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高考滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2024-09-17 08:32:27 作文 我要投稿

高考滿(mǎn)分作文15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的高考滿(mǎn)分作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高考滿(mǎn)分作文15篇

高考滿(mǎn)分作文1

  在每一顆即將進(jìn)入十八歲的心靈里,我想,一個(gè)簡(jiǎn)單的“早”字也是飽含千言萬(wàn)語(yǔ)的。

  流年似水,“早”字象征著太多太多,我深深地體會(huì)過(guò)。

  早是一天中最清幽的景致。

  一直喜歡“清晨早起,廣步于庭”的那份愜意。充滿(mǎn)希望的早晨,整個(gè)城市都在蘇醒之中;蚴区B(niǎo)語(yǔ)花香,或是滿(mǎn)天朝霞,可有徐徐清風(fēng),抑或絲絲細(xì)雨?如此清幽的景致,唯有在早晨,是那樣單純而令人感動(dòng),仿佛一杯淡淡的香茗,清香襲人。

  早,亦是四季之中最獨(dú)特的神韻。無(wú)論是早春還是初秋,都有令眾生傾倒的風(fēng)景。

  還記得早春之時(shí),河流破冰的聲音嗎?生命的力量,在新葉與花蕾中積蓄著。早春帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,亦帶來(lái)了嶄新的年月。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!背跸闹纾瑤е顫姷臍庀?椿ㄖx去,可我不覺(jué)遺憾。立夏與香樟的氣息一起降臨,滿(mǎn)眼的綠海又怎會(huì)比那繁花遜色?畢竟是“夏木陰陰正可人”!

  早的神韻,還在那秋初的第一片落葉,讓人莫名傷感;早的神韻,還在那冬季的第一場(chǎng)雪落,我們歡呼著看雪花紛飛。

  一個(gè)“早”字,帶來(lái)如此美麗的人間之景,怎能不讓人心生感動(dòng),油然生愛(ài)?

  然而,讓我最喜愛(ài)的,其實(shí)是生命之早。一天有早,四季有早,人生,亦不少一個(gè)“早”。生命之早,正是永遠(yuǎn)活潑與寶貴的青春!

  童年不是早,因?yàn)樗沁未蘇醒的嬰兒,青春年少,才是生命之早。

  當(dāng)我們開(kāi)始意識(shí)到自我的存在;當(dāng)我們開(kāi)始用自己的眼光去看這個(gè)世界;當(dāng)我們開(kāi)始渴望獨(dú)立的生活……我們。叩開(kāi)了青春之門(mén),迎來(lái)了生命之早!

  早,是十七歲的張揚(yáng);是理想與現(xiàn)實(shí)的`矛盾;是淚水與成長(zhǎng)的旋律;是拼搏與汗水的光輝!

  我們站在生命這樣一個(gè)特殊的時(shí)段。樂(lè)觀自信,卻也倔強(qiáng)執(zhí)著。我們的生命之舟已經(jīng)出航,卻還未到達(dá)成熟的彼岸,茫茫大海,正是青春早的姿態(tài)與力量。

  然而,我相信,終有一天,池中的蓮花會(huì)盛開(kāi),彼岸也不再遙遠(yuǎn)。

  勝利的光芒就在前方,我們?cè)谠缰型懽,張開(kāi)雙翅,去擁抱渴望已久的夢(mèng)想!

高考滿(mǎn)分作文2

  身未動(dòng),心已遠(yuǎn)。

  去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚,輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來(lái)自靈魂的催促,柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?杉t塵的紛繁便同十丈軟絲,輕易縛住你的身,阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。

  那又如何,總有一種方式,讓我們遠(yuǎn)行。

  困住一個(gè)人的方式,無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于輪椅之間,還是力克、胡哲自出生便四肢全無(wú),他們都仿佛是上帝的造弄者,承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?缮眢w又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心?就這樣,力克打開(kāi)他“不設(shè)限的人生”,史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書(shū),劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó),第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說(shuō):“你送給我的鞋我也穿不了啊。”劉易斯則回道:“你送給我的書(shū)我也讀不懂啊。”記者便記錄道:《鐵生穿不了的鞋,劉易斯讀不懂的書(shū)》。如果缺陷即意味著不完美,那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣,即使被各種不利所禁錮,也要尋一種方式,讓靈魂遠(yuǎn)行。

  正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹(shù),一粒種子,能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。

  銅墻鐵壁,無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄,可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。終于,他的飛機(jī)翱翔于天地,護(hù)祖國(guó)一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中,即使這般田地,他也未放棄爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng),甚至對(duì)著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月,在他出獄那天,黑人也迎來(lái)光明。

  遠(yuǎn)行,無(wú)拘形式,只因心向遠(yuǎn)方。

  我身處之地,青燈重疊,綠水環(huán)繞,仿佛與世外喧囂隔離,儼然一派世外桃源。可這也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的'繁榮、絢爛,像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)?捎钟卸嗌偃,可以任性地“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”?你聽(tīng),考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看,每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗狻J前,我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城,走向美好的遠(yuǎn)方。

  如果繁雜迷了你的眼,冗長(zhǎng)囚禁你的身,你換一種方式運(yùn)行,只因心靈已飄然而去。

  流水清冽,風(fēng)聲緩緩,宮殿巍峨,街市庭臺(tái)。

  去吧,去吧,它們就在遠(yuǎn)方,等你到來(lái)。

高考滿(mǎn)分作文3

  曾經(jīng)以為人生比較難的、比較艱苦的事莫過(guò)于高考,那時(shí)候的自己做夢(mèng)都想趕緊考完試,無(wú)論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過(guò)頭的時(shí)候卻恍如隔夢(mèng),開(kāi)始留戀那一段甜甜的噩夢(mèng)。于是時(shí)光開(kāi)始拉長(zhǎng)。

