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讀書的滋味作文(通用39篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的讀書的滋味作文,希望對大家有所幫助。
讀書的滋味作文 1
要是你問我讀書的滋味如何,我會(huì)說:“讀書就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……”下面讓我?guī)闳テ穱L一下吧!
甜
在書店里,在書架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請翻開《巴黎圣母院》,快為吉卜賽少女申冤吧!千萬別傷心過度了。來本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷,重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨游,獲得了許多知識,心里像喝了蜜糖一樣甜,你說不是嗎?
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后,抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼,趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了;也記不清表弟纏著要我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時(shí),表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜味,畢竟是苦盡甘來嘛!
苦
這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生畏,但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今,讀書就是件苦事。可是古人們啊,我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少啊!許多讀書者不是都加人了“四眼一族”!還有那慈祥而又嚴(yán)厲的'教師,望子成龍、望女成風(fēng)的家長們—我們肩上的擔(dān)子好重!
辣
書本身就是一只只辣椒,既使你回味無窮,又讓你羞愧地意識到自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》,我才知道誠信的承要;看完《母愛如山》,我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?
讀書的滋味作文 2
天空褪去最后一抹酡紅,百合花的香氛隨春風(fēng)飄蕩于街口巷道,溫和的燈光下,不知有多少人沉醉于書香之中……
讀詩詞,若飲一杯香醇的瓊漿,不覺間便有了微微醉意!拔粑彝,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。”兩千年前將士的感慨,侵透著多少人生的復(fù)雜滋味;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,這樣的豪氣與信心背后,是多少艱難、多少心酸?“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”,見證大唐日落的杜甫,有著沉郁的憂愁……詩詞,字字句句皆可化為美酒,讓人的靈魂“微醺”一杯。
讀小說,似品咖啡,一滴馨香入口,卻是大千世界中的'百態(tài)。我在《海底兩萬里》中,初嘗了深遂的海底世界神奇魅力的新奇滋味,也于《云邊有個(gè)小賣鋪》中,體會(huì)到了家人、朋友之間無私、深沉的愛。我在《重返狼群》中,看到了人與動(dòng)物之間真摯的情感。以及“話說天下大勢,分久必合合久必分”的歷史宿命……它們在我生命中,散發(fā)出不同的卻又同樣香醇的味道。
讀散文,如抿清茶,沁人心脾,回甘悠久。我曾因《丁香結(jié)》中宗璞對“結(jié)”的詮釋而開朗,也被《紫藤蘿瀑布》中他對于生命的信心而震撼。林清玄的《木魚餛燉》令人垂涎三尺,張曉風(fēng)的《母親的羽翼》令我念念不忘……茶香悠悠包裹靈魂,也驅(qū)散了其中的黑暗。
“天下第一讀書人”唐諾認(rèn)為,人活在世上,日日皆為柴米油鹽,其實(shí)十分無聊。但在書籍的世界中,我們能尋覓到一種理想與目標(biāo),或者痛心疾首、或者悲戚哀婉,每一種反應(yīng)都真真切切。書籍,似一個(gè)我們沒有游弋過的世界,我們在其中吊古傷今,尋找一方心靈凈土。
你問我快樂何在?——翻開書,即是樂土。
讀書的滋味作文 3
有人看了題目一定會(huì)問:“讀書難道還有滋味?”在這里我要告訴你,讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味,那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣,那么你就會(huì)擁有許多知識。到了考試時(shí),假如你有一道題不會(huì),在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有,便用筆寫上,這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷,同學(xué)們都愁眉苦臉,焦急地問這道題怎么答,這時(shí)你告訴他們,這道題怎么答,他們會(huì)怎樣高興,這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí),故事里的人物可能遇到不幸的事,你很同情他們,不知不覺中,鼻子一酸,就會(huì)哭出來,當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你,和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí),你仿佛就找到了自己的影子,知道自己錯(cuò)了,那時(shí)臉上就是火辣辣的。
讀書的'滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷,上課也看,車上也看,晚上打著手電筒還看,那么不僅你的成績會(huì)一落千丈,連眼睛也會(huì)變壞的?荚嚂r(shí),老師講得內(nèi)容你一無所知,那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭,你的眼睛在不知不覺中就患上了近視,眼前一片朦朧,什么也看不清。父母即便花很多錢,也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后,只好戴上一副眼鏡,從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號。這時(shí),你可就要后悔莫及了,同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說,讀書的滋味是因人而異的,要想知道是什么滋味,那就靠你自己去選啰。
讀書的滋味作文 4
我的家里非常貧窮。小時(shí)候我覺得讀書很煩,要識字,寫作業(yè)‥‥‥,沒有和那些小朋友在外天天玩耍了,甚至我覺得讀書讀了也是白讀,并沒有什么好處。我總是纏著母親問:“媽媽,我為什么要讀書,讀書到底有什么好處呢?”。媽媽總是說:“讀書可以學(xué)到知識,懂得道理,長大了可以過衣食無憂的日子!蔽蚁耄骸耙苍S是我們家太貧窮,所以媽媽厭煩了這種生活,想讓我長大了能讓她和爸爸過衣食無憂的日子吧!我讀四年級的時(shí)候,可不這么認(rèn)為,是因?yàn)槲覐膸准吕镂颐靼琢艘粋(gè)道理。
一天下午放學(xué),老師沒有布置作業(yè),我心里樂滋滋的`。雖然是這樣,但我回到家,覺得很無聊,心想:”應(yīng)該是沒有玩耍才無聊的吧,于是,我急匆匆地跑去跟小伙伴們玩耍,玩了一會(huì)兒仍然玩不開心,還是很無聊。忽然,我看到一個(gè)大哥哥好像在看一本厚厚的書本。我跑到他跟前,問:“大哥哥你在看什么書啊!”大哥哥望著我說:“我在看有關(guān)自然的書。”大哥哥,可不可以借我看一下,”大哥哥堅(jiān)決地說:“好吧”我接過了書看到書的內(nèi)容豐富,情節(jié)很精彩,頓時(shí),我由無聊漸漸變得舒暢多了,從那天起,我便對故事書感興趣,初步懂得讀書的滋味-----樂在其中。
又有一天,我來到書店前,在店門外站了一會(huì)兒,就毫不猶豫地走了進(jìn)去,因?yàn)槲覜]有錢,所以有時(shí)我會(huì)站在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。猶如竊讀記的那位小女孩一樣,混書讀,此時(shí)我的心里感覺樂滋滋的。不管怎樣,我對書也漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。不管讀書能不能改變?nèi)松\(yùn),過上衣食無憂的日子,但我還是希望一有空就捧著一本書,移游在茫茫知識的海洋里。
讀書的滋味作文 5
自從我降臨人世,書卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情,而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。
記得小時(shí)候,最愛不釋手的就是連環(huán)畫,漸漸地,人長大了,才放下連環(huán)畫,就又捧起了名作、散文之類的書籍。進(jìn)入中學(xué)后,對于書卷更是如癡如醉,情有獨(dú)鐘。環(huán)境在變,人世在變,周圍的人群亦在變;唯獨(dú)不變的好像只有對數(shù)卷的`愛好了。他是那么真誠,那么坦蕩,把所有的蘊(yùn)含都毫無保留地展現(xiàn)出來。
書卷是一片汪洋大海,純潔而湛藍(lán),祥和而美好,誘人的笑容招引著每一個(gè)人。雖然有的人會(huì)躲開,更多的人會(huì)樂在其中。有的人會(huì)說書卷呆板沒有生氣。然而更有人說書卷是萬花筒,絢麗多彩,引人入勝。想一想,一個(gè)能夠脫口說出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的人,能說他沒有生氣嗎?一個(gè)能吟誦出“采菊東籬下,悠悠見南山”的人,能說他沒有情調(diào)嗎?書卷也是有情的,它能讓我們變的氣質(zhì)非凡。臧克家曾經(jīng)說過“讀一本好書像交了一個(gè)益友。”它如同一個(gè)風(fēng)雨故人,可以陪你闖關(guān)渡險(xiǎn),真心相對。世界太雜,太亂,太匆忙,逼得每一個(gè)人都像上足了發(fā)條似的不停運(yùn)轉(zhuǎn),疲憊不堪。而書卷這位朋友,就像是一個(gè)港口,容你停泊。而且這也是一個(gè)讓你忘卻憂愁的港口,可以讓你再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)信心倍增。
社會(huì)像一個(gè)大染缸,把生活于其中的人或深或淺地染一遍。而書卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒被染過的角落。它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活本來的目的,書卷可以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,正真懂得他人的人,一定會(huì)感悟到它的美妙與神奇。
讀書的滋味作文 6
莘莘學(xué)子,談到讀書的滋味時(shí),酸甜苦辣頓時(shí)全都涌上心頭。
讀書一定是很苦的,因?yàn)楣糯惺旰翱嘧x之說,那時(shí)還有懸梁刺股和鑿壁借光映書以觀者。在21世紀(jì),我們的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比古人好得多,教室里燈火通明,猶如白晝一般。然而在我們班上大多數(shù)都成了近視眼,眼鏡的鏡片隨著年齡的增長一圈圈加厚,作業(yè)堆得像山一樣高。寫累了,想睡了,不需要像古人一樣折磨自己,忍受身體上的痛苦,沖點(diǎn)兒咖啡醒醒腦,提提精神,揉揉眼睛,繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn),奮起向前。此時(shí)正是讀書的最佳時(shí)期,皇天不負(fù)有心人,我們相信苦盡之日便是甘來之時(shí)。
讀雖然很苦,但也其樂無窮。尋本好書,捧上一杯清香四溢的`茶,細(xì)細(xì)品嘗,或?yàn)橹醺勾笮Γ驗(yàn)橹锌f千,或?yàn)橹碱^深鎖,或?yàn)橹疁I流滿面,真是妙不可言。每當(dāng)遇到難題時(shí),冥思苦想很久也得不出答案,經(jīng)過同學(xué)稍微點(diǎn)撥一下,這才恍然大悟,明白其中的緣由。學(xué)習(xí)是如此的博大精深,同學(xué)是如此的熱情,不禁對讀書更加喜愛。最開心的莫過于和好朋友爭論問題,昔日的知心好友,今日卻爭得面紅耳赤,你不讓我,我不讓你,到了最后才知道你的并不全對,我的也有錯(cuò),要綜合起來才能得出正確答案。這個(gè)時(shí)候大家微笑著對視一下,又和好如初,真是樂在其中。
讀書是甜的,因?yàn)橥ㄟ^讀書我們可以獲取豐富的知識。一摞摞的書整齊地?cái)[放在書桌上,今天讀這些,明天讀那些,日復(fù)一日,書便讀完了,書中豐富的知識已深深地印入了我們的腦海。當(dāng)我們需要時(shí),不用再去翻書,只因?yàn)闀械闹R我們早已了如指掌,信手拈來,為我所用,這不是甜嗎?賞析文章,寫作文時(shí)可適當(dāng)引用一二,我們的文章就會(huì)變得錦上添花,從而提高我們的寫作水平。
古人讀書時(shí)為“黃金屋,顏如玉”,而今我們讀書,小而為己為家為將來,大而為黨為國家為人民。想想人生漫漫長路,想想讀書這般滋味,豪情壯志已在心中,一腔熱血涌上心頭。
讀書的滋味作文 7
要你問我,讀書的滋味如何?我會(huì)說:“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道,甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來帶你品嘗一下“咸”吧!
