關(guān)于讀后感的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)暑假我讀了《今天我是升旗手》。主人公肖曉，為在學(xué)校當(dāng)升旗手。他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì)，他撿到一筆巨款，，受到了表?yè)P(yáng)，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進(jìn)醫(yī)院等，這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手。他心想我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想！
看了他的故事，我感覺(jué)每個(gè)人只要下地了決心，去努力那就一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
讀后感的`作文 篇2
中國(guó)文化博大精深，處處都有值得人去思考的地方，如果說(shuō)中國(guó)文化是太平洋的話(huà)，那么余秋雨就是一個(gè)航海家，而我也勉強(qiáng)算得上是他的小追隨者。
一路上，余秋雨引領(lǐng)著我去踏遍祖國(guó)的大江南北，領(lǐng)略著大自然的美好風(fēng)光，深思著中國(guó)文化的發(fā)展。他的探索之旅不像陳景潤(rùn)那樣在字母的世界中遨游，可以說(shuō)是飛翔,從山腳飛向山頂，從江南飛向那更遠(yuǎn)的地方。.版權(quán)所有
第一站，我們來(lái)到了道士塔。青磚黃泥，這再普通不過(guò)；細(xì)細(xì)探探，才知道它大有玄機(jī)，可是這也是一種恥辱。道士塔只是個(gè)普通的佛教地方，可當(dāng)那王道士開(kāi)掘了一門(mén)永久性學(xué)問(wèn)的洞穴后，這兒再也不普通。王道士也成了達(dá)官貴人寵的“妃”，王道士的`古文物，不，是正用在阿諛?lè)暧墓賵?chǎng)的中國(guó)的古文物，它們的清白也漸漸被抹黑，更糟的是：外國(guó)友人的不客氣，王道士的傻笑，中國(guó)古文物就此一車(chē)一車(chē)地安全運(yùn)出國(guó)境，王道士與外國(guó)友人的寒暄，唉！傷心欲絕！經(jīng)歷如此難堪的旅途，思的多了，得的也多了。
再乘船去那個(gè)三峽吧，離開(kāi)道士塔，去找李白和劉備罷了。也許三峽之流正是為了這兩股主流而日夜不息地爭(zhēng)流著。放眼現(xiàn)在，三峽大壩工程的逐步完工，中國(guó)人逐漸滿(mǎn)足了自己對(duì)能源的需求，這無(wú)不是三峽的功勞。無(wú)論怎樣，三峽蘊(yùn)藏著無(wú)限的能源和智慧。
苦旅，也不算太苦，只是思想上受點(diǎn)兒跌宕而已。對(duì)文化的追思和探索是無(wú)休止的，那是因?yàn)槿松彩莻�(gè)無(wú)休止的邊界。就正如智者說(shuō)“不在乎你擁有多少錢(qián)，就在乎你花了多少錢(qián)。”同樣不在乎你有多聰明的頭腦，就在乎了有多少有內(nèi)涵的思想，好的思想多了，人就富了。
不管是春溫秋肅，還是大喜大悲，最后都是要閉上眼睛，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴(yán)峻罷了。
讀后感的作文 篇3
今日，在共產(chǎn)黨員網(wǎng)看見(jiàn)了一篇文章《請(qǐng)善待你的單位》，感觸良深。
“家”這個(gè)字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因?yàn)橛辛思遥畈抛兊糜腥�；有了家，工作才能順心；有了家，才懂得什么叫關(guān)愛(ài)，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個(gè)屬于自己空間的地方，也是我們無(wú)論身在何處甚至異國(guó)他鄉(xiāng)，卻經(jīng)常能想起甚至在心里永遠(yuǎn)也放不下的一個(gè)地方�！凹摇弊屛覀兌嗔艘环萸楦校嗔艘环菟寄�。