  我們有時(shí)會(huì)在一起大大地感嘆我們用教科書(shū)、復(fù)習(xí)資料等筑起自己小小的一片天,在酷熱的下午眼皮實(shí)在打架到不行的時(shí)候,在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘,然后滿(mǎn)足的看著本子上口水流下的弧線,想象著函數(shù)的解題思路。老師的苦口婆心,還有那語(yǔ)言上的于心不忍,也曾經(jīng)那么感動(dòng)著我們,只是又一幅未來(lái)的藍(lán)圖讓我們奮書(shū)疾筆,心想咬咬牙也就過(guò)去了。

  不會(huì)忘記了,我們的約定,在那些風(fēng)雨無(wú)阻的早上,出現(xiàn)在教室門(mén)口,彼此給予的鼓勵(lì);不會(huì)忘記了,我們偶爾的奢侈,兩個(gè)人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚,第二天頂著更大的熊貓眼出現(xiàn)在早自習(xí)上;不會(huì)忘記了,畢業(yè)時(shí)的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言,然后感動(dòng)得一把鼻涕一把淚,唱著反調(diào)說(shuō)出的贊美;不會(huì)忘記了,班主任的良苦用心,那一副恨鐵不成鋼的模樣,在講臺(tái)上慷慨激昂的講話,招惹的眼淚紛飛;忘不了,那一份情誼,在許多的日子里寒窗苦讀,伴隨的`歡聲笑語(yǔ)。

  現(xiàn)在的我們有大把的時(shí)間來(lái)做我們自己喜歡的事,然而卻找不回我們當(dāng)初的那份感覺(jué)了。反而更多地是空虛,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)愿意拿生命來(lái)略過(guò)的歲月,至今卻變成我們比較珍貴的回憶,時(shí)間就真的這么毫不留情的變了,剝削得我們遍體鱗傷。可是那又怎樣,畢竟青春是用來(lái)懷念的,而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里比較值得懷念的,我們是那樣為夢(mèng)想而奮斗著,為我們的美好未來(lái)而強(qiáng)烈地憧憬著。

  當(dāng)然,一屆又一屆的高考在繼續(xù)著,一屆又一屆的孩子們?cè)谟脽嵫獡]灑著自己的熱情,也許我們每一個(gè)人對(duì)待高考的想法都是一樣的:趕緊過(guò)去吧,永遠(yuǎn)不要再來(lái)了,可是那又怎樣,即使不會(huì)再來(lái),我想我們還會(huì)戀戀不舍那段時(shí)光?粗瑢W(xué)間的相互鼓勵(lì),老師和家長(zhǎng)的操心,無(wú)一不反映了高考的重要性。

  也許我們會(huì)活到八十歲,也許我們的生命長(zhǎng)河中還會(huì)遇到許多有意義的事,但是那又怎樣?我想不管到什么時(shí)候,我想我們會(huì)是笑著說(shuō)高考。那段歲月一定是比較美的并且熠熠閃光的。因?yàn)橛心,有我,有他,有比較充實(shí)的日子和比較美好的未來(lái)。

高考滿(mǎn)分作文4

  雖說(shuō)我爬過(guò)很多山,但這次,我才真正成為了一頭小毛驢(驢友),要說(shuō)跟老驢們比起來(lái),我確實(shí)不行,但俗話說(shuō)得好:初生驢犢不怕虎。我非要給咱小驢們爭(zhēng)口氣!

  這次本指望著有幾頭小驢跟我去嘗嘗鮮,可哪里尋?車(chē)上就我一頭小驢,不過(guò)這樣也好,也讓老驢們好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)咱。下車(chē)后,爸給公司的叔叔發(fā)了條短信,老驢們都快走遠(yuǎn)了,爸還沒(méi)發(fā)完。我便揪了揪爸的衣襟,示意他趕緊走。爸將手機(jī)裝進(jìn)口袋里,然后順手撿起手邊的一根長(zhǎng)木,說(shuō)下山的時(shí)候需要拄著。隨后,我們便蹈著老驢們的足跡進(jìn)入那險(xiǎn)惡的山中。

  這一片連綿的山上盡是芳草萋萋,只有三三兩兩的青松扎根于奇形怪狀的巖石上。山里的氣溫低,幾天前的雪還沒(méi)有完全融化,小溪無(wú)規(guī)則地繞在山上,偶爾會(huì)有幾片湖,但它們都被凍住了。我們排成一字隊(duì)形,由組織者漫游叔叔帶領(lǐng)著,從高山的巖石前的縫里摸索過(guò)去,一失足可就成千古恨呀。接著,我們又從冰面上的一塊塊裸露的`巖石上左右彈跳,最后完美地跳過(guò)冰面到達(dá)另一邊的山上。這山可真陡,我手腳并用才能勉強(qiáng)攀爬上去,不小心還會(huì)踩到惡心的泥潭中。這兒雖然有臺(tái)階,可修地十分潦草。我也只好硬著頭皮闖了上去。

  第一座山,我爬了個(gè)第三名,大家都對(duì)我交口稱(chēng)贊:這孩子具有孫悟空的潛質(zhì)。這孩子體力真不錯(cuò)。這孩子真堅(jiān)強(qiáng)。這孩子是誰(shuí)的學(xué)生,教育的真好!我雖沒(méi)面露喜色,但心里早就樂(lè)開(kāi)了花。

