書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文1
像小鳥(niǎo)飛過(guò)森林，像河水流進(jìn)大海，我每回憶起我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之感。
在小時(shí)候，那時(shí)我還不會(huì)讀書(shū)，就只能吵著外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽(tīng)得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。 漸漸的我上小班了，那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿足了。這時(shí)我也學(xué)會(huì)了一些字，我拿起一本《小紅帽》開(kāi)始讀，好多字都是我不認(rèn)識(shí)它，它卻認(rèn)識(shí)我。這時(shí)我看不下去了，只得吵著媽媽一邊手指著書(shū)，一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說(shuō)話。
慢慢地我上了中班，好奇心也跟著緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來(lái)，雖然還是有些字不認(rèn)識(shí)，但心中非常開(kāi)心，我還記得好多媽媽 給我念過(guò)的地方。這次讀這本書(shū)又讓我學(xué)會(huì)了好一些字！這時(shí)我上大班了，心愛(ài)的《小紅帽》還跟著我，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)字的'上面有像字母一樣的東西，這是什么呢？我搔著頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。
這次我上小學(xué)一年級(jí)了，因?yàn)闊o(wú)聊又把《小紅帽》翻來(lái)看，這時(shí)我想起當(dāng)年我對(duì)這拼音發(fā)愁的場(chǎng)面我就非常愉快，因?yàn)楝F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)這像字母一樣的東西拼音。現(xiàn)在我上五年級(jí)了，在這XX年里我看過(guò)許許多多的書(shū)，而這本《小紅帽》更是翻看過(guò)許多遍�，F(xiàn)在，我看見(jiàn)了這本書(shū)就想起了它從小到大陪伴我的過(guò)程。在這樣的生活中是離不開(kāi)書(shū)的，讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文2
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對(duì)我充滿了無(wú)限魅力！
書(shū)籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書(shū)籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫(huà)面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來(lái)越大，故事書(shū)、作文書(shū)、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的'事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈；讀《老人與�！纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥�，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。
書(shū)籍呀，我的最?lèi)?ài)，我的知心好友，讓我們廝守一生。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文3
我小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)，在四年級(jí)的時(shí)候，我們班的劉老師就讓我們從家里借閱幾本書(shū)回班級(jí)，這下可好了，每逢午讀時(shí)間，我都如饑似渴地看著書(shū)，我在書(shū)的海洋里遨游。
有一天，我在書(shū)架上看見(jiàn)了一本叫，《獅子王》的書(shū)，這本書(shū)像磁石一樣吸引著我。書(shū)上寫(xiě)了獅子王木法沙的兒子小辛巴誕生了，魔法師狒狒拉飛奇把小辛巴高高地舉了起來(lái)。木法沙帶著小辛巴遨游整個(gè)動(dòng)物王國(guó)，并囑咐小辛巴以后繼承了王位后要保護(hù)所有的動(dòng)物，說(shuō)完，就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的路上碰到了刀疤叔叔，刀疤很恨未來(lái)的獅子王辛巴，想殺死它，并騙它去一些危險(xiǎn)的'地方，小辛巴多次被鬣狗追趕，木法沙都救了它。有一次，小辛巴又有危險(xiǎn)，木法沙打死追殺小辛巴的鬣狗后受了重傷，邪惡的刀疤把木法沙推下了山崖，死了。小辛巴又被鬣狗追殺，一只貓鼬和野豬救了它，然后跟它們生活在大森林。辛巴漸漸長(zhǎng)大了，它得知它叔叔刀疤正在折磨動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們，辛巴為了動(dòng)物們和為了幫它的爸爸報(bào)仇，決定離開(kāi)大森林回去王國(guó)消滅刀疤�；氐酵鯂�(guó)后，辛巴和刀疤展開(kāi)激烈的決斗，最后，辛巴把刀疤推下了山崖，拯救了動(dòng)物王國(guó)，并為了它爸爸報(bào)了仇。
讀了這本書(shū)，說(shuō)了辛巴最后打敗了刀疤，拯救了王國(guó)，我覺(jué)得辛巴是一只非常勇敢的獅子。
這本書(shū)看得我津津有味，我想起了陳壽說(shuō)的名言：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，讓我擁有無(wú)窮的智慧。書(shū)是一位老師，幫我解開(kāi)疑惑。書(shū)是智慧的海洋，讓我盡情遨游、觀賞那美麗的風(fēng)景。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們多么重要。我也一樣，書(shū)就是我生活的必需品。
