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親情測(cè)試作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的親情測(cè)試作文，希望能夠幫助到大家。
親情測(cè)試作文1
作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)下五位自已最愛(ài)的親人。我拿起筆在紙上“刷刷”地寫(xiě)下了五位親人，分別是：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、哥哥。要說(shuō)為什么要寫(xiě)這五個(gè)人？那就讓我來(lái)給你們講講：爸爸、媽媽是給了我生命的人，如果沒(méi)有爸爸媽媽我就不會(huì)出現(xiàn)。奶奶和爺爺把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我生病時(shí)，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，他們都會(huì)像爸爸媽媽那樣給予我無(wú)微不至的照顧。哥哥會(huì)在我有危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)帶我出去玩，在我覺(jué)得饑餓時(shí)帶我去吃大餐。他們愛(ài)我，我也愛(ài)他們，這就是我最愛(ài)的五個(gè)人。
游戲繼續(xù)，老師先讓我們?cè)谶@五位親人里劃去一位親人。我劃去的是哥哥，因?yàn)楦绺缭谏细咧�，只有放寒暑假的時(shí)候才能夠回來(lái)，因此陪我玩的時(shí)間很少，所以我劃去了他。雖然我把他劃掉了，但我的內(nèi)心卻無(wú)法平靜。
老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，頓時(shí)教室里像炸開(kāi)鍋一般，喧鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我該劃誰(shuí)呢？”有的'同學(xué)問(wèn)老師：“能不能不劃？”，還有的同學(xué)卻早已劃好，坐在座位上等待老師下一步的指令。我劃掉的是爺爺，因?yàn)槲倚r(shí)候犯了錯(cuò)誤，爺爺就會(huì)罵我，而奶奶卻會(huì)盡力地維護(hù)我。奶奶會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)：“他還小不懂事，你可以教育他，但不可以罵他�！币虼宋蚁葎澣チ藸敔�。下筆之后的一剎那，突然腦海中浮現(xiàn)了許多和爺爺在一起的快樂(lè)時(shí)光，內(nèi)心感到非常愧疚。
游戲還在進(jìn)行中，老師又要我們劃去一個(gè)人。這次我劃去的是奶奶，劃去奶奶實(shí)屬無(wú)奈之舉，我必須把爸爸媽媽留下。雖然我劃去了奶奶，但是我的心里很悲傷，腦海中不斷浮現(xiàn)出奶奶給我做的一道道美食。就還剩爸爸和媽媽了，可是狠心的覃老師卻讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。我的內(nèi)心很糾結(jié)，不知道該劃誰(shuí)。如果劃去爸爸的話，我們這個(gè)家該會(huì)變成什么樣子啊！爸爸就再也不能給我買(mǎi)衣服和鞋子，再也不能送我去上課了，再也不能帶我去吃好吃的了。如果劃去媽媽的話，就再也不會(huì)有人像她那樣思慮周全，無(wú)微不至地照顧我了。我左右為難，遲遲無(wú)法下筆
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：一定要珍惜身邊的每一位親人，學(xué)會(huì)感恩！
親情測(cè)試作文2
親情在我心中是杯濃濃而又甜蜜的奶茶，有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，有著香濃而甜蜜的口感。