  人說(shuō)關(guān)羽大意失荊州,我差點(diǎn)斷送了性命。我在冰面上滑行,結(jié)果失足把一塊大冰踩下水去,天哪,冰和水間竟還隔著兩三米!幸虧另一只鞋穩(wěn)穩(wěn)抓地,不然小命完矣!我便多了份警惕。

  中午,我們狼吞虎咽地吃完了飯。便接著啟程,雖說(shuō)吃過(guò)了飯,但連續(xù)爬了十幾座山,我早就精疲力竭了。可我心里卻想:咱不能在老驢面前掉價(jià)。便三步并兩步追上劉伯伯(邢老師對(duì)象)和領(lǐng)先的另外兩位老驢,一同抵達(dá)了終點(diǎn)。

  小驢們,咱沒(méi)掉價(jià)吧!咱爺們就得爺出個(gè)樣來(lái)。詩(shī)云:兒童不解春何在,只撿游人多處行。我說(shuō):老驢不解春何在,只撿小驢多處行。初生驢犢不怕虎,果真不錯(cuò)!

高考滿(mǎn)分作文5

  母愛(ài)是無(wú)價(jià)的,無(wú)私的。母親的愛(ài),是世上最偉大的愛(ài),不是嗎?

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首歌,誰(shuí)都會(huì)唱,在我唱的時(shí)候,我的眼淚情不自禁地流下來(lái)。那次,我真的哭了。

  事情是這樣的:在我三歲時(shí),我在幼兒園跟幾個(gè)小伙伴調(diào)皮地玩耍旋轉(zhuǎn)游戲。我們盡情地玩耍著,突然我覺(jué)得頭暈暈的,肚子很不舒服,接著我渾身上下都不舒服。幼兒園里的老師給媽媽發(fā)了個(gè)通知,媽媽接到通知后,連忙把頭昏腦脹的我接回家。我躺在床上,感覺(jué)還在那旋轉(zhuǎn),一下子嘔吐在床單上,把床單弄臟了。媽媽用毛巾把我的臉擦干凈,還給我端來(lái)一杯白開(kāi)水。我喝了一口白開(kāi)水,感到白開(kāi)水是那么的甘甜,因?yàn)樗赣H對(duì)我那份深深的愛(ài)。

  到了晚上,我的'感覺(jué)很不舒服,我發(fā)高燒了。媽媽連忙脫下她那溫暖的大衣,穿在我身上,還緊緊地裹住我,溫暖著我,就背著我向醫(yī)院走去。媽媽怕我頭昏腦脹的感覺(jué)加重,所以沒(méi)乘車(chē)。

  夜越來(lái)越深,街上的行人也越來(lái)越少。在路上,我害怕得緊緊地抓住媽媽。媽媽說(shuō):“寶貝,不用怕,有媽媽在,什么都不怕!”借著月光,我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣蓬亂,我心里像打翻了五味瓶一樣絞痛……

  來(lái)到醫(yī)院,媽媽顧不得擦頭上的汗,就急忙給我掛號(hào)。我和媽媽又坐在椅子上休息。我懶洋洋地依偎在媽媽的懷抱中,因?yàn)閶寢尩膽驯菧嘏模刮矣邪踩。我不需要知道太多的東西,只要在媽媽的懷抱中,我就滿(mǎn)意了。就算世界一片黑暗,我也不怕,因?yàn)閶寢尩膽驯俏业氖澜,我的全部!一位醫(yī)生走過(guò),媽媽就焦急地跟他交談,說(shuō)我的情況。這時(shí)我無(wú)意中抬起頭,發(fā)現(xiàn)媽媽的眉頭上多了幾條皺紋。啊,媽媽全是為了我。

  經(jīng)過(guò)打針吃藥,我的病漸漸好起來(lái)了,可是媽媽?zhuān)瑓s消瘦了。望著媽媽那憔悴的臉,我唱起了《世上只有媽媽好》這首歌。媽媽微笑著撫摸著我的頭,而我的眼淚卻情不自禁地流下來(lái)。媽媽又說(shuō):“乖女兒,只要你沒(méi)事,媽媽也沒(méi)事!”而我卻大哭起來(lái)。

  媽媽就是這樣,每天都不停地勞動(dòng)。啊,媽媽全是為了我的學(xué)習(xí),我的健康,我的未來(lái)啊1

  我始終不會(huì)忘記母親那天天期盼我的眼睛和傷痕累累的手。啊,母親!我親愛(ài)的母親!是您給予我生命,我愛(ài)您!

高考滿(mǎn)分作文6

  人有七情,有自己的好惡。但是,當(dāng)這種好惡融入到對(duì)真理的理解中,會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?

  也許梅拉討厭冬風(fēng)的蹂躪和無(wú)忌,但在寒冷的冬天仍吐露芬芳;也許魚(yú)討厭洶涌?jī)疵偷暮@,但它們(nèi)匀慌惆橹鼈,履行著人生真正的禁忌;也許落葉很依戀這個(gè)世界,然而秋風(fēng)一吹,就毅然落下,告別那個(gè)美好的世界,成全來(lái)年萌動(dòng)的草芽…

  不要以好惡來(lái)判斷,這是一種什么樣的生活狀態(tài)!這是多么明智的選擇啊!

  當(dāng)一個(gè)人能把對(duì)事物的`判斷和自己的感受分開(kāi)的時(shí)候,他一定是個(gè)聰明人!

