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讀后感的作文

時間:2024-09-10 04:41:33 讀后感作文 我要投稿

【精品】讀后感的作文集錦八篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精品】讀后感的作文集錦八篇

讀后感的作文 篇1

  讀了《香草不是笨小孩》這本書,我覺得香草是個天真可愛的小姑娘,好奇心重,愛幻想,愛觀察,還曾經發(fā)現(xiàn)過一只粉紅色的蚱蜢呢。

  這代表著香草善于觀察,發(fā)現(xiàn)身邊的事物,但也非常調皮。例如:香草很喜歡語文課的`公主故事,后來香草的爸爸買了一大本書,香草和好朋友“對對”一起,扮成故事里的公主;她們想在房間里建造一個荷花池,后來香草竟然在家里玩起了水漲!同時香草還特別喜歡小動物,她收養(yǎng)了一只走丟的小貓給它起名叫“甜心小貓”,后來貓主人來要回小貓時香草很舍不得,但是她還給了貓主人。她非常誠實,非常有愛心,是個懂事的好孩子!我相信香草并不是笨小孩。

  書中的香草是一個很可愛的小女孩,她給我了溫暖和舒服的感覺。麥阿姨總叫香草“笨小孩”,可是我覺得香草一點都不笨。我最喜歡的幾句話是:香草仰著臉問:“媽媽,我和別的女孩不一樣,你還喜歡我嗎?”“喜歡,當然喜歡。”媽媽和藹地說,“你很特別,也很可愛!毕悴莞吲d了,也放心了。

  香草讓我明白了每一個人都是從錯誤之中而改正的,有很多家長應該像香草阿姨一樣看不見自己兒女的短處,應該給我們一些寬容!

讀后感的作文 篇2

  今天,我讀了一篇文章——《記住什么,忘掉什么》。這篇文章主要講了經濟學家孫治方和舞蹈家資華筠常有來往,一天,兩人得知資華筠的老師是孫治方事業(yè)的引路人,孫治方十分感謝曾經的引路人。后來資華筠把這件事告訴了老師,老師卻不記得了。原來老師只記得做的錯事,不記得做對的事。

  這篇文章是想告訴我們——漫漫人生,發(fā)生的事數(shù)不勝數(shù),我們不可能一一記住,那么,我們應該記住什么,忘記什么呢?

  記住什么?記住別人對自己的幫助、教導。“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,我們之所以能健康成長,與老師、父母的`教誨,旁人的指點是分不開的。所以我們要時刻懷著一顆感恩的心對待他們,并且要拿出優(yōu)異的成績來回饋他們對自己無私的付出。

  記住什么?記住做過的錯事。一位哲學家曾說過:“原諒自己,就是墮落的開始!弊鲥e事并不可怕,可怕的是沒有認識到自己的錯誤,沒有來得及改正錯誤,那么下次還會再犯。所以,我們要把每次犯錯誤的教訓總結出來,在心里烙下重重的記號,并保證下次不再犯同樣的錯誤。

  忘掉什么?忘掉自己對別人的恩惠。如果一個人總是記得自己施給別人的恩惠,那么這個人就會認為自己很了不起,漸漸地就會變得高傲冷漠,看不起別人。真心要幫助別人的人,就會覺得為別人做好事是應該的,自然的,自己也常常忽略不計。

  漫漫人生路,應該記住什么,忘掉什么,這是你該認真思索的頭等大事。

讀后感的作文 篇3

  在朱克曼家的谷倉里住著一群十分快樂的小動物們,其中小豬威爾伯和灰蜘蛛夏洛建立了真誠的友情,它們很開心的生活,但是老羊的一番話讓威爾伯提心掉膽,生怕冬天一來,人就要把它殺了做成熏肉火腿,生為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能被人割宰的命運了,然而渺小的夏洛卻說:"我救你!"