今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我要給你們做一個(gè)測(cè)試，在測(cè)試過(guò)程中希望你們能遵守規(guī)則�！闭f(shuō)著便讓我們拿出一張紙和筆在上面寫(xiě)上我們生命中最重要最愛(ài)的5個(gè)親人或朋友。我心猶豫著，為什么只能是5個(gè)，下不了決心的我，不知要寫(xiě)哪些親人好。思考了良久，我提起筆寫(xiě)下了奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、姑姑。老師的聲音再次響起：“假如發(fā)生了一次變故，這五個(gè)人中你不得不失去一個(gè)人，那個(gè)人是誰(shuí)？請(qǐng)用筆劃去一個(gè)人。”我看了看紙上的5個(gè)人，哪一個(gè)都不想失去。在悲傷的旋律中，我愣住了，眼淚不禁已在眼眶周?chē)蜣D(zhuǎn)著。我努力不讓淚水從臉頰滑過(guò)。我提起筆劃去了姑姑。但我心中卻有些忐忑不安。我想起了小時(shí)候，姑姑對(duì)我疼愛(ài)無(wú)比，每次我要做什么事或者想要什么東西，她總能第一時(shí)間幫我達(dá)成心愿。但我現(xiàn)在只能對(duì)她說(shuō)一句“對(duì)不起，姑姑，我還是愛(ài)你的”。
當(dāng)我還沉浸在痛苦中時(shí)，老師又開(kāi)口了：“世界上你最愛(ài)的人只剩4個(gè)了，但是測(cè)驗(yàn)是殘酷的�，F(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)?個(gè)人中再劃去一個(gè)�！闭f(shuō)完，便放起了悲傷的旋律給我們思考的空間。我腦海里卻一片混亂，不知道要?jiǎng)澣フl(shuí)。我再次提起筆又放下了，在悲歌中筆反復(fù)被我捏拽著，但卻始終不知如何下筆。我小心翼翼地抹去眼角還沒(méi)滴落出的淚，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。旋律停止之后，我終于做了個(gè)艱難的決定，用筆劃去了爺爺。剎那間，我腦海中浮現(xiàn)出爺爺慈祥的笑容，但離我仿佛越來(lái)越遠(yuǎn)。“爺爺，對(duì)不起，是殘忍讓我劃去了您�！蔽以谛睦锵驙敔斣V說(shuō)著歉意。接著，當(dāng)老師又讓我們劃去一個(gè)時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)，我心里怪著老師怎么那么殘忍呢？在無(wú)奈之下，我提著千斤重似的.筆劃去了我的爸爸�！鞍职�，原諒我對(duì)你做出的選擇，但我并不想這樣�！钡粍澣ズ螅冶愫蠡诹�，想起了小時(shí)候，我要洋娃娃，爸爸買(mǎi)來(lái)送我，并且滿足我的各種要求……回憶的畫(huà)面在我腦中不斷回放，我心痛得無(wú)法呼吸，仿佛刀絞一般。世上我最愛(ài)的人就剩下的只有奶奶和媽媽了。老師還讓我們劃去一個(gè)時(shí)，我已經(jīng)拿不動(dòng)那支筆了，我劃不下去了。為什么老師要讓我們?nèi)掏锤類?ài)呢？劃去他們，我的一切歡聲笑語(yǔ)全部被磨滅了，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵之中。
當(dāng)測(cè)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，我心情特別沉重，一次一次地埋怨老師給我們做的這次親情測(cè)試。如果家人真的會(huì)失去，那我愿意拿我自己的生命去保住我最最愛(ài)的5個(gè)人。但通過(guò)這測(cè)驗(yàn)也讓我明白親情的可貴和來(lái)之不易。
親情測(cè)試作文3
親情是一杯美味的奶茶，當(dāng)你傷心是喝上一口，你將覺(jué)得無(wú)迷的輕松。親情是一件溫暖的貿(mào)易，當(dāng)你寒冷是穿上它，你回感到無(wú)比的溫暖。親情是.......可是今天老師卻要給我們做一個(gè)殘酷的親情測(cè)試。先雜紙上寫(xiě)出自己最愛(ài)的人，我在親人中尋找，然后寫(xiě)上了爸爸，媽媽，外婆，外公，阿姨。老師接著說(shuō)要在10秒之內(nèi)在五個(gè)人中先劃掉一個(gè)人，我尋思了一會(huì)兒把阿姨劃了�？蓜澚酥笪议_(kāi)始后悔，為什么我要把阿姨劃掉呢？我的心百感交加，想想阿姨為了教我跳舞，不厭其煩地指點(diǎn)我。現(xiàn)在我的身影多次出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這都是阿姨的功勞。此時(shí)，我感到萬(wàn)分的后悔，但只能對(duì)阿姨說(shuō)對(duì)不起了。老師接著說(shuō)要在15秒之內(nèi)在劃掉一個(gè)人，外公？外婆？還是爸爸，媽媽？怎么辦？怎么辦？時(shí)間一分一秒的過(guò)去，此時(shí)，我多希望時(shí)間停下它那匆匆的腳步，或者走得慢一些。我的心如刀絞一般，不知不覺(jué)中，淚水濕潤(rùn)了我的'雙眼，我的腦海里一片空白�？蓯旱臅r(shí)間快到了，我緊咬著嘴唇，沉思了一下，然后舉起千鈞般重的筆劃了下去，外公從紙上消失了！