  公子小白曾經(jīng)被管仲的箭射中,非常痛恨。但當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才華后,便放下厭惡,重用管仲,最終成為一代霸主。

  劉邦并不喜歡韓信說(shuō)話無(wú)忌,而是托付給他一個(gè)重任。他讓韓信帶兵殺出四面,最終滅了楚國(guó)的霸主,成了天之驕子。

  方曾為李謀殺。李燦世民怎么不討厭呢?但拋開(kāi)過(guò)去,重用方為臣,導(dǎo)致了“貞節(jié)之治”的興盛。情感上的親近會(huì)蒙蔽你的雙眼,讓你無(wú)法看清事物的真實(shí)面目,阻礙你對(duì)真理的理解,成為你求知路上的絆腳石。

  不要以好惡來(lái)判斷,因?yàn)槌醪宦?tīng)鄭袖的話,疏遠(yuǎn)了屈原,就不會(huì)被秦國(guó)吞并。

  不要以好惡來(lái)判斷。李不寵演員,重用演員,不談國(guó)事。他不會(huì)遭受一個(gè)人的混亂,他會(huì)被全世界嘲笑。

  不要以好惡來(lái)判斷。諸葛亮不會(huì)聽(tīng)馬謖的誓,也不會(huì)失去街亭。他會(huì)失去千里而死。

  環(huán)顧四周,有多少英雄和英雄因?yàn)閮?nèi)心的好惡而遭遇滑鐵盧?古代如此,今天如此,將來(lái)或許也是如此。

  對(duì)真理的追尋是獨(dú)立的,對(duì)事物的理解不能摻雜感情。“學(xué)就是學(xué)”,陳景潤(rùn)的話也許能揭示這個(gè)道理。

  自然,人不是圣人,他能做什么?我們不必苛求,但一定要。

  不要評(píng)判你的好惡,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)狗尾草也會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。

高考滿(mǎn)分作文7

  母愛(ài)就像一幅山水畫(huà),洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛(ài)就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。母愛(ài)就這樣無(wú)處不在。

  是的,就是這樣,母愛(ài)不僅僅是偉大的,也是無(wú)微不至的,在2008年5月12日四川大地震中就有這樣一個(gè)故事。

  那是一位普通的母親,和許多人一樣,她被倒下的房屋死死的壓住,但不同的是,她身下還有一位不滿(mǎn)周歲的嬰兒。她那肩膀,頂住了水泥板;她那脊梁,擋住了瓦礫;她那細(xì)長(zhǎng)的雙手,抵住了地板。她輕輕的安慰著孩子:“寶貝,不哭!焙⒆油赣H,最后沉沉入睡。漸漸的,母親感到自己逐漸支撐不住了,她用盡自己最后的力氣,完成了一條短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能存活下來(lái),一定要記住,媽媽愛(ài)你!”這是母親的`遺言,更是母愛(ài)的宣言!孩子還在靜靜的睡著,他還帶著甜美的微笑……。

  正如芭芭拉?金索爾夫說(shuō)過(guò)的母性的力量超過(guò)自然界的法則。全世界的母愛(ài)是那么相似,他們的心始終是一樣的,每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

  頭年記憶里,我身體非常虛弱,每年放寒暑假時(shí)都會(huì)生一場(chǎng)大病,記得那次我高燒不退,什么也不知道,再醒來(lái)時(shí)我已躺在醫(yī)院的床上了,張開(kāi)雙眼的我望著母親那憔悴的面容血紅的眼球,我十分難受,媽媽見(jiàn)我醒來(lái)急忙說(shuō)‘’餓嗎?吃飯嗎?這有雞湯喝嗎?‘’媽媽說(shuō)到這時(shí),我那不爭(zhēng)氣的淚水,在我眼中不停地打轉(zhuǎn),當(dāng)我要用手擦去時(shí)卻發(fā)現(xiàn),母親正用手不停的揉著我那因?yàn)榇蜥樁l(fā)青的手面,看到這時(shí)我哭了,媽媽卻連忙問(wèn),是不是疼了?別哭了我輕一些?怎么了是不是不舒服?我哭得撕心裂肺……

  而生活在親情包圍之中的我們,似乎沒(méi)有想到對(duì)親情的感恩與回報(bào),而將父母與親人的付出視為理所當(dāng)然,甚至棄之如草芥。

  母愛(ài)是一杯陳年美酒,是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū),是生活永恒的主題。媽媽?zhuān)褪俏业奶炜。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍(lán)天空,我想說(shuō):沒(méi)有您的身軀為我遮風(fēng)避雨,今天的我就不會(huì)站在這里。媽媽?zhuān)腋,我快?lè),為您付出再多我也值得。等您老了,我就是您的依靠,也是您撐出一片蔚藍(lán)的天空。媽媽我愛(ài)你!

高考滿(mǎn)分作文8

  人生是一段漫長(zhǎng)的旅程。我把人生解讀為孤獨(dú)的流浪。通往夢(mèng)想的路上有很多站,但我不想停下來(lái)。我期待一個(gè)宏偉的,無(wú)與倫比的。直到筋疲力盡,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)路邊不僅僅是余香…

  可能是在海里泡太久了,腫了。我?guī)е切呛痛髟禄丶遥樕峡偸菗]不出“累”字。

  開(kāi)燈,桌上一杯熱氣騰騰的奶茶為小房間增添了額外的溫馨。我一點(diǎn)也不驚訝,一點(diǎn)也不。無(wú)論晴雨,奶茶都會(huì)在一天的這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在桌子上。另外,這個(gè)時(shí)候我在擔(dān)心另外一件事。

