寫毛筆字作文（通用22篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫毛筆字作文，希望能夠幫助到大家。

　　寫毛筆字作文 1

　　星期六上午，我用墨水寫了生平第一次毛筆字。

　　實話說，我寫過水寫的紙，其實哪里是寫毛筆字，只不過是用手沾了點水在紙上亂劃幾下，不過今天，我可要正正式式地用毛筆寫書法啦！

　　我先鋪好毛氈，放上紙，忽然發(fā)現(xiàn)毛筆和墨水忘帶了，只好向張燁求救。開始寫了。今天的毛筆字是“一”，我的.內(nèi)心格外緊張、激動，雖然老師給我們看過了寫“一”的視頻，可是，我仍舊怕自己會寫錯。我握住筆顫顫悠悠地寫了一個“一”、兩個“一”、三個“一”……我越寫越緊張，越寫越用力，手還在不停地發(fā)抖。終于在寫第七個“一”時，我的手一抖，一不小心劃了一下，啊，第一張就這樣以失敗告終了。我只好換一張紙繼續(xù)寫。

　　這一次，我的心提得更高了，手抖得更厲害了，這可是最后一張了呀。我寫了三個“一”后，終于靜下心來了，我深呼吸了一會兒，開始慢慢地寫，寫了好一會兒，終于寫完了。雖然還不怎么樣，不過比起剛才那張，那可是好多了。

　　原來寫書法這么難，書法家練得的一手好字，一定下了不少功夫。我也要在書法上多下功夫，也要寫得一手好字。因為我是中國人，書法是我國的國粹，我要發(fā)揚我們中國的書法，讓中國書法聞名全球。

　　寫毛筆字作文 2

　　今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說：這就教你寫毛筆字。

　　我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說：要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最后再學寫毛筆字。其實拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。聽完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個拿毛筆的動作，姥爺又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開始學習寫基本筆畫：有橫、撇、提、鉤、點、豎……我便開使練習起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來我終于寫好了，姥爺笑著點了點頭。我也非常的`高興！我又開始學習寫毛筆字了，當我寫完了一張大仿紙之后，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習。我寫得有滋有味，不知不覺，時間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說寫得好，我心里也沾沾自喜，覺得很有成就感。

　　通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。

　　寫毛筆字作文 3

　　去年暑假媽讓我學毛筆字，我十分不情愿，因為我非常愛看電視。不過不情愿也不行，還是得照命令執(zhí)行。

　　來到學書法的地方，媽媽先和老師說幾句話，就讓我把東西拿出來擺好。上課了，老師在黑板上寫了兩個基本筆畫，講了講技巧，說完就叫我們先試著寫一寫。我拿起準備好的毛筆，沾了一點墨汁，（才剛練，不敢沾太多）就寫開了，第一個筆畫是“一”。我本以為很簡單，可事實可不一樣。我拿起毛筆在紙上頓了一下，然后顫顫的拉出了一橫，最后收了一下鋒。我端詳著這一橫，覺得中間的一段寫得太像波浪線了。這時老師下來巡視了，我怕老師罵我，便把那一橫遮住了。可是不巧老師還是看見了，老師好像看出了我的害怕，溫柔地說：“沒關(guān)系！慢慢來，不要急�！蔽矣謱懥艘粰M給老師看，這一次好多了，手也不那么顫了。老師也夸我進步很快。我聽了，心里喜滋滋的.。

　　第二個筆畫是“豎”，寫得好多了，老師把我寫的展示給全班同學看，同學們都羨慕的看著我，我心里樂開了花。

　　我漸漸的從不喜歡書法，變得越來越喜歡書法了，現(xiàn)在我常練習書法，老師也經(jīng)常表揚我，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　寫毛筆字作文 4