我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕情景：外公抱著我，陪我玩，哄我睡覺(jué)�？涩F(xiàn)在他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我，我.....無(wú)情的老師呀！她又要我們?cè)?0秒中內(nèi)再劃去一個(gè)人，我該怎么辦？到底要舍棄誰(shuí)？我不知如何決定......窗外的風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉沙沙的聲音越來(lái)越響。教室里的空氣似乎凝固了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的心理戰(zhàn)斗，我選擇了外婆，隨著那無(wú)情一筆的劃落，淚水再次蒙住了我的雙眼。記得有一次我把衣服剪破了，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤還頂撞外婆，外婆雖然沒(méi)有批評(píng)我，可我卻看見(jiàn)眼淚在外婆的眼眶中打轉(zhuǎn)。而我現(xiàn)在......筆從我手中滑落，還要在劃嗎？剩下的人可是我最最愛(ài)的親人呀！我不能在失去任何一個(gè)，剎時(shí)，我感到無(wú)助，無(wú)奈，和孤獨(dú)�！坝螒蚪Y(jié)束”！聽(tīng)到老師的這一句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)游戲，我想大家一定有許多的感觸。不過(guò)我要說(shuō)明一下，這只是個(gè)游戲，不然我將無(wú)法去面對(duì)。有些東西失去了才知道珍貴，比如親情。我們一定要珍惜這無(wú)比珍貴的親情，失去了將永遠(yuǎn)也回不來(lái)。
親情測(cè)試作文4
親情是什么？是甘甜的乳汁汁，哺育我們成長(zhǎng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語(yǔ)；呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。
今天上課時(shí)，丁老師問(wèn)我們：“大家喜不喜歡做游戲？”同學(xué)們異口同聲地回答：“喜歡。”丁老師接著就問(wèn)：“同學(xué)們，你們感受過(guò)自己的親人對(duì)你的愛(ài)了嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)感受過(guò)，有的說(shuō)沒(méi)有。丁老師說(shuō)：“是呀，親情就像空氣，彌漫于我們身邊，所以我們往往視而不見(jiàn)，體驗(yàn)不到，真正失去時(shí)才知珍貴。”“好吧，既然你們聽(tīng)不懂，那 我們就來(lái)—場(chǎng)游戲——親情測(cè)試。同學(xué)們請(qǐng)拿出各自的筆記本，拿出—枝筆，寫(xiě)上最疼愛(ài)自己的五位親人�！倍±蠋熖@地說(shuō)著。
同學(xué)們興致勃勃地做好準(zhǔn)備。我拿起筆來(lái)寫(xiě)下了：媽媽、爸爸、外婆、外公、阿姨這五位最愛(ài)我的親人。接著老師—聲令下：“同學(xué)們請(qǐng)劃去其中一位親人，代表你將失去他�！鳖D時(shí)全班安靜下來(lái)。面對(duì)媽媽、爸爸、外婆、外公、阿姨，我無(wú)法選擇。我當(dāng)時(shí)想站起來(lái)向老師抗議，可這是游戲規(guī)則，我別無(wú)選擇。只好選擇平時(shí)常教做作業(yè)的阿姨，我疼苦地含著淚劃去她。
丁老師見(jiàn)大部分同學(xué)都好了，就說(shuō)：“再劃去—位�！蔽乙宦�(tīng)，什么？還要?jiǎng)潱∥抑缓萌烫鄹類?ài)劃去外公。想到小時(shí)候外公抱著我去玩，還有—次我將尿拉在外公的身上。
“再劃去一位�！崩蠋熣f(shuō)。啊，怎么辦？我只好把筆指向外婆婆，我心如刀絞，眼角濕潤(rùn)了，淚珠向斷了線的珠子吧嗒吧嗒地掉下來(lái)。正當(dāng)我在為剛才那一劃而疼苦的時(shí)候，老師又說(shuō)：“再劃去一位�！蔽倚南耄骸笆裁矗疫B父母的愛(ài)都得不到嗎？”我只好慢慢地把筆移向“爸爸”這兩個(gè)字，我一閉眼，一咬牙，一跺腳，哎，我還是沒(méi)這個(gè)勇氣，手中的'筆不知覺(jué)地掉了下來(lái)。我又想，這只是個(gè)游戲，不是真實(shí)的，我又重新拿起筆，劃去了爸爸。我的心非常疼苦，淚水又嘩嘩地流了下來(lái)。如果還要?jiǎng)�，我�?jiān)決不劃了，因?yàn)槲也幌氤蔀楣聝骸６±蠋熞?jiàn)大多數(shù)同學(xué)都流下了淚，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，這只是一場(chǎng)游戲，游戲結(jié)束了，—切都恢復(fù)原狀，你的親人們依然在你們身邊，依然愛(ài)著你們�，F(xiàn)在，讓我們?cè)俟すふ麑?xiě)一遍他們的名字，一邊寫(xiě)心里一邊默念我—愛(ài)—你！”