  曾經(jīng),我可以寫(xiě)得像一本流動(dòng)的書(shū)。但是現(xiàn)在,一篇《有一種花叫不謝》的小文章讓我的思想停滯不前,心里莫名其妙地產(chǎn)生了一個(gè)可怕的空白。

  “你媽是不是不夠愛(ài)你?”“不,不是。”“她為你做的還不夠嗎?”“沒(méi)有,都沒(méi)有!薄澳菫槭裁床荒鼙磉_(dá)母愛(ài)呢?”……

  我一直問(wèn)自己,但總是讓我頭脹起來(lái),沒(méi)有答案。揮手問(wèn),我遇到奶茶了,香濃的奶茶。我一抬脖子,奶茶突然進(jìn)了肚子,一股暖流立刻從下往上竄。我感到渾身一陣顫栗,一掃所有煩惱,從云里拋了出去。媽媽知道我需要的一切。

  我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)輕輕開(kāi)了,回頭一看,我媽抱著被子進(jìn)來(lái)了。被子里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。似乎在這不到十平米的空間里,又升起了一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)。我媽看到我手里拿著一個(gè)空杯子,茫然的看著她,臉上立刻露出了笑容。那是一種只在母親臉上蕩漾的微笑,溫暖得讓人無(wú)法抗拒。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯”,看著媽媽轉(zhuǎn)身出門(mén)。

  她出門(mén)的.那一刻,我突然頓悟:這就是母愛(ài)嗎?可是人家說(shuō)母愛(ài)偉大,怎么可能平凡到一杯奶茶?我追出房間去找,但是看到我媽就停了。我媽問(wèn):“再來(lái)一杯吧?”我笑了笑,終于意識(shí)到母愛(ài)的偉大在于它的平凡,于是小太陽(yáng)又在我心中升起,踏上了我的漫漫征途。因?yàn)槲叶谜湎В湎胀滩枥餄鉂獾哪笎?ài)。我明白,要愛(ài)媽媽?zhuān)夷茏龅闹挥姓湎А?/p>

  味道很好,那杯濃奶茶真的很溫暖.

  誰(shuí)敢說(shuō)孩子像弱者一樣孝順,能像春天的陽(yáng)光一樣回報(bào)母親的愛(ài)?

高考滿(mǎn)分作文9

  依稀想來(lái),已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是爸爸親手用鵝卵石鋪成,在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭,連著那河邊的小屋,連著我的爸爸。爸爸呵,你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊,哀怨地吹著笛子,等著兒子的歸來(lái)?

  爸爸愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候,爸爸的笛聲載滿(mǎn)了我童年的樂(lè)趣,像那條絲帶一樣的小河,牽引著我的童心在爸爸愛(ài)的港灣里晃悠。爸爸非常疼我這個(gè)惟一的兒子,老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋,不顧我疼得哭起來(lái),還兀自傻呵呵地笑。每天日暮,爸爸帶我到河邊的草地上放牛。爸爸常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草,自己便從背后的草簍里摸出笛子,鼓起腮,吹出世間最美妙的音樂(lè)。我就靠在爸爸腿上,看著天邊的夕陽(yáng)將爸爸的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)爸爸,爸爸的笛聲最美。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始討厭起爸爸,討厭他滿(mǎn)嘴煙味,討厭他的黃牙;討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我,還從窗外傻傻地盯著我看,我還討厭他沒(méi)有本事,只知侍弄幾畝薄地,連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和爸爸逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后,爸爸不再打著赤腳去學(xué)?次遥辉?lài)Z叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默,而打破沉默的惟一方式就是吹笛,如怨如慕,而在我看來(lái),這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

  我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上,我走上那條熟悉的小路,感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕,也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里,我未回過(guò)一次家。媽媽在電話里告訴我,我走后,爸爸整日像掉了魂似的,茶飯不思,只知去河邊吹笛子。最終,我應(yīng)媽媽的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚,月剛升起,當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí),遇到了等我的爸爸。我忽地一下子哭出來(lái),緊緊抱住了爸爸。我請(qǐng)求爸爸給我吹笛,爸爸答應(yīng)了。哽咽的.笛聲又在耳畔響起,響在灑滿(mǎn)月光的小路上,勾起我的回憶。我感覺(jué)到爸爸眷眷的愛(ài)子之情,感到愧對(duì)爸爸的笛聲,爸爸愛(ài)我,愛(ài)著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子,而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。

  路非常美,非常美,是月劃過(guò)的痕。月是路的魂,爸爸的笛聲是我的心魂!

高考滿(mǎn)分作文10

  理智和情感是人類(lèi)生活中的兩個(gè)腳印,人類(lèi)在認(rèn)識(shí)事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都與他們的理智和私人感情有關(guān)。

  認(rèn)知的東西,當(dāng)然要有嚴(yán)格的理由,不能放縱自己的感情和好惡。在大多數(shù)情況下,如果我們只根據(jù)情感的接近程度來(lái)得出結(jié)論,我們會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。就像《出師表》年的宋國(guó)富翁,兒子和老人說(shuō)了同樣的話,但他卻視感情親密程度得出了不同的結(jié)論,當(dāng)然不合理。再比如《韓非子》,里面鄒忌的老婆向他傾訴,鄒忌白怕他,而客戶(hù)要他,說(shuō)他比城北徐公漂亮。鄒忌最終排除了情感因素的干擾,實(shí)現(xiàn)了治國(guó)平天下的原則。

  “邪惡往往是在最細(xì)微的.地方積累起來(lái)的,智慧和勇氣往往被困在枷鎖里。”因?yàn)槟缢,好惡,感情上的親近,人在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候很容易失去眼神。這個(gè)時(shí)候,只有理性的火光才能照亮黑暗渾濁的世界。人類(lèi)要越走越高,健全的理性才是可靠的階梯。布魯諾在花廣場(chǎng)被燒死時(shí),歡呼的人群為什么不認(rèn)為自己是真理的主人?但布魯諾相信理性是“內(nèi)在的老師”,他想讓“不可戰(zhàn)勝的論點(diǎn)如箭般迸發(fā)”,穿透習(xí)慣和情感依賴(lài)的迷霧,帶領(lǐng)人類(lèi)在對(duì)事物的認(rèn)知道路上走上正確的軌道。

  理性是理解事物不可或缺的,但能否完全排除情感因素?感情在認(rèn)知過(guò)程中是否總是起到負(fù)面作用?