剛才所說(shuō)的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會(huì)里，在這繁雜的環(huán)境當(dāng)中，我們還擁有另外一個(gè)屬于自己的家，那就是我們?cè)谝惶斓慕^大部分時(shí)間里為之奮斗、為之努力的單位。忙碌――為工作而“白加黑”、“5加2”,這是我們的共同狀態(tài)；自豪――為工作成就、個(gè)人進(jìn)步，這是我們的共同心態(tài)；感動(dòng)――感動(dòng)于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事幫助、親人的理解，這是我們的共同體驗(yàn)；珍惜――珍惜工作，珍惜現(xiàn)在，珍惜我們走到一起的緣分，這是我們的共同愿景。
我們愛(ài)自己的家，這是理所當(dāng)然的。因?yàn)榧业?源頭來(lái)自少男少女們的初戀，成長(zhǎng)于不斷加深加深的血緣親情。家是社會(huì)的細(xì)胞，愛(ài)就是這個(gè)細(xì)胞的核。單位是一個(gè)大家，她的成長(zhǎng)和發(fā)展同樣需要所有成員傾注自己的關(guān)愛(ài)。
我想，對(duì)單位的關(guān)愛(ài)主要基于二點(diǎn)最基本的理由：
一是這是一個(gè)能給我們帶來(lái)薪水的地方。薪水是我們努力工作的價(jià)值反映，是對(duì)我們付出的勞動(dòng)的一種回報(bào)。我們需要薪水，用以滿(mǎn)足我們基本的物質(zhì)生活和精神生活的需求。我們的這個(gè)單位，我們工作的這個(gè)崗位，只所以能獲取利益，贏(yíng)得薪酬，前提當(dāng)然是能給社會(huì)提供服務(wù)，能夠造福于民。在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，獲得一個(gè)穩(wěn)定的能給自己帶來(lái)薪水的工作崗位越來(lái)越不容易，我們要珍惜和熱愛(ài)我們的工作，我們的單位，這個(gè)大家為我們提供了基本的生活保障。
二是工作也是人生的一種需要。人雖是個(gè)體的，但總要以一定的組織形式存在，要參與到組織社會(huì)當(dāng)中。當(dāng)我們處于一個(gè)組織中的時(shí)候，我們便在自身之外又有了一種組織的的生命，我們通過(guò)為他人、為單位、為社會(huì)的奉獻(xiàn)找到生命的意義。從這樣一個(gè)角度來(lái)看，工作又有著遠(yuǎn)比獲得薪水多得多的內(nèi)容。
讀后感的作文 篇4
表弟很喜歡凡爾納，第一次聽(tīng)到凡爾納還是從他的嘴里，當(dāng)時(shí)他正如癡如醉地看《海底兩萬(wàn)里》。表弟從小就對(duì)天文地理及異域文明有著極大的興趣，我記不清《海底兩萬(wàn)里》是我自己借來(lái)讀的還是他將給我聽(tīng)的，總之一個(gè)非常具有想象力的小說(shuō)，同時(shí)作者的淵博知識(shí)也讓我嘆服。
這次看《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》很大程度上基于以后與表弟可以更有談資，不過(guò)之前我一直把書(shū)名看成《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，所以，在我的想象里，這一定是關(guān)于一位非常美麗且勇敢的女孩的故事，至少也是像長(zhǎng)襪子皮皮那樣傳奇有趣的故事。當(dāng)然，我錯(cuò)了，一直看到第57章，我仍然沒(méi)有感到格蘭特船長(zhǎng)的女兒——瑪麗格蘭特小姐有多少出場(chǎng)機(jī)會(huì)，是的，我腦子里一直有一出戲在上演。然后，我翻到封面，思索這書(shū)憑什么叫《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，然后發(fā)現(xiàn)是自己搞錯(cuò)了，不禁暗自慚愧，但馬上又覺(jué)得好笑，因?yàn)楣适吕镆灿幸粋�(gè)同樣粗心大意但學(xué)識(shí)淵博幽默風(fēng)趣的地理學(xué)家巴加內(nèi)爾。