我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著，發(fā)自內(nèi)心地念著：“爸爸我愛(ài)你，媽媽我愛(ài)你……”
這場(chǎng)游戲使我明白了：我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們有了親情，有如寒冬的小麥蓋上了潔白的雪被，溫曖如春，幸福如蜜。我們要珍惜親情呀！
親情測(cè)試作文5
人的一生，要經(jīng)歷各種情感：親情，友情，師生情……但我覺(jué)得最重要的是親情。
今天作文課上，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們要來(lái)做一個(gè)測(cè)試！”“測(cè)試？什么測(cè)試？我覺(jué)得是快樂(lè)的測(cè)試，我覺(jué)得是生氣的測(cè)試，我覺(jué)得是……”同學(xué)們都在議論紛紛�！昂昧�！安靜！”老師拍了一下桌子大聲說(shuō)，“你們都錯(cuò)了！是親情大測(cè)試！”說(shuō)完，老師讓大家拿起筆，在紙上寫(xiě)出你最最重要的五個(gè)人�！笆裁�？五個(gè)人？我最最重要的五個(gè)人？”“是的�！崩蠋焽�(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。我拿起筆，十分猶豫。最后，心里才決定選：媽媽、外婆、外公、哥哥、爸爸，這五個(gè)人。
接著老師說(shuō)：“把你們最最重要的親人畫(huà)去一個(gè)，給你們30秒時(shí)間！”聽(tīng)完了這一句話，我毫不猶豫地畫(huà)去了哥哥�？墒牵业男睦�，忽然，出現(xiàn)了我和哥哥相處的快樂(lè)時(shí)光。哥哥分我食物吃，還陪著我一起玩，想到這里，我悲痛欲絕了。
看著老師，我的心里好想說(shuō)，老師啊！你怎么能如此狠心呀！到了第二輪，又要畫(huà)去一個(gè)親人，這時(shí)，我閉緊眼睛，不知道我畫(huà)的是哪一個(gè)親人。一睜開(kāi)眼睛，呀！是外公！我的腦海里浮出了外公那慈愛(ài)的'面龐。每一次，媽媽不讓我買(mǎi)吃的，外公就偷跑出去給我買(mǎi)！啊！我已經(jīng)心如刀割了！外公，我對(duì)不住你！
第三輪，我畫(huà)去了爸爸。心中，又出現(xiàn)了一幅畫(huà)面。爸爸呀！您是我的學(xué)習(xí)天使，我沒(méi)您，成績(jī)?cè)跄苋绱藘?yōu)秀！如果還有下輩子，我還來(lái)做您和媽媽的女兒！
第四輪，我畫(huà)去了外婆�？匆�(jiàn)外婆，這兩個(gè)字，我就已經(jīng)肝腸寸斷了！我從出生到幼兒園，都是我外婆一把屎一把尿的把我撫養(yǎng)大的！我向您道歉！
最后一個(gè)了！這時(shí)，我已經(jīng)撕心裂肺，萬(wàn)念俱灰！因?yàn)檫@是我的媽媽！如果，沒(méi)有了您，我就不能看見(jiàn)這五彩繽紛的世界了！沒(méi)有了您，我就不能在這個(gè)世界上生存，最最最最最重要的人！可是，我還是要把你劃掉。這一刻，我全身發(fā)抖，連空氣也凝固了。
游戲結(jié)束了，我也明白了，親人是多么的重要。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福和快樂(lè)。不要等失去了才懂得珍惜。
親情測(cè)試作文6
親情測(cè)試是今天作文課上老師讓我們玩的小游戲，也讓我感悟到了最深的道理。
老師首先讓我們寫(xiě)五個(gè)最親的親人，我寫(xiě)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥爺。等我們認(rèn)真寫(xiě)完之后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我們劃掉其中一個(gè)，他將永遠(yuǎn)跟你無(wú)法見(jiàn)面�！蔽毅读艘幌�，老師您這不是為難我們嗎？！“快點(diǎn)啊！”老師催促到。我歪頭想了想，接著依依不舍的劃掉了爺爺。每劃一筆我的心都好似被千萬(wàn)支箭射了進(jìn)來(lái)，讓我的心又回到了小時(shí)候當(dāng)時(shí)我很愛(ài)吃水果，紅彤彤的大蘋(píng)果，綠瑩瑩的梨，粉嘟嘟的水蜜桃都是我的.