  康德仰望星空時(shí),心中充滿(mǎn)了崇高的感情。正是通過(guò)這種接近永恒和真理的感覺(jué),他才能在認(rèn)識(shí)彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒(méi)有情感,人類(lèi)的生活就會(huì)僵化、抽象。我們認(rèn)識(shí)事物,不僅要明辨是非,還要知道美丑。藝術(shù)沒(méi)有情感怎么存在?只剩下冰冷的法律條文,能做什么不能做什么,所有熟悉的溫暖都離我們遠(yuǎn)去。我們能說(shuō)我們了解這個(gè)世界的本來(lái)面目嗎?活著有什么樂(lè)趣?就連偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也很看重情感在認(rèn)知中的作用。當(dāng)有人向他提出一個(gè)想法時(shí),他沒(méi)有判斷對(duì)錯(cuò),只說(shuō)了:‘啊,好丑啊!’他不想把時(shí)間花在丑陋的事情上。在他眼里,連物理上的丑都受不了。

  所以,當(dāng)我們認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候,我們需要冷眼旁觀,充滿(mǎn)熱情。雖然不能以感情的親密度來(lái)判斷,但也不能只是一個(gè)可憐的‘?dāng)?shù)字存在’。在理智與情感、平衡與七弦琴的指引下,才能“詩(shī)意地生活”。

高考滿(mǎn)分作文11

  茫茫人海中,我們認(rèn)識(shí)的人寥寥無(wú)幾。但無(wú)論熟悉還是陌生,總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相互支持和關(guān)心;對(duì)朋友的幫助是默契和合作;對(duì)路人的幫助是無(wú)微不至的關(guān)懷和一只援助之手。

  幫助無(wú)處不在。它滲透到我們周?chē)目諝庵,成為呼吸的氧氣,支持我們的生活?/p>

  偉大的文學(xué)大師巴金曾說(shuō):“我的人生目標(biāo)是幫助別人,讓每個(gè)人都能得到春天,每個(gè)人的心靈都能得到光明,每個(gè)人的人生都能得到幸福,每個(gè)人的發(fā)展都能得到自由。 “這個(gè)用《家》、《春》、《秋》等作品來(lái)安慰身處困境、走向和平的人的人,其人生目標(biāo)就是幫助別人,無(wú)論是用愛(ài)心的話語(yǔ),還是用實(shí)際的愛(ài)心行動(dòng),真正給那些在寒夜中行走的人帶來(lái)溫暖和光明。

  一生都在幫助別人的人,會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴,就像巴金留下的寶貴精神財(cái)富會(huì)永遠(yuǎn)被人們銘記一樣。而“幫助”也成為了人們進(jìn)步的燈塔,給更多有需要的人帶來(lái)溫暖,讓溫暖之火蔓延全球,點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落。

  幫助就是互助,只有互助才能長(zhǎng)久。就像一個(gè)患白血病的女孩也會(huì)給輟學(xué)的孩子捐錢(qián)一樣,她說(shuō):“別人幫助過(guò)我,我想把這份溫暖傳遞給別人!毕蛎恳粋(gè)身處困境的人伸出援助之手,世界就會(huì)變成愛(ài)的海洋。

  我不知道叢飛是否還在地下幫助別人,但我知道他是失望無(wú)助地死去的。得到幫助的人沒(méi)有表現(xiàn)出任何感激之情,而是以所謂的“怕叢飛丟臉”為由,拒絕探望病重的叢飛。此時(shí)人們內(nèi)心的冷漠,真的是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到捐款時(shí),他們的心沒(méi)有顫抖嗎,他們的靈魂沒(méi)有一次又一次受到強(qiáng)大的沖擊,讓他們麻醉的`神經(jīng)清醒,學(xué)會(huì)感恩嗎?

  希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發(fā)生。我們永遠(yuǎn)不想看到叢飛眼中英雄般的淚水。

  林清玄曾說(shuō):“雪,冷而清,純而美,在一定程度上,就像我們的心。而“幫助”是我們內(nèi)心最簡(jiǎn)單、最明亮的底色。幫助是在冬天給饑餓的人送去溫暖的陽(yáng)光;幫助,讓絕望的人再次看到生活的希望;是幫助,讓孤獨(dú)的人有耐心期待黑暗來(lái)襲時(shí)的天光。讓我們充分呼吸這一生的氧氣。即使風(fēng)沙侵襲,我們的世界依然會(huì)溫暖如春。

高考滿(mǎn)分作文12

  有一種愛(ài)被世人所贊頌:“有一種愛(ài)可以讓人每一刻都能感受到它所帶來(lái)的溫?zé)幔@種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)像火紅的太陽(yáng),母愛(ài)像黑夜里的油燈,母愛(ài)像冬天里的毛衣,母愛(ài)更像山間的溪水,一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流,一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)。”

  我有一個(gè)慈祥的母親—母親總是默默無(wú)聞的付出。

  記得有一次,我正在趕老師教我寫(xiě)的作文?晌蚁肓税胩欤蚕氩怀鲆粋(gè)好題材。我很是煩惱…

  時(shí)間一晃就過(guò)去了—已經(jīng)9點(diǎn)半了,我還在寫(xiě)作文。這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“還在寫(xiě)作文呢!明天寫(xiě)吧,今天很晚了!