總的說(shuō)，故事很引人入勝，因?yàn)槲矣昧?個(gè)小時(shí)一口氣將其讀完�；孟胱约阂彩青嚳咸�(hào)上的一員，隨著溫柔善良的海倫夫人一道參加環(huán)球旅程。但我又不得不承認(rèn)，我對(duì)外國(guó)小說(shuō)一直不大提得起興趣，也許是翻譯的問(wèn)題，我總覺(jué)得有些地方寫(xiě)的過(guò)于粗糙，比如寫(xiě)人與人之間的感情，每個(gè)人的性格都有些許格式化，而最讓我覺(jué)得駭然的就是在一行人被土著人掠去兩位女士面臨可能的災(zāi)禍時(shí)，瑪麗突然向約翰船長(zhǎng)表達(dá)了自己的一片深情。在之前的描寫(xiě)中絲毫不見(jiàn)二人有何交集，就算瑪麗對(duì)英俊勇敢的船長(zhǎng)暗自動(dòng)情，也應(yīng)有一定的鋪墊吧，個(gè)人覺(jué)得過(guò)于突兀。這個(gè)不曉得是翻譯的原因，還是凡爾納把大量的筆墨放在了各種驚險(xiǎn)場(chǎng)面的描繪上面。即便是對(duì)驚險(xiǎn)場(chǎng)面的描述，也有些過(guò)于簡(jiǎn)略，如看到的景色，經(jīng)常出現(xiàn)“各色珠寶”、“各種鳥(niǎo)兒”等等，對(duì)沒(méi)有去過(guò)的異域，我實(shí)在無(wú)法想象這“各色”究竟是哪些色。故此，我懷疑我看的可能是精縮本，有看過(guò)原版的可以提示一下我。
除了關(guān)于寫(xiě)法上的一些疑義外，我還是認(rèn)為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》是一部很好看的小說(shuō)，特別是如果你對(duì)地理比較了解，更會(huì)有一種親臨其境游歷世界的奇幻感覺(jué)。洪水、地震、颶風(fēng)、狼群、鱷魚(yú)、閃電、流竄犯、吃人的土著等等真可謂是險(xiǎn)象環(huán)生，當(dāng)然最后是一個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局，格蘭特船長(zhǎng)獲救，格蘭特小姐嫁給了約翰船長(zhǎng)，羅伯特成長(zhǎng)為一名年輕的水手，就連糊涂的巴加內(nèi)爾都得以和少校的表妹成婚，真是一片喜氣。
但我個(gè)人比較喜歡的并不是海上的航行部分，我尤其喜歡的是在潘帕斯草原上的那一段。自戀一下，高中地理關(guān)于潘帕斯草原的部分我?guī)缀鯖](méi)失過(guò)分，總感覺(jué)那是一片祥和富足的草原，似乎那里的牛羊都肥的流油，牧草都綠的刺眼，和我的'家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古草原的遼闊一樣對(duì)我有著無(wú)限的誘惑。然在這片草原上，爵士一行碰到了一位當(dāng)?shù)氐耐林�，塔卡夫和他的駿馬——桃迦。我真的是無(wú)比的羨慕塔卡夫，桃迦一定是一匹神馬，屢屢?guī)椭魅送怀鲭U(xiǎn)境。這讓我想起了兒時(shí)記憶里的一部動(dòng)畫(huà)片里，有一匹白色的神馬，那么溫柔善良卻卻屢屢遭到壞人的攻擊，但她從不仇恨，總是以德報(bào)怨的去感化那些壞人，想想都無(wú)比溫暖。還有一部小說(shuō)里關(guān)于騎兵連解散，老將軍與坐騎一一惜別的場(chǎng)景。對(duì)了，還有《狼圖騰》里保護(hù)羊群的兒馬子……
也許是骨子里的蒙古血吧，最后總要聯(lián)系到遼闊的草原，藍(lán)的天清的水，大片的羊群、牛群，更少不了的就是牧人和他的馬，當(dāng)然還有蒙古犬。雖然扯遠(yuǎn)了，但我還想多一句嘴，我從來(lái)不覺(jué)得蒙古犬比藏獒差，和藏獒相比，蒙古犬不僅兇狠善戰(zhàn)，更通人性。
扯回來(lái)，我偶爾也會(huì)想，如果有一天我在魚(yú)肚子里發(fā)現(xiàn)一封求救信，我會(huì)奮不顧身地前往地球的另一端救援嗎，然后我馬上告訴自己，絕對(duì)不會(huì)，那對(duì)我，永遠(yuǎn)都是不可企及的夢(mèng)。
讀后感的作文 篇5
媽媽給我買(mǎi)了一大堆的書(shū)，我興趣盎然地一本本看著題目。突然，我的目光停留在一本書(shū)上，“神秘，的吉祥物”，我念著，充滿(mǎn)了好奇。這個(gè)吉祥物有什么“神秘”之處呢？長(zhǎng)什么樣？帶著滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)，我“走”進(jìn)了書(shū)里。
這個(gè)吉祥物原來(lái)是史麗脖子系著的`一個(gè)木頭做小兔子。那只小兔子只有拇指大小，粉紅色的，鼻子可有愛(ài)地翹著，像個(gè)淳樸的小娃娃；眼圈還鍍著銀邊呢！而且還一臉的和氣。史麗說(shuō)那是個(gè)吉祥物，也許快樂(lè)就是它帶給她的。