最愛(ài)。那一次我又想吃水果了，叫上爺爺就往外跑。爺爺拄著拐杖不停的加快腳步，想跟著我，生怕我走丟。當(dāng)我買(mǎi)了一袋重重的水果，爺爺慈愛(ài)的摸了摸我的頭說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)拎�！蔽译S手就把水果給了年邁的爺爺。爺爺一接，手不停的顫抖，但還是堅(jiān)持給我拎回了家。沒(méi)想到僅僅過(guò)了幾天，爺爺就去了另一個(gè)世界，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我想到這里，我眼睛變得模糊，心如刀絞，爺爺，是我太小不懂事了，把那么重的水果遞給了重病的您
“劃完了嗎？”老師的一聲話語(yǔ)震醒了我�！跋旅�，再劃去一個(gè)跟你親密的親人�！笔裁�？老師，您已經(jīng)讓我失去了一個(gè)親人，難道還要繼續(xù)嗎？看著紙上的四位親人，我的心好似被一把鋒利的尖刀插入，深深的割出了一道難以愈合的傷口。最后我艱難的劃掉了奶奶，但是奶奶的音容笑貌卻突然浮現(xiàn)在我眼前，揮散不去�！澳棠�，飯還沒(méi)做好嗎？”“好了，好了�！钡昧颂悄虿〉哪棠萄凵窈屯饶_都已經(jīng)不太好使了，好不容易做完飯，將飯端到了餐桌上。然后她小心翼翼的喂我，我卻東跑跑西逛逛，玩的不亦樂(lè)乎。一不小心，“砰！”一聲，碗碎了�！澳棠�，你干什么呀！”小小的我卻大發(fā)雷霆，沖奶奶大喊了一聲。奶奶被我一驚嚇，病又加重了
做完這個(gè)測(cè)試，我思緒久久不能平靜，內(nèi)心百感交集。這個(gè)看似殘忍的測(cè)試，讓我深深的明白了親人們一天天老去，他們不再健康，我們之間相處的時(shí)間一天天減少，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，像他們愛(ài)我一樣去愛(ài)他們！
親情測(cè)試作文7
面前的這張?jiān)嚲碜屛业纱罅搜劬Α?/p>
試卷的名字是“親情測(cè)試”，真夠奇葩。更讓我驚掉眼睛的是題目：寫(xiě)出你母親的二十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不得重復(fù)，必須真實(shí)。我提著筆在空中劃一個(gè)圈，在紙上戳一個(gè)“答”，滿是自信地下筆�！皩捜荨⑸屏�、大方、正直、直爽、堅(jiān)強(qiáng)、孝順、真誠(chéng)、熱情……”寫(xiě)了十三個(gè)詞后，我頓住了，腦中一片空白。喂？你真的想不出了嗎？我問(wèn)自己。很快就有答復(fù)，真的想不出了。
對(duì)著卷子，我的思想不知不覺(jué)就跑偏了。滿腦子是被母親訓(xùn)斥時(shí)的不服氣，對(duì)她說(shuō)話不留情的抱怨，為母親的一個(gè)錯(cuò)誤使自己沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望而耿耿于懷，計(jì)較她沒(méi)有其他家長(zhǎng)的開(kāi)明……我一心只盯著揪出母親的錯(cuò)，獨(dú)獨(dú)忘記欣賞她的優(yōu)點(diǎn)，連她的二十個(gè)優(yōu)點(diǎn)也寫(xiě)不出。耳邊卻是母親毫不吝嗇的夸贊。我在她眼里是一顆閃耀的星，她在我的心中也應(yīng)是皎潔的'月。我應(yīng)當(dāng)用溫柔的眼光來(lái)看待母親，即使有時(shí)生活借走了我們的柔情。
下一題：你母親最害怕什么動(dòng)物？毛毛蟲(chóng)嗎？不對(duì)，她前幾天才在院子里捉一只放走了。蜘蛛？不對(duì)，當(dāng)我怪叫時(shí)她總是從容地舉起拖鞋，抿著嘴，瞪大眼，一下手就消滅一只。蟑螂？不對(duì)，她發(fā)現(xiàn)時(shí)淡定地說(shuō)：“該打掃衛(wèi)生了”。那什么是她最害怕的動(dòng)物呢？母親給我的印象一直都是很爽朗、勇敢的，我一直以為她有個(gè)似鋼鐵般堅(jiān)硬的心�？伤彩莻�(gè)女子，有害怕的動(dòng)物不是很正常嗎？我竟連這也不知道，既然我和母親朝夕相處，那也許是我將母親看成了“超人”。再難的事超人都會(huì)，再恐怖的東西超人不怕。難道母親真的是超人？
我慌不擇路地尋找第三題：母親最愛(ài)干什么？母親幾乎成天都在工作，穿插燒三餐、洗衣物等家務(wù)。最愛(ài)干的事……我總不能寫(xiě)工作吧！那是什么呢？在我的印象中，母親沒(méi)什么愛(ài)好，她天天送我上學(xué)，給我燒飯，為我攢錢(qián)……我陷入了沉思。母親為了我，曾將她最愛(ài)干的事情放棄，不得不為了生計(jì)奔波勞累。她的工作是殘酷的，繁重的，我有什么底氣去挑剔她做的飯？有什么理由不去體諒她，做些力所能及的事情呢？……
