發(fā)現(xiàn)身邊的美中考作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)身邊的美中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現(xiàn)身邊的美中考作文1

　　酷熱難當(dāng)泡了一杯清茶正準(zhǔn)備慢慢享用時(shí)，母親大人布置了一個(gè)任務(wù)，要我去舅舅家接弟弟，接到命令便已迅雷不及掩耳之勢(shì)，發(fā)動(dòng)電動(dòng)車(chē)前往。剛走一半路，老天爺突然臉色大變，豆大般的雨點(diǎn)鋪天蓋地的砸了下來(lái)，不管三七二十一，找個(gè)屋檐先躲躲雨。

　　正無(wú)奈時(shí)忽然有一個(gè)小女孩闖入了我的視線：他躋著拖鞋迎著雨向沖，看情況她應(yīng)該是從地里往家跑�？晌壹{了悶了：她怎么一個(gè)人呢？怎么沒(méi)見(jiàn)她父母的人呢？正百思不得其解時(shí)又看到這個(gè)小女孩風(fēng)風(fēng)火火的原路奔回，只不過(guò)這次她手上多了兩把傘，但奇怪的是她明明手上拿著傘但卻沒(méi)有撐開(kāi)自己仍淋著雨，這又是為什么呢？真奇怪！

　　“媽”隨著女孩的叫聲我看到了一幅絕無(wú)僅有的溫馨場(chǎng)面：父親拉著架子車(chē)，膝蓋以下的褲子都沾滿了泥漿，母親在后面推著車(chē)，跟女兒一樣她也穿著拖鞋，因?yàn)槟_底滿是泥，腳又滑只好走一走又返回去拾一拾鞋。丈夫見(jiàn)狀便說(shuō)：“這條路又不難走，不用你幫忙我一個(gè)人行，你自己走好小心石子墊腳。”妻子語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“走好你自己的路不用操心我。”

　　看到女兒來(lái)了，母親又急又氣的說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)的不是跟你說(shuō)讓你在家等嗎，真不省事！”雖然雨很大但是我還是看到了女孩調(diào)皮的笑。

　　雨仍舊下著，父親有女兒撐傘也不那么拼命趕路了，竟然悠然自樂(lè)的散起步來(lái)，母親也沒(méi)了剛才那股無(wú)耐勁。女兒把傘打過(guò)父親的頭頂，自己淋在雨里也全然不知，母親見(jiàn)狀便悄悄跑上前來(lái)把傘撐在了女兒的頭頂，任憑自己的右半身在雨里淋著。就這樣一家三口在雨里拉者拽著向前走去，此時(shí)我的心里暖暖的，在他們看來(lái)這雨并不可怕反而很親切。

　　這一道亮麗的風(fēng)景漸行漸遠(yuǎn)，一副感人的畫(huà)面印在了我的.心上。一場(chǎng)雨洗掉了萬(wàn)物的'塵埃，一道車(chē)轍創(chuàng)造了世界上最美、最和諧、最幸福的畫(huà)面。

　　美就在身邊，他可以是一道幽美的風(fēng)景，也可以是一縷淡淡的花香，一抹金黃的夕陽(yáng)，更可以是風(fēng)雨中相互撐起的一把雨傘。

發(fā)現(xiàn)身邊的美中考作文2

　　美是人性的芬芳，是一種特別的愛(ài)，美也是一個(gè)普通名詞。有人認(rèn)為美是人物和山川，哦！前面的小姑娘長(zhǎng)的真美，�。∵@里的風(fēng)景真美，但我認(rèn)為善良的心是最美的。著名的雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

　　清晨是美麗的，我急急忙忙的趕上早班車(chē)，上了公交車(chē)才發(fā)現(xiàn)，那一旁的位置已經(jīng)被一伙兒的`人給占了。我真惱怒，來(lái)這么早還不是沒(méi)有座位，過(guò)了幾個(gè)站，兩個(gè)老人陸續(xù)走上了公交車(chē)，步子緩慢得很，那幾個(gè)小伙子就把位置讓給了老人。再過(guò)了一個(gè)站一位老人上了車(chē)，那座位上的青年又讓給了這位老人，原來(lái)他們搶座位是為了給老人讓座，我誤會(huì)了。這應(yīng)該是行動(dòng)美。

　　在街道上不起眼的環(huán)衛(wèi)工人，年復(fù)一年，日復(fù)一日，在大街上冒著嚴(yán)寒，頂著烈日，辛勤地為城市的美工作著，用盡年華美化城市。在寒冷的冬日，人們都圍坐在自家的火爐旁，溫暖著自己的身體，窗外一個(gè)朦朧的身影，把窗上的霧抹去，還是城市美的締造者――環(huán)衛(wèi)工人。他穿著厚厚的棉衣，帶著手套，拿著鏟子，彎下腰在場(chǎng)路邊的積雪。臟兮兮的臉上奏響的是環(huán)境美好的樂(lè)章。這就是勤勞美吧！我午休過(guò)后走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里比往常干凈許多，原來(lái)是同學(xué)中午午休時(shí)打掃教室衛(wèi)生，用勤勞的手詮釋美的含義。

　　吃飯的時(shí)間到了，家人們紛紛來(lái)到飯桌前，正搶吃著昨日的剩菜，這是謙讓美吧！

　　其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。一個(gè)環(huán)形草坪，只因人的懶惰，把草坪中間踩出了一個(gè)十字路，陶冶漸漸枯萎，一位老人見(jiàn)了，在前面立了個(gè)牌：“請(qǐng)勿踩草坪，她會(huì)掉眼淚的！”就應(yīng)該是環(huán)境美吧！

　　美在人間，美在四季。

　　春天，春姑娘隨著風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，他手臂一揮整個(gè)土地披上了一件綠衣，頓時(shí)百花齊放。夏日，朝氣蓬勃烈日當(dāng)頭，湄江河成了游泳的好去處，秋天，收獲累累碩果，金色的稻田，翻起了金色的浪花。冬日，白雪皚皚，地球又披上了白色的棉衣，白雪中那穿著橙色衣服的環(huán)衛(wèi)工人，把冬日變得更加美麗動(dòng)人。

　　沒(méi)事大雨過(guò)后的彩虹，是天空潔白的云彩，是峰兒飛過(guò)花叢中撒下的甜蜜。美無(wú)處不在，是是偉大的，是多種多樣的：自然美、生態(tài)美、微笑美、裝飾美，但最美的是心靈美。在生活中我們要觀察美，傳遞美，創(chuàng)造美，生活才會(huì)更加絢麗。

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