這讀書的咸味就像是餐桌上的咸菜,讓我望而生畏,可每次上桌時(shí)我都是第一個(gè)搶著吃。
記得有一次,老師讓我們寫有關(guān)自己童年趣事的一篇作文?晌曳榱思依锏淖魑臅,也找不到有關(guān)童年趣事的作文。爸爸走過來津津樂道地說:“寫作文,開頭可以用開門見山法?梢詫懩阃姘跑磐尥迺r(shí)的快樂與小伙伴一起玩或者寫你小時(shí)侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道,可我聽得目瞪口呆,簡直聽不下去了。算了,算了!我決定去書店“竊讀”。
我騎著車,在不到二十分鐘的時(shí)間里,來到了書店。我走進(jìn)書店,就直奔放著小學(xué)生作文的書架。為了不引人注意,我在這眾多顧客之中藏來藏去,終于來到小學(xué)生作文輔導(dǎo)書的書架前。在這一排排花花綠綠的書里,我的`眼睛急切地尋找,卻找不到有關(guān)“童年趣事”的作文書。從頭來,再找一遍。啊,它在這里,總算讓我找著了。
這里的書簡直就像磁石一樣吸引著我。一頁,兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后,背一背開頭、結(jié)尾。突然,有一位阿姨拍了拍我的肩膀,我下的冒出了一身冷汗!靶∨笥,你要找什么書!”阿姨親昵地問!鞍!”我叫了一聲,抓了抓耳朵,斬釘截鐵地說:“我看一下就好了!隨便看看!眹?biāo)牢伊,幸虧回答得直接,沒讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗,輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書故事。就這樣,看完書我就悄悄回家了。
古人云:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知!边@讀書的百味冰糖葫蘆,你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會(huì)。怎么樣!味道好嗎?
讀書的滋味作文 8
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話我們早已聽說過,我深有感觸。我也非常喜愛讀書,因?yàn)闀梢栽诜椒矫婷鎺椭,提高我。不過,我更感受到的是,我會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有個(gè)我自己,讓我有許多快感。我非常喜歡一本書,《少年派的奇幻漂流》。這本書的主人公與我有許多相似之處。在派小的時(shí)候,他經(jīng)常被人嘲笑,原因僅僅是名字被惡搞。不過,他沒有懼怕那些嘲笑,而是一次次走向講臺,大聲對嘲笑者們說:“我叫派,就是圓周率π,請你們以后叫我派!”派用他的聰明才智還以顏色,我的'經(jīng)歷也與派十分相似。
會(huì)想起小時(shí)候,也是因?yàn)槊直粣焊,大家都嘲笑我,欺?fù)我。直到有一天,我再也忍不住了,向他們大聲喊道“請你們好好叫我的名字,要不然別怪我不客氣!毕氲竭@里,我與派相似的勇敢,讓我十分高興。派遇到海難,家人全遭不測,他跳上救生艇后,頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨抗?fàn)。暴風(fēng)雨好像在戲耍他一樣,把他沖下水,讓他爬上來,再把他沖下水,又讓他爬上來。他一次次掙扎,絲毫沒有屈服,最終戰(zhàn)勝大自然。
看到這兒是,我歡呼起來,回想起一次期末考試,一道數(shù)學(xué)題很難,我想出一個(gè)答案,驗(yàn)算后發(fā)現(xiàn)不對,連續(xù)幾次這樣,不過我沒有氣餒,終于想了出來。在書中,更讓人膛目結(jié)舌的是,派與一只高大、兇猛的孟加拉虎在一起, 一開始他極其害怕,但是后來,他就用老虎來激勵(lì)自己生存的斗志,因?yàn)橐苍S沒有老虎,派就不存在了。他憑著機(jī)智與勇敢,馴服了老虎,成了他心靈上重視的伙伴。
想起自己的學(xué)習(xí)生活,也有過類似的經(jīng)歷。一次體育課, 要跑1000米,這是我第一次跑這么長,免不了有些害怕。剛開始跑覺得挺輕松,可是越跑越累,心里、腦子里亂糟糟的, 漸漸趕不上前面的同學(xué)了,覺得天旋地轉(zhuǎn)。忽然,我看見有同學(xué)到達(dá)了終點(diǎn),心里著急,來了一股力量,飛快的跑起來,到達(dá)了終點(diǎn)。這是我最榮耀的一次經(jīng)歷了,捧著書,我非常激動(dòng)。
看吧,這就是我的讀書的滋味,書給我無限快感,當(dāng)然,也無時(shí)無刻提醒著我,提高著我。
讀書的滋味作文 9
讀一本好書,就如為你搭上了通往成功的階梯;讀一本好書,能把你與名人的距離拉近,當(dāng)你認(rèn)真的讀過與多數(shù)以后,或許你將成為自己心中的那位名人,那位成功者。
當(dāng)我第一次翻開家中珍藏的名著時(shí),我便喜歡上了讀書,那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同,而對我最深的一次卻是苦的。
那天,正在讀書的我,突然被小伙伴的.喊聲嚇了一跳“我們?nèi)ネ孀矫圆匕!”此時(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章,便再三拒絕。小伙伴見我不出去玩,便生拉硬拽,費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來,可我還深深地被那篇文章吸引著。
游戲開始了,小伙伴們都紛紛藏了起來,我不由自主的打開書,悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。
不知不覺中,天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影,便四處尋找我,可無論他們怎么叫我,沉醉于書籍的我都沒有任何反應(yīng)。小伙伴急了,找到了我的爸爸媽媽,七嘴八舌的說我丟了,聽到這話,爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久,我放下書,伸了一個(gè)懶腰,頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我,生氣的說道:“你原來在這!”火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里,狠狠地批評了我一頓,我反嘴說道:“那大數(shù)學(xué)家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎?”爸爸說:“人家是數(shù)學(xué)家,你呢?”這句話把我徹底的怔住了。
從此,我便發(fā)誓,一定要多讀書,讀好書。成為一個(gè)比陳景潤更有名,更厲害的人。書!是你!是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣;是你,是你使我分清了善、惡、美、丑;是你,是你教會(huì)了我無限的知識。書!你是我永久的朋友。
讀書的滋味作文 10
讀書的滋味是什么?我想每個(gè)人的答案都不一樣,正所謂如人飲水,冷暖自知。在我心里,讀書的滋味就如同打翻五味瓶,酸甜苦辣澀俱全。
有時(shí)候,讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識,增長了我們的知識,開闊了我們的視野。人們常說書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,可見書是人類最寶貴的倉庫----知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因?yàn)榛卮饐栴}很精彩受到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的贊美。那時(shí)那刻,我都會(huì)由衷地感嘆,讀書的滋味真甜!
有時(shí)候,我覺得讀書的滋味是酸的。因?yàn)樽x書讀得太入迷,家庭作業(yè)常常忘了做,偷偷摸摸看課外書,被老媽發(fā)現(xiàn),挨了一頓罵。夜已深了,仍被書中的情節(jié)深深吸引,打著手電看書,第二天成了熊貓眼,被同學(xué)笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的,你說讀書的滋味是不是酸的?
有的時(shí)候,我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢,有時(shí),覺得很累了,我想出去玩一玩,但書卻吸引著我。常常捧著一本書,一坐就是一整天?赐瓴虐l(fā)現(xiàn),手也酸了,腳也麻了,眼睛也痛了。你說讀書苦不苦?
有時(shí)又覺得,讀書的滋味是辣的'。上課時(shí),因?yàn)檎n前一本書正看到高潮處,于是偷偷地在抽屜里翻閱,看到精彩搞笑處,就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現(xiàn)了,點(diǎn)了名要我回答問題,站起來不知所云,全班同學(xué)看著自己。這時(shí)候,臉上火辣辣的,心里也火辣辣的,全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀!
很多時(shí)候,我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動(dòng),常常為書中人物的命運(yùn)感慨,為此不知流了多少次淚。《賣火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去,讀得我淚流滿面;《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己,更是讓我心痛不已?催@些書時(shí),我的心澀澀的,很不是滋味。
哎,讀書的滋味真是一言難盡呀!
讀書的滋味作文 11
讀書,是一個(gè)人與這個(gè)世界的邂逅,也是認(rèn)知這個(gè)世界的最好途徑。
一個(gè)人如果口口聲聲說自己看過很多書,卻又總是夸大其詞的。那人,定是未曾懂過書的真諦。讀書人是從不會(huì)虛榮做事的,因?yàn)樗,讀書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后,就從此明亮而透徹了。
我最早開始從書中獲取知識是4歲,那時(shí),咿呀學(xué)語,手捧一本最初級的拼音書,讓母親用手指著,一音一頓地讀,大概是這樣的`細(xì)微情節(jié),現(xiàn)已有些記不清了。
懂書時(shí)是五六歲的樣子,臥在床上,兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊,只覺得書里有一種難以說出的香味,芳香馥郁,氤氳著一種文墨的香味。有時(shí)也學(xué)著大人的樣子,挺直身子,雙臂也伸得很直,常逗得父親哈哈大笑。
剛?cè)胄W(xué),老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多,卻不見當(dāng)年那種香甜滋味了,只是像作業(yè)般完成了,沒有一點(diǎn)樂趣,我對讀書的興趣頓時(shí)跌落谷底。那是二年級的第一個(gè)大長假,母親買了很多書。起初,我不愿問津那一時(shí)令我干嘔的書籍,但不過四五天,我的心和手就被饞得發(fā)癢,每到早上五點(diǎn),就自己起床,點(diǎn)一巴掌大小的臺燈,偷偷地讀著書,抱著一本書,就似抱著一個(gè)蜜罐,貪婪地閱讀文字,那時(shí)讀書,真是有些癡迷,有些瘋狂了。
小升初,讀書,有些是逼迫,有些是自愿。每天早上坐校車,手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著,讀著,讀到水滸的豪邁,讀到了水滸的忠義,也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾,讀著讀著,就讀到了如今。
讀書的滋味,或苦旅或樂游,但讀到的,都是心情,都是心態(tài)。
讀書的滋味作文 12
“誰念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽!蔽曳路鹉芸吹揭粋(gè)清瘦孤寂的詞人,在風(fēng)中,在窗前,長吁短嘆。他便是納蘭容若,那如明月清風(fēng)般的納蘭容若。在他的文字世界里,我總能體會(huì)一種別樣的氛圍。他手中的筆,能挑動(dòng)斜陽的紅,能掀起秋風(fēng)的涼。
“獨(dú)臥文園方病渴,強(qiáng)拈紅豆酬卿!痹诩磳⒓拥钤嚂r(shí),納蘭卻病倒了。老天是公平的,他給了納蘭聰慧的頭腦、無限的才氣,那就必然會(huì)給他命運(yùn)的羈絆。我們亦是如此。在人生道路上,迷失幾次,跌倒幾次,才能由踉踉蹌蹌變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
讀著《飲水詞》,我心中總是升起縷縷愁云。哪怕是詞風(fēng)過于凄蒼使我黯然淚下,過于投入字里行間而無法自拔,我也會(huì)毫不猶豫地讀下去。去品味花開花落,云卷云舒;去品味世態(tài)炎涼,悲歡離合;去品味喜怒哀樂,酸甜苦辣……
清秋的夜晚,如鉤的月亮,我手捧一卷《飲水詞》,如品珍饈美饌,滋味悠長。
“我是天上多情種,不是人間富貴花!彼錾毁F之家,卻渴望布衣生活,泛舟五湖,一蓑煙雨任平生。我們無法選擇出身,只能選擇生活方式與理想。是做一棵草還是一束花?一滴水還是一粒塵?當(dāng)經(jīng)歷了時(shí)間無情的磨洗,我們是否仍像納蘭那樣保持當(dāng)初最純真的理想?而那些被生活而改變性情的人,又是否煢煢孑立呢?
