寫校園景物作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的寫校園景物作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫校園景物作文1
想起一年級的校園文化周,我還意猶未盡。
那一天,我高興地來到學校。所謂“黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風!本褪敲枋瞿翘斓暮锰鞖鈪。
今天是校園文化周,所以每個同學都掛上了一副笑臉,把之前不愉快的事情都拋到了九霄云外。
敬愛的裘書記宣布校園文化周正式開始啦!國旗隊高舉著紅旗圍著操場走了一圈。
一個內向的男同學,走上旗臺對大家彈奏了一曲激情曲。一位默默無聞的'女生,對大家演奏了一首《四小天鵝》。我們平時嚴肅的體育老師徐老師也給大家表演了跆拳道。
接著特色班級上場啦!二(五)班表演的《大王叫我來巡山》,把我逗得肚子都笑痛了。我們班表演的是《金雞舞》。我們信心滿滿的上了舞臺,跳起來可愛的《金雞舞》,贏得了一片掌聲。
這一次的校園文化周是多么有趣,所以我直到現(xiàn)在還未忘記。
寫校園景物作文2
我們的校園坐落在風景優(yōu)美的大明湖畔,它是一座有百年歷史的名!棋\市街小學。
一進大門,迎面看到的是高大的辦公樓,這里是校領導辦公的地方。辦公樓下,有兩個寬闊的籃球場,下課的.時候,同學們經常在這里打球。
操場南邊是一排樹木筆直地站在那里,現(xiàn)在正是盛夏,樹木長的異常茂盛,郁郁蔥蔥的,好像一個個高大的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園,又好像一柄柄巨傘,為校園帶來了涼爽。樹旁的跑道由于受到了“巨傘”的保護,就變成了一條林蔭道。我們都愛在林蔭道上賽跑,累了就坐在旁邊的凳子上休息,七嘴八舌的聊天……這些大樹為我們帶來了快樂,我們都陶醉在這涼爽中。
操場的北邊是我們的教學樓,樓上一共有34個班級,每個班里都寫著名人名言。每當上課的時候,寂靜的校園里傳出的朗朗的讀書聲伴隨著一兩聲鳥叫,傳的很遠,很遠。
啊,如果把校園比作一片肥沃的土壤,那我就是一朵在努力吸收養(yǎng)分的小花了。我愛這美麗的校園!
寫校園景物作文3
一進校門,美麗的知音故里“原始森林”出現(xiàn)在我的面前。一片片綠油油的草地讓我感受到大自然的氣息,使人心曠神怡,讓我親近大自然之中的綠樹、綠葉、綠草等等綠色,真像是一片綠的天地,我陶醉在這一片綠的天地之中。
再一看,是我們的門房,一塊塊紅的似火,磚塊一點一滴的造成了我們門房的一個“火墻”,一片紅紅火火的,是我們燃起學習之火,讓我們燃起知識之火,讓我們燃起學習之火,讓我們燃起知識之火,讓我們燃起對科學的一塊塊寶貴的求知之石而學習,研究,探索知識。
再來看一看我們學校的花盆,里面的.花紅得像火,白的像雪,粉的像霞。讓人們不得不贊嘆那些爭奇斗艷的鮮花。
再來看一看我們學校的雕塑,一個騰飛的標志在火紅的石墻上。如果下面是一團團的全知勝火,上面的騰飛就是一塊塊的求知勝石。下面如果是求知的基礎,上面就是一個個在基礎上不論多少次的失敗都不會放棄的小雛。
再看一看我們學校的操場,是一個大大的雪白地面的操場,估計有1000平方米左右的大小,下課時這里是人山人海的地方,上課時這里可是一片寧靜。
這就是我的校園。
寫校園景物作文4
學校是大家快樂成長的地方,那就讓你們來,看看讓我們快樂的地方。
我是學前班就在這所小學上學的。我們近年來用兩百萬建了一所新教學樓。新教學樓和老教學樓連在一起,就像一個大大的迷宮,如果我要捉到一個同學,我從這邊上樓,她從另一邊下樓真是難啊!
春天,樓道里的迎春花,紛紛飄散下來。女孩子不由自主地在四合院里跳起舞來,那真是仙女下凡。
夏天,天上下著大雨,這時我們就會很興奮。因為大象滑滑梯那里都淹水了,我們又可以到水簾洞里打水仗,又可以喝著露珠水喲!