我也有一個(gè)吉祥物，它是一塊玉。墨綠色，但墨綠中又透著一點(diǎn)白，所以只能稱(chēng)淺墨綠。它上邊有一個(gè)十分圓滑的葫蘆，葫蘆上還有一只小老鼠抱著。這只小老鼠很可愛(ài)：瘦瘦小小的，葫蘆比它都高出一倍有余；它那又尖又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴無(wú)力地垂著；但四只小抓子緊緊地抓住葫蘆，好像不抓緊就會(huì)掉下去似的；它的小嘴巴緊貼著葫蘆，仿佛要啃葫蘆。我也與史麗一樣覺(jué)得，這個(gè)吉祥物可以帶給我幸運(yùn)和快樂(lè)。
不過(guò)看完書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)中的史麗說(shuō)得對(duì)：其實(shí)快樂(lè)和自信是從內(nèi)心發(fā)出的。
讀后感的作文 篇6
鄧元梅，之前寫(xiě)了她的《背后高人》讀后感。這是她的另一本小說(shuō)�？赐赀@本書(shū)，有種說(shuō)不出的滋味。
內(nèi)容并沒(méi)有封面介紹的那樣，沒(méi)有怎么看到喬一川在北京“憑著過(guò)人的謀略與膽識(shí)，結(jié)交各色關(guān)鍵人物，不斷拓展資源和圈子，多方運(yùn)作，奮力經(jīng)營(yíng)，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)和較量中，借力打力，巧妙出擊，步步為營(yíng)，還要大刀闊斧，一招一式間展示其非凡的謀略與智慧”，還是在神秘人的幫助下，結(jié)果神秘人與公司領(lǐng)導(dǎo)有密切的關(guān)系。但不可否認(rèn)，喬一川有擔(dān)當(dāng)，有自己的原則。
書(shū)中各人物復(fù)雜間的'關(guān)系不知道說(shuō)些什么。成道訓(xùn)雖不是喬一川父親的直接兇手，但是他也是幫兇。他用卑鄙手段謀利益，威脅他人，有和郝小麥成了情人。但是他又不是喪盡天良，壞事做絕的那種，留有幾分余地。
成思雨，父母都做了壞事，她卻愛(ài)上了喬一川，喬一川的父親和妻子的死又和她爸媽有關(guān)系，喬一川和成思雨最后還在一起了，有點(diǎn)難消化。
郝小麥，她是愛(ài)她的丈夫的，但是長(zhǎng)得美麗也是一種悲哀，被領(lǐng)導(dǎo)覬覦，最終落入魔手，卻和魔鬼戀愛(ài)了。他愛(ài)著魔鬼，又放不下丈夫，還要魔鬼調(diào)任丈夫試圖幫丈夫一把，并且化身神秘人，指導(dǎo)著喬一川。最終被魔鬼的老婆害死。
還有小齊，開(kāi)始以為她是一個(gè)為愛(ài)情飛蛾撲火的小女孩，一個(gè)不重要的小配角而已，原來(lái)是一個(gè)有故事有相當(dāng)重筆墨的角色。她也是凄慘的命運(yùn)。
邱國(guó)安這只老狐貍，可能看書(shū)太快沒(méi)看懂他是怎么樣的一個(gè)角色。
閱讀起來(lái)行文流暢，就是感覺(jué)主題比較深，可能人物關(guān)系比較復(fù)雜，讀太快沒(méi)體會(huì)太多味道。感覺(jué)偏悲劇比較多。
讀后感的作文 篇7
讀完這篇文章，我想起了富蘭克林的一句話(huà)：犧牲眼前的一些虛榮，日后就會(huì)有大收獲。文中的小仲馬就是這樣成名的。
小仲馬他也非常想像他的爸爸大仲馬一樣成為一個(gè)大作家，可是他寄出的稿子總是碰壁。他的.爸爸大仲馬得知后，告訴小仲馬，寄稿子時(shí)再附一封信寫(xiě)上“我是大仲馬的兒子”，情況可能會(huì)好許多�？尚≈亳R斷然拒絕父親的建議，說(shuō)，坐在爸爸的肩膀上摘蘋(píng)果，摘下來(lái)的蘋(píng)果沒(méi)味道。并在寄稿過(guò)程中給自己取了十幾個(gè)筆名。最后他的作品《茶花女》終于震撼了一位資深編輯，他成功了。
不要以父為名，指望你的父母為你的前程鋪一條平坦的道路，要自己創(chuàng)業(yè)，為自己的前程造就一條寬廣的大道，這樣才可以讓自己的事業(yè)更加輝煌。