  威爾伯很開心,可是夏洛在這期間要威爾伯干了許多奇怪的事,讓威爾伯大口大口地吃東西,還讓威爾伯大口大口地喝,安安心心地睡,把自己吃胖睡肥之后夏洛在網上寫了被于為奇跡的.字:王牌豬,先把威爾伯的性命暫時保住了,隨后又再網上寫了,了不起三個字把威爾伯的性命給永遠保住了,而且成為世界名豬,可是夏洛的生命卻走到了盡頭,但夏洛在威爾伯心里永遠忘不了,它雖然愛它的子女,孫子女,可是這些新蜘蛛沒有一只能代夏洛在它心中的位置

  夏洛是一個救過它生命的人。

讀后感的作文 篇4

  《卓有成效的管理者》共分8章,貫穿著一個完整的邏輯,即組織的命運系于成果,組織的成果系于外部的機會,源于組織的有效決策;源于人的長處的發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮,源于組織對人的“自我發(fā)展”的激勵;最終這一切源于管理者“自我管理”的有效性。沿著這個邏輯我們才能明白:組織中的管理者是否是卓有成效的管理者,最終決定著一個現(xiàn)代組織的命運。一個卓有成效管理者應具備以下方面的要素:

  一、改變管理思想

  何謂管理者?在一個現(xiàn)代的組織里,如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識,對該組織負有貢獻的責任,因而能實質地影響該組織的經營能力及達成的成果,那么他就是一位管理者。在主管人員中,也有許多人并不是管理者,判斷是不是一位管理者,我們不能以他有沒有下屬而定。

  彼得?德魯克教授認為要成為一個卓有成效的管理者不在于有效的“管理別人”而在于有效的“管理自己”,不在于 “如何管理他人”而在于“如何管理自己”。管理者是通過他人對企業(yè)的最終成果產生影響的人,管理者的價值不在于任勞任怨、埋頭苦干、加班加點、服從領導,也不在于職稱、頭銜或地位,而在于依靠自身的知識、才干或貢獻意識,促進企業(yè)產生的工作成果。

  “自我管理的有效性”在很大程度上取決于管理者的意識和思維方式,包括整體意識、貢獻意識和成果意識,管理者必須集中精力于少數(shù)關鍵領域,選擇正確的事情去做。如果事情本身不正確,就不可能產生積極的成果,就是在“錯誤的事情上窮折騰”。管理者的有效性,強調的是“按時做完自己該做的事情并產生成果”。管理者工作的失效乃至失敗往往是自我管理不善,沒有騰出足夠的時間去思考如何做正確的事情(高層管理者)或如何把事情做正確(中層管理者)。他們的時間往往被掠奪,使自己陷于日常事務或內部復雜的關系中,眉毛胡子一把抓,反而忽略了產生成果的方向,忽略了產生成果的外部聯(lián)系。

  二、善用時間

  時間是寶貴的,有效的管理者要記錄自己的時間,必須清楚自己的目標,并弄清實現(xiàn)目標需要多少時間,這樣才能建立相應的成果意識和貢獻意識,才能清晰的知道自己的責任,工作中的瑣事該放就放下,將能由別人做的事情交付給別人,這樣才能做真正應由自己做的事情——這才是有效性的一大改進。

  放下那些次要的、不重要的事情,關注于關鍵事情,才能抓住事物的本質,從源頭或根本上解決問題。事實上,一位管理者大刀闊斧減少不必要的工作,絕不會有太大的風險,文中舉出羅斯?偨y(tǒng)的機要顧問霍普金斯先生的一個實例:二次大戰(zhàn)期間,霍普金斯已體衰力竭,每隔一天才能辦公幾個小時,因此他不得不把一切事務都撇開,僅處理真正重要的工作,但這絲毫無損于他工作的有效性。丘吉爾還對他欽佩備至,贊美他是一位蓋世奇才。他完成的任務,當年美國政府無人能出其右。當然,霍普金斯只是一個特例,但他的故事,告訴我們大膽減少無謂的工作,絕對無損于管理的有效性。

  三、重視貢獻

  有效的管理者一定要注重貢獻,并懂得將自己的工作與長遠目標結合起來,應常自問:“對我所服務的組織,在績效和成果上,我能有什么貢獻?我的責任是什么?”重視貢獻是有效性的關鍵,表現(xiàn)在以下三個方面:

  1.自己的工作,包括工作內容,工作水準及其影響。2.自己與他人的關系,包括對上司,對同事和對下屬。3.各項管理手段的運用,例如會議或報告等。

  現(xiàn)實中大多數(shù)管理者往往只重視勤奮,而忽略成果,一個只知道埋頭苦干的人,如果老是強調自己的職權,那不論其職位有多高,也只能算是別人的下屬,而一個重視貢獻的人,一個有責任和對成果負責的人,即使他位卑職小,也應該算是一個高層管理人員,因為他能對整個機構的經營績效負責。文中舉出一個簡單的例子,當管理顧問公司向委托機構提供服務,總是先花幾天時間對管理人員進行前期詢問,當問到:“您在貴公司服務,自認為你應該做些什么呢?”通常對方的回答不外是:“我主持本公司的會計業(yè)務!焙苌儆腥诉@樣回答:“我的任務,是向我們的經理提供他所需的資料,使他能夠做出正確的決策!

  對每一個管理者而言,應該關注三個方面的貢獻,即關注組織的直接成果(利潤)、樹立新的價值觀及對這些價值觀的重新確認(戰(zhàn)略)、培養(yǎng)與開發(fā)企業(yè)明天所需要的人才(人才培養(yǎng))。如果企業(yè)在發(fā)展中缺少這三方面中的任何一個方面,企業(yè)的發(fā)展就會面臨困境。一個組織必須要有昨日的努力、今日的思考和明日的眼光才能保持旺盛的發(fā)展動力,在變幻無常的商海中立于不敗之地。

  四、善于用人

  組織是各類性格人的.集合體,所謂人無完人,有效的管理者能使人發(fā)揮其長處,而不是只看重各人的缺點,管理者的任務就是要充分運用每一個人的長處,共同完成組織目標,只抓住缺點和短處的管理者是無法集眾人之力完成任務的。用人之長包括以下幾方面:

  1、用下屬之所長

  有效的管理者,懂得如何把平凡的人組織起來,做出不平凡的事情,所謂“物盡其用,人盡其才”,組織的力量就在于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮每個人的長處,管理者要為下屬設計好每一個“職務”(崗位職責),使每一個職務都是“常人或普通人”能夠勝任的,如果一個職務設計超出了普通人的能力范疇,或需要“非凡氣質”或“特殊天分”,那就無法找到合適人選,也就無法達到組織目標的實現(xiàn)。

  有效的管理者應具備容人之量,但絕不可以容忍一個人的“惡劣品行或腐敗”,絕不能任用“缺乏良知和良心”的人。有才能者往往自視甚高,以自我為中心,但這并不會影響這個人成為有作為的人或偉人,只用當一個人的短處影響到其優(yōu)勢發(fā)揮的時候,才應該考慮如何加以限制或予以幫助和彌補。管理者要堅持因事用人而非因人設事,因為組織是用人來做事而不是用人來投主管之所好。要盡量發(fā)揮下屬的長處,不但是管理者必須對組織承擔的義務,更重要的是,這也是為人處世的道理:上級應該協(xié)助下屬得到應有的發(fā)展,使每一位成員都能憑其才干達成成就,而不必顧念其短處。當年的艾森豪威爾將軍缺乏戰(zhàn)略知識和全局意識,他的直接上司馬歇爾,擔心這會影響到他發(fā)揮組織和策劃的長處,對此設專人予以輔佐,以彌補他戰(zhàn)略知識的缺失和不足,使艾森豪威爾將軍成為一代將領。

  2、發(fā)揮上司所長

  每個管理者都應該弄清楚,自己的上司究竟能做什么,有過什么成就,需要什么幫助,如何發(fā)揮他的長處?千萬不要企圖改變上司,抱怨上司的短處。下屬必須根據(jù)上司的優(yōu)勢調整自己的方式和方法,以協(xié)助上司、上下一致,為組織績效作出貢獻。

  3、發(fā)揮自己所長

  俗話說人貴有自知之明,管理者必須清楚什么能干什么不能干,必須找到自己可以做而且值得做的事情,尤其是企業(yè)的領導者,要把自己的表率作用建立在充分發(fā)揮自己所長上。