秋天,桂花開了,學校飄香。整個校園的女孩子都跑到桂樹下去聞桂花香。
冬天,蘑菇亭更是漂亮。雪白的`雪花鋪蓋在蘑菇上,樹枝掩蓋著它們。這時,我們就盡玩著我們最想扮演的白雪公主的故事!
這是我的學校,一個讓我們充滿歡聲笑語的地方!
寫校園景物作文5
我們的校園非常美麗!你到校園里來玩下,你就會舍不得離開了。
校園的左右邊都有個小花壇,花壇里有杜鵑,牡丹等等,數(shù)也數(shù)不看也看不完,真是應有盡有,猶如全世界的花木都是從這延生,猶如這里有了數(shù)不完的花木,世界也就有了數(shù)不完的花木了。
每天清晨,天還沒有大亮,灰蒙蒙的看不清遠處的景物,我在上學的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當然,小花壇也看得到了。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿呢!等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿,而是一所美麗的學校呢!
校園的'花壇里還有條小溪將整個花壇饒過,平時還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個不停。特別是清晨,還不熟悉學校環(huán)境的人會感覺到自己在人間仙境一樣。無憂無慮地看著這迷人的“人間仙境‘了,似乎你已經把所有的煩惱都拋得九霄云外了!
這就是我們的校園.我愛我的校園!
寫校園景物作文6
我們學校有個美麗的大花壇。
花壇里種著小草。小草真綠啊,綠得像被顏料染過的地毯;小草真柔軟啊,柔軟得我想在上面小憩;小草真有生機啊,每一棵小草都有一個新的生命在顫動。
花壇中間和四周栽著九里香。前面的教學樓像U字形一樣圍繞著花壇。九里香真香啊,香得幾里之外都聞得到,吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞;九里香真綠啊,綠得好像綠色的晶片;九里香真密啊,密得好像一堵綠色的墻。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態(tài)不一,有的像大海里的波浪;有的像又大又圓的傘;有的像大大蘑菇。每到下課時,有些同學就會到花壇旁觀賞九里香,使人神清氣爽。
花壇中間還長著幾棵桄榔樹。桄榔樹大約有三層樓那么高,像威武的巨人一樣守護花壇。褐色的枝干又直又長,像水泥柱一樣。那細長的一片片的`葉子像一把把劍一樣串起,向四面展開,又像一把大傘。中間剛剛長出來又長又尖的新葉,像利劍一樣直指天空。桄榔樹無論春夏秋冬,都是那么美。
這樣美麗的九里香,加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹,為校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁,顯得格外精神。
我愛美麗的大花壇。
寫校園景物作文7
此時,轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春,從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗,看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問明白一個知識點,就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調,單調到簡單,簡單到快樂,快樂到喜歡。
我的`校園,不僅是朋友,同學,老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒,點點滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠的將來,我都永遠不會忘記你:我的校園。
寫校園景物作文8
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。新的學期,新的春天,又是一個花團錦簇,五彩斑斕的春天,校園一片生機勃勃的景象。
學校的松柏總是筆直的站在那里,踏入學校大門,第一眼看到的就是這位軍人。春夏秋冬,無論寒風還是暴雨,他一直不變初心,像一位威風的戰(zhàn)士保護著我們的校園,讓我們有一個舒適安全的學習環(huán)境。
在學校大門十幾米處有一個古老的地球儀雕像,它的斜下方是一個充滿歡聲笑語的樂園鉛筆廣場。夏天的鉛筆廣場也別有一番景色呢,幽靜的林蔭小道兩旁矗立著兩排整齊的參天大樹,遮住了陽光,帶給小道無邊的涼爽,每當走過你都會感到一絲愜意。
紫藤花也不甘示弱,爭奇斗艷地開在紫藤花園的`路邊上,幾十米外就聞到了那淡淡的清香了呢,迷人的紫藤花,在遠處看就像一串串誘人的紫葡萄,讓人看了口水直流三千尺,恨不得撲上去咬上一口。
校園總是那么美,那么豐富多彩,我愛這美麗的校園!