  我一聽(tīng),急了:“這明天就要交,還不趕嗎?”“平常你天天叫我寫(xiě),現(xiàn)在有機(jī)會(huì)參賽,你又不讓我寫(xiě)!”我一急,就胡編了個(gè)理由罵媽媽。

  媽媽聽(tīng)了,很難過(guò),悶悶的走出了房間。

  我看她走了,繼續(xù)“埋頭苦干”……

  10點(diǎn)多了,我還在寫(xiě)……媽媽又一次走了進(jìn)來(lái):“凱麗,10點(diǎn)了,還不睡嗎?”我聽(tīng)了,急說(shuō):“還沒(méi)寫(xiě)完呢?你叫我明天如何向老師交代?”媽媽沉悶了一會(huì),悄悄的走了出去……

  到了12點(diǎn),我才干完“活”。我走出房間去,看見(jiàn)媽媽手捧一碗已經(jīng)涼了的.粥,躺在沙發(fā)上靜靜的睡了。這一幕,我明白了一切……我熱淚盈眶……

  媽媽?zhuān)摇摇以撛鯓訉?duì)您道歉—我應(yīng)該把您寫(xiě)進(jìn)我的作文,寫(xiě)進(jìn)我的心靈。

  ……

  又費(fèi)了兩個(gè)多小時(shí),我把這篇作文“大功告成”。

  媽媽?zhuān)苍S這并不能彌補(bǔ)你,但我還是將它寫(xiě)上去—我知道了,我有一位母親,慈祥的母親,愛(ài)我的母親,為了我付出一切的母親……

  人們常常說(shuō):“母愛(ài)是路燈,照亮我前進(jìn)的腳步;母愛(ài)是航船,載我渡過(guò)波濤洶涌的大海;母愛(ài)是春雨,關(guān)心體貼我,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!倍艺f(shuō),母愛(ài)是蜜蜂,勤勤懇懇勞動(dòng),培育下一代。母愛(ài),就是這么偉大,也許我們現(xiàn)在體會(huì)不到,但我們會(huì)隨著年齡的增大,漸漸明白—母愛(ài)是無(wú)形的,但它總伴繞在我們身邊……

高考滿(mǎn)分作文13

  我能我能些什么?家長(zhǎng)需要我考清華,我能一定不辦到;家長(zhǎng)讓我讀電大,我能一定辦到。究其能否,無(wú)乎能也不能,不能也能也。

  看著作文題目《我能》,不僅思量長(zhǎng)久,無(wú)法下筆。究其然,實(shí)在是想不出能與不能之區(qū)別。

  鄰居阿哥,去年?yáng)|北大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè),隨后在一家縣級(jí)市壽險(xiǎn)公司做業(yè)務(wù)員。當(dāng)初他是我們這棟樓的驕傲,何其能也?當(dāng)時(shí)老媽甚是羨慕,問(wèn)我能否也像阿哥一樣,給全家?guī)?lái)驕傲和光榮。我答曰:"能不能需另當(dāng)別論,說(shuō)我能也許我就能,但要看我能不能考上;說(shuō)我不能也許不能,但不能考上并不代表我考不上。"如今看阿哥回來(lái)做保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員,我真想替他說(shuō),當(dāng)初不那么能耐考東大,如今也許用不著和那般老婆小婦一起挨家"串門(mén)"拉保險(xiǎn)了,說(shuō)不準(zhǔn)早干幾年憑資格,還能弄個(gè)主管或經(jīng)理干干。

  看三國(guó)想孔明。當(dāng)年劉備三顧茅廬,孔明自詡治天下,我能行;七擒七縱孟獲,實(shí)屬技高能干;排練空城計(jì),實(shí)屬膽大能裝;臨死不忘毒死司馬老兒,實(shí)屬能騙怨鬼?酌髡,實(shí)屬能人也。可火燒連營(yíng)七百里,他未能趕上;派馬謖守街亭,他未能周全;六出祁山北伐魏,他未能夙愿;魏延腦后有"反骨",他未能自制妒心?酌髡撸矊俜悄苋艘。

  能者多得:能吃、能玩、能鬧、能花錢(qián),我都能,終因"銀根"緊縮而不能,非我不能也,乃錢(qián)少而不能也,因此未能能者多得;能者多勞:老爸能忙、能累、能吃苦,無(wú)非月薪500塊,非他不能也,乃權(quán)小而不能也,因此終究能者多勞;能者多上:姐夫能干、能忍、能文筆,可惜只做小科員,非他不能也,乃無(wú)人無(wú)勢(shì)而不能也,因此未必能者多上;能者多福:姨父高中文化當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng),能說(shuō)、能撈、能富家,無(wú)奈也得蹲大墻,非不能也,乃他太能也,因此未能能者多福;能者多妻。

高考滿(mǎn)分作文14

  《出師表》有一句話說(shuō)得好:“親,遠(yuǎn)小人,今先漢如此盛;離反派很近,離當(dāng)好部長(zhǎng)很遠(yuǎn),然后韓就這么郁悶了。“這種接近導(dǎo)致‘成敗不等,成就相反’。這是什么原因呢?