“如魚飲水,冷暖自知!奔{蘭是悲涼的.,他就像是一滴水落到了冬天的荒野,沒有溫度,沒有色彩。他的詞,是用最真摯,最無暇的感情編制而成的,所以我才會(huì)對那卷《飲水詞》愛不釋手,那些詞能直達(dá)我的心底,觸碰到我心底最柔軟的琴弦。
盛夏的清晨,初升的曦陽,我手捧一卷《飲水詞》,如品膏粱玉食,滋味悠長……
讀書的滋味作文 13
從小,我的性格有些孤僻,不愿意與他人來往,總喜歡縮在角落或躺在樹上,羨慕地看著小伙伴在河里嬉戲。后來,一次偶然的機(jī)會(huì),我嘗到了讀書的滋味,也扭轉(zhuǎn)了我一生的性格……
那天,我正在路上閑逛,不經(jīng)意間瞄到一家書店,古色古香。我好奇地走進(jìn)去,拿起一本書慢慢地翻閱。我的目光漸漸變得驚喜。那是我第一次讀書的滋味。書內(nèi)的營養(yǎng)比奶奶做的東坡肉還美味:書中說要愛上這個(gè)世界,不要永遠(yuǎn)將自己封閉在一個(gè)黑暗的空間。
冰心奶奶曾經(jīng)說過,讀好書,好讀書,讀書好。沒錯(cuò),讀書是使人進(jìn)步的階梯,能豐富你的閱歷,開闊你的.視野,即使沒去過極地,也能感受它的寒冷;即使沒去過森林,也能感受它的生機(jī)。漫步在茫茫書海,怎不令人心曠神怡?
由于難忘那讀書的滋味,我隔三差五便去“拜訪”書店。我的心情漸漸隨著人物的情節(jié),起起伏伏,我的心情時(shí)而揪得老高,時(shí)而又有一股暖流涌上心頭。讀書的滋味有時(shí)酸,有時(shí)甜,有時(shí)苦,有時(shí)辣,有時(shí)咸,我喜歡那五味帶給我的觸感,那令我驚喜不已。
“哎喲,小丫頭又來了!”
“大伯,中午好!”
“現(xiàn)在像你這樣愛讀書的孩子不多了。”
因?yàn)槲叶啻蔚摹暗情T拜訪”,書店的老伯已經(jīng)認(rèn)識我了,我每次到來,也都會(huì)把書笑瞇瞇地遞給我。在那段沒有伙伴陪伴的日子里,書填滿了我的寂寞與空虛。遨游在知識的海洋,我便感覺身心輕松。
讀書的滋味,使我認(rèn)為自己找到了真摯,忠誠的好朋友……讀書的滋味,我也不知大概,但它令我感到快樂,感到安心,感到幸福。我認(rèn)為,是讀書的滋味,讓我學(xué)會(huì)社交,學(xué)會(huì)交朋友,學(xué)會(huì)愛上這個(gè)世界。
我現(xiàn)在的朋友總會(huì)問我:
“你是怎么學(xué)會(huì)社交的?”
“讀書!
“你是怎么走出黑暗的?”
“讀書!
是的,每次我都會(huì)回答這兩個(gè)字,是讀書的滋味引領(lǐng)我走出那黑暗狹小的空間,帶向那閃耀廣闊的未來!
讀書的滋味作文 14
“鳥欲高飛先振翅,人欲成才先讀書”這句名言深深地刻在我的腦子里,它促使我喜歡上了讀書,使我的生活離不開書本。
每次跟媽媽上街,我都千方百計(jì)地引著媽媽進(jìn)書店,看到喜歡的書非讓她買下不可。因此家中書櫥里的書越擺越多,只要一有空,我就會(huì)沉浸在書的世界里如癡如醉,欲罷不能。
讀《水滸傳》,當(dāng)林沖棒打洪教頭時(shí),我為他的武藝高強(qiáng)喝彩;當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲倒拔垂楊柳時(shí),我為他的千鈞氣勢叫好;讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害至死時(shí),我為他感到義憤填膺……
讀《三國演義》,我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的`遠(yuǎn)大志向,寧肯三顧茅廬也要請諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國的精神而感慨萬千;我為關(guān)羽大意失荊州而扼腕嘆息……
讀《西游記》,我伴著孫悟空一路西天取經(jīng)。孫悟空與二郎神斗法,我為他吶喊助威;當(dāng)他三打白骨精被師傅誤會(huì)逐回花果山時(shí),我為他伸冤;當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗久攻不下時(shí),我為他愁眉苦臉;當(dāng)他歷經(jīng)九九八十一難,終于到如來佛手中取得真經(jīng)時(shí),我為他歡呼雀躍……
讀《魯濱遜漂流記》,我被魯濱遜孤身一人在荒島上生活28年,最終戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn),回到故鄉(xiāng)的精神所折服……
在陣陣書香中,我漸漸有了“少無適俗韻,性本愛山丘”的感覺,增添了“窮且益堅(jiān),不附青云之志”的信念,F(xiàn)在,我越來越真切地感受到,書是我成長中不可缺少的高鈣乳汁成分。我堅(jiān)信,在書海中遨游,我將變成白鯨;在書山上翱翔,我將變成蒼鷹!
讀書的滋味作文 15
這個(gè)學(xué)期,我得到了一本書——《沙丘》。我捧起這本書開始閱讀后,并沒有立刻被吸引,只是出于看到這是一本十分偉大的小說,才帶著好奇讀了下去。直到讀完一半兒時(shí),才突然被激起了極大的興趣,深陷在跌宕起伏的情節(jié)中。
與其說《沙丘》是一部科幻小說,不如說它是一本融合了科幻、奇幻、政治、軍事等各種元素的巨著。這本書講述了一個(gè)小男孩在全宇宙的噩夢——沙漠星球厄科拉斯上成為弗雷曼人的領(lǐng)袖“穆阿迪布”,進(jìn)而蛻變成為全宇宙的傳說——“魁薩茨。哈迪拉克”,用自己的智慧擊敗家族死敵哈克南人的故事。
我讀這本書時(shí),總會(huì)全身心地投入其中,仿佛置身世外。我因情節(jié)的緊張而緊張,因人物的激動(dòng)而激動(dòng)。我在讀書時(shí),感到神清氣爽,生活中的不愉快都被我拋到了腦后。它就像一道百吃不厭的美食,令我上癮。
我之所以被它吸引,一方面是因?yàn)樗鼘τ钪鎴D景和各種科技超凡絕倫的構(gòu)想,另一方面是由于它的情節(jié)波瀾跌宕,但最重要的.還是它對人性的深刻細(xì)膩的刻畫。在這個(gè)故事中,每一個(gè)人物的心理都有兩面甚至多面性。最具有代表性的部分便是在最終幾十頁,當(dāng)全書的重頭戲,那場震驚宇宙的沙漠大戰(zhàn)結(jié)束后,穆阿迪布與身邊所有人的轉(zhuǎn)變。斯第爾格看向領(lǐng)袖的眼中沒有了朋友之間的關(guān)懷,只有對穆阿迪布的敬佩;所有弗雷曼士兵都將他在心中的角色由一個(gè)平易近人的首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱怂麄兩裨捴械木仁乐鳌?/p>
雖然這本書開篇的部分并不太吸引人,但在閱讀的過程中,我還是漸漸沉浸在了這本書里。這樣妙趣橫生的情節(jié)讓我讀完后不禁叫道:“啊,終于讀完了,真爽呀!”
讀書的滋味作文 16
英國學(xué)者培根說:“知識就是力量”。閱讀是最直接的方式來快速吸收知識。學(xué)生一心求學(xué),談讀書,跌宕起伏會(huì)突然我的心臟。
讀自然“苦”字當(dāng)頭,在古代那就是“十年寒窗苦”之稱。除了頭懸梁錐刺股誰,更鑿壁偷光,反映了本書給觀眾。讀書,雖然有些痛苦,但也很有趣。讀一本好書,或者給誰的音樂和笑聲,或?yàn)橹y過和沮喪,細(xì)細(xì)品味,真是妙不可言。閱讀文學(xué)史的話,學(xué)好數(shù)理化反之亦然。每一個(gè)問題,摔跤和不解學(xué)友稍加點(diǎn)撥突然,他感到高興。學(xué)術(shù)技能,友誼張學(xué)友的,讓人不禁愛上閱讀更多。
閱讀時(shí)間,由于性格,生活習(xí)慣等,就好像沐浴露清風(fēng)早讀,有人愿意去感受閱讀在下午或日落的樂趣,而我認(rèn)為最有趣的方式來夜讀。夜深人靜,燈火闌珊,星星窗外,Niuliang臺燈,拿著一本書,輕輕的在臉上翻轉(zhuǎn),真的是一天中最愉快的時(shí)光。熱茶在手杯,心臟將被整合到共享的優(yōu)雅香氣中,進(jìn)入奇妙的書中世界,并讓他的思緒徜徉在空間和時(shí)間,享受分享的情緒主角。書,是夜空,讓我的夢想,自由飛翔。
楊錫嗯培育打坐,冥想莫若讀書。閱讀有關(guān)心靈的相同狀態(tài),這是所有學(xué)者的共識。我一直以為雨讀佳日。雨天讀書,心無旁騖;倚窗而坐,擺脫所有的雜念,仔細(xì)閱讀一本好書,在茶和雨,別樣的安靜生活的看法。夏季
現(xiàn)在意大利有去,所以窗口納新迎雨。雨來了飄飄,空靈的聲音,洗滌塵埃污物浮躁,消除了市場噪音的喧囂,讀書會(huì)的`氣氛心靈和平!凹(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”。偶爾,會(huì)出現(xiàn)吞咽穿行于樹枝外,輕煙雨不時(shí)傳來幾聲愉快的電話。在這一點(diǎn)上,似乎在他們面前的每一個(gè)字都是生動(dòng)的,這本書將有更多的閱讀魅力。
書,讓一個(gè)人去,從深刻的無知;這本書,給人正確的想法;這本書,讓不安分的心臟變得安靜。讀書,讓枯寂的生活變得滋潤;閱讀,讓生活變得豐富貧瘠;讀書,讓平庸的生活更加豐富多彩。本書就像一壺茶,但茶是喜歡讀書一樣,當(dāng)耐心忍受寂寞更低的電阻,這本書的縷縷香氣會(huì)慢慢給你帶來無盡的歡樂 — 永恒的喜悅!