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，各式繪本圖書(shū)就是我最好的玩具，通過(guò)它們我認(rèn)識(shí)并會(huì)說(shuō)了許多動(dòng)物、植物、生活用具。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，媽媽每晚讀我聽(tīng)的睡前故事更是激發(fā)了我對(duì)閱讀書(shū)籍的興趣。每到雙休日、寒暑假去圖書(shū)館閱讀借書(shū)，就是我最喜歡的行程。日積月累地閱讀，我的課外知識(shí)也在日益增長(zhǎng)著。
現(xiàn)在閱讀一般的文章對(duì)我已經(jīng)不成問(wèn)題，我更是如饑似渴地讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)成了每天生活的一部分。最近，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中描寫(xiě)了許多平凡而又善良的小人物：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……其中最令我感動(dòng)的是：鐵匠的兒子潑來(lái)可西。面對(duì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)他拳打腳踢的父親，他卻依然記得父親對(duì)他一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，將這關(guān)愛(ài)最大化，而原諒父親對(duì)他的傷害……他的.孝心打動(dòng)了我，也使我對(duì)父母的愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。我仍然堅(jiān)持著閱讀，因?yàn)槲抑溃跁?shū)中，我總能找到解決疑惑的答案，在書(shū)中，也有著我數(shù)不盡的未知……
我喜歡書(shū)，書(shū)帶給我樂(lè)趣與智慧。書(shū)是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)會(huì)伴我成長(zhǎng)，伴我一生！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我就從書(shū)中汲取到了許多知識(shí)，伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我喜歡聽(tīng)童話故事，每天都要纏著媽媽給我講故事。在這些故事中，我懂得了許多道理。例如《狼來(lái)了》告訴我做人講信用，不可以耍弄?jiǎng)e人；《三個(gè)和尚》告訴了我要團(tuán)結(jié)一致。
上學(xué)后，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更進(jìn)了一步。童話、人物傳記、兒童文學(xué)等，從書(shū)中我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸一些更為深?yuàn)W的書(shū)。
在讀《三國(guó)演義》時(shí)，周瑜、劉備、曹操……一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在我的腦海中浮現(xiàn)著，讓我揮之不去。尤其是關(guān)羽溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將的情景在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，對(duì)他的有勇有謀忠勇雙全我十分欽佩，也以他為榜樣；當(dāng)讀到他兵敗走麥城，悲壯犧牲時(shí)，我為這位足智多謀的忠義之士感到無(wú)比惋惜，甚至眼淚嘩嘩掉下來(lái)；讀到諸葛亮三氣周瑜的時(shí)候，我深深地嘆服諸葛亮上知天文下知地理的學(xué)識(shí)，對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算佩服得五體投地。當(dāng)讀到東吳大將呂蒙白衣渡江巧取荊州時(shí)，我由衷地敬佩呂蒙和陸遜的聰明才智，又為一代梟雄劉備感到萬(wàn)分難過(guò)惋惜，他兄弟們的'仇未報(bào)，卻因?yàn)樽约旱囊鈿庥檬聜耸駠?guó)的元?dú)猓罱K在白帝城托孤與諸葛亮。
我讀過(guò)許多古典名著，并且從中獲取了許多道理。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)豐富了我的生活，也讓我在成長(zhǎng)中不再孤獨(dú)。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為伴，才能更上一層樓！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文6
我，喜歡書(shū)籍，因?yàn)槊恳槐緯?shū)籍里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本書(shū)籍，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個(gè)寂靜的夜里，與書(shū)促膝長(zhǎng)談，書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)。
沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧?kù)o的夜晚里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那古老的`民間寓言。悄悄長(zhǎng)大了一些吧！識(shí)得字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話，格林童話是我的最?lèi)?ài)，我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我想去找孤獨(dú)可憐的丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它如何變成大天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)了五彩斑斕的故事，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，書(shū)教給了我人生的第一課。