“時(shí)間到！”我擱下筆，放下卷子。望著幾乎是嶄新的試卷，我感到愧疚，迫不及待地走出考場(chǎng)。“親情測(cè)試”不合格，但通過(guò)這次測(cè)試，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要改變自己，我想給母親一個(gè)“升級(jí)版”的愛(ài)，這，應(yīng)該還不算晚。
親情測(cè)試作文8
諾亞方舟測(cè)驗(yàn)是一個(gè)很著名的的測(cè)驗(yàn)，常用于做心理治療，今天陳迪老師就給我們上了一堂生動(dòng)的心理測(cè)試課，結(jié)果是令人堪憂的。
今天上午我們沒(méi)有像往常一樣上語(yǔ)文課，而是改成一節(jié)人生規(guī)劃課，在課前，老師先給我們玩了一個(gè)小測(cè)試，名字叫：諾亞方舟測(cè)試，聽(tīng)到這里許多同學(xué)換恍然大悟，而我還蒙在鼓里，諾亞方舟到底是個(gè)什么東西呢？我懷揣著各種疑問(wèn)開(kāi)始了測(cè)試。
老師首先讓我們拿出了一張紙，要我們?cè)诩埳蠈?xiě)下八個(gè)重要的人或物，如果劃掉一個(gè)人或物，他們將不再會(huì)出現(xiàn)在你面前，我毫不猶豫的寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、姑姑、還有弟弟，因?yàn)樗麄兪俏易钪匾囊彩俏易钕矚g的人。接下來(lái)還有必不可少的，食物、醫(yī)療箱、衣物、水。接著老師讓我們打掉倆個(gè)可以不要的，我仔細(xì)看了看，食物不行，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌，醫(yī)療箱也不行，萬(wàn)一有人受傷了怎么辦？衣服和水———可以，就它倆了，我輕而易舉的.沒(méi)有任何思想負(fù)擔(dān)的把它倆劃掉了。好！同學(xué)們現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)劃掉倆個(gè)，哎~我只能劃掉食物和醫(yī)療箱了，我忍痛割愛(ài)的在食物和醫(yī)療箱上劃了一道，同學(xué)們：現(xiàn)在只剩下四個(gè)了對(duì)不對(duì)？來(lái)！我們來(lái)劃掉第三個(gè)！�。≡趺纯梢�？這可能嗎？我沒(méi)辦法再劃了下面同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的已開(kāi)始滿眼淚花，剩下的好難抉擇，他們可是我最重要的人�。∥覠o(wú)法抉擇也無(wú)法選擇，看著那張紙，我陷入了沉思，反復(fù)的思考再思考。爸爸那么疼我寵我媽媽為我整日操勞我學(xué)習(xí)的一些事物，姑姑整天為我的吃喝拉撒睡也操碎了心，弟弟那么可愛(ài)想著想著我的心已經(jīng)沉到了極點(diǎn)，必須劃掉一個(gè)嗎？我已經(jīng)劃不掉了老師說(shuō)必須劃掉一個(gè)！最終我顫抖著手把弟弟給劃掉了，此時(shí)的我已經(jīng)控制不住自己了，眼淚嘩嘩的流了出來(lái)再劃下去我已經(jīng)下不去手了！就悄悄問(wèn)老師，我可以用生命來(lái)?yè)Q取他們的生命嗎？老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我毫不猶豫的選擇用我的生命來(lái)?yè)Q取他們的生命。
結(jié)束了，老師問(wèn)：誰(shuí)是用自己的生命換取親人生命的？全班有一大半的同學(xué)舉了手，是��！用自己的生命來(lái)?yè)Q取自己最親最重要的人一生平安健康幸福對(duì)自己來(lái)說(shuō)是心理上最大的欣慰。試想誰(shuí)能不去做吶？
親情測(cè)試作文9
星期六，“挑戰(zhàn)100分”的李老師給我們做了一次親情測(cè)試。
李老師先讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)5個(gè)心里最愛(ài)的人。我左思右想，心里真是五味雜陳。想到有好多愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，心里不禁暖洋洋的，可是一想到只能寫(xiě)5個(gè)人，又有點(diǎn)無(wú)從下手。最后，我在紙上慎重地寫(xiě)下了“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公”。