朋友們,請不要閱讀它,因?yàn)槌鯂L苦澀,口感香甜而放棄讀書。在這本書中,我們將知道很多外國名人,了解了很多科學(xué)知識,也就會(huì)明白了很多做人的道理。那是在學(xué)校里,我們長大了。如果持續(xù)的,長期的艱苦的工作,讀書就能引領(lǐng)我們走向成功;只是繼續(xù)前進(jìn),只要書的心,你就能抹去了一絲苦澀的嘴,挑吸引人的甘果!
讀書的滋味作文 17
書是令人回味無窮的,書是那神圣的階梯,讓我們走向成功。
今日,我剛讀完了《西游記》這本書。文中的大師兄孫悟空,神通廣大,不僅有各種各樣的本領(lǐng),還擁有一件神器——金箍棒。二師兄豬八戒,好吃懶做,是一頭豬,不過別看他現(xiàn)在這樣,他以前可是天蓬元帥,因犯下大錯(cuò),被玉帝打到人間,成為了一頭豬,從而跟著唐僧去西天取經(jīng)。三師弟是一只流沙河的妖,奉命跟唐僧去取經(jīng)。唐僧奉師之命,去西天取經(jīng)。
這本書給了我快樂,有一次,我看到“孫悟空三打白骨精”,白骨精因想吃唐僧肉長生不老,就變成了三人的'模樣去寺廟,白骨精分別變了村姑、老奶奶、老爺爺,而孫悟空看出了是白骨精變的,便打跑了兩次,唐僧生氣,便把孫悟空趕走,孫悟空被趕走,便去找眾神作證,最后終于把白骨精打死了,我激動(dòng)地說了一聲:“好!”
到了中午,我吃完飯去跑步,坐在公園椅子上,翻開了《假如給我三天光明》,追逐了海倫的人生軌跡。當(dāng)莎莉文老師即將到來時(shí),書中寫道:“我抬起頭,感受到了午后的陽光,它們穿透了遮滿陽臺的金銀花葉子,暖暖地傾灑在我微微揚(yáng)起的臉龐上!边@是多么精彩的描寫啊,我不禁在心底贊嘆道。
書的滋味是無窮的,書是神圣的階梯,讓我們走向成功。
讀書的滋味作文 18
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴……”知道我在朗誦什么古詩嗎?告訴你吧,我在朗誦《憫農(nóng)》(1)呢!說我幼稚?沒聽過“書讀百遍,其意自現(xiàn)?”嗎?反復(fù)吟誦那古詩書上那一首首朗朗上口的古詩詞,可以讓人理解到其中更深的境界呢!
當(dāng)我朗讀古詩詞書上的《憫農(nóng)》(1)時(shí),我懂得要珍惜糧食,因?yàn)榧Z食來之不易,反復(fù)吟誦能加深我的印象,讓我在每次吃飯時(shí)都能夠珍惜每一粒米、每一棵白菜……當(dāng)我誦讀白居易的《賦得古原草送別》時(shí),懂得了珍惜友誼,知道了友誼是多么的寶貴,要真誠地去對待每一個(gè)好朋友……
我最喜歡看的書有三類,分別是童話類、未解之謎類、百科知識類。每次看童話書,耳邊都會(huì)傳來母親的嘲笑聲:“多大了你?還看小朋友看的書,你知道這是幾歲的人看的……”我從不去理會(huì)她,仍然專心致志地看著那每一個(gè)可愛的文字,沉浸在白雪公主咬小毒蘋果后小矮人們的悲傷中,陶醉在灰姑娘與王子跳舞的歡樂中……我不想變成一個(gè)死板的人,沒有純真的笑容、天真的幻想、幼稚的眼淚……我希望自己能擁有童心一輩子!
我的好奇心很重,求知欲很強(qiáng),喜歡看人類還沒有解開的謎題,想象著自己有一天解開了世界上所有的`謎題,獲得了“諾貝爾解謎獎(jiǎng)”,哈哈!每次想著,都會(huì)情不自禁地笑出聲來。有時(shí)候看這類書時(shí)心里也會(huì)有一點(diǎn)膽怯,被扼殺了許多夢想:想去野外探險(xiǎn),擔(dān)心被“野人”抓走;想去埃及金字塔參觀,擔(dān)心被“神秘的力量”詛咒,導(dǎo)致死亡……但是后來有了“探險(xiǎn)精神”就覺得一切沒什么,未解的謎題本來就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我希望能解開世界上所有的謎團(tuán)!
“媽媽,為什么有的花香,有的花不香?”“爸爸,為什么雨天過后蚊子就特別多?”因?yàn)槲业膯栴}層出不窮,而爸爸媽媽也有不懂的地方,翻《百問百答》和《十萬個(gè)為什么》便成了我的習(xí)慣。閑暇時(shí)常!板塾巍痹诤5,“解剖”小動(dòng)物,“拿放大鏡”觀察植物,“用天文望遠(yuǎn)鏡”觀測天空……每當(dāng)同學(xué)們在為動(dòng)物的生存方式、植物生長的特點(diǎn)……爭論不休時(shí),我總要考考他們一些稀奇古怪的問題,問題一出,他們目瞪口呆,啥都不懂,對我十分佩服。這時(shí),我的臉上會(huì)露出燦爛的笑容……
……
在這一刻,我深深地體會(huì)到,讀書多么好!讀書的滋味是那么美好,那么快樂,那么……我覺得我讀的書還是太少太少了,我一定要再多讀一些書,了解中國的文化,做一個(gè)飽讀詩書的幸福的中國人!此刻我還想大聲地喊一句:“我愛讀書!”
讀書的滋味作文 19
每個(gè)人對讀書都有不同的看法,而我卻認(rèn)為讀書是有味道的,酸甜苦辣都有,只是每個(gè)人的興趣愛好、水平高低不同罷了。
苦—6歲時(shí),老師、家長都推薦在課余時(shí)間讀書,于是我拿起了《弟子規(guī)》這本書,什么“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”呀,什么“居有長,業(yè)無變”呀,我差不多都忘得一干二凈了,一知半解地讀,對于我那時(shí)還是一年級的小學(xué)生已經(jīng)很不錯(cuò)了,那時(shí)我覺得讀書是枯燥的事,何況《弟子規(guī)》只是講一些做人處世的道理呢?
辣—差不多7歲半時(shí),我又拿起了《水滸傳》一書,人物多,性格就多,讀起來使我看了這頁忘了上頁,找不到天、找不到地,天長日久,我硬著頭皮,咬著牙讀完了這本書,使我覺得厭倦。
酸—當(dāng)我再次拿起一本名著的時(shí)候,大約8歲了,精彩的《紅樓夢》把我?guī)肓藭氖澜缰校以阶x越興奮,越讀越起勁兒,引起了我對古代書籍的喜愛。雖然有些字我根本不認(rèn)識,但又因?yàn)楣适虑楣?jié)太生動(dòng)、太有趣,我硬是把它讀完了,大有“不求甚解”的味道,讀完之后有一種說不出的喜悅、一種說不出的成就感,這是我第一次覺得讀書是件快樂的事。
甜—如今,我看了許多書,《封神演義》、《三國演義》、《岳飛傳》……這些古代書籍是讓我打開書世界的金鑰匙,我喜歡讀書,它給我?guī)砹嗽S多樂趣、增長了許多知識,它也成為了我生活中的一部分。
寫到這里,我想起泰戈?duì)栐跁姓f的一句話:不要因?yàn)槟銢]有胃口而去責(zé)備你的食物。每本書都是有益處的.,只是每個(gè)人能力、水平高低的不同,會(huì)對書產(chǎn)生不同的看法,不能因?yàn)樽约鹤x不懂這本書,而去責(zé)備這本書寫的不好。
讀書的滋味作文 20
要是你問我讀書的滋味如何,我會(huì)說:“讀書就像一串百味冰糖葫蘆”,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……下面讓我?guī)銇砥穱L一下吧!
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí),媽媽叫了十幾次遍后,抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼,趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。
也記不清妹妹纏著我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書中的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí)
妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛!
甜
在書店里,在書架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美詞句所陶醉。
請翻開《巴黎圣母院》,快為吉普賽少女伸冤吧!千萬別傷心過度了,來本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷
重新歡笑起來……一天到晚在這書的`海洋中遨游,獲得了許多知識,心里像喝了蜜一樣甜,你說不是嗎?
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生味,但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。
從古至今,讀書就是件苦事,只要從茫茫的歷史長河隨使捧起一捧水,就能找到無數(shù)的知識。
可是古人們啊,這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少啊!許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎?
還有慈祥的而又嚴(yán)肅的教師,望子成龍、望女成鳳的家長們啊_我們的肩上的擔(dān)子好重!
辣
書本身就是一只只辣椒,即使你回味無窮,又讓你羞愧地意識自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》,我才知道誠信的重要。
看完《母愛如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?
讀書的滋味作文 21
書是一個(gè)檸檬,咬一口,心里酸到落淚;書是一顆糖果,吮一口,心里甜到發(fā)笑;書是一個(gè)苦瓜,吃一口,讓你記住教訓(xùn);書是一顆辣椒,舔一口,辣得你齜牙咧嘴。不管書味道如何,但我卻樂此不!
