春天暢想作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的春天暢想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天暢想作文1
春天是一幅美麗的圖畫，春天是一首美麗的詩，春天是一個美麗的女孩，召喚著一個又一個的靈魂！春天也是一段美麗的記憶，會進入你的內心。
今天，我似乎聽到春天悄悄來臨的腳步聲，我也似乎聽到春天美妙的歌聲。伴隨著如此美麗的景色，我環(huán)顧四周。一切都變了。光禿禿的小樹長出了綠葉，枯萎的花朵逐漸生根發(fā)芽，天氣也開始好轉。也許這是春天的`變化！
有時我覺得春天離我很遠，因為我不是精靈，感覺不到春天。有時候我覺得春天離我很近，因為我能聽到春天不時傳來的美妙歌聲。有時候我覺得春天來了，只是想找個地方躲起來，不想讓我們發(fā)現(xiàn)她來了！
春天是一個快樂的女孩。今天她給劉小姐梳頭。明天她將幫助大樹和大草，戴上綠色的大帽子，穿上綠色的小衣服。后天他將幫助溪流演奏快樂而美妙的歌曲，讓我們陶醉在快樂中，在音樂中起舞。
春天是一個簡單而美妙的詞。也許是春天這個詞在這個季節(jié)一次又一次地讓我陶醉。
春天暢想作文2
春天，是多姿多彩的。有人眼中的春天是綠色的，有人眼中的春天是灰色的，而我眼中的春天卻是五彩繽紛的。
清晨，明媚的陽光灑落在清澈見底的小河上，河面瞬間金光閃閃，美麗極了。河中的小魚兒游來游去，時不時還調皮的吐幾個小泡泡，太可愛了。
我隨著春風姐姐的步伐來到了鄉(xiāng)村幽靜的羊腸小路，路兩旁的柳樹發(fā)芽了，給這條小路帶來了一絲春意，鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫個不停，鳥鳴聲和風聲編織成一首歡暢而又悠揚地《春的交響曲》，抬頭遠望這條小路似乎沒有盡頭，像條絲帶似的向遠方伸去。
春天的田野里，活躍開了！在炎熱的太陽下，一群勤勞的農民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的'秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛歡快地拉著犁、唱著歌，好像在歡迎春天的到來。
春天是多姿多彩的，是五顏六色的，讓我們一起暢想春天吧！
春天暢想作文3
燕子還未來得及向人們報春，朦朦朧朧飄然而下的春雨卻已告訴我們春天已經來臨。
春雨無聲無息地下著，是她悄悄滋潤著大地，休眠了一個冬天的大地，欣然睜開了惺忪的眼睛。
春天蹣跚而來，帶來了欣欣向榮,帶來了蓬勃生機。
春天是一位偉大的'畫家�！t了桃花；點綠了小草；染青了山原：印藍了天空讓大地姹紫嫣紅，盡顯一派勃勃生機。
春天也是一位奇妙的音樂家。聽----山谷里傳來一陣陣的回聲“布谷,布谷”:聽,她在用歌聲傾訴著自己的煩惱“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”；聽,“叮咚,叮咚”她又在彈奏著一首首優(yōu)美的交響曲。
春天還是一位資深的教育家�！逃〔蓊B強的拼搏，只要頂破頭上這層泥土，便能得意重生；他教育燕子不懈的努力，只要冬天過去，便能銜著春天飛來；她還教會我們只要辛勤的耕耘，到了秋天，便是累累碩果。
她看得到，聽得見，摸得著，因為她就在我們身邊！