暢游書(shū)的海洋，感受大家的情懷�，F(xiàn)代散文小說(shuō)已成了我的摯愛(ài)。伴著海明威的腳步，陪老人一起釣魚(yú)，在海上的風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》�？粗苎┣酃P下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書(shū)，陪我度過(guò)了我的小學(xué)生活。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覑�(ài)書(shū)，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文7
記不得是什么時(shí)胡候開(kāi)始，爸爸媽媽教我看書(shū)識(shí)字。日久天長(zhǎng)，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)，書(shū)成了我真摯的朋友，看書(shū)也成了我成長(zhǎng)的好伙伴。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的羅盤(pán)；書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的'寶庫(kù)。書(shū)，能幫助我們揭開(kāi)大自然的奧秘，戰(zhàn)勝一切困難。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？梢�(jiàn)讀書(shū)在人們心中的重要性。
我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了《看圖識(shí)字》、《兒童畫(huà)報(bào)》等少兒讀物，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，一點(diǎn)一點(diǎn)地“啃著”，一幅幅的畫(huà)面意思終于被我弄明白了：這幅畫(huà)的是小朋友在玩“老鷹捉小雞”的游戲，那幅畫(huà)的是小朋友們?cè)诳鞓?lè)地拍皮球……
上小學(xué)一年級(jí)了，媽媽給我買(mǎi)了《看圖識(shí)字》、《讀讀想想報(bào)》。有時(shí)候，稍有不順，我急起來(lái)，就把書(shū)給撕了。可是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心地教我看圖識(shí)字，把書(shū)中的故事講給我聽(tīng)。直到我弄懂為止，如有不懂時(shí)，媽媽仍不厭其煩地回答我。
升到五年級(jí)了，我讀懂書(shū)更多了，有《365夜故事》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……讀了這些書(shū)，使我知道了女?huà)z補(bǔ)天，黃帝是我們祖先等神話傳說(shuō)。
有時(shí)候，我看到一本精彩的書(shū)，書(shū)中的情節(jié)太吸引人，我會(huì)一直看下去，舍不得放下，甚至?xí)䦶U寢忘食地看下去。
有時(shí)候，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)找出《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的保爾柯察金仿佛會(huì)告訴我，怎樣去面對(duì)困難，使我找到了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
幾年來(lái)，書(shū)一直陪伴著我。書(shū)像一只風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，伴我遠(yuǎn)航；書(shū)給了我啟迪；書(shū)，陪伴在我刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上；書(shū)，是我一生中最好的伙伴，伴隨我探索、追求科學(xué)的奧秘。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。其實(shí)，讀一本書(shū)是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩，還有生命的絢爛與美麗。
小時(shí)候，我便和書(shū)打上了交道。那一天，老媽給我講《丑小鴨》的'故事，正講到丑小鴨被獵狗撲倒在地，我正想問(wèn)后來(lái)怎么樣了，可老媽有事出去了，我想知道后來(lái)怎樣，就打開(kāi)了老媽剛才翻的那本書(shū)，書(shū)上那一個(gè)個(gè)字，向我訴說(shuō)著一個(gè)曲折而又離奇的故事，那些字像膠水似的，把我的目光牢牢粘住 。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀《射雕英雄傳》，能讓我們感受到祖先為了保衛(wèi)祖國(guó)而不惜一切代價(jià)。讀《百萬(wàn)英鎊》，讓人在哈哈大笑中明白了當(dāng)時(shí)人民的拜金主義熱潮。讀《項(xiàng)鏈》，讓我們知道一味地追求美麗和金錢(qián)，最后只會(huì)落得一貧如洗沒(méi)有翻身之地。
在書(shū)中，你可以和孫悟空一起拜師學(xué)藝，降妖除魔；在書(shū)中，你可以和岳飛一起迎兵殺敵；在書(shū)中，你可以和魯濱孫學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)；在書(shū)中，你可以和李白飲酒對(duì)詩(shī)。
那縷縷墨香，如輕輕楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄悄綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)篇。