酸
晚上,我這個(gè)小書迷沉醉于《樂琦的神奇力量》中:八歲的樂琦,媽媽因?yàn)橐淮我馔馑劳,本該相依為命的爸爸卻不理她,把她交給一個(gè)完全可以不當(dāng)樂琦監(jiān)護(hù)人的臨時(shí)媽媽管教。小小年紀(jì)的樂琦此時(shí)本應(yīng)撲在媽媽的'懷里撒嬌,享受親人的呵護(hù),但她卻要為留住臨時(shí)媽媽而煞費(fèi)苦心……看著比我小兩歲的樂琦遭受如此磨難,淚水模糊了我的眼睛,心里像吃了檸檬一樣酸楚。
甜
每逢看書的時(shí)候,遇到不懂的字詞句,我都會(huì)去查一下字典或資料。第二天到了學(xué)校,我準(zhǔn)會(huì)去考考我的同學(xué)。他們經(jīng)常是一臉茫然,都急著追問我答案。我心里一陣竊喜,得意洋洋地當(dāng)起了他們的老師。當(dāng)然,伙伴們個(gè)個(gè)都夸我是小博士,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
苦
每當(dāng)我看到一本令我欲罷不能的書時(shí),到了晚上,我便假裝早早睡覺,等過了媽媽的檢查關(guān)時(shí),再偷偷開臺燈來看書,非把一本書看完了才罷休。但有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密,來個(gè)突然襲擊,把我抓了個(gè)正著,媽媽氣得把我痛罵了一頓,我只好苦笑著賠不是。不久,在視力檢查時(shí),我的視力居然急轉(zhuǎn)直下,聽著媽媽媽的嘮叨,看著心愛的書,我不由自主地留下了眼淚,心里比吃了黃連還要苦。
辣
又到了周末了,我在做著堆積如山的作業(yè),感覺乏味極了。于是我捧起了心愛的書,專心致志地看了起來。不知過了多久,我仿佛聽到了媽媽在說什么,于是嗯了一聲。這時(shí),媽媽扯著嗓門喊:“作業(yè)寫完了沒?”我的心里像揣了一只兔子似的怦怦直跳,臉?biāo)⒌丶t了,忙答:“快了!”媽媽不放心,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)我看書看得忘寫作業(yè)了,臉都?xì)馔崃恕N翌D時(shí)臉上火辣辣的。
讀書,能讓人回味無窮,讀書,能讓人品味到酸甜苦辣……
讀書的滋味作文 22
從小到大,我也經(jīng)歷過不少的事,每件事后我都有新的收獲。但細(xì)想吧,唯有讀書讓我有說不出卻又忘不掉的滋味。
記得小時(shí)候,夏夜的夜晚十分靜,十分美:每一個(gè)晚上,星星都會(huì)露面,有的閃爍耀眼;有的則“獨(dú)占一方”,若隱若現(xiàn)。月亮更是占盡了風(fēng)采,有時(shí)如小船般,有時(shí)似玉盤。每當(dāng)它悄悄地爬上樹梢,每當(dāng)它灑下皎潔的光輝,我便會(huì)在院子里誦讀唐詩:李白的《靜夜思》,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!泵虾迫坏摹兜屈S鶴樓》,“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”還有杜甫的《絕句》,“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!蹦菚r(shí),我經(jīng)常讀到八點(diǎn)、九點(diǎn)鐘,經(jīng)常到了星星快失去“光芒”的時(shí)刻。因?yàn)檫小,所以便從簡單的唐詩學(xué)起。這是我在漸漸長大中的懵懂,但那時(shí),讀書讓我體會(huì)到了一種求知欲渴又激動(dòng)萬分的滋味。
長大一點(diǎn)后,媽媽便交我讀《格林童話》。在好奇中學(xué)著,也可以算是囫圇吞棗吧?烧f真的,這本書真的很“有趣”,從剛開始讀,我便被一個(gè)個(gè)感人的'故事吸引了:善良的白雪公主經(jīng)過小矮人的幫助最終遇見了王子;科聯(lián)的灰姑娘忍受著屈辱的痛苦卻憑著堅(jiān)強(qiáng)、善心、純凈美好的心找到了自己心愛的王子,這是美好的。當(dāng)然,一些悲傷也是必不可少的:美人魚為了王子堅(jiān)決忍受那刀劈般連心的疼痛,卻因愛與善良犧牲自己換來了王子的幸福。他們有的讓我情不自禁的笑,有的卻讓我因感動(dòng)而潸然淚下。也就在這時(shí),我懂得了愛心是多么重要,也學(xué)會(huì)了真、善、美!陡窳滞挕分猩鷦(dòng)的故事情節(jié)讓我好像被控制似的“啃”完了一本書,那也是我成長的腳印。記得那時(shí),我是好學(xué)的,也是天真的,讀書讓我有種好奇又說不出來的滋味。
再大些后,我認(rèn)識更多的字了,便開始讀更長的名著:《小王子》、《西游記》、《紅樓夢》、《苦兒漂流記》……那時(shí)我的感覺是自豪的,驕傲的!心里不禁佩服起文中堅(jiān)毅的主人公,佩服起寫那些書的作家,也佩服起讀完它們的我自己。這時(shí),讀書的滋味便像一只蜜蜂在努力地吸允花蜜了,甜甜的。
林海英說:“我是吃飯長大的,也是讀書長大的!”我亦是這樣認(rèn)為的。書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書讓我更加優(yōu)秀,更加自信。我在讀書中成長,也在讀書中感悟。讀書也有讀書的滋味,別有一番的滋味!我們一起讀書吧!
讀書的滋味作文 23
“啊,真香!”聞著這散發(fā)著淡淡墨香味兒的書本,我情不自禁地贊嘆!是啊,書,你身體的每一部分對我來說都是那么美好,令我陶醉……
書本里有許多知識在向我招手,書本里也有許多的誘惹在等著我。讀書,成了我生活中重要組成部分,我每天早起讀書,中午讀書,晚上臨睡前也要讀書,如果哪天我的手不摸摸書本,我這天會(huì)連覺都睡不著。
書確實(shí)令我受益匪淺。我想說的是,除了課堂上老師教的知識外,其它多半得歸功于課外書籍了。正因?yàn)槲也幌Щù罅繒r(shí)間來閱讀課外書籍,不斷充實(shí)我自己,所以我的語文比別人學(xué)得輕松。曾經(jīng),我的作文成績平平,寫得毫無生趣,可是如今,由于我讀的'書多,積累的好詞佳名多,背誦的東西也多,所以寫起作文來得心應(yīng)手,作文也寫得一波三折,十分有趣。有時(shí)習(xí)作幾乎能達(dá)到一氣呵成,那感覺真的好爽,除了能得到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的羨慕外,自己也很有成就感哦!每每這時(shí),我總是情不自禁地對我心愛的書本說:“謝謝你們,是你們讓我在我知識的海洋里暢游!是你們讓我擁有了這一切。”因而,我不得不承認(rèn),讀書真是好處多。
書,教會(huì)了我真善美;書,開拓了我的視野;書,哺育了我的靈魂……書是我的知心朋友,是我的親密伙伴,是我的溫暖家人,更是我心靈的啟迪者。
讀書的滋味作文 24
書,如同一個(gè)百味瓶,讓你隨著書上的情節(jié)而不斷變換感受,好像身臨其境一般跟著主人公,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而緊張萬分,時(shí)而傷心難過,時(shí)而義憤填膺……
記得我看《哈利·波特》的時(shí)候,那種感覺還歷歷在目。當(dāng)我看到哈利·波特的父母在他一歲時(shí)就去世時(shí),我感到一陣透心涼,特別同情他,又為他的未來擔(dān)心;得知他的姨媽姨夫都對他毫不客氣,我的心里像是燃燒著熊熊火焰,憤怒至極,恨不得跳進(jìn)書里去解救哈利·波特。后來看到高大萬能的海格處處幫著他,還把他送進(jìn)了魔法學(xué)院,揪著的心總算放松了一點(diǎn),也為哈利·波特可以擺脫魔爪而感到高興。當(dāng)分院帽出現(xiàn)時(shí),這決定著哈利·波特未來的命運(yùn),我十分緊張,擔(dān)心他會(huì)不會(huì)被分到不喜歡的派別,我的'心像敲鑼打鼓一樣震動(dòng)著,為他祈禱,還好哈利·波特如愿以償,被分到了格蘭芬多學(xué)院。
我在夢中還編織著哈利·波特以后的生活。多年以后哈利·波特從書中學(xué)會(huì)了更多的咒語,領(lǐng)悟了更多的道理,最后戰(zhàn)勝了伏地魔,并當(dāng)上了魁地奇的找球手,守護(hù)全世界的和平。
《哈利·波特》的分院帽、魔咒和狼牙飛盤之類的令我靈感突發(fā),像這樣一些天馬行空的想象,可以吸引更多的讀者,我覺得有時(shí)候?qū)懳恼乱竽懴胂,?xì)心構(gòu)思,那么內(nèi)容就會(huì)別出心裁、與眾不同。還要寫出真情實(shí)感,讓看的人也能感同身受。
詩書是良友,不僅要學(xué)習(xí)它豐富的知識,還應(yīng)該學(xué)以致用。我一讀書,就完全陶醉在書中,忘了一切,仿佛自己是書中的某一個(gè)角色。書是我形影不離的好朋友,我們彼此交流;書是我的知己,我們暢快交談,希望我們的友誼天長地久。
讀書的滋味作文 25
一頁頁散發(fā)著油墨香的紙頁,一個(gè)個(gè)黑色的字,還有那黑色的頁碼,匯成了我最喜愛的東西——書。
小時(shí)候我喜歡讀童話。《睡美人》告訴我真愛的力量,《巨人的花園》告訴我命運(yùn)對自私者的教訓(xùn),《海的女兒》向我訴說了愛的勇氣,《寶葫蘆的秘密》又和我訴說不勞而獲是不可以的……
長大一點(diǎn)我開始讀小說!豆げㄌ亍犯嬖V我愛與勇氣的力量,沈石溪筆下的動(dòng)物們,一個(gè)一個(gè)告訴我它們的`生活中的酸甜苦辣,小紅豆的故事告訴我,只要努力就一定可以成功……
長大后我又愛上了詩詞!稘M江紅》向我訴說岳飛的一腔壯志,《塞下曲》告訴我邊疆將士們的威武的氣概,《芙蓉樓送辛漸》告訴我詩人純潔的品格和堅(jiān)強(qiáng)……
認(rèn)識這些書本和詩詞,讓我體會(huì)到了讀書的滋味。原來這滋味是如此美妙,如此令人陶醉!