寫校園景物作文9
我的校園有著書聲瑯瑯的教學樓,有絢麗多彩的花壇,悠長寂靜的走廊……這一切都十分美好,但是其中最最令我難忘的就是操場西南角的那座假山和魚池了。
假山和魚池咫尺為鄰,“S”形的`魚池緊緊靠著假山,為學校增添了一幅有山有水的景象。春天,邊上的桃樹和柏樹才剛剛抽出了那嫩綠的小芽兒,魚兒就已經從水底浮起來,歡快地打著旋兒,把頭探出來,呼吸著還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚兒在水底待了一冬,全都出來活動筋骨了,有的跳出水面,濺起水花;有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈;有的拍打尾巴,與自己的同伴們嬉戲打鬧,給魚池增添了無限生機。邊上的假山也蘇醒了,又當起了魚池的士兵。
夏天,燦爛的陽光照射下來,為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰(zhàn)甲,陽光從水面照下去,反射出了一道道彩虹般的光芒。
秋天,葉黃了,魚兒游泳速度慢了,只是悠閑地游,蕩漾出一圈圈水波。假山也疲了,沒有了夏天的精神,它們就要睡了……
冬天來了,假山騎士和魚兒已準備完畢,進入了沉睡,對著寒風不理不睬,它們正打算明年好好干呢。
我愛我的學校,更愛學校的那一處美景。
寫校園景物作文10
我們的校園十分美麗,也十分整潔,還有很多花草樹木和一個很大的車庫!走進校園,一棵高大挺拔的松樹聳立眼前,松樹旁有一個清澈見底的池塘,池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。
這個池塘和大松樹都是在一個花園里的,這個花園叫“鳳鳴園”,走進花園,一座閃閃發(fā)光的涼亭出現(xiàn)眼前,在花園中它仿佛是花園的主人,臉上洋溢著燦爛的笑容,柳樹姑娘甩著自己美麗的長發(fā),花園里有許多奇形怪狀的石頭,有的像一匹駿馬,有的像桌子,有的'像櫥柜。走過一段石子路,就來到操場,操場圍繞著一塊碧綠的草坪,下課時,有很多同學在草坪上玩耍,每當上體育課時,我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。
學校的春天更加美麗,小鳥成群飛過,花也開了,柳樹發(fā)芽了,小草從地底下探出小腦袋來,想看看春天來了沒,池塘里有小魚游來游去!
寫校園景物作文11
走在鵝卵石鋪成的小路,來到了留著我們成長足跡的天堂——小花園。
我見過香氣撲鼻的桂花,也見過傲霜盛開的菊花,卻從沒見過梅花這樣的.花。梅花的花瓣真美!半粉半白,像一位粉衣的少女,三朵一叢,五朵一簇,有的飄落下來,像一位在跳舞的演員;有的綻開花瓣,向走過的路人打招呼;還有的梅花用美人計,引來小蜜蜂“親吻”自己,真可愛……每當下雪的時候,雪花落在梅花上,像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣,總是散發(fā)著淡淡的清香。
我見過高大健壯的松樹,見過矮小又弱小的茶花樹,卻沒見過花園里的鐵樹。花園里的鐵樹真奇啊,一棵棵姿態(tài)不一,有的像菠蘿,有的像蘿卜,有的像冬筍,奇形怪狀。鐵樹的葉子特別小,不過可不要小瞧它,它那枝干很牢固,要是你不使點勁,休想拉下它一根刺。
我喜歡校園一角——小花園,更喜歡那里的梅花,它不但美化了我們整個校園,還時時鼓勵我們要學會堅強。
寫校園景物作文12
在我們的學校有許多好地方,比如操場邊上的一排樹、后花園、假山池,最引人注目的就是紫藤長廊,它就在前花園盡頭。
紫藤長廊像一個陰涼的大房子。藤像強壯的水手緊緊地抓住柱子,上面的紫藤密密層層的,雜亂的紫藤把上面蓋地嚴嚴實實。有些掛下來的紫藤像一串串鈴鐺,也像一道紫色的瀑布。
那一片茂密的竹林用自己粗壯的身子盡情地搖擺,等微風停止就會感到很寧靜;▓@中間有個巨大的雕塑,它有一條條絲帶和圓圓鼓鼓的大球,像展翅高飛的老鷹。還有一排筆直的.石頭臺,上面都刻著許許多多有名的詩,里面有一些松軟的泥土。
下課了,許許多多的同學都爭先恐后地跑出教室。跑到紫藤架下玩搶位置,有些同學在紫藤架上蕩秋千,一陣淡淡的花香撲面而來,蝴蝶在旁邊偏偏起舞,小鳥在樹枝間嘰嘰喳喳地叫著。
我喜歡紫藤長廊,那里有我們童年的歡笑!