  五、要事優(yōu)先

  有效的管理者總是先做重要的事情,一次只做一件事情,面向未來、抓大放小,抓住“具有未來意義”的機會。這些是人的特點決定的,要做的事多,時間有限。管理者面對的事物太多太雜,才需要集中精力,專心。忙忙碌碌、一事無成的人往往低估做成一件事情所需要的時間,且喜歡同時做幾件事情,最終往往是亂了章法、亂了方寸。

  現(xiàn)實中管理者往往事務纏身,在現(xiàn)實壓力面前,那些危機事件或緊急事情必然優(yōu)先,而“具有未來意義”的機會和事情就會暫緩,事實上只要暫緩,就不會啟動也許永遠也不會啟動。這是一個組織難以成功地走向未來、走向更加強大的原因。

  六、決策的要素

  只有管理者才需要做決策,做有效的決策。所以決策本身值得探討,決策,是一套系統(tǒng)化的程序,有明確的要素和一定的步驟。

  決策的五個要素:

  1、要確實了解問題的性質,如果是經常性的,那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決。

  問題的發(fā)生是經常,例外,還是只是表象,真正的偶然,要仔細定位。

  2、要確實找出解決問題時必須滿足的界限,換言之,找出問題的“邊界條件”。

  一項有效的決策必須符合邊界條件,足以達成目的。邊界條件說明得越清楚和精細,做出的決策越有效。反之,邊界條件不夠明確,則所做的決策不論看起來如何了不起,都肯定是一項無效的決策。

  3、仔細思考問題的正確方案是什么,以及這些方案必須滿足哪些條件,然后再考慮必要的妥協(xié)、適應及讓步事項,以期待該決策能被接受。

  研究“正確”的決策是什么,而不是研究“能為什么接受”的決策是什么。不要采取折中的辦法。折中方案總有一部分是錯誤的。

  4、決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施,讓決策變成可以被貫徹的行動。

  化決策為行動,是最費時間的一步。一項決策如果沒有列舉一條一條的行動步驟,并指派合適的人去實行,那便不能算是一項決策,最多是一種意愿而已。

  5.在執(zhí)行的過程中重視反饋,以印證決策的正確性以及有效性。

  在決策中建立一項信息反饋制度,以便經常對決策所預期的成果做實際的印證。決策是人做的,人難免出錯。

  決策的要素和下一部分有效的決策是緊密聯(lián)在一起的。

  七、有效的決策

  管理者的基本工作就是決策,管理者的決策不是就事論事的解決例常問題,而是基于思想觀念或高層次的認識和方法。比如公司資金不足,他不會馬上想到發(fā)行最容易售出的債券,如果他認為在可預見的未來,有賴資金市場的協(xié)助,他會創(chuàng)造一類新的投資人,設計出一種也許目前根本還不存在于大眾資本市場的新證券(以貝爾公司的總裁費爾先生為代表);又如公司的各部門主管都非常干練,但是都處于各自為政狀態(tài),有效的決策者也不會馬上想到殺雞儆猴,而會從更根本的立場上建立一種大組織的觀念(以通用公司的總裁斯隆先生為代表)。

  有效的決策者,第一步總是先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法,看到事物的本質,找出真正的問題,不會只滿足于解決表面現(xiàn)象的問題,更不會頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。如20世紀初,貝爾公司的總裁費爾先生,在任職的20年時間中,做出若干項重大決策,提出了“為社會提供服務是公司的根本目標”、建立了貝爾研究所、發(fā)行了AT&T(美國電話電報公司)普通股,使貝爾公司成為首屈一指的民營通信企業(yè)。有效的決策往往不是為了適應當時的臨時性需要!吧朴脮r間、重視貢獻、善用人才、要事優(yōu)先、有效決策”此五項說起來容易,落實到具體問題中,無不關系到個人的認知、領悟、溝通、總體掌控能力。管理者的見解源于事件、學習和修煉,不能簡單獲得,如同禪宗里的一句話:“借來的火,點不亮自己的心靈”。

  只有不斷的提高認知、提高修為才能成為一名卓有成效的管理者。

讀后感的作文 篇5

  “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”想必這句歌詞大家都會唱,可未必都能做得到。

  在寒假的第一天,爸爸向我推薦了一本名為《愛的教育》的書。我原以為它和其他童話書一樣,只是一些逗趣的小故事,但看過后才知道,這本書是一位意大利的四年級小學生安利柯十個月的日記。

  其中,有一篇日記的題目是《感恩》,這是安利柯的父親給他寫的一封信,信中告訴安利柯老師是最值得尊敬的,我們要尊敬老師、愛戴老師……

  我們常說:老師是知識的'園丁。難道不是嗎?

