以路為題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的以路為題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　清晨，我走在上學(xué)的路上。淘氣的太陽(yáng)照著大地，暖洋洋的，真是一個(gè)好天氣。我慢悠悠地走上公交車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)公交車(chē)擠得要命，我只好隨便找了一個(gè)落腳點(diǎn)站著。公交車(chē)搖搖晃晃，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)倒在旁邊座位的一個(gè)男孩上�？伤麉s若無(wú)其事地繼續(xù)看書(shū)，見(jiàn)他這不問(wèn)世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什么蒜。這么吵你看的進(jìn)嗎？一站過(guò)了，一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老婆婆上了車(chē)，看上去有六十來(lái)歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個(gè)座位。

　　這時(shí)候，全車(chē)的人也都看見(jiàn)了這個(gè)老婆婆，卻都沒(méi)有讓座的意思。老婆婆見(jiàn)沒(méi)有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個(gè)座位旁站著。又一站到了，可還是沒(méi)有人要讓座的意思，我看著也心急，可是我卻無(wú)計(jì)可施，只能在站一旁干著急。這時(shí)，我隱約覺(jué)得有人扯了扯我的衣角，“請(qǐng)讓一下！”只見(jiàn)那個(gè)男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶著老婆婆將她帶到座位旁，熱心的說(shuō)：“婆婆，我這里有座位，您坐著吧！”老婆婆聽(tīng)了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開(kāi)心地對(duì)那位男生說(shuō)：“小朋友，謝謝了��！你是個(gè)好學(xué)生�！蹦莻�(gè)男孩被夸的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉(zhuǎn)到了一邊。看到這里，我的心終于安定了下來(lái)，原來(lái)這世界上還是有好人的！下了車(chē)，一走進(jìn)校園，就聞到空氣里夾雜著一股清香的味道，大概是書(shū)香吧！就這樣，一路伴著書(shū)香，我踏進(jìn)了校園�！鞍�！”一進(jìn)校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一聲痛苦的慘叫聲。原來(lái)是一個(gè)女孩因?yàn)樘�高興跑得太快上階梯的時(shí)候不小心摔了一跤。只見(jiàn)她以“大”字形摔倒在地上，頭發(fā)因摔了一跤而變得有些松散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見(jiàn)有一個(gè)女孩子比我更快，像風(fēng)一般地跑了過(guò)去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關(guān)心地問(wèn)：“有沒(méi)有怎么樣，摔到哪里沒(méi)有，還痛嗎？”那個(gè)女孩整了整衣服，回給她一個(gè)微笑，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事！”對(duì)于這一幕，我笑了笑，繼續(xù)走著。走到教室時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)到校的人已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)�？勺屑�(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員又在教同學(xué)做作業(yè)。我走到她面前，聽(tīng)她細(xì)心地給那個(gè)同學(xué)講解題目。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。我對(duì)她笑了笑，她也回過(guò)頭來(lái)對(duì)我莞爾一笑。

　　一路書(shū)香一路情，這一路上，我們感受了人與人之間互相幫助，即使彼此之間是陌生人，可也熱情地伸出援手，這不正是書(shū)中所說(shuō)，書(shū)中所意嗎？

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