書(shū)，是一匹神奇的坐騎，能把我們帶到遼闊的天地；書(shū)是一艘非凡的戰(zhàn)船，讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)漫游；書(shū)，是一架離奇的飛機(jī)，能讓我們?cè)跁?shū)的天空飛翔。
書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)，一種平凡的紙制品，它雖平凡，但是知識(shí)的源泉，它雖平凡，但是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它雖平凡，但指明了我們前進(jìn)的道路。
讀書(shū)真好，讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，讓我的生活變得充實(shí)，快樂(lè)。書(shū)教導(dǎo)我懂得很多道理：《人鴉》教會(huì)我堅(jiān)持自己的信念，相信自己，勇往直前，一定會(huì)是成功的方向！《狼國(guó)女王》中帕雅丁狼群的堅(jiān)持信念，勇氣與友好，讓我敬佩！一個(gè)種族如果沒(méi)有這樣的信念，如何生存？
讀書(shū)使我仿佛穿越到千年之前，讀《論語(yǔ)》讓我看到幾千年孔圣人的教育方法；讀《戰(zhàn)國(guó)策》讓我學(xué)習(xí)古人的.文化，內(nèi)涵與策略；讀《中華上下五千年》讓我了解中華上下五千年的歷史！每一天我都徜徉在書(shū)的海洋，細(xì)細(xì)品味那些作家的快樂(lè)人生。
我的童年因?yàn)樽x書(shū)，所以快樂(lè)。每一天以微笑對(duì)待他人。家是唯一的城堡，而書(shū)在家中陪伴我童年時(shí)光。書(shū)是我的導(dǎo)師，他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，不被困難所打敗，書(shū)也是的良師益友，我怎能不珍惜呢？只要用心讀書(shū)，快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單！
在我的童年中，書(shū)是照亮我前進(jìn)道路的明燈，書(shū)為我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)��！您給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛四�，我的生活變得豐富多彩，因?yàn)橛辛四�，我才能源源不斷的接受知識(shí)的力量！書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基說(shuō)，在生活中書(shū)就是陪伴我們一生的好老師。
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽常給我講一些故事，哄我入睡。一年級(jí)時(shí)，我翻開(kāi)了一本小人書(shū)，翻了一兩頁(yè)，覺(jué)得十分有意思；三年級(jí)時(shí)，我讀完了古文四大名著、十大名著；到了五年級(jí)，我開(kāi)始閱讀富有哲理味道的書(shū)，就在那時(shí)，我喜歡上了《明朝那些事兒》、《諸葛亮必?cái) 芬约耙恍┬≌f(shuō)。我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)小說(shuō)。
書(shū)讓我有了很大的.進(jìn)步，二三年級(jí)，我很怕寫(xiě)作文，碰上寫(xiě)作文的作業(yè)，我絞盡腦汁才能勉強(qiáng)完成。到了五年級(jí)，我因?yàn)樽x了很多書(shū)，所以寫(xiě)作文的水平有很大提高。記得有一次，我在我的作文中插入了一些古文色彩，結(jié)果得了39分。從此以后，我更加愛(ài)上了書(shū)。
還有一次，我和媽媽一行人江西名山——通天巖，爬了一會(huì)，我覺(jué)得十分累想放棄。正當(dāng)此時(shí)，我突然想起了書(shū)中的一句名言——出自《荀子.大略》“歲不寒無(wú)以知松柏；事不難無(wú)以在君子。”，便感到渾身充滿了力量，最終“征服”了通天巖。
宋真宗曰：“書(shū)中自有千錘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇�！�
杜甫曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我想說(shuō)：“書(shū)是一把鑰匙，一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)籍是人類(lèi)最寧?kù)o和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。
幼時(shí)，我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)——繪本，雖然一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字，只有圖畫(huà)，但總能讓我讀的津津有味，浮想聯(lián)翩，《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對(duì)于它們，就如魚(yú)兒離不開(kāi)水，我與書(shū)共舞。
剛上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，看了許多文藝書(shū)籍《基督山伯爵》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……我讀得很快，最初吸引我的`是故事，是各種人物的命運(yùn)。大有不求甚解，囫圇吞棗的味道。只要一有書(shū)，我就會(huì)如饑似渴的看起來(lái)，似乎忘記了全世界，我與書(shū)共舞。
現(xiàn)在，老師一直在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，帶著我們讀了四大名著，《呼蘭河傳》《小學(xué)生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學(xué)書(shū)籍以及詩(shī)歌，我開(kāi)始邯鄲學(xué)步，先是寫(xiě)了一些散文，然后寫(xiě)了一些小詩(shī)與同學(xué)分享看到的同學(xué)都說(shuō)好，我也因此深受鼓勵(lì)。我與書(shū)共舞。