　　我想利用這個假期，把那龍飛鳳舞的字規(guī)范一下。

　　姑父是我和妹妹最好的老師，教我們寫毛筆字。之前，姑父先教我們畫圈，畫圈主要是練習手腕用力要均勻，手不能亂抖，否則的話，這個看似簡單的圓圈怎么也畫不好。今天姑父要教我們寫“點”，你別看這小小的.“點”，寫起來可難了，起筆時不可以太“頓”，也不可以有“峰”，下面頓筆也不可以太重。哈哈！瞧我寫的，活像一個大墨點，我又接連寫了好幾個，都不理想。這時，姑父過來邊示范邊指導我說：“要想寫好“點”，主要抓住五個要領(lǐng)：（1）順鋒起筆（2）順勢向右（3）頓筆成圓（4）轉(zhuǎn)峰向上 （5）順勢出鋒，只要記住這五點，這個“點”就寫成功了。”在姑父的耐心指導下，這次寫的比之前寫的好多了，我自己又單獨試著寫了幾個“點”，自我感覺越來越好。唉！看起來寫書法簡單，實際上練起來很難。

　　通過這次學習，讓我明白了一個道理，無論做什么事情，只要有信心、有恒心、堅持不懈，就一定能成功！

　　寫毛筆字作文 5

　　今天晚上，小嘉第一次在幼兒園學習寫毛筆字，18：30放學，19：10才回到家。一見面，就見到我家小嘉手臂上、小手上滿是黑墨汁，忍不住，問嘉兒怎么弄得，小嘉說：“媽媽，寫字弄的，不是故意的 ，是不小心。”然后得意的說：“媽媽，我都會寫毛筆字哦，今天學的.是點、橫，可是有個小朋友寫成豎了�！卑�，寶貝，可千萬別驕傲！謙虛使人進步，要記住哦！

　　接著，小嘉還拿出她的寫字本，說：“媽媽，今天我要寫作業(yè)，可是我只記得4個字——天、牛、馬、羊，還有一個字我忘了，幫我問下楊老師嘛�！庇H愛的寶貝，還挺自覺的呢！很認真的把每個字都寫了 一排，還說：“媽媽，是老師要求的每個字都寫一排，不是兩排哈�！�

　　小家伙還把她經(jīng)常念叨的那句經(jīng)典“畫畫是一件快樂的事情”改成了另一句：“爸爸，我跟你說，寫字是一件快樂的事情”！逗得外婆和爸爸忍俊不禁。

　　隨后，隨手翻了一下嘉兒的作業(yè)本，已經(jīng)寫了不少的字了，大概是在幼兒園完成的，寫的還不錯哦！加油，小嘉！可千萬別累著！只要快樂就好！

　　寫毛筆字作文 6

　　明天就是春節(jié)了，媽媽讓我用毛筆寫幾個“�！弊�，媽媽說寫的好就把我寫的“�！弊仲N在我家的櫥柜門上。我高興的答應了。

　　媽媽拿來毛筆、紙和墨汁。她先用毛筆蘸飽了墨汁，在紙上端端正正的寫了一個大大的“�！弊�。寫完了媽媽對我說：“照著我這樣寫吧，慢慢練，別著急�！闭f完，媽媽就去外面洗衣服了。我拿起一張紙，學著媽媽的樣子，用毛筆蘸了幾下墨汁，就開始寫毛筆字了。我寫了一個“�！�，看上去歪七扭八的，和媽媽寫的那個相比，差遠了。但是，我不灰心，在廢紙上繼續(xù)練習，寫了一張又一張。媽媽進來了，看到桌子上、地上和櫥柜上到處都是寫著“福”字的紙，媽媽笑著說：“寫的`一次比一次有進步。你在紅紙上寫個‘福’字試試吧�！蔽倚睦镫m然高興，但又不敢寫，我心想：要是寫錯了怎么辦��？媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“別害怕，寫錯了沒關(guān)系，我們就當做是一次練習吧。”我這才放下心來，一筆一畫的寫出了這個“�！弊�。我又在四張正方形的紅紙上，各寫了一個“福”字。媽媽夸我寫的好，我的心里別提多高興了。

　　通過這次練毛筆字，我終于體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義了。如果想要拿到好的成績，就一定要肯吃苦，肯下功夫。

　　寫毛筆字作文 7

　　小時候，在老師那兒練硬筆書法，我手上雖然是寫著，但卻總是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐寫毛筆字。你看，他們寫的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了頭�？粗�一幅幅作品在他們的手中誕生，我是多么羨慕他們啊！