過(guò)了一會(huì)兒，李老師說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們要完全照我的話去做，請(qǐng)你們?cè)谶@5個(gè)人中劃去一個(gè)。”聽(tīng)到這話，我的心“砰”地猛跳了一下。我用顫抖的手拿起筆，在每個(gè)人的上面都停頓了一下�？墒�，我不忍心劃去任何一個(gè)人，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是那么的'重要。當(dāng)老師在倒數(shù)的時(shí)候，我閉上眼睛，側(cè)過(guò)頭，狠下心來(lái)，把“外公”劃掉了。那一刻，老師壓低了聲音問(wèn)我們，此時(shí)此刻的心情怎么樣，是怎么想的。同學(xué)們有的說(shuō)難過(guò)，有的說(shuō)還行，有的說(shuō)不忍心。而我想到了每次去外公家時(shí)他那欣喜的神情，想到了他對(duì)我的有求必應(yīng)�？墒牵鄬�(duì)于爺爺奶奶，我和外公接觸的時(shí)間太少了。
接下來(lái)，李老師叫我們?cè)俅文闷鸸P，再劃去一個(gè)人，同學(xué)們紛紛議論開(kāi)了，小聲地抱怨著老師是不是瘋了啊。李老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“快點(diǎn)，照我的話去做！”我無(wú)奈地提起筆，含著眼淚劃去了“奶奶”。奶奶平時(shí)對(duì)我照顧有加，每天給我燒可口的飯菜，可是她又經(jīng)常不講道理地罵我，所以我狠狠心把她劃去了。
還剩三個(gè)人了，李老師不依不饒地叫我們?cè)賱澣蓚�(gè)，只能留下一下。我突然覺(jué)得這支鋼筆是多么的沉重，只剩爺爺和爸爸媽媽了，怎么可以？我心里反反復(fù)復(fù)地思量，想到爺爺每天接我放學(xué)，寒冷的冬天怕我生病，把自己的棉襖披在我身上；想到爸爸媽媽每天無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。他們對(duì)我的愛(ài)，一點(diǎn)一滴地在我腦海里閃現(xiàn)。兩行熱淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我實(shí)在下不了手啊……
這次親情測(cè)試讓我深刻地領(lǐng)悟到了親人對(duì)我的愛(ài)。他們每一個(gè)人對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是那么的重要，我應(yīng)該珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�。我也明白了李老師的良苦用心，并把這份愛(ài)的幸福寫(xiě)進(jìn)了她要求的作文中……
親情測(cè)試作文10
家是幸福的港灣，是小鳥(niǎo)用樹(shù)枝編成的巢，更是幸福的種子。
今天，蘇老師給我們做了個(gè)游戲：親情測(cè)試。讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)下你最愛(ài)的五個(gè)人。我毫不思索依次寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶。接著，老師讓我們?cè)谧類?ài)的五個(gè)人中劃去一個(gè)，表示他將永遠(yuǎn)離去，再也不會(huì)回來(lái)。我提起筆來(lái)，感到自己腦子有了矛盾，一點(diǎn)兒也拿不定主意。無(wú)奈之下，我忍痛割愛(ài)，含著淚水在紙上最先劃去了爺爺。老師有讓我們劃去一個(gè)，我趴在桌子上眉頭緊鎖，出于感情，我想爸爸、媽媽和妹妹對(duì)我的愛(ài)比外婆要深，所以我劃去了外婆。，教室里已有人在哭泣，老師再讓我們劃去一個(gè)。我呆了，這時(shí)只剩下爸爸、媽媽和妹妹，他們與我是骨肉相連的呀！此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕快樂(lè)而感人的事情，淚水也不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我最終劃去了妹妹，想起有時(shí)的確是我做的不對(duì)，而妹妹卻甘愿為我受罪。我卻在一邊十分得意，感到幸災(zāi)樂(lè)禍，絲毫沒(méi)有同情她。而她現(xiàn)在要離我而去了, 我在心里真想對(duì)她說(shuō)上一萬(wàn)個(gè)“對(duì)不起”！隨后，老師讓我們?cè)谑Ｏ聛?lái)的兩個(gè)中再劃去一個(gè)。