  在我看來(lái),不要以事物的接近程度來(lái)判斷事物。

  縱觀浩如煙海的中國(guó)歷史,朝代更迭,混亂延續(xù),往往能讓人沉思。作為擁有最高權(quán)力的君主,人民的取其性命、殺人的權(quán)力無(wú)疑掌握在他們手中。可以說(shuō):“君主的每一步都關(guān)乎人民的生命!本褪沁@樣,我們經(jīng)常能看到一些小人,他們?cè)谂鸟R屁,拍馬屁,巴結(jié)自己,讓君主的每一個(gè)毛孔都異常舒服。于是這些人贏得了君主的“吻”,甚至壟斷了權(quán)力,消滅了朝綱。明末魏忠賢的威權(quán)不是證明嗎?英明的`君主渴求人才,相信人才。正因?yàn)樗鞅媸欠牵,他才知道哪個(gè)近,哪個(gè)疏。

  在人類(lèi)社會(huì)中,既然‘大道隱,親子各親其子’,家庭就成了維系這個(gè)社會(huì)的堅(jiān)實(shí)牢不可破的精神紐帶。人們往往認(rèn)為親戚對(duì)自己總是好的,所以總是對(duì)的,不是錯(cuò)的。對(duì)另一些人來(lái)說(shuō),不可避免地會(huì)有一顆心在一個(gè)邊界和另一個(gè)邊界之間。所謂‘人心隔’,難免對(duì)別人有偏見(jiàn)。故事中的富人就是這樣的典型人物。

  祁黃羊的《不避諱內(nèi)養(yǎng)孩子,不避諱外敵》。想必大家都很熟悉。與其判斷對(duì)錯(cuò),不如坦誠(chéng)可貴。

  另一個(gè)是中國(guó)革命的先驅(qū)孫中山先生,他在廣大人民群眾中享有很高的威望。在擔(dān)任南京臨時(shí)政府主席后,他的權(quán)力達(dá)到了政治生涯的頂峰。各界人士推薦孫中山的哥哥孫梅為廣東巡撫。這時(shí)候?qū)O中山先生只需要稍加批準(zhǔn),就能保證他弟弟的成功。但偉人并沒(méi)有這樣做,只是婉言謝絕,說(shuō)了一句:‘我哥天賦有限,擔(dān)不起這個(gè)重任!@么賢惠怎么能不被人佩服?

  不以親近來(lái)判斷是非,就是拋棄小我和自己的私利,去成全小我,去尋求真理;不以接近來(lái)判斷對(duì)錯(cuò),就是約束感知,關(guān)注理性,讓理性之光照耀!

  不以個(gè)人差異判斷對(duì)錯(cuò),其實(shí)就是一種廣泛的愛(ài)!

高考滿(mǎn)分作文15

  你曾極度自信,我引以為榮的華夏文化!

  你的一襲長(zhǎng)衫,歷經(jīng)千載風(fēng)塵,堅(jiān)守著“謙謙君子”的信念,履行著“非禮勿動(dòng)”的公約,終贏得“禮儀之邦”的聲譽(yù)!然而有一天,魯迅先生以尖刻的語(yǔ)調(diào),講述了一幕鬧劇:電車(chē)?yán),幾個(gè)儒生謙和有禮,為一個(gè)空位揖首相讓。

  開(kāi)車(chē)時(shí),這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責(zé),刺中了千百年不曾治愈的沉疴!

  你的一紙錦繡,唱出過(guò)“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)”的纏綿,吟出過(guò)“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡谋,終熏陶出精通音律、擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)的后主,斷送了一國(guó)江山。直到有一天,蘇軾的“大江東去”撲面而來(lái),洗滌了詞曲中酸澀的腐朽,開(kāi)辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。

  你的精美八股,沿襲數(shù)朝,淘出精英無(wú)數(shù),他們滿(mǎn)腹經(jīng)綸,妙筆生花。面對(duì)前來(lái)朝拜的洋人,他們以“異類(lèi)”相待;面對(duì)精良的炮艦,他們不屑一顧。終于有一天,噴火的槍炮擊落了他們的花翎,這才生出“洋務(wù)救國(guó)”的念頭。近代的恥辱,在無(wú)上的自信里拉開(kāi)帷幕。

  近乎固執(zhí)的堅(jiān)持,近乎盲目的壅塞,使你在近代落伍,所以,汲取教訓(xùn)的你廣開(kāi)言路,以海納百川的大度接納著各式外來(lái)文化。

  你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋,粗大的柱子里露出鮮紅的.檀木。一位老人頹然蹲下,用手撫摸著花紋精致的磚瓦,用哽咽的語(yǔ)調(diào)講述著關(guān)于老屋的故事和歷史一樣綿長(zhǎng),和畫(huà)檐一樣精美的故事。你的勇氣,是否來(lái)自于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的城市規(guī)劃圖呢?

  你堅(jiān)決地將發(fā)黃的古籍投入烈火,似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青,換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書(shū),轉(zhuǎn)而品玩通俗易懂的白話文,所以,孩子們不知“孔融讓梨”的典故,愈加驕縱,愈加頑劣。你的取舍,是否源于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的參考說(shuō)明?

  你仍然錯(cuò)了。

  先賢朱熹有詩(shī)云:“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”一種文化若要有長(zhǎng)久的生命力,就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕,更需要堅(jiān)守自己。

  過(guò)分相信自我使你腐朽,盲目追隨他人使你迷失。渠清如許,我深?lèi)?ài)的華夏文化,在與外界的交流中,你能否清澈如許,流淌依舊呢?

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