讓人感動(dòng)的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讓人感動(dòng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讓人感動(dòng)的作文 篇1
感動(dòng)如愛(ài)，過(guò)了幾年時(shí)間，也忘不了那件發(fā)生在我身上感動(dòng)的一件事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，快要放學(xué)的時(shí)候，天上飄過(guò)來(lái)幾朵黑色的烏云，烏云籠罩整個(gè)天空，雷聲巨響，電扇霹靂。我驚恐地想：我怎么這么倒霉呀，今天媽媽有晚自習(xí)，爸爸還有非常重要的事情，我連個(gè)雨具都沒(méi)帶，就算狂跑回家不是淋得濕濕的，要不就累得急呼帶喘的，這可怎么辦呀！得了，先寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)再說(shuō)吧！
過(guò)了一段時(shí)間，大雨還在像瓢潑的似的！我怎么這么命賴呀！原來(lái)的時(shí)候，雨都聽(tīng)從我的命讓似的，覺(jué)得停，它就停一會(huì)兒，可現(xiàn)在，我都學(xué)著阿彌陀佛的樣子了，大雨還在如實(shí)的下著。突然，我在滂沱的`大雨中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)女人全身濕漉漉的在雨中飛快的朝大門跑來(lái)，穿著一，件粉色的長(zhǎng)袖，一朵朵白色的水花，飛上了天空，卻絲毫阻擋不了她那奔跑的速度，仿佛前方有什么吸引她似的。“唉——？這是，這是…………怎么這么眼熟，好像是……媽媽。就是媽媽！”我急忙背上書(shū)包，撒腿就跑。來(lái)到樓下，媽媽露出笑容說(shuō)：“兒子，害怕了吧！”媽媽把我抱在懷里，我立刻流出了眼淚，哭著說(shuō)：“媽媽，您可來(lái)了，我害怕死了！您終于接我來(lái)了！”過(guò)了一會(huì)兒，我抬起腦袋，一把鼻涕一把淚的對(duì)媽媽疑惑不解的問(wèn)：“媽媽，今兒您不有晚自習(xí)嗎？怎么來(lái)接我了呀？”媽媽搖了搖頭和藹可親的告訴我：“是工作重要還是我的心肝寶貝重要呀！”頓時(shí)，我又流出了幸福與感激的眼淚�！皟鹤�，走了，別哭了哦�！�
媽媽，我愛(ài)您，在這時(shí)我想起了《感恩的心》這首歌，下定決心，長(zhǎng)大后一定要報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。
歲月過(guò)了很久，母親的愛(ài)依舊在我內(nèi)心深處停留。媽媽，我愛(ài)您！
讓人感動(dòng)的作文 篇2
光陰似篇，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上五年級(jí)了，粉筆灰染白了老師的頭發(fā)，一條條皺紋爬上老師的臉頰，他就是教我們語(yǔ)文的張老師，是一位值得我們尊敬的老師
張老師對(duì)我們，寬嚴(yán)有度，慈愛(ài)細(xì)心。張老師有雙像鷹一樣銳利的眼晴，將整個(gè)教室盡收眼底，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢在張老師的課堂上搗亂。張老師還有一雙靈巧的手，他寫(xiě)出的字總是非常漂亮、工整，他講課的語(yǔ)言更是豐富、生動(dòng)。
張老師有時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)就像我們的父親。記有得有一次，張老師讓我們讀課文，張老師在教室里巡視著。我漫不經(jīng)心地讀著，我玩起了小動(dòng)作，張老師注意到了，一道凌厲的目光緊緊地盯著我，好像在說(shuō)：“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)，你可不能分心喲！”這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂，我知道錯(cuò)了，就專心學(xué)習(xí)起來(lái)。