在生活中有很多這樣的事例，如：在考試中有的同學(xué)因?yàn)榭记扒趭^學(xué)習(xí)考的非常好，而有些同學(xué)因?yàn)榭记皼](méi)有好好學(xué)習(xí)，看到卷子后覺(jué)得很難，就開(kāi)始抄旁邊同學(xué)的答案了，可是這樣得到的高分是非�？蓯u的，并且不真實(shí)。其實(shí)靜下心來(lái)想一想，考分是什么，是向別人炫耀的工具嗎？不是！它是自已一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是對(duì)自已一階段學(xué)習(xí)方法正誤的判斷。因此，我們應(yīng)該正確看待分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該害怕考低分，就抄襲別人的答案。放棄那種考高分，就能得到別人贊揚(yáng)的虛榮想法。
讀后感的作文 篇8
有一些好書(shū)曾讓我感動(dòng)，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索�！稅�(ài)的教育》就是這樣的一本書(shū)。
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛飛的世界里，愛(ài)究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)？帶著這個(gè)問(wèn)題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職�，它使你微笑地面�?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)；它是還魂的仙草，給罪人新生；他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭；它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵�(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛(ài)，如此平凡，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一將小鎖，為什么呢？我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類(lèi)是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的.教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢？當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀了《愛(ài)的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀(guān)，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！有句話(huà)是這么說(shuō)的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們�！逼鋵�(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺�，一定�?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛(ài)的教育》中，將愛(ài)比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”，甚至“消失”，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì)將這種美好的感受帶給更多更多的人。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只將那融入大自然的愛(ài)的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過(guò)天際，仿佛一首純真的抒情詩(shī)、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類(lèi)，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛(ài)的生活。
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
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