寫校園景物作文13
我的校園非常美麗春天,百花齊放,花香四溢;夏天,綠樹成蔭;秋天,碩果累累;冬天,銀裝素裹。
早上,鳥語花香,剛進校門,就聞到了一陣陣濃濃的花香。哦,原來是校園中的桂花盛開啦,這氣味讓人感覺神清氣爽。桂花樹上停著幾只麻雀,嘰嘰喳喳地吵來吵去,似乎在說:你們快朝那看呀,有個戴著紅袖標的人攔住了一名小學生,嘴上似乎說著些什么?右手中的筆在左手中的小本子上飛快地記著什么。教學樓里還傳來朗朗的讀書聲,給寂靜的`校園增添了許多生機。操場上有許多同學,有的在跑步,有的在跳繩,還有的在做操
中午,教室里可熱鬧了,非常的嘈雜,像菜市場一樣。有的教室則非常的安靜,終于到了下課時間,老師剛離開教室,同學們便一窩蜂地沖了出去,在操場上互相嬉戲,玩得不亦樂乎。
下午,放學啦。校門前人山人海,人頭攢動。同學們的頭上都戴著小黃帽,讓人感覺似乎置身于金色的海洋之中。下雨天同學們則會帶著一把雨傘,雨傘有大有小,顏色各異,好像來到了一片花的海洋,雨傘上還有各種各樣的圖案,如:光頭強、熊大熊二、汪汪隊和超級飛俠,也有映著各種花的。
我愛我的校園,它雖然不是最棒的,但我卻非常喜歡它。
寫校園景物作文14
今天一早我去了學校,剛進校門,便聞到濃濃的香氣正向我撲來,原來是桂花香了。一棵高大挺拔的樹上點綴著金燦燦的桂花,走進一瞧,看見一朵朵小小的桂花擠在一起,像一串串金色的葡萄,有的桂花擠成一團在跳舞,有的桂花聚在一起,正在說悄悄話,還有的像害羞的小姑娘躲藏在碧綠的葉子后面。
我找了一張石凳坐了下來,打開書,津津有味地品味著書。突然一陣風拂過,一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來,落在了我的書中,我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣,芬芳撲鼻。
校園里的桂花品種豐富,有金燦燦的金桂,有又銀又白的銀桂,有紅彤彤的丹桂,還有不能形容的.四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊,每當打開教室的窗戶時,桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時,教室里就有桂花甜蜜的香氣……
寫校園景物作文15
在校園里,有許多美麗的角落,有的供人觀賞,有的讓人休息,當然,讓我覺得最美的角落是思源池。當中午吃完飯后,到樓下去逛一逛,便可以看到思源池。
其實,水池中并沒有水,但卻積了一層厚厚的枯葉,那葉子應該是哪一天,頑皮的風兒把周圍樹上的那一片葉子輕輕地扯下來,放在手中,讓那片葉子在風中輕轉一二圈,再落入旁邊早已是沒有水的思源池中,讓它在里面安安靜靜地睡一個午覺,到晚上再把它叫起來,可是那葉子怎么也叫不起來,那風兒只好讓它繼續(xù)睡下去了吧。那思源池的池壁似乎是用石頭砌成的,灰灰的,上頭的花紋是方形的,當他們連接到一起時,煞是好看。思源池并不寂寞,它的`旁邊有一塊大石頭,那石頭很高,大概要到我的胸口左右,上面的紋路,像是橡皮泥壓成的,一圈一圈,有的寬,有的窄,雖然看上去有點參差不齊,但還是很舒服。
在思源池的對面,有著許多讓同學們運動鍛煉的設備,同學們一邊做著運動,一邊還可以看到思源池。如果思源池有生命的話,他也可以看到同學們游戲時那歡樂的笑臉。思源池——雖然沒有水,滿是枯葉,卻讓人覺得別有一番風味,應該是它可以讓我們隨意地發(fā)揮想象,看到它那有生命的那一面吧!