春天暢想作文4
大雁從南方飛到北方，那是春天的翅膀吧？
人們從四面八方趕來，那是春天的腳步吧？
鳥叔在唱江南style，那是春天在騎馬吧？
雷公公說著大話，那是春天在敲鼓吧？
長長的柳枝隨風擺動，那是春天的頭發(fā)吧？
青蛙呱呱叫著，那是春天派來的使者吧！
天上掛著溫暖的太陽，那是春天的保溫機吧！
細細的小雨一直不停地下著，那是春天的`眼淚吧？
小魚吹著泡泡，那是春天的防御盾吧？
春風吹在臉上，那是春天的小手吧？
二年級:李亞琴1972
春天暢想作文5
不經意間，清風拂過，搖曳著心中的旌旗。
無語的村莊，如同一個孤獨的跋涉者。捧一捧生我養(yǎng)我的土壤，輕輕地從指縫間滑落，綿綿的詩意潛化成思念的種子，生根、發(fā)芽。
一滴晶瑩的露珠，滋潤了飛翔的希望與夢想。
不必彷徨、也不必惆悵，黑夜終究擋不住黎明的曙光；不必等待，也不必守望，前方的花蕾即將綻放。
一只識節(jié)的鳥，告別嚴寒，走進春暖花開的辰光。聲聲的啼鳴伴著花的芬芳，流淌在這個寧靜的村莊，喚醒了靈魂的懶散。
柳下的守望，晚霞映在臉上，幸福與安詳慢慢地布滿這個夜色。
春天的原野，百鳥穿梭，在明媚的'春光里舞蹈。希望的花朵也隨之盛放。
年輪逐增，激情消逝，幼稚變得成熟，沖動變得沉穩(wěn)，思想富有超前的意識。
沿一路的花香，向著那朝思暮想的村莊走去，揚起載著歌聲的翅膀，輕輕地靠近，訴一腔的掛肚牽腸。
春天暢想作文6
春天來了，大地回春，一切都是新的。
路邊的土地上花兒開了，小草在地下使勁一頂，探出了頭，用好奇的眼睛打量著這個全新的'世界。路旁的柳樹發(fā)出了芽苞，那芽苞好像一個個小眼睛，偷偷注視著外面的動靜。郊外的泉水已經溶化，叮咚、叮咚地唱起了歡快的歌曲。動物們在驚蟄那天都蘇醒了，瞧，那邊的小刺猬，從洞里滾了出來，伸了伸懶腰，又開始找果子。
“嘰嘰嘰”，咦？哪來的叫聲。噢，原來是可愛的小燕子排著隊飛到了電線桿上。
校園里，小朋友在盡情地享受著這個美好的春天。操場上有的在趁著早晨清新的空氣跑步健身，有的在三五成群地在大樹下踢鍵子，有好學的同學則在花壇邊大聲地讀英語單詞……本來死氣沉沉的校園，一下變得生氣勃勃。上課了，校園一下子安靜了，這時又傳來了朗朗的讀書聲。多么美好的校園景象�。�
春天暢想作文7
季節(jié)將蘸滿濃情的衣袖揮向天空，于是朵朵精致的寒梅瘦在了老樹嶙峋的枝干上，那一樹幾萬年的心事就一夜之間嫵媚了早春的臉龐。
還是冷峭，呵出的白氣繚繞著冬天呼扇的翅膀，一下下，抗拒著土地里蓬勃的力量。伸出手來，我的.指尖能感受到時間的指針在陽光下嗒嗒的聲響。很快地，春天將帶著濕潤的花語，讓大自然的輕暖把空氣里的美麗輕揚。
深深呼吸，把清新的空氣換進肺里。閉上眼睛，將盼望泡進裝滿美酒的金觴，尋一個將是綠草盈盈舞蹈的山坡，臥看沉醉踉蹌的煙光。
總是在季節(jié)的尾巴上拴上夢想，一遍遍看著季節(jié)的幻燈片，給記憶熏上飄飄然的幽香。
春將來，水靜，山醒，風呢喃。一窗的閑云舒卷，一簾的花開爛漫。
來，來，來，攜著詩人的輕狂，跟我一起漫步春天的暢想
春天暢想作文8
滴滴答答的春雨送走了嚴寒的冬天，卻迎來了充滿生機，萬物復蘇的春天。一年之季在于春，春，是萬物生靈的日子，春，來了。