讀書的滋味作文 26
讀書,是一個(gè)人與這個(gè)世界的邂逅,也是認(rèn)知這個(gè)世界的最好途徑。
一個(gè)人如果口口聲聲說自己看過很多書,卻又總是夸大其詞的。那人,定是未曾懂過書的真諦。讀書人是從不會(huì)虛榮做事的,因?yàn)樗,讀書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后,就從此明亮而透徹了。
我最早開始從書中獲取知識是4歲,那時(shí),咿呀學(xué)語,手捧一本最初級的拼音書,讓母親用手指著,一音一頓地讀,大概是這樣的細(xì)微情節(jié),現(xiàn)已有些記不清了。
懂書時(shí)是五六歲的樣子,臥在床上,兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊,只覺得書里有一種難以說出的香味,芳香馥郁,氤氳著一種文墨的香味。有時(shí)也學(xué)著大人的樣子,挺直身子,雙臂也伸得很直,常逗得父親哈哈大笑。
剛?cè)胄W(xué),老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多,卻不見當(dāng)年那種香甜滋味了,只是像作業(yè)般完成了,沒有一點(diǎn)樂趣,我對讀書的興趣頓時(shí)跌落谷底。那是二年級的第一個(gè)大長假,母親買了很多書。起初,我不愿問津那一時(shí)令我干嘔的書籍,但不過四五天,我的心和手就被饞得發(fā)癢,每到早上五點(diǎn),就自己起床,點(diǎn)一巴掌大小的臺燈,偷偷地讀著書,抱著一本書,就似抱著一個(gè)蜜罐,貪婪地閱讀文字,那時(shí)讀書,真是有些癡迷,有些瘋狂了。
小升初,讀書,有些是逼迫,有些是自愿。每天早上坐校車,手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著,讀著,讀到水滸的豪邁,讀到了水滸的'忠義,也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾,讀著讀著,就讀到了如今。
讀書的滋味,或苦旅或樂游,但讀到的,都是心情,都是心態(tài)。
讀書的滋味作文 27
一看到這個(gè)題目,我的心就顫了一下。天哪,又是作文!又是難寫的題目!我真不知道該怎么編下去,一會(huì)看看窗外,一會(huì)看看同學(xué),一眨眼,半個(gè)小時(shí)過去了,我一個(gè)字也沒寫。唉……
說實(shí)話,我小學(xué)的作文寫得還挺好呢,可到了初中,作文就成了我的噩夢。要么是沒有思路,要么是有思路也寫不夠字?jǐn)?shù)。我只好買了幾本《意林》和《優(yōu)秀作文》什么的看它八、九遍背下來,考試時(shí)往里套。雖然是下下策,但也是策啊,F(xiàn)在多多少少管怎么也能套上四五篇中考作文了。但如果被批卷老師看出來了,那分就低了。有時(shí)學(xué)校四次月考,寫的作文都是一件事,傻子都能看出來啊。
再看看表,又過去十五分鐘了。我磕磕絆絆寫了那么200字,這進(jìn),語文老師走了過來,告訴我寫作技巧,還讓我多讀書。我從小到大讀的書也不算少,有些什么寓言故事之類的,我比較愿意去讀,但一到長篇的.名著,什么《三國演義》《水滸傳》《楊家將》那種,我更喜歡聽評書。單田方、田連元講的。都說多讀書對寫作有幫助,我怎么沒看出來?我知道現(xiàn)在我已經(jīng)寫跑題了,但那也比不夠字?jǐn)?shù)強(qiáng)吧?這篇作文的題目是《讀書的滋味》,要寫到600字。唉,對于我這種人來說難啊。
語文老師又跟我說了幾句,把自己心里想的全寫在紙上,無論想什么,寫下來。我這次算是頭一回自己寫了一篇屬于自己的作文啊,雖然跑題了,但心里也有滿滿的成就感。
我實(shí)在寫不下去了,不知所言啊。
讀書的滋味作文 28
書是我們一直到老的伴侶。
讀書,讓我們體驗(yàn)書中的千滋百味。
讀書,讓我們體驗(yàn)一種暢快!皶凶杂悬S金屋!辈诲e(cuò),雖然書中全部都是漢字,看起來很乏味,但是它并不枯燥。在書中,我們可以讀到作者的心靈,有些文筆柔中有剛,還有些剛中有柔,可以讓我們體會(huì)到截然不同的感覺,淋漓盡致。
讀書,讓我們體驗(yàn)一種艱辛。上學(xué),是我們作為學(xué)生的一種職責(zé)。在學(xué)校,我們每天都要學(xué)習(xí)大量的'知識,很累很辛苦,但讀書學(xué)習(xí)知識的過程不可能是鋪滿玫瑰的花徑,而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要面對這重重的困難,勇敢的走下去。
讀書,讓我們體驗(yàn)一種享受。每當(dāng)我閑暇時(shí),有時(shí)會(huì)隨便找?guī)妆緯鴣砜矗瑫匈p心悅目的詞語描繪,都是那么生動(dòng)。面對它們,我仿佛身臨其境,遨游在書海之中,細(xì)細(xì)品味它們的美好。
讀書,讓我們體驗(yàn)一種悠閑。每次讀書,總是很容易著迷,每當(dāng)快看完時(shí),看一下鐘表,都過了那么長時(shí)間了,時(shí)間怎么過得那么快啊!一讀書,就忘了時(shí)間,忘了一切,讓我體會(huì)到一種悠閑寧靜的滋味,整個(gè)人都輕松了許多。
讀書,讓我們體驗(yàn)一種痛苦。當(dāng)我們面臨一次次的考試,心里不禁好像會(huì)打起退堂鼓:雖然考前需要讀書來復(fù)習(xí),已經(jīng)復(fù)習(xí)扎實(shí),但是一到考試就會(huì)緊張,緊張到把復(fù)習(xí)好的知識給忘了,大腦一片空白,心里只會(huì)想:萬一考不好怎么辦啊,一定要考好啊,考不好就完了……
讀書,讓我們體驗(yàn)一種快樂。當(dāng)我們在考前復(fù)習(xí)好,在考后取得了好成績,當(dāng)然會(huì)覺得這書沒有白讀,會(huì)有一種快樂一種成就感。
讀書,讓我們快樂、暢快、充實(shí)、悠閑,體味艱辛和痛苦,千滋百味,有如人生。
讀書的滋味作文 29
印度詩人泰戈?duì)栒f過:“我像饑餓的人撲在面包上,如饑似渴地吸取著知識!笔堑,我也感同身受。書籍是知識的源泉,是快樂的天堂,是陪伴我成長的好伙伴。
讀書的滋味如蜂蜜一般甘甜。從小我就對各種各樣的書愛不釋手,但唯獨(dú)對童話情有獨(dú)鐘。每當(dāng)看到心狠手辣的巫婆逼白雪公主吃下毒蘋果時(shí),我的心就像蛇咬住一樣揪得緊緊的;看到灰姑娘與王子旋轉(zhuǎn)起舞時(shí),我如同身臨其境,投入得拍手稱好;看到心底善良的人魚公主最終化為泡沫,我也為之動(dòng)容,流下同情的淚水……童話用一個(gè)個(gè)簡單卻意義深刻的故事,編織了一幅真、善、美的圖畫,使我受益匪淺。
讀書的滋味是妙不可言的。古詩,是文學(xué)領(lǐng)域中一朵永不凋謝的花,是歷史中華彩四射的瑰寶,更是我的至愛!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”帶我走入賞心悅目的春天,感受萬物生長的勃勃生機(jī);“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”展現(xiàn)了夏季的繽紛畫卷,蕩漾著夏季的燦爛;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”引發(fā)我對秋天的無限遐思,火紅的楓葉使我魂?duì)繅衾@;“白雪紛紛何所似,未若柳絮因風(fēng)起”贊頌了雪是冬天的精靈。我向往陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;我追求李白的“天生我材必有用”的自信;我夢想體會(huì)“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”的江南情調(diào);我渴望觀賞“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯麗……啊,生活就是最美的詩篇。
讀書的滋味如青橄欖苦澀中夾著甘甜。在《假如給我三天光明》中,走進(jìn)海倫·凱勒不幸卻充滿傳奇的一生,我明白了努力是奇跡的另一個(gè)名字。在《童年》中,目睹阿廖沙悲慘的`童年生活以及他身邊的光明與正義的能量,我看清了人性的美丑,在惋惜他生活在充滿仇恨與黑暗的環(huán)境同時(shí),更加珍惜現(xiàn)已擁有的美好生活,熱愛大自然賜予我們的財(cái)富。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”書海里的知識是無止境的,需要我們不斷探索。書就是人類的精神食糧,讓我們一起咀嚼文字,品嘗讀書的酸甜苦辣吧!
讀書的滋味作文 30
讀書的滋味有苦的,有甜的,有咸的,有酸的,還有辣的。總之,讀書的滋味是要你細(xì)心去體會(huì)的。
最近,我在閱讀《頑童小番茄》。當(dāng)我讀到小番茄在用玩具電話和她的姨婆“通電話”時(shí),我忍不住哈哈大笑;讀到小番茄一哭就吐的這個(gè)片段時(shí),我覺得小番茄既好笑,又可憐;讀到小番茄被禁止喝“養(yǎng)樂多”時(shí),我的心里有種辣辣的滋味,好像書中所描述的小番茄就是我。
在書中,你可能會(huì)找到你自己的影子;蛟S,你也會(huì)在故事的主人公身上找到性格的'相同之處。在讀書的過程中,我會(huì)身臨其境,跟著主人公一起在故事中遨游。有時(shí),在晚上做夢時(shí),也有可能夢到書中的情節(jié)。
作家曹文軒說過:一本好書就是一輪太陽,一千本好書就是一千輪太陽。讓我們一起與書結(jié)友,體驗(yàn)讀書給我們帶來的樂趣吧!閱讀,能讓我們遇見更好的自己,我喜歡閱讀帶給我的各種滋味!
讀書,使我學(xué)到了許多,讀書真好!
讀書的滋味作文 31
書,是我們心靈的源泉;書,是我們心靈的安慰。在平時(shí),我就是這樣一個(gè)愛看書的小女孩。
不知書讓多少人找到了自己,又不知書讓多少人成長為國家棟梁之材。
在看書時(shí),我時(shí)而為賣火柴的小女孩的故事結(jié)局而哭了;又時(shí)而為灰姑娘的完善結(jié)局而笑了。
在生活中,我最喜歡看世界名著和童話書。世界名著能開闊視野,得到知識;而童話書能讓我幻想提高。因此,我語文才能學(xué)的這么好。
上三年級時(shí),我買了一本書,叫《汽氣包馬小跳》書上講的是馬小跳是個(gè)富有愛心,很勇敢的一個(gè)男孩。他雖然學(xué)習(xí)不好,但他的愛心和勇敢讓我覺得很溫暖。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上四年級了,這時(shí),我的閱讀量非常大。一兩本童話書和三四本名著已經(jīng)不夠了。因此,我常常去書店看書,只要一去就要1至2個(gè)小時(shí)。
記得我上四年級上冊的時(shí)候,去書店里去了一本叫《地震知識手冊》的書?粗粗野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事,里面講了一位母親在地震中,把自己的女兒緊緊的抱在懷中,用頭部護(hù)著她剛滿一個(gè)月的女兒,最終被救治隊(duì)員挖了出來,出來的時(shí)候,她還有一口氣,對挖掘隊(duì)員說:“救救我的女兒……”然后,含笑離去。不知怎么了,我的眼睛里含著一股熱淚,那一刻淚水噴射了出來,好感人!
上四年級下冊的時(shí)候,我突然明白了,讀書的滋味是什么?是:酸、甜、苦、辣!我終于明白了讀書的滋味是什么。
大家一起來讀書吧!來體會(huì)故事中的情節(jié),體驗(yàn)生活的樂趣,體驗(yàn)人生的樂趣!