他不僅教書(shū)，更注重育人。張老師常常提醒我們要講文明、講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，被張老師批評(píng)后，當(dāng)時(shí)不服氣，過(guò)后都會(huì)反省，乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤。張老師經(jīng)常說(shuō)：“做人比學(xué)習(xí)更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師嚴(yán)格的時(shí)候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我；老師慈愛(ài)的時(shí)候，就像我慈祥的母親在給我講道理。我雖然不是老師家的.孩子，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待。
我們?cè)趶埨蠋熃虒?dǎo)的陽(yáng)光下沐浴，在張老師關(guān)愛(ài)的雨露中成長(zhǎng)，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
讓人感動(dòng)的作文 篇3
我姨姨生病了，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的忙碌、奔波、工作、疲憊和焦慮所致，她的身體被可惡的病魔摧殘了，于是小姨整個(gè)人都變得很蒼白、很無(wú)力、很難受，再加上眩暈、惡心、嘔吐的折騰，她整個(gè)人的精神氣都沒(méi)有了，這讓人看得心疼、擔(dān)憂、和憐惜不已。而小姨家可愛(ài)、懵懂、稚嫩的小孫女似乎也知道奶奶生病了，所以她今天變得很是沉默、安靜和懂事，這讓人覺(jué)得很是欣慰、感動(dòng)和開(kāi)心不已。
小姨一直都很疼愛(ài)自己的孫女，因?yàn)檫@三年她一直把孩子當(dāng)做自己生的女兒一樣喜愛(ài)、關(guān)懷、照顧、疼愛(ài)，所以小嫣然對(duì)她很是依賴、喜歡和親近，這也就導(dǎo)致孩子總是喜歡窩在她懷里、攀爬在她身上鬧騰她和麻煩她�？墒墙裉飚�(dāng)小姨生病之后，孩子似乎一下子就變得懂事起來(lái)了，她不會(huì)隨意大喊大叫，也不會(huì)任性撒嬌，更不會(huì)纏著小姨出去玩耍了，相反她一直安靜地爬在小姨身邊照顧著小姨，因此只要有人大聲說(shuō)話她就會(huì)翻個(gè)白眼然后噓一聲，她這嬌俏、可愛(ài)、逗趣的樣子讓小姨臉上都多了幾分笑容。
而更人覺(jué)得感動(dòng)的一幕是，當(dāng)小姨需要喝藥的.時(shí)候，小嫣然就會(huì)立馬把藥都巴拉到自己身邊去，然后用自己那短短的、肥肥的、胖胖的、白白的、嫩嫩的小手去把膠囊摳出來(lái)一顆顆喂到小姨嘴里去。而且這還不算，為了讓小姨喝藥的時(shí)候不嗆到，她還會(huì)把自己細(xì)小、柔弱的胳膊搭在小姨腦后，然后顫顫巍巍、哆哆嗦嗦的把水杯湊到小姨嘴邊去，最后還會(huì)貼心的給小姨拍拍胸口、拍拍后背，這忙碌、細(xì)心、認(rèn)真的模樣真是讓人覺(jué)得熨帖不已。
其實(shí)最讓我覺(jué)得感動(dòng)不已的不僅是小嫣然的體貼，而是我覺(jué)得小孩子其實(shí)是最敏感、最懂事、最真心的存在，她永遠(yuǎn)知道誰(shuí)對(duì)她最好，所以她也愿意用自己瘦弱的肩膀去回報(bào)，所以她是最可愛(ài)的小天使。
讓人感動(dòng)的作文 篇4
讓人感動(dòng)的事數(shù)不勝數(shù)，但讓我最感動(dòng)的還是那一天放學(xué)的事……