　　有一天，我對媽媽說：“媽媽，能不能讓我練毛筆字？”“好��！但你不能說放棄就放棄！”媽媽對我說。

　　于是，媽媽給我報了毛筆班。一開始，老師先教我握筆的姿勢，再讓我練習橫和豎。老師就先寫了一個示范，接著，該我寫了，我興奮極了！我按照老師的字寫了起來。可是，毛筆在我手中怎么也不聽使喚，抖來抖去的。我寫出來的字一點兒也不像老師的字。老師寫起來是工工整整的'，可我寫出來卻是歪歪扭扭的。老師對我說：“你看，我開頭有一個頓筆，結(jié)尾也有一個頓筆，而你連一個都沒有。”于是，我按照老師的方法去做，寫出來的橫果然好了很多。

　　到了第二節(jié)課，我把我寫的作業(yè)拿給老師看，老師說：“很好，你的橫通過了！”接著，老師又給我換了一個比較難的字。我開始寫了。一節(jié)課下來，我覺得我的手很酸，小拇指連動都動不來了。

　　一節(jié)課……一個月……一個學期……一年……直到2024年，一幅作品就在我手中誕生了，那一刻，我非常興奮，因為，我的美夢成真了！那一幅作品就貼在我們教室的墻上。

　　我喜歡毛筆字，因為，它是我人生中最精彩的一部分。

　　寫毛筆字作文 8

　　今年暑假，媽媽給我報了好幾個興趣班，其中我最喜歡的就是書法班了，因為我特別喜歡寫毛筆字。

　　說起寫毛筆字，可沒有想象中的那么簡單。一開始，我拿起毛筆，把毛筆浸濕，在墨硯上添尖，就準備動筆寫�？墒�，我剛下筆，毛筆就怎么也不聽我的使喚，結(jié)果把字寫得扭扭歪歪，真是一塌糊涂。我不氣餒，繼續(xù)手握毛筆寫起來，可這次手有些顫抖，力度不均勻，寫出來的.字寫重了像只蝌蚪，寫輕了卻成了一條蚯蚓，有些字像黑蛇在爬行……怎么寫也不滿意。老師走過來對我說：“練毛筆字要專心，也要有耐心。寫‘一’有六個動作，提、按、走、提、按、收�！畽M’要往上傾斜。”在老師的悉心教導下，我不灰心，按照要求認真地練習。漸漸地，我能寫“一”“二”“三”了，進步更是顯而易見，爸爸媽媽夸我寫得有模有樣了。

　　可是我并不驕傲，每天回家我堅持練兩至三張毛筆字，我不停地練，加上認真的態(tài)度，現(xiàn)在我的字越來越好了。

　　通過練毛筆字，我明白了一個道理：做事要有恒心，不能半途而廢；也要有耐心，堅持就是勝利。

　　我喜歡寫毛筆字。

　　寫毛筆字作文 9

　　記得一年級暑假里，媽媽給我報了毛筆字班。

　　第一次走進寫字班，那里坐著許多和我年紀相仿的小朋友。他們有的在寫鉛筆字，有的`在寫鋼筆字，有的在寫毛筆字。這時，我的老師王老師讓我先把毛筆洗好，他特別囑咐我，洗完筆后要把毛 筆的筆尖弄尖。我按照老師的要求洗好筆后，他讓我寫蘸墨。我直接把毛筆放進墨壇里沾了沾。誰知，剛提起筆，一滴墨就滴在了紙上。老師看見了，笑著對我說：“墨不能太多，也不能太少哦！”之 后，我總算有點兒經(jīng)驗了，過了一會兒，我終于調(diào)好了筆，可以寫字了。王老師先給我示范了“橫”和“蟬頭燕尾”，讓我各寫一行。當我把“橫”寫好時，卻不太會寫“蟬頭燕尾”，這時的我急得滿 頭大汗。王老師看見了，就走過來，細心地教我。在他的耐心指導下，沒一會兒的功夫，我竟然就學會了。之后，老師還讓我寫了許多筆畫，每一筆，王老師都細心教我，我克服了許多困難。時間“滴 嗒滴嗒”地流淌著，下課了。媽媽看到我之后，突然笑了起來，原來我把墨汁弄到了手上和臉上，看到我這狼狽的樣子，我自己也不好意思地笑了。