書(shū)籍增長(zhǎng)了我的智慧，滋養(yǎng)著我的心靈。我對(duì)神機(jī)妙算的諸葛亮敬佩的五體投地；我對(duì)水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻；我對(duì)孫悟空的七十二變拜倒轅門(mén)；我對(duì)林黛玉悲慘的身世表示同情……
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品”，書(shū)籍是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”我由衷的贊同，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我與書(shū)共舞。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)籍可以給予人們知識(shí)，書(shū)籍可以給予人們快樂(lè)。在閱讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。
是的，就如高爾基所說(shuō)的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我在閱讀中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得有一次，我偶然得到一本《中國(guó)少年文學(xué)》，一看內(nèi)容我就被它迷住了。《塔里木河的少年》、《跳動(dòng)的火焰鼠》，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動(dòng)著。故事時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默，而我的情緒被它牽著走，經(jīng)常喜樂(lè)無(wú)常。
書(shū)雖然給我?guī)?lái)快樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)引來(lái)一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買(mǎi)菜，于是媽媽便囑咐我要看著飯，熟了要按掉開(kāi)關(guān)。我那會(huì)兒正看到故事的精彩部分，于是就隨口答應(yīng)了。
過(guò)去一會(huì)，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的.速度飛奔到廚房。哎呀，我的媽呦！我迅速按掉開(kāi)關(guān)，打開(kāi)油煙機(jī)和窗戶，心想這下可完了，都怪那書(shū)太好看了！不巧的是媽媽卻在這會(huì)兒回來(lái)了。手忙腳亂之中，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：怎么搞的，我出門(mén)時(shí)不是交代你了嗎？知道這有多危險(xiǎn)嗎？媽媽又開(kāi)始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是為了一本書(shū)，惹了一身禍！
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書(shū)給了我太多太多。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采，或喜或悲，我一樣熱愛(ài)著它。閱讀帶給我快樂(lè)，它將是我一輩子最好的朋友。就算會(huì)有一些小麻煩，我一樣不會(huì)放棄閱讀。它給我的那種快樂(lè)，是最美好的快樂(lè)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文13
小的時(shí)候，有過(guò)這樣一個(gè)心愿，一間不大但屬于自己房間，厚厚的地毯上，一溫暖的橘黃色的小燈，高高的書(shū)架占滿了房間的四面墻。這個(gè)書(shū)的天地里，我是這兒的國(guó)王。躲進(jìn)去，管他春夏與秋冬。雖然之個(gè)愿望還有沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但我可以進(jìn)入它的世界，沉浸在它的思想感情中，這是我的幸運(yùn)，也是我的驕傲。
記得很小很小的時(shí)候，我總是喜歡纏著媽媽?zhuān)屗o我講故事。什么哪吒鬧海，什么孫悟空三打白骨精，什么阿里巴巴與四十大盜，都讓我如醉如癡�？墒菨u漸地，我不滿足于媽媽給我講的.故事了，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始自己讀一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)了。什么白雪公主與七個(gè)小矮人啦，什么灰姑娘啦，他們曲折的命運(yùn)和故事常常使我牽腸掛肚，有的甚至讀了幾百遍也毫不厭煩。
進(jìn)入小學(xué)后，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我的閱讀量越來(lái)越大，閱讀面也越來(lái)越廣了。這時(shí)，我并不甘心只讀連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)了。幸好媽媽送給我了許許多多的文字書(shū)。書(shū)中的知識(shí)越來(lái)越多了，我收獲的果實(shí)也越來(lái)越豐富。
漸漸長(zhǎng)大了，那厚厚的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》成了我的好朋友。書(shū)中的知識(shí)，仿佛是一扇向我們開(kāi)啟的充滿了智慧的大門(mén)。我如饑似渴地讀著，卻總覺(jué)得還不夠似的。
只有書(shū)，才能讓我們達(dá)到忘我的境界，只有書(shū)，我們的知識(shí)才會(huì)更加豐富；只有書(shū)，才會(huì)讓我們對(duì)世界有著無(wú)窮無(wú)盡的想像。
別忘了，書(shū)是我們最好的朋友，書(shū)中的知識(shí)無(wú)限，而知識(shí)就是力量，就是讓我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文14