“嘩嘩——”天氣就像小孩子的臉說(shuō)變就變。天空變得陰沉沉的，就像是蒙上了一層灰暗的紗，不時(shí)的有一道閃電劈下來(lái)。天，像是快要被劈開(kāi)了似的，聲音震耳欲聾。剛開(kāi)始還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就狂風(fēng)暴雨豆大般的雨滴，打著地面。看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)面帶笑容的被家長(zhǎng)接走。 我還站在走廊上，呆呆地站著。
我在走廊上來(lái)回走著跺著腳說(shuō)：“爸爸媽媽不會(huì)以為我?guī)懔税�，這下完了，都怪我不聽(tīng)爸爸媽媽的話，偷懶不帶雨傘，我真后悔�！蔽蚁胫胫腿滩蛔】蘖似饋�(lái)。
“呦，不愧是好哭包，沒(méi)帶雨傘吧，哈哈。”小蘇神不知鬼不覺(jué)的就站在我的身后。我生氣的說(shuō):“ 笑什么呀，帶了傘了不起了�！毙√K說(shuō)：“呃，還好你走遇到了我，要不你就等著被淋成落湯雞了吧�！蔽倚盐蜻^(guò)來(lái)，她這是要借我雨傘��！我又看著小蘇，她手里除了自己的一把傘以外就沒(méi)有別的`雨傘了，就問(wèn)：“你不就一把雨傘嗎？我過(guò)天橋，你走的路線跟我不一樣，你怎么借呀？又想捉弄我呀�！彼f(shuō)：“捉弄？放心我是不會(huì)忽悠，大不了我把你送到車站再自己回去唄�！蔽野胄虐胍桑业母觳矒伍_(kāi)了雨傘，走了。我頓時(shí)感到心頭一緊。感到一陣暖流從心頭散發(fā)出來(lái)，她真的把我送到了車站送別后說(shuō)了一聲“拜拜”。我卻什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲腋械搅怂挠颜x，已經(jīng)被她的友誼深深的震撼住了……
這件事使我感到雖然只是一件件算的小事，我也會(huì)用感動(dòng)的記憶，將它深深地埋在心頭。
讓人感動(dòng)的作文 篇5
��！我終于參加了學(xué)校的獨(dú)輪車隊(duì)，太棒了！
我一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校，到了操場(chǎng)上我?guī)献o(hù)膝護(hù)肘，興奮地站在隊(duì)列里，拿起獨(dú)輪車踏了上去，哦！還好，我是會(huì)騎的，才沒(méi)有像其他同學(xué)那樣狼狽，不停地摔跤。
六月的天氣象小孩子的臉說(shuō)變就變。剛剛還晴空萬(wàn)里，霎時(shí)烏云密布，電閃雷鳴，老師讓我們趕快回家，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，銅錢大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，接著就是飄潑大雨。帶傘的同學(xué)個(gè)個(gè)得意洋洋，我沒(méi)有帶雨傘，十分著急，這時(shí)我正準(zhǔn)備沖出去，一個(gè)大姐姐叫住了我，她說(shuō)：“把傘給你吧！我的家很近，淋一會(huì)沒(méi)什么，你還小，淋雨會(huì)生病的。”還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話，她就把傘塞到我的`手中，自己沖了出去，很快便消失在大雨中。這時(shí)旁邊的一個(gè)姐姐看著她消失的身影說(shuō)：“小妹妹，這個(gè)姐姐可是一個(gè)好人，她從小身子就弱，家也遠(yuǎn)，不知回家是否會(huì)生�。 �
現(xiàn)在那把傘還在我家里，我始終沒(méi)有再見(jiàn)到她，我多想當(dāng)面謝謝她呀！我一看到這傘就會(huì)起這個(gè)助人為樂(lè)，舍已為人的好姐姐，我要和姐姐一樣在別人困難時(shí)，伸出援助之手去幫助別人。
老師評(píng)語(yǔ)：作者借雨傘表到了小姐姐的感謝之情，文中對(duì)小姐姐的側(cè)面介紹以及對(duì)疾風(fēng)驟雨的描寫(xiě)使小姐姐的形象變得高大，感情真摯，語(yǔ)言符合人物特征，本文不失為篇寫(xiě)人佳作。
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