春天多雨，卻不是那種想夏天一樣的傾盆大雨；春天多風，卻不是那種像冬天一般刺骨的寒風。春天的雨，是細細的.，是綿綿的，是密密的，像絲帶一樣，像斷了線的珠子一樣，慢慢地，慢慢地，落在田野中，落在小溪里，落在草地上。田野中的谷物被澆灌，在冬天結了冰的小溪被她解凍，枯黃的小草在她的哺育下重新長出恢復生機，春雨把冬眠的動物喚醒，春雨帶給了萬物生機。
明媚的陽光柔和地照耀著慢慢蘇醒的萬物，在這樣的陽光下，我不禁想到：在這樣的日子里，要去郊游才好呀，于是，我戴上望遠鏡，步入幽靜的森林，在望遠鏡中，我看見山泉在歡樂地奔跑著，不知從哪兒傳來一陣悠揚的笛聲。
��！春天，你令萬物復蘇，你教小鳥歌唱，你讓小溪奔騰，你的溫柔正與剛剛過去的冬天的冷酷相反，��！春，來了！
春天暢想作文9
春天的暢想春天是什么呢?啊!春天是綠色的藝術!草兒——碧綠如玉，藤子調皮地爬上枝條，抹上了紅色的'小蝴蝶結!花兒——嬌滴可愛，把畫裝點得美麗繽紛，快樂地興奮地向上不懈!啊!春天是希望的季節(jié)!給予大地無限生機。
孩子歡樂地嬉戲玩鬧，兔子歡樂地蹦著跳著，小魚歡樂地游來游去，鳥兒歡樂地翱翔飛舞。到處生機勃勃，歡樂不竭!啊!春天是幸福的重疊! 給予人們無限遐想。燕子像跳動的音符，演奏著春天美好的樂章。淅瀝、純凈的雨絲，像無私的母親滋潤萬物。幸福的心語繼續(xù)“喋喋”!啊!我愛你令人憧憬無限的春天!
春天暢想作文10
春天來了，草青了，樹綠了，花開了，大地一片生機勃勃！
樓下小花園里枯萎、匍匐了一冬天的蘭花叢中又長出了一片片新的嫩葉，是那么的翠綠欲滴，白玉蘭樹枝上開出了一朵朵潔白如玉的花蕾，是那么的圣潔無暇；花叢中一朵朵黃的迎春花，紅的海棠花、還有叫不上名的紫色的'串花……競相怒放、爭相斗艷，使人目不暇接，整個小花園姹紫嫣紅、春意盎然。
清晨，身披朝霞，上班經過花園時看到這些景象，不禁使人心情舒暢、精神抖擻；下午拖著疲憊的步伐下班時，又看到這些景象，一身的疲憊一掃而光、蕩然無存。
春天來了，又到一年花開時。春天是放飛夢想、耕耘希望的季節(jié)。春天播下希望的種子，盼望夏天、秋天收獲豐碩的果實。為了自己的夢想，愿我們就像勤勞的園丁，辛勤地耕耘著自己的伊甸園，給它澆水、施肥、剪枝、清除雜草，使它花繁葉茂、茁壯成長，奢望秋后能有個好收成！
春天暢想作文11
隨著時間的流逝，春天的腳步離我們越來越近了。
春回大地，萬物復蘇。小草伸了伸懶腰，從土地里鉆了出來。樹葉吐出了新芽，草地上開滿五顏六色的野花，紅的，白的，紫的，綠的，藍的。美麗極了！
春風和煦，鶯歌燕舞。春風拂面，感覺暖洋洋的。春風吹過田野吹過果園，吹過河面，河面擴散出一道道波紋。果樹爭先恐后地開花，一派生機勃勃的景象。
春色滿園，春天是農民伯伯播種的季節(jié)。山清水秀，樹葉在微風中搖曳著。小溪里的冰融化了。果樹開花了。粉色的是桃花，雪白的是梨花，萬紫千紅，香飄滿園，給人畫一般的感覺。
春天，乍暖還寒。小燕子從南方飛回來了。春雨淅淅瀝瀝得下，雨后的樹葉上滴著晶瑩的水珠，一排排蒼翠欲滴的大樹，映襯著紅的'花，綠的草，帶給我們的是一幅生靈活現(xiàn)的景象。
春天，送給我們溫暖，送給我們快樂，春天是一個五彩斑斕的季節(jié)。我喜歡這個草長鶯飛，陽光燦爛的季節(jié)。
春天暢想作文12
春：春天的腳步，春天的氣息，春天的色彩，春天的影子，春天有水——清亮亮，有花——五顏六色的，有樹——綠油油的，有風——暖和和的，有晴空——朗朗的，有鳥兒——嘰嘰喳喳的；總之，有生機。