  老師們每天都在知識的苗圃里,給我們這些“小苗”辛勤地“澆水”、“施肥”,愛我們勝過愛自己的孩子。

  有人說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”我們每天都在“神”的指導下學習知識,長大后一定會成為祖國的棟梁!所以,我們要像愛自己的父母一樣愛老師!

  茫茫書海,好書難求。但愿像《愛的教育》這樣的好書越來越多,讀這樣的好書的讀者也越來越多!

  “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”

讀后感的作文 篇6

  我的愛好是看書,我有許多書,比如:《笑貓日記》《木偶奇遇記》《神話故事》等,但我最愛看的是《十萬個為什么》,因為它在無形中幫助我了解到更多的知識。

  記得在一個夏夜,我和爸爸在鄉(xiāng)村散步,我看著滿天的繁星突然問道:“爸爸,你知道現(xiàn)在天上有幾種顏色嗎?”爸爸不假思索地說:“三種唄,分別是黃色、湛藍色和銀白色!蔽倚α诵φf:“才不是呢!星星不僅有黃色還有紅色、紫色、橙色和綠色......多著呢!”爸爸不解地問:“你怎么知道這么多?”我笑著說:“都是看書的唄!”

  《十萬個為什么》不僅增加了我的知識,還提高了我的修養(yǎng)。

  以前我到動物園的時候都扔東西給動物吃,可是看過這本書之后我就不扔了,因為我知道動物是我們人類最好的朋友。

  由于我經常在大人面前“露一手”,所以爸爸媽媽都叫我“小萬事通”,其實這些知識都是從《十萬個為什么》里學來的',所以我非常喜歡這本書。

  以后我還想要讀更多的書,做一個對社會有用的人。

讀后感的作文 篇7

  我覺得《悲傷的終點是愛》這篇挺富有哲理性的。

  “悲傷的終點是愛”,這話不是我說的,而是印度哲學家、偉大的心靈導師克里希那穆提在他的書《愛的覺醒》中寫的,那么厚厚的一大本,唯有這句給我留下了深刻印象。悲傷,愛。愛,悲傷。以前怎么沒想到過,這兩個詞組合在一起,會產生如此令人惆悵的效果呢?

  在書中,克里希那穆提的觀點是,人只有成為旁觀者,才有愛的能力,而作為旁觀者,就必須是孤獨的,無拘束的`,所以愛是悲傷的終點。按照我的理解,他的意思是說,人處在愛情中時,會充滿猜疑、嫉妒,而這些灰色的情感會帶來悲傷,只有走到悲傷盡頭,才會真正感受到愛是怎么回事。

讀后感的作文 篇8

  上個月的某段時間,我明顯感覺自己生活,工作力不從心。工作上雖然早出晚歸,勤奮辛苦卻總因為一些小事而犯錯,向幾家雜志社投稿,每天興致勃勃的打開郵箱卻每天都是空白的無人問津,找到新發(fā)行的某雜志的編輯,他卻禮貌性的對我說,你的文章挺好的,但是不適合我們的雜志,感覺太官方了。

  于是我沉默了,即便去讀很多的書,即便有朋友安慰我,對我卻沒有任何的幫助。我那陣子就在消沉的情緒里,一天天的打發(fā)著時間。然后當我拿到了手中的這本書《你一年的8760小時》的時候,我開始以為這本書就是一本簡單的時間管理類的書籍,然后看了一眼作者,艾力。說實話,對艾力的最初印象就是,《奇葩說》這個綜藝節(jié)目一名辯方選手。我又自己很主觀的理解為,這又是一類有點小名氣就開始寫書的人。