我覺(jué)得腦子在不停地旋轉(zhuǎn)著，昏乎乎的，竟然劃去了爸爸。劃完后，我才清醒過(guò)來(lái)，淚水像斷了線的珠子流了下來(lái)。一幅幅感人的畫(huà)面像放電影似的，在我腦海中滑過(guò)，想起立爸爸對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我的生活充滿著樂(lè)趣。老師讓我們正鄭重地劃去你最，后一個(gè)最愛(ài)的`人。我心如刀絞，但轉(zhuǎn)念一想：這早晚會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們要勇于接受現(xiàn)實(shí)。于是，我含著愛(ài)的淚水提起似鉛重的筆在“媽媽”這個(gè)名字上輕輕地劃了下去，我頓時(shí)閉起了雙眼，不想讓眼睛看到這痛苦的一刻，頭也垂了下去，手無(wú)力地晃動(dòng)著。天哪！現(xiàn)在只剩下我一個(gè)人了，我感到孤獨(dú)，感到寂寞，無(wú)依無(wú)靠。再也不能聽(tīng)到媽媽啰嗦而又親切的話語(yǔ)；再也不能看到爸爸燦爛的笑容；再也不能聽(tīng)到妹妹銀鈴般的笑聲；再也不能吃上爺爺和外婆做得美味的食物。我頓時(shí)覺(jué)得自己從無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)便成了在街頭討飯的乞丐。我覺(jué)得無(wú)助了！
游戲結(jié)束了，我流下了愛(ài)的淚水！
親情測(cè)試作文11
伴隨著沙沙的筆聲和雜亂的議論聲，我的心情無(wú)比沉重。一個(gè)個(gè)人從我腦海里消失，一個(gè)個(gè)黑暗的陰影向我撲來(lái)。就在我快要招架不住時(shí)，忽然一個(gè)光明的援助之手，把我從黑暗中拉了出來(lái)……
“請(qǐng)大家寫(xiě)出五個(gè)自己最親的人�！蔽衣�(tīng)后刷刷的寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)劃掉其中一個(gè)人�！边@對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，因?yàn)槔锩嫒俏易钪匾娜�。最后，我選擇了李老師，我心想：唉，這一關(guān)總算過(guò)了。接下來(lái)就不用再劃了吧。
可出人意料的是，老師居然說(shuō)：“再劃掉其中一個(gè)人�！蔽倚睦锸旨{悶，也很矛盾，看著上面的四個(gè)人名，我狠下心，又劃掉了一個(gè)。我的心里很痛。好像每劃掉一個(gè)人名，我的心就多挨了一刀。
還沒(méi)等我想完，老師又發(fā)話了：“請(qǐng)?jiān)谄渲性賱澋粢粋�(gè)�！蔽衣�(tīng)后，心里開(kāi)始打抱不平。老師說(shuō)得倒輕巧，只是劃個(gè)名字而已，可是真讓辦，卻如同愚公移山——難啊！
我看著前面劃掉的兩個(gè)人，有善良可親的李老師，有慈愛(ài)疼我的奶奶，現(xiàn)在又讓我再忘記一個(gè)，簡(jiǎn)直太強(qiáng)人所難了！
我閉上眼睛，默默忍受著心里的痛，用那鋒利的無(wú)情的筆尖，帶著心里永久的傷疤再次劃掉了其中一人。
我看著還留在本上的兩個(gè)最親最親的'人，心里祈禱：上帝，請(qǐng)不要再為難我，適可而止吧！可是事實(shí)終究不會(huì)如愿以償，一句最可怕最惡毒的話語(yǔ)還是來(lái)了：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧澋粢粋�(gè)，只留下一個(gè)�！边@時(shí)，我聽(tīng)到了其它同學(xué)的抱怨聲。這讓我怎么辦嗎！我強(qiáng)行抑制住心頭的激動(dòng)和憤怒，望著本子上的兩個(gè)人，他們可都是我最親愛(ài)敬重的人啊！是他們手把手使我從一個(gè)懵懂的兒童，變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年，我怎么能違背良心做喪盡天良的事情呢？我左思右想，在兩股愛(ài)的源泉下，我難以下手，在這愛(ài)的抉擇下，我難以選擇。
終于，我最后還是劃了。我深情的忘了忘筆尖，腦海一片空白，隨著那漫長(zhǎng)沙啞的筆聲，把爸爸給劃掉了。��！我這是怎么了，他可是我幽默風(fēng)趣的老爸，平時(shí)最疼我的人，我竟然把他給劃掉了。頓時(shí)，我痛不欲生，眼含淚珠的看了看老師，老師慈祥的看著我們，剎那間，我如夢(mèng)初醒，明白了老師的意圖，心中萌發(fā)出一個(gè)愛(ài)的啟迪……
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