春天，無非就這樣，小學開始寫作文，就總是這一套，變不了，改不掉——不過，這樣也很好，每年都體驗一份生機——所謂的`、十分美好的感覺。
春天，賦予了許多政治意義，因為是可以暢想、可以憧憬、可以滿懷希望的季節(jié)。嘿嘿，這也挺好，不免的生出了許多的“春天的故事”。
春天，還被賦予了許多的人生意義，因為是燦爛的、是生氣勃勃的，也因為是可以來，但不可以回來的。人生嘛，什么時候是春天呢？十六歲的花季么，還是三十歲的所謂的輝煌絢麗？反正，只能來，是不能回來的，就一次罷了。
不羅嗦了，反正春天就是春天，她不是秋天。春天的樣子記在心里就好了……
春天暢想作文13
春天是什么呢？
�。〈禾焓蔷G色的藝術！
草兒——碧綠如玉，
藤子調皮地爬上枝條，
抹上了紅色的小蝴蝶結！
花兒——嬌滴可愛，
把畫裝點得美麗繽紛，
快樂地興奮地向上不懈！
��！春天是希望的季節(jié)！
給予大地無限生機。
孩子歡樂地嬉戲玩鬧，
兔子歡樂地蹦著跳著，
小魚歡樂地游來游去，
鳥兒歡樂地翱翔飛舞。
到處生機勃勃，歡樂不竭！
��！春天是幸福的'重疊！
給予人們無限遐想。
燕子像跳動的音符，
演奏著春天美好的樂章。
淅瀝、純凈的雨絲，
像無私的母親滋潤萬物。
幸福的心語繼續(xù)“喋喋”！
啊！我愛你令人憧憬無限的春天！
春天暢想作文14
現(xiàn)在還是冬季，寒假都還沒開始，但我的心，卻早已飛到了溫暖的春天......
春暖花開
春天來了，花兒開了，草兒綠了，大地上一片欣欣向榮的景象。幾個穿著毛衣的.女孩說說笑笑、蹦蹦跳跳、玩玩鬧鬧來到了草地上，摘幾朵野花插在頭上，躺在草地上聊天講故事，活潑的她們是充滿希望的春天綻開的花朵......
春江水暖
春天正在三月、四月、五月里，那三月桃花水，從冰天雪地中醒來了，開始流淌。孩子們開始在岸邊嬉戲,大人們也來到岸邊。那三月桃花水，那溫暖的水，那美麗的水，那舒服的水，那清澈的三月桃花水，溢滿了我們心靈的酒杯......
春天的夢
春天，最舒服的季節(jié)，最夢幻的季節(jié)，我最喜歡的季節(jié)，但那也是我最不愿度過的一個季節(jié)，明年的春天，是我在小學里度過的最后一個春天，過了那個春天，我就要離開母校，奔向未來......
雖然現(xiàn)在還是冬季，但我相信一句話“冬天來了，春天還會遠嗎?”
春天暢想作文15
春天是一幅美麗的圖畫，一首美麗的詩，一個美麗的女孩呼喚著一個又一個靈魂！春天也是進入靈魂的美好回憶。
今天，我仿佛聽到了春天悄悄來臨的腳步聲，也仿佛聽到了春天美妙的歌聲。這么美的場景，我環(huán)顧四周，一切都變了。光禿禿的樹木長出了綠葉，枯萎的花朵逐漸生根發(fā)芽，天氣也開始好轉。也許這就是春天的變化吧！
有時候覺得春天離我很遠，因為我不是精靈，感覺不到春天。在,有時候我覺得春天離我很近，因為我不時能聽到春天美妙的歌聲。有時候覺得春天到了，就找個地方躲起來，不想讓我們發(fā)現(xiàn)她來了！
春天是一個快樂的女孩。今天，她幫助劉小姐梳頭。明天，她要去幫助大樹和草地，戴上綠色的`大帽子，穿上綠色的小衣服。后天，他會幫助小溪演奏快樂美妙的歌曲，讓我們陶醉在快樂中，在音樂中起舞。
春天是一個簡單而美好的詞。也許是因為春天這個詞，讓我在這個季節(jié)里一次次陶醉。
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