  但是,當我認真看完整本書之后,它改變了我之前對這本書的偏見。我被他的努力和拼搏給折服了。俞敏洪給他的評論是:”一個人,即使沒有任何背景,靠著日復一日的堅持和努力,學會聚焦,在一個領域做到極致,也能闖出屬于自己的一片天地。“ 艾力,他是有我們現(xiàn)在很多年輕人羨慕的成績。畢業(yè)于北大名校,新東方最年輕的演講師,參加過全國無數(shù)次的演講。單憑畢業(yè)名校這一點,我想他就已經可以找一份高薪又舒服的工作了。但是他沒有,他在26歲的年紀里,從新東方兩萬老師里脫引而出,成為集團里最年輕的演講師、培訓師,網上制作“酷艾英語”的視頻,教大家英語贏得了點擊量5000萬的成績,他公益創(chuàng)辦早起團,健身團,讀書團,這本書就是寫下他這一路的經歷和故事的。

  我想很多人應該和我一樣,一面在平淡的、無趣的生活里渴望雞湯來給自己一劑清醒,但是另一方面又排斥這個滿是雞湯味的社會。我經常在想,雞湯能給我們什么呢?今天因為拖延沒有完成應該完成的任務,然后找到一篇雞湯文,讀完后熱血沸騰,但是有用嗎?回到現(xiàn)實生活中后,該拖延的工作還是拖延,抱怨工作但是不能改變的狀態(tài)還是在抱怨,覺得現(xiàn)實很骨干于是理想變得越來越遠了。然后我靜下心來認真審視這一切的時候,我覺得雞湯并不是一無是處,雞湯也不是靈丹妙藥。它適合一種人:本身擁有執(zhí)行力,擁有沖勁的人!

  《你一年的8760小時》這本書里艾力寫道:”心靈雞湯吃多了,味道也不同:有的咸,有的甜,有的辣。吃多了,肚子會壞,步子會慢,腦子也會亂。有些時候,把雞湯和道理放在一邊,先邁出一步,然后在實踐中不斷地總結、修正。只有這樣,我們才不會成為那個懂的很多,會的卻不多,最后幾乎沒有任何改變、一事無成的人! 所以他在開頭就給讀者表明,這本書也講道理,但是講方法。教別人任何事,”授人以魚不如授人以漁“嗎?

  在整本書里,他確實在講述的方法和他自己的故事比講道理更多,在慢慢讀下去這本書的時候,我開始慚愧和剔除了自己對他的偏見,他也不是我在銀幕上看到的那個一本正經不夠”奇葩“的選手了,他把一個個故事寫的真誠而不做作:他寫高中的時候第一次有女生來班上找她感謝他的鼓勵,誤會該女生喜歡自己而在后來像女生告白遭到拒絕,一度感覺抑郁想要輕生,后來主動找到了心理輔導老師才走出了青春期的陰影;他寫道父親因公去世,他回到北京北漂工資不高,為了提升自己的職業(yè)能力四處演講,并且每晚堅持自制”酷艾英語“放在網上,最高的時候得到5000萬的點擊量;他寫他發(fā)布在微博有關49天減肥到擁有馬甲線的帖子,如果沒有做到就給每個轉發(fā)的人充100元話費,最后有3700個人給他轉發(fā)了,當然最后他做到了!

  他也寫了很多他自己獨創(chuàng)的時間管理和英語學習方法。例如他獨創(chuàng)的”34枚金幣時間管理法“,影響上億人,公益創(chuàng)辦早起團,健身團,讀書團。他在自己創(chuàng)辦的活動和方法中,他都每天身體力行的執(zhí)行著。雖然他曾被新東方兩次辭退,但是他的老板(俞敏洪)還是很不吝嗇的給他這本書寫了一篇很長的推薦序。我想他的起起伏伏,卻終究踏上了成功這條路的秘訣應該是,他一直在總結和修正自己的得失,不管鮮花掌聲還是低谷,他追求的不僅僅是成功,更是一種成長。正如他回答俞敏洪關于對”精英“的認識的時候,他說,”做超出生命本身長度的事“