　　寫毛筆字，讓我知道了，練字雖苦，可是只要努力就能成功。今后，我還要多多練習，因為我相信，只要堅持不懈地努力，就能把毛筆字寫好。

　　寫毛筆字作文 10

　　“沙沙沙……"，咦，這是啥聲音�。苦�，原來是我朋友在練毛筆字啊，只見他拿起毛筆，蘸足了墨汁，在宣紙上快速的寫起來，不一會兒，一個個漂亮的毛筆字就顯現(xiàn)在了紙上，看得我心里癢癢的，恨不得馬上就會寫毛筆字。

　　在我苦苦的懇求下，老媽終于同意給我報毛筆班了。于是，在我的緊張和期待中，人生中第一節(jié)毛筆課開始了。在課上，老師告訴我們?nèi)绾握�確的握筆，并且傳授給我們一些基本筆畫的寫法。雖然我聽得很認真，但寫出來的筆畫還是千奇百怪：看吧，長橫像一只正在前進的毛毛蟲；斜撇呢，一點也沒力道，好像是畫上去的；斜捺就更奇葩了，不知情的人，還以為我在畫斜杠呢……

　　為了找出我寫不好字的原因，我和老師苦苦排查了半個月，終于查到了這件事的罪魁禍首，手抖和沒看仔細。沒看仔細？這容易，于是每次上書法課時，我的'眼睛死死的盯著老師，恨不得360度無死角的“監(jiān)視”著老師。就這樣，我的字慢慢地變好了。

　　我的字還有一個缺點，就是筆畫經(jīng)常要發(fā)抖，為了解決這一難題，我冥思苦想了好久，終于想出了如何不讓手抖的方法：在手上塞一個紙團。別不相信，這方法確實有用。從此以后，我的字就越來越順眼了。

　　因為克服了難題，我越來越喜歡寫毛筆字了，幻想著以后能像王羲之那樣，"沙沙沙……"幾筆，就留下了舉世之作。剛好都姓"王"，哈哈……先樂呵一下！

　　寫毛筆字作文 11

　　今天上午我在家里沒有事干，于是就用姐姐的書法布、毛筆、墨盒練習寫毛筆字。最后一次練毛筆字時是100多天前。我想：這么久沒有寫毛筆字了肯定會不熟悉，總而言之還是先試試吧。

　　我拿起了毛筆沾了水就開始寫了，我想了想改寫什么呢？對了，在識字量測試的試卷理我有很多不會的字，所以我要寫那些不會的詞語。我找到了識字量測試的卷子后，就開始寫了起來。我想起了美術(shù)老師以前講過的話，把手拿在筆的三分之一的位置上……開始我覺得很無聊，后來覺得越來越有趣。我從早上10點多一直練到了中午11點30分，卷子上不會的字和詞我好不容易都抄了一遍�？墒�，吃午飯的時間還沒有到，我只能從字典上找不回的'字寫了。我寫到了十幾頁的地方媽媽就開始叫我吃飯，我只好放下筆去吃飯。

　　到了下午，我又開始練起毛筆字。一直練到了下午3點多，我就開始寫作業(yè)，不知不覺的我就喜歡上了寫毛筆字。寫完作業(yè)后，我并沒有看電視，而是一個人靜靜的練書法字。

　　寫毛筆字作文 12

　　“鳴鳴，快來練字！”瞧，這就是媽媽拉響了“魔鬼訓練”的“警笛”�！笆裁词恰�魔鬼訓練’�！边@當然是媽媽對我的“酷行”。

　　媽媽以前就為我布置了一件事，她每天不管三七二十一都讓我去練毛筆字。每次都是我不練，我輕松，她煩躁；我練，我煩躁，她輕松。

　　這是為什么呢？是因為在下面書房練字，一開始媽媽就嘰里呱啦地說一大堆沒用的'屁話，然后，我開始“認真”寫字。一個字才寫到一半，媽媽開口說“成”了的“點”要寫成三角形。這一句短短的話語，足以把我嚇得魂飛魄散，使我一不小心，把“成”字的橫寫得飄了起來，媽媽見狀，立刻叫了起來：“你看看你，怎么這么馬虎！給我重寫十遍�！�

　　原本，我只需要寫每張十個字，現(xiàn)在又要加一張紙。我暈！

　　在寫字的時候，媽媽還搬出了“不認真，馬虎等詞語”，讓我心神未定。

　　我很想放棄，但最后，我堅持了下來。而且我竟然還得到了湖北省青少年書法大賽三等獎的成績。

　　通過這件事，我知道了，做事情只要堅持，要用心，就一定會取得最后的勝利。從此，我“恨”上了寫毛筆字。

　　寫毛筆字作文 13

　　一開始寫毛筆字的時候，手總是會不知不覺地抖起來，當然，我也不例外。

　　老師第一次給我們上書法課的時候，我很興奮。因為，我一直盼望有位老師能教我們寫毛筆字，今天終于能夢想成真啦。老師教我們的是簡單的筆畫——橫，然后一邊在黑板上給我們做示范，一邊說：“同學們看好了，這個筆畫，首先要先頓一下，然后走，再頓一下，最后……”我入迷了，老師能把一個簡單的橫寫得如此漂亮，如此地好，我迫不及待地也想試試看。

　　回家后，我把其他作業(yè)快速地做完，就剩下寫毛筆字了。我拿來碟子、毛筆和墨汁，把墨汁倒入碟子里，用毛筆蘸了蘸墨汁，又舔了舔筆鋒。一切就緒了！

　　我開始寫第一個橫，我有些緊張，我怕寫得難看，還沒等反應過來，我的手已經(jīng)不聽話地點了下去。“這下慘了！”我大叫，本子上出現(xiàn)了一個黑色的洞！我想彌補，可是越補洞就越大，怎么辦？算了，接著寫第二個吧。我吸取寫第一個的教訓，這個寫得稍微好些了�？墒沁@一次，我寫得太用力了，筆劃太粗了，墨也都化開了。我有些喪氣了。第三個，我又寫得太輕，用的力氣太小了。就這樣，接二連三的橫被我寫得一會兒粗，一會兒細。

　　勉強寫到了第二頁，我再寫一個橫時，手居然開始抖了起來。哎呀，直直的`橫被我寫得像波浪尺一樣，彎彎曲曲�！鞍Γ�我這樣寫下去，要得‘抖抖病’了！我以后還要多練毛筆字��！”

　　看似一個很簡單的橫，可是寫起來卻很難。我要多練，相信總有一天，我能練威一手漂亮的毛筆字的！

　　寫毛筆字作文 14

　　今天是星期天，我在家里做好了一些回家作業(yè)，心想現(xiàn)在我還要做一些什么事情呢？嗯，我的毛筆字寫得比較差，何不趁現(xiàn)在有空的時候練習練習呢！我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動手寫起來。我先拿來毛筆和墨水。然后，我拿出一本大楷本，攤開。接著，我在寫毛筆字的那一頁下面墊了一張廢紙，預防墨水滲漏影響下一頁書寫。

　　一切準備工作都已經(jīng)做好，現(xiàn)在我開始動筆寫毛筆字了。我提起毛筆剛想寫字，一種想法從我心底升起。我想寫毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說的那樣忍一忍，風平浪靜；退一步海闊天空啊！我還想到如果把毛筆字寫好了的話，還會成為一個書法家。到那個時候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更加好了，我要用毛筆為天下的人寫下他們需要寫的字，來者我都會寫給他們的。

　　好了，現(xiàn)在我看著一個字，仔細揣摩了一會兒，然后就落筆寫了起來。寫好一個字以后，我再和帖上的字對照了一遍，嗯，自己的`字寫得太差了。怪不得老師總是給我寫的毛筆字打一個及格。我找出差距，然后用心寫第二個毛筆字。這一次，我看到自己有了一點小小的進步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶�加好�?/p>

　　我越寫越覺得自己寫的毛筆字越來越好，進步一定會有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書法家。我一定要朝著這個目標努力前進！

