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以學(xué)會(huì)溝通為題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的以學(xué)會(huì)溝通為題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以學(xué)會(huì)溝通為題作文1
溝通是人類生活中的橋梁,在我們的生活中需要溝通,在我們的學(xué)習(xí)中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼,鍛煉我們的語(yǔ)言能力,讓我們學(xué)會(huì)溝通。
有一次,我和朋友因?yàn)橐恍┬∈露沉思;氐郊液,我氣憤的坐在沙發(fā)上。媽媽走過微笑著來對(duì)我說:“怎么了?”我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽說:“我給你講個(gè)故事吧,一個(gè)盲人晚上提著燈籠在夜間行走。你知道這個(gè)盲人為什么要提著燈籠在夜間行走嗎?”我由于心情不好,便胡亂的說了一句:“他是為了面子,為了讓別人不以為他是盲人,才提著燈籠在夜間行走的。”突然,我發(fā)覺媽媽的臉變得嚴(yán)肅了,便意識(shí)到自己說錯(cuò)了話。但媽媽還是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你答錯(cuò)了,那個(gè)盲人之所以提著燈籠在夜間行走,是因?yàn)樽约菏且粋(gè)盲人,他比常人更能理解黑暗中一點(diǎn)光明的重要性。他是為了過往的行人更安全的走路,才提著燈籠的!
我被媽媽的話給怔住了,我的心也被怔住了。
只聽媽媽耐心的告訴:“他雖然是一個(gè)盲人,可是在他的`心靈深處有一盞明燈。那是用自己的心靈,用對(duì)生活的熱情點(diǎn)燃的,那是一盞美好的燈,那是一盞奉獻(xiàn)的燈,那更是一盞心靈深處的燈!
眼淚從流下。我感到了自己的渺小,也感到了自己的虛偽。在很多的時(shí)候,我只感受到了自己,沒有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間的溝通應(yīng)從自己做起。
沒想到媽媽的一席話,卻永遠(yuǎn)駐扎在我的心靈深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
溝通在我們的生活中必然重要。溝通,讓人們快樂,讓人們幸福。
以學(xué)會(huì)溝通為題作文2
當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí),她的嘴湊近我的耳,說了句悄悄話,我愣愣的朝她看,反應(yīng)過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈,笑得沒心沒肺。
上課時(shí),當(dāng)老師講一個(gè)議論性問題跑下來時(shí),我立即接住,說出了自己的想法,與此同時(shí),另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案,我循聲望去,瞧見了她,她歪歪腦袋,朝我調(diào)皮地吐吐舌頭,我微微一笑,其實(shí)我想說:嘿!這么心有靈犀。不過,我相信她能讀懂我的意思。
她是我的死黨,我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓,在彼此的眼神中,亦或是不經(jīng)意的手勢(shì),便是進(jìn)行溝通。
友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通,卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。
總是驚嘆為何時(shí)間過得如此快,不覺間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒有了哪個(gè)女老師漂亮啊,哪個(gè)老師偏心之類的話題,取而代之的則是:重高的人數(shù),有沒有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了,開始變得沉默,沒頭沒腦得只知道學(xué),回到家,放下書包就開始做作業(yè),一句話也不說。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言:我們認(rèn)識(shí)的`那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過臉頰,竟什么感覺也沒有,覺得有些悲壯,我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列,而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我,只是不甘心。
還是一個(gè)奮筆疾書的晚上,媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊,我知道她想說什么,眼淚刷刷地流了下來,趴在桌上哭了起來。等我平靜下來時(shí),她才慢慢地說:“我知道你很要強(qiáng),壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,卻繼續(xù)不說話。媽媽繼續(xù)說:“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己,還是做回原來的自己。”說完,她看了看我,起身走了,在這時(shí),她得到了一個(gè)滿意的回復(fù),“我會(huì)的!
溝通,你愿意一直陪伴我么?
溝通,讓我牽起你的手,我們一起向前走。
溝通,是你讓我的生活更美好。
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