  回到現(xiàn)實里,我們在他的身上可以學到什么呢?我不相信成功學,因為有一句話是,成功是不能被復制的。那我想這句話還可以這樣解釋,對于別人的成功,我們可以學習的是某一種方法和別人優(yōu)秀的思想,而不是別人已經走過的路,經歷過的磨難,F(xiàn)在的我,開始每天堅持跑步一小時,即便信箱沒有回復還是堅持投稿,每周寫2,3篇影評,打算按照書里的”34枚金幣時間管理法“的方法給自己訂一份時間管理清單。 之前有一個專欄作家回過我關于投稿和如何寫好書評的一個郵件,她先是告訴我她沒投過稿,書評我可以看看她寫的那些系列。最后她對我說了一句話我記下來了,你也許不用沒有頭緒的`去找雜志社投稿,如果你想寫好書評,只要你寫好一篇,寫好十篇,寫的這些稿件都是優(yōu)質的,自然會有編輯會找上你的。然后我相信了這句話,并且在照做,如果一篇不頂用,那就寫一百篇,一百篇不頂用,那就寫一千篇!總有進步和成長的那一天。

  我也在想,其實人生可以不成功,但不能不成長,我們是在一步步失敗里,走向成長的。如果你像我一樣,身邊缺少一本講方法而不是道理的心靈雞湯,身邊缺少一本正能量的時間管理法則的書籍,我把這本書推薦給你,《你一年的8760小時》,可能它不能改變你的人生,但是能讓我們像作者一樣,在這樣的好的思想和方法的塑造下,夢想不會遙遠!

  本書是《超級演說家》 《奇葩說》最具正能量的“男神級演講天才”艾力首部力作。俞敏洪傾情作序, 蔡康永、陳魯豫、黃磊、大冰激賞推薦,李詠、楊瀾、蔡康永、高曉松、林志穎、樂嘉、陳魯豫、 王小丫等紛紛點贊支持。

  俞敏洪稱,艾力讓當下奮斗中的年輕人看到了一種真實存在的成功的可能性 —— 一個人,即使沒有任何背景,靠著日復一日的堅持和努力,學會聚焦,在一個領域做到極致,也能闖出屬于自己的一片天地,讀后感《你一年的8760小時讀后感》!耙环N好的思維可以創(chuàng)造一個更圓滿的人生。 “你擁有的不是365天,而是8760個小時”就是這樣一種思維。在這樣好的思維和方法塑造下,夢想不會遙遠。”黃磊說。

  陳魯豫寫到我是一個哭點特別高的人,但是在聽艾力的演講時,我哭了。有心疼,更有感動和驕傲。英語曾經為我打

  開了一扇門,艾力用他的演講、他的英語教學為更多的人打開了生命之門。

  《你一年的8760小時》作者簡介:

  艾力,全名努爾艾力?阿不利孜,新東方最年輕的集團演講師及集團培訓師,《超級演說家》 《奇葩說》超人氣選手。

  畢業(yè)于北京大學英語語言文學系, CCTV英語演講比賽全國亞軍,托?谡Z、寫作滿分。擔任東北亞辯論大賽評委、CCTV演講比賽及外研社演講比賽評委及培訓師。新東方18000名教師中12位頂級集團演講師之一,每年在北大、清華等全國數(shù)十所高校演講100場以上,每場平均千人以上。獨創(chuàng)“34枚金幣時間管理法”,影響人次上億,個人《酷艾英語》節(jié)目網絡點擊量超5000萬。

  20xx年,艾力先后參加《超級演說家》 《奇葩說》等節(jié)目,公認最具實力與人氣的演講者。 受到蔡康永、高曉松、樂嘉、魯豫、林志穎、李詠等導師一致認可,以及無數(shù)觀眾的喜愛。

  大學畢業(yè)前夕,父親下鄉(xiāng)扶貧時因公殉職,艾力因此改變人生軌跡,熱心公益事業(yè),設立健身團、讀書團、早起團,每年自費數(shù)萬元寄禮物鼓勵青年奮斗。他立志于以自己的方式去改變世界,“愿我所見之人,所歷之事,哪怕因為我有一點點的好的改變,我就心滿意足了。”這本書便是這份心意下的果實,相信每一個年輕人,都會因為《你一年的8760小時》這本書,在自己實現(xiàn)夢想的道路上前進一大步。

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