　　寫毛筆字作文 15

　　一件件趣事，點綴著我們緊張的訓練生活，讓我們樂在其中。

　　這學期，我們班開設(shè)寫毛筆字的課，每個同學都盼望著這節(jié)課的到來。禮拜五的最后一節(jié)課陶老師教我們寫毛筆字。寫毛筆字跟寫鉛筆字不同，首先寫毛筆字，握筆最重要。小指要抵，無名指要格，中指要鉤，食指要押，拇指要。老師在教給我們這些寫子要決的時候，我們聽著可興奮了，等老師講完，我們迫不及待地握起筆，同桌之間還互相幫忙糾正。我們都會握筆后，老師就教我們寫筆畫，先從方點開始，在看了老師的演示后我們就開始動筆了。說實話，第一次寫毛筆字心理還是挺緊張的，擔心手一抖，字就歪了。真是越怕什么就越來什么，果然一落筆，手就抖起來，點得實在不象樣。老師發(fā)現(xiàn)我們都沒寫，就鼓勵我們慢慢寫，心不要慌，沒有人可以第一次就把毛筆字寫好。聽了老師的話，我對自己說不要怕，好好寫。漸漸地，我寫的.點開始象樣起來，老師看到我寫的點字也表揚我寫的好呢。這下我更加有信心了。于是開始練挑點。

　　下課的鈴聲在不知不覺中響起。我們都還意猶未盡，但為了準備下節(jié)課我們不得不收起了毛筆，墨汁。有個同學說：“下禮拜五的寫字課快快來吧。”啊。這也是我想說的啊，看來我是喜歡上寫毛筆字了。

　　寫毛筆字作文 16

　　在我多姿多采的生活中，有許多事情令我快樂，難忘，然而，寫毛筆字，絕對可以稱的上是一種享受。拿著心愛的毛筆在紙上寫下一個個大字，那種快樂的感覺就和做出了一道很難的數(shù)學題一樣，久久不能散去。

　　去年開始練毛筆字時，筆也拿不穩(wěn)，一橫一豎毛毛草草，自己看了都要發(fā)笑。然而經(jīng)過自己的努力和老師的指導，現(xiàn)在的字已經(jīng)能看一眼了，覺得自己的付出沒有白費。

　　我們的指導老師說，練習毛筆字沒有什么大訣竅，要說有訣竅，那就一個詞：多練。是呀，起先架著肘關(guān)節(jié)練習慣了，突然要求把肘關(guān)節(jié)懸空來寫，原來寫的字也變得歪歪扭扭了。心想，反正是寫字，只要好看就行了，干嘛要懸空寫呢，在報紙上練習了一個星期以后，竟然手也不酸了，腰也不疼了，寫的字也不歪歪扭扭了，而且能寫大寫小，十分順手。陳老師對我們說：現(xiàn)在你們找到寫字的感覺了吧？不騙你，我現(xiàn)在還真喜歡上了書法，每天不練習一下就覺得好象有一件事情沒有做呢。

　　自從開始練習書法以后，我對我們中國的書法藝術(shù)有了許多的了解，知道了書法家王羲之，顏真卿，趙孟夫，柳公權(quán)等書法家。我們一開始練習的就是顏體。他的字剛勁有力，又豐滿圓潤，和現(xiàn)代的正楷比較接近，是我們學習毛筆字的基礎(chǔ)筆體。字的基礎(chǔ)打好以后，結(jié)構(gòu)非常重要，稍微彎一點，或者稍微向上傾斜一點，整個字看上去的感覺就不一樣了。但是，書法卻是活的，作為藝術(shù)，只要你動動腦子，有時也可以隨機應變。如“勤”是一個非常難寫的字。和印刷體不一樣，寫毛筆字時，左右兩邊寫得一樣平，卻是非常難看的。而怎樣才能讓他變得好看呢？其實，只要左邊的字寫得高一點，右邊的.“力”字寫的低一些。有高有低，這樣就分出了層次感，非常好看了。所謂一山容不下兩虎，互相謙讓在毛筆字中也很多見。如“瓊”，我們在寫時就要“王”字小一些，“京”字大一點，“王”側(cè)身讓“京”字，“瓊”字才能圓滿好看。像這樣的例子在書法當中是非常多的，這都要我們?nèi)パ芯�，思考。所以，書法練習久了，就要求我們能背字，鉆研字，從字中找出它的竅門，它的學問，這何嘗不是一種享受呢！

　　為了練習毛筆字，我犧牲了許多和同學們游戲的時間，但是，能寫一手好字，又能引來同學們、老師和家長的贊譽，欣賞，這遠比玩耍要有意義多了。