已經(jīng)不記得多少次都沉溺在讀書(shū)的海洋中無(wú)法自拔；已經(jīng)不記得多少次拿到一本好書(shū)遲遲不肯放下；已經(jīng)不記得多少次看到一本好書(shū)就想買(mǎi)下；已經(jīng)不記得我讀過(guò)多少本好書(shū)；不記得家里的好書(shū)有多少；不記得多少次請(qǐng)求父母給我買(mǎi)書(shū)；只知道，我的生命里沒(méi)有了書(shū)，就相當(dāng)于給自己掘了一墓沒(méi)有知識(shí)的墳。從小到大，我的生活里都有書(shū)的影子。一年級(jí)的時(shí)候，在父母的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱辛險(xiǎn)阻，明白了許多的道理。
二年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里我明白了許多，我相信：只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)世界將會(huì)變成美好的人間。五年級(jí)我愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄人物，如神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的'劉備，還有一個(gè)個(gè)以少勝多的戰(zhàn)役。六年級(jí)我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾對(duì)理想的執(zhí)著對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神至今仍被后人稱贊；七年級(jí)我愛(ài)上了《西游記》，我認(rèn)識(shí)了敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心的善良的唐僧，一絲不茍的沙和尚。師徒四人西天取經(jīng)的堅(jiān)持不懈精神仍值得我們學(xué)習(xí)。
八年級(jí)我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》，他的不怕困難的精神一直吸引著我。有人會(huì)問(wèn)我為什么不寫(xiě)三年級(jí)，那是因?yàn)槿杲Y(jié)的“三”和大山的“山”是諧音，我不想大山阻擋書(shū)的芳香，我想讓書(shū)的芳香永遠(yuǎn)傳播到我們學(xué)生的心靈里，讓我們永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋中遨游！書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我才能遨游在知識(shí)的海洋中；書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我才能仔細(xì)品味一本本好書(shū)；書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我才能明白許許多多的道理。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文15
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍一直是我最好的伙伴。他們?cè)谖译y過(guò)的時(shí)候安慰我，在我失望的時(shí)候鼓勵(lì)我。它們讓我每天都感到充實(shí)和快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我進(jìn)步，書(shū)和我一起成長(zhǎng)！
小學(xué)的時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我經(jīng)常想：讀書(shū)有什么好？最好是看電視。但是慢慢的，在老師的帶領(lǐng)下，我漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，從開(kāi)始看繪本，到有拼音的書(shū)。初三的時(shí)候，我從讀書(shū)的邊界線慢慢漂到了書(shū)海，成了讀書(shū)人。每天總會(huì)聞到書(shū)的`清香，書(shū)里的世界豐富多彩。進(jìn)入《童眸》，感受七十年代孩子的美好生活；《火印》年，我恨日本人，佩服雪兒；《吃狼奶的羊》中動(dòng)物豐富的感情和堅(jiān)強(qiáng)的意志打動(dòng)了我；高爾基的《童年》中阿萊莎的悲劇人生引起了我深深的同情；,精神科幻小說(shuō)《地心游記》中的一篇作文，值得學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，書(shū)離不開(kāi)我，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)也是靠上一段樓梯。近600天每天都在看書(shū)打卡�！妒酚洝� 《上下五千年》 《三國(guó)演義》讓我知道更多的歷史故事�！短圃�(shī)三百首》 《宋詞三百首》讓我更上一層樓的詩(shī)。沈的動(dòng)物小說(shuō)帶給我精彩的動(dòng)物故事和做人的道理。曹文軒的作品帶給我們的是純粹的美和情感。 閱讀已經(jīng)成為我的精神食糧。讀書(shū)的過(guò)程也讓我明白了堅(jiān)持的力量和堅(jiān)持的價(jià)值。我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)讀書(shū)的少年，就足夠了。也為我的寫(xiě)作積累了很好的單詞和句子，為我的寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天，我就要離開(kāi)母校，進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入夢(mèng)幻般的青春。但是，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，智慧的寶庫(kù)，和我一起成長(zhǎng)。
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