小時(shí)候,我經(jīng)?匆姲职挚磿N乙彝,他卻邊看書邊說:“好,好,馬上跟你玩!蔽抑缓米约号艿酱采仙鷼馊チ,從那時(shí),我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那時(shí),我不識字,我要爸爸給我看他的書,可沒到五十秒鐘,我便不耐煩了,我開始換了一種方法讀:略懂的文字與文章就猜著讀;不懂的文字與文章就看著圖讀。這種方法果然很有效,不一會(huì)兒,我就入迷了。
二年級時(shí),我讀了一本書,名叫《笑貓日記》,便開始學(xué)習(xí)從書中了解一些大道理,從那以后,我讀書都是笑著讀的。
上了三年級,我有了一本《笑貓日記》中的:《虎皮貓,你在哪里》。那天,我讀著讀著,發(fā)現(xiàn)自己第一次因?yàn)樽x書眼睛濕潤了,心中涌出了一股前所未有的暖流。我明白了,愛是一種心里的障礙物,但如果你真心地把它給了另一個(gè)人,那么它便是你洗臉時(shí)的洗面奶。如果你和那個(gè)人離開了,而且很遠(yuǎn),那么真心便是你的救命稻草,毅力便是這根稻草的保護(hù)屏障。我第一次發(fā)現(xiàn),書里竟然還有這么柔情的故事呀!今后我一定要多讀一些書。
自從那一天起,我開始每讀一本書就在一個(gè)小本子上記載我明白的道理。一年后,我的'小本子上便有了以下記載:《虎虎貓你在哪里》——真情真愛可以戰(zhàn)勝一切困難;《小貓出生在秘密山間》——母愛是最強(qiáng)大的力量。
后來,爸爸見我悟性高,便開始引導(dǎo)我讀《蘇菲的世界》。爸爸一開始是引導(dǎo)我讀,后來是我教他讀。一個(gè)星期后,我在清晨便突然對植物說:“你們有點(diǎn)不幸,沒有辦法表達(dá)一些事情。”“你的命運(yùn)不差,可以表達(dá),但我們什么還都是略懂!,“你是最幸運(yùn)的一個(gè),你可以表達(dá)所有的所有,一切的一切!
又過了一年,我已看完了《蘇菲的世界》中大部分的故事。我覺的這個(gè)世界一下子變得神秘了。我吃飯時(shí)總會(huì)問道:“爸,媽,這個(gè)世界從何而來?”等奇怪的問題。
人們都說:“人的智慧是花園。”我的花園中充滿了知識,都是因?yàn)闀?/p>
讀書的滋味作文 32
讀書在生活中是普遍的,也是很常見的。我覺得我讀書的滋味是一種快樂,也是一種享受,就讓我來給你們講一個(gè)吧!
有一次,媽媽帶我去買一本書,于是到了書店買書。我看了又看覺得沒什么好書。后來,媽媽給我推薦了一本《80天環(huán)游世界》,我說:"這本書我們班上有,我可以去借來看。"媽媽說:"這本《西游記》好嗎?《水滸傳》也可以。"我說:"這些書我們班上都有,我都可以去借來看。"就在這時(shí)我的眼光瞄的到了《三十六計(jì)》這本書上,之后,我就下定決心買下這本書。
買完這本書以后,我經(jīng)常為了做作業(yè),所以沒時(shí)間看書而生氣。有的時(shí)候我都把書帶到廁所來看。書里面的內(nèi)容講的全是三國時(shí)期,哪些英勇的戰(zhàn)士外出打仗想到的妙計(jì)。如:調(diào)虎離山、反間計(jì)、苦肉計(jì)?催@本書的時(shí)候,我會(huì)很用心,很仔細(xì)的看,直到結(jié)束。
還有一次,我看書入迷。朋友說:"快出來玩。"我說:"你這個(gè)傻子。"朋友生氣的.說:"你罵誰啊你!"我說:"罵《三十六計(jì)》里面的人物!你自己看他是不是很傻呢?"
讀書雖然會(huì)鬧出許多笑話,但也能帶來無限的樂趣,你說好不好呢?
讀書的滋味作文 33
書,大家都不會(huì)陌生。那淡淡的書香陪伴這我成長,在成長的道路上教了我們許多許多……書,就如一位好朋友,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。在我煩惱的時(shí)候,作文集讀一讀,起先是解悶,最后就會(huì)被作者那美好的生活所征服了。在自己傷心時(shí),也可以捧起一本書讀一讀,向它訴說我的`委屈,書讀著讀著,什么煩惱也沒了。
有意思的是,當(dāng)我讀不懂它時(shí),書好像會(huì)提醒我要加油了。在我很小的時(shí)候,有一次,我在媽媽面前撒了謊,“逃”到了房間看起了《木偶奇遇記》,當(dāng)我看小木偶皮諾曹說了謊鼻子變得越來越長的時(shí)候,我嚇壞了,連忙走到媽媽面前說了實(shí)話。這時(shí)我吁了口氣,心想:這下我的鼻子不會(huì)變長了吧!現(xiàn)在,我已是一個(gè)高年級的學(xué)生了,看的書也越來越多了。書就如一位學(xué)富五車的老師,告訴了我很多深刻的道理。別不信,我給你舉幾個(gè)例子吧!在我讀莫泊桑的《項(xiàng)鏈》的時(shí),我明白了做人不能有虛榮心,不要與別人攀比。
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)侯,我領(lǐng)悟了在遇到困難時(shí)不要退縮,要有毅力,有決心,面對困難迎刃而上,這樣才能獲得成功。在我讀《冰心散文》時(shí),我為冰心那美妙的文筆所驚嘆,同時(shí)也感受了生活中的真善美,F(xiàn)在我更明白了,書,不僅是要我們?nèi)プx,更要我們?nèi)テ肺。越品,讀書就越快樂,越回味無窮。我喜歡讀書,一本書,再加上一杯花茶,坐在陽臺上,聞著書香,花香那是多么美好的一件事。
讀書的滋味作文 34
看一本歷史,穿越古今;吟一本《詩經(jīng)》,唇齒留香;誦一篇《離騷》,丘壑蒼茫;讀一本雜志,周游世界……我想,這便是讀書的滋味。
小時(shí)候,父母常說,一定要多看書啊!我不懂,但我每晚在母親講的睡前故事中沉沉睡去。在夢里,我仿佛嗅到了睡美人城堡里玫瑰的飄香;仿佛嘗到了惡毒母后手中蘋果的香甜;仿佛聽到了灰姑娘邊洗衣服邊哼的動(dòng)人的歌聲。
上小學(xué)后,我抱著那本標(biāo)著拼音的《寓言故事大全》,如饑似渴,就像餓狼一般撲到了山羊身上,一發(fā)不可收拾。兔子的眼睛為什么是紅色的?尾巴又為何那么短?我仿佛帶著那唯一的鑰匙走進(jìn)了夢幻花園與城堡。我仿佛在那深不可測的淤泥深處撿到了一顆珍珠。
讀書的滋味便如仲夏夜的荒原,割不完,燒不盡,長風(fēng)一吹,野草就連了天。
現(xiàn)在,看了《傅雷家書》,我懂得了父母深沉的愛,知道了愛恨真是奇怪的東西,有的早早腐爛入土,有的銘心刻骨。那一封一封的信,從這頭寄到那頭,從國內(nèi)寄到國外,帶著一個(gè)父親對兒子的無盡的'關(guān)心與思念,飛躍了萬水千山,那上面承載著的是一個(gè)父親沉甸甸的愛。
讀《駱駝祥子》,我看到祥子無數(shù)次的夢想失敗,他僅僅只是想靠自己的勞動(dòng)買一輛屬于自己的三輪車,最后卻陷入沼澤,沉入黑暗。封建社會(huì),就像魯迅先生所說的,是一個(gè)吃人的社會(huì),讓我無數(shù)次為他們感到惋惜。同時(shí),也讓我看到了他們的痛苦與無奈。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾那如鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的意志,那為共產(chǎn)主義而奮斗終身的誓言,無時(shí)無刻不激勵(lì)著我面對逆境要有勇氣與信心。人的一生,面對困難,如何克服?我想保爾交了一份令自己也讓世人滿意的答案。
與此同時(shí),詩詞歌賦也無時(shí)無刻不充盈著我的大腦。
“老驥伏櫪,志在千里”,寫出了曹操的遠(yuǎn)大志向與理想;“此物何足貴,但感別經(jīng)時(shí)”,讓我看到了一個(gè)女子對遠(yuǎn)行丈夫的思念,說出了她無數(shù)的愁情與思念;“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,寫出了詩人對春光流逝的惋惜與不舍。
在書中,你仿佛來到了一個(gè)更遠(yuǎn)更美妙的世界,你可以無拘無束地遨游并進(jìn)行無窮無盡地遐想。書就像一個(gè)富有智慧的精靈,珍藏著無數(shù)說不清道不明的引人入勝的故事,久久飄散在我們腦海深處,為我們的生活增添了生機(jī)與魅力。
讀書,讓我心悅神怡,讓我如沐春風(fēng),讓我情不自禁,讓我魂?duì)繅衾@……
讀書的滋味真好!
讀書的滋味作文 35
讀書就像吃飯一樣,酸甜苦辣咸,五味具全。再我不長的讀書經(jīng)歷,我對讀書有著不同凡響的體會(huì)。
讀書有時(shí)是酸的,比如讀到一些感人生動(dòng)的故事,有一次,我在讀《中國抗日英雄》這本書,我不由地開始讀起來。故事講述了抗日某營七連六班的五位戰(zhàn)士掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移英勇獻(xiàn)身的故事。當(dāng)我讀完時(shí),我的眼睛酸了,鼻子酸了,心也酸了,因?yàn)檫@篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說讀書是酸的。
讀書也是甜的,讀了好書,在別人面前展示自己的風(fēng)采時(shí),得到大家的贊揚(yáng),心里總是甜滋滋的。再小的時(shí)候,在爸爸的熏陶下,我慢慢變地愛讀書了。到七八歲的時(shí)候,就能把全世界100多個(gè)國家和地區(qū)背下來,曾經(jīng)在同學(xué)家長面前展示過,得到了大家的好評,被譽(yù)為“小博士”、“小問號”、“小作家”、“識字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的'。所以說讀書是甜的。
有人也說讀書是苦的,是因?yàn)樵诩议L的強(qiáng)迫下才讀書,失去了自由,我當(dāng)然也有同感,家長知道錯(cuò)了不說給我們補(bǔ)償心理陰影反而還強(qiáng)詞奪理,哎!讀書也是苦的。 讀書還是辣的,有時(shí)讀到一些名人讀書故事的時(shí)候,心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說讀書是辣的。
讀書是咸的,比如讀了那些不健康的書反而害了自己,就像鹽一樣,平淡無味,吃的多了反而對身體有害。記得小時(shí)侯,我對奧特曼可以說是愛不釋手,一天就想的是奧特曼,就和同學(xué)們打打鬧鬧,模仿動(dòng)作。一天天的,我漸漸長大了,反而對這些不感興趣了,覺得很幼稚。既花費(fèi)了金錢,又浪費(fèi)了時(shí)間。所以說讀書是咸的。 雖然讀書無為具全,但是,我們要堅(jiān)持回味酸味,保持甜味,將苦味和辣味筑成一個(gè)無堅(jiān)不摧的信念。還要銷毀咸味。這樣才能成為一個(gè)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
讀書的滋味作文 36
我出生于一個(gè)普通家庭。父母既非作家,又非教師或者教授,卻都知道讀書的重要性。因此,在我出生前,便為我買了一大堆的繪本及幼兒讀物。自此,書便走進(jìn)了我的生活。
待我長大一些,已厭倦了讀簡單易懂的繪本與幼兒讀物,母親便為我買了一些小說。記得我得到的第一本真正意義上的“書”是《魯濱遜漂流記》,一拿到,我便似一塊干燥的海綿,急于吸取書籍的甘霖,忙不迭地讀起了這本書。我很快被這本書一波三折的內(nèi)容和主人公極強(qiáng)的生存能力迷住了,從此便癡迷于讀探險(xiǎn)小說。母親見我如此,《海底兩萬里》、《地心游記》等探險(xiǎn)書籍,便在我的歡呼聲中,進(jìn)了我的家門。讀了這些小說,使我增長了見識,同時(shí),主人公們的勇敢、無畏的性格,也影響著我。
后來,我又迷上了兒童文學(xué)。讀曹文軒的《草房子》、《甜橙樹》、《三角地》、《細(xì)米》等書,在讓我或莞爾一笑,或涕泗橫流,或眉頭緊皺中體味人間真情、成長歲月;讀沈石溪的動(dòng)物小說,讓我在聆聽生命贊歌中發(fā)現(xiàn)動(dòng)物身上的閃光點(diǎn);讀老舍的《茶館》、《龍須溝》等劇本,讓我如身臨其境般看到人性的丑惡抑或美好……總之,一卷卷書,都能帶給我啟示,抑或是心靈的慰藉。
上了初中,讀書時(shí)間少了,但讀書的好處,卻展露無遺。作文中,我的.用詞精準(zhǔn)、行文流暢;辯論會(huì)上,我引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕。且我的舉止得體,談吐儒雅,充分印證了“腹有詩書氣自華”。這大概就是讀書的魅力罷。
雖現(xiàn)在常因?qū)W習(xí),而奔忙勞碌不已。但是,只要有時(shí)間,不管在什么地點(diǎn),或床邊,或校車上,抑或是去補(bǔ)課的路上我都會(huì)捧一本書來讀。因?yàn)樗鼈儯艹鋵?shí)我的人生,令我真正的“氣自華”。
讀書滋味長。
讀書的滋味作文 37
我喜歡讀書。書就是我的精神食糧,讀書的滋味就仿佛在食用一種不一樣的食物,酸甜苦辣,味味不缺。
甘之如飴的小說
所有書籍中,小說是我最喜歡的一類。就像孩子們都喜歡吃那甜甜的蜂蜜般,我也對小說上癮。
比起那枯燥無味的文言文,那墨守成規(guī)的課文,小說可有趣多了。那跌宕起伏的故事,一波三折的情節(jié),生動(dòng)形象的人物,每一樣都是 那么吸引人,那么的引人入勝。
只要一讀小說,我就忘了時(shí)間,忘了地點(diǎn),甚至忘了自己。讀到有趣幽默的片段,我會(huì)情不自禁的哈哈大笑;讀到優(yōu)美清新的文字,我會(huì)細(xì)細(xì)品味;而讀到那些傷情虐心的章節(jié)時(shí),我更是會(huì)為主人公鳴不平……
那一本本精美的小說,就像那甜甜的美味的糖果,讓人愛不釋手。
酸中帶甜的詩詞
作為一名臨近畢業(yè)的初三學(xué)生,古詩詞背誦必不可少,那么多的詩詞,我得背到何時(shí)啊!
“《行路難》,李白。金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!薄啊睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》,杜甫。八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅,茅飛渡江灑江郊……”讀得我口干舌燥、喉嚨嘶啞、頭暈眼花,就像咬了一口檸檬,牙都軟了。
但細(xì)細(xì)品來,這些詩詞卻有著它獨(dú)特的魅力,讓我著迷。我最愛讀詩仙李白的詩,他的詩非常豪放,富有想象力,而我亦是一個(gè)想象力極其豐富的人。只要讀他的詩,我就插上了想象的翅膀,來到了大唐盛世。此時(shí)讀詩,就像是將檸檬榨成了汁,加上蜂蜜。初入口時(shí),是酸酸的、澀澀的味道,而后緊跟的卻是蜂蜜的清甜,回味無窮。
辛辣刻薄的散文
接觸最多的課外散文大抵是魯迅先生的`吧。說實(shí)話,魯迅先生的散文實(shí)在有點(diǎn)難讀懂,大概我不是生活在那個(gè)年代,不能很好接觸和感受當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)狀吧。
不過,我卻能從他的字里行間讀出來他對當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺。他是一位將筆當(dāng)槍使,在當(dāng)時(shí)的文學(xué)戰(zhàn)場上打仗的革命家。
所以,他的散文留給我最主要的印象就是辛辣、刻薄、尖酸。就像小米椒,嗆口、辣人,但嗆的是封建軍閥的口,辣的也是他們的人。
“苦”色“苦”香的經(jīng)典
也許我的確是有點(diǎn)叛逆吧,反正我不喜歡讀那些枯燥無味的經(jīng)典名著。
我個(gè)人認(rèn)為在中學(xué)生必讀的書籍中,能吸引我的真沒有幾本,而且就算有感興趣的,也不一定讀得懂。但是這些書卻是我不得不去看的,因?yàn)榭荚嚂?huì)考。就像那苦澀的中藥般,難以入口,卻必須得喝。唉!良藥苦口利于病,經(jīng)典難讀為備考啊!我還是去慢慢啃名著吧。
其實(shí),人生也不過如此,同樣是酸甜苦辣,四味雜陳。在讀書的過程中,我亦體會(huì)到了生活的滋味。
讀書的滋味作文 38
一本好書,可以使我們心胸開闊;一本好書,可以陶冶我們的情操;一本好書,可以豐富我們的閱歷;一本好書,可以讓我們快樂成長……從小我就熱愛讀書,所看的雖然不都是什么名著,但是每一本都可以帶我走進(jìn)多彩的人生。雖沒有華麗外表,五彩霓裳,但它卻可以憑借它本身所散發(fā)出來的本質(zhì)氣息,感動(dòng)著我,吸引著我,伴隨著我,從艱難走向成功,一點(diǎn)一點(diǎn)……所以我愛書!我曾經(jīng)讀過的書中,有這樣一段話記憶猶新,使我感慨良多。“讀書好比品茗,一絲清苦,一絲甘甜,需要人用自己的靈魂光芒去尋找,尋找自己曾經(jīng)走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如一柄重錘,敲擊著你的思想,使人產(chǎn)生痛苦,而這時(shí)書就如同茶一般,在你拒絕過去時(shí)讓你嗅到一股令人快慰的清香;你擁有過,你舍棄過,你拼搏過,你還有什么遺憾呢?”是呀,讀書時(shí)的一切一切,不早已刻在我們心里了嗎?好像一閉眼,曾經(jīng)讀過的書又一次浮現(xiàn)在我的眼前,不用去理會(huì)別人當(dāng)時(shí)的看法,不用再去想象別人讀書的感受,因?yàn)閺默F(xiàn)在開始,書已經(jīng)變成了血液,在我們的體內(nèi)汩汩流淌……我們的人生在悄然變化,不是嗎?回想起讀書時(shí)的感覺,不也是從討厭讀書而走向過渡時(shí)期,最后才發(fā)覺自己已經(jīng)愛上讀書,離不開書了嗎?
正如這段文字所說的,讀書真的好像品茶,先苦后甜,在苦中拼搏、奮斗,乃至付出,只有經(jīng)歷過種種意想不到的事情之后,才能真正擁有美好,才足以能嘗到甜,忘卻了苦這一種味道。人生何嘗不是這樣呢?只有讀書,才能增長知識,才能有所作為,才能在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。其實(shí)讀書,不一定讀那種經(jīng)典名著,比如現(xiàn)在的我就比較喜歡當(dāng)代小說。而有的家長或老師視為“洪水猛獸”,影響學(xué)習(xí),一概沒收。誰說當(dāng)代小說不是書?誰說這些書會(huì)干擾學(xué)習(xí)?這是一種錯(cuò)誤的理解。這些小說,是作者憑自己的生活閱歷和豐富的想象而構(gòu)思出來的,凝聚了作者所有的心血。這樣一本書,何嘗不是好書?這種書同那些著名的書一樣,凡開卷必有益!我對小說的喜愛源于所讀的第一本言情書,名叫《蒲公英與紙飛機(jī)》。
可能時(shí)隔太久,我已記不清作者是誰,但內(nèi)容卻早已刻在我心底。男女主角由于相遇而一見鐘情,再往后的日子里,卻由于種種猜測和他人的挑撥而分手?吹竭@里,我義憤填膺,有一種莫名的.沖動(dòng),想揪住那個(gè)男主角扇他一巴掌!雖然這種做法過于魯莽,但是好不容易的相愛卻只為了這一點(diǎn)事而分開,太不值了。男主角也太笨了,連自己所愛之人的真話都不聽,偏偏聽信那些騙人的鬼話,就連我這個(gè)讀者都感到悲哀!在我看當(dāng)代小說期間,雖然會(huì)面對爸媽的指責(zé),但我并不慚愧,并且我從沒感到任何不快。因?yàn)槲覑劭磿,又有?jié)制,并沒有受到什么不良影響。而家長卻倍加指責(zé),這讓我很傷心。唉,他們從來沒有親自閱讀一本小說,從來沒有親身體驗(yàn)過,哪會(huì)真正理解其中的真滋味呢?在生活中,我們并不是因?yàn)榛钪x書,而是因?yàn)樽x書而活著。書給了我們快樂,成為我們孤獨(dú)時(shí)的伴侶,讀書時(shí)的一點(diǎn)一滴,都在加深著我們和書的聯(lián)系,因?yàn)橛袝覀兊纳畈艜?huì)五味雜成,才會(huì)溢彩流光!讀書的滋味真美!
讀書的滋味作文 39
讀書是我最喜歡的事。假如遇到一本我喜歡的書,我會(huì)什么事也顧不上往做,一口吻望上好幾個(gè)小時(shí),直到雙眼發(fā)麻為止。讀書的滋味可好了,當(dāng)您手捧一本心愛的好書時(shí),您首先就能聞到一股淡淡的書香,您就會(huì)在書香中翱翔。
我喜歡望的書可多了,好比《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》……其中,我最喜歡望的要屬童話故事和兒童文學(xué)了。
前幾天媽媽又給我買了一本隊(duì)嬤凵系暮旌》,這本書寫的是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事,我非常喜歡。記得媽媽買歸來的那天晚上,我就迫不及待地打開來望了。沒想到,剛望了開頭,我就完全被這本書吸引了,我真恨不得一口吻就把它望完才好。不知不覺一個(gè)小時(shí)過往了,媽媽催著我趕緊睡覺,可我像沒聞聲似的,我仿佛已經(jīng)入進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界。后來,媽媽發(fā)脾氣了,而我的眼睛也其實(shí)有些睜不開了,我才戀戀不舍地放下書睡覺往了。
讀書不僅給我?guī)砹撕芏嗟臉啡,還豐碩了我的'課余生活,開闊了我的眼界,也提高了我的寫作水平。老師表揚(yáng)我的作文寫得好,我的作文還常常被老師在班上朗讀。實(shí)在,我知道這些都是我讀書換來的成果,只有多望書多積累,我才能寫得更好。
我愛望書,我喜歡這讀書的滋味,我覺得它是甜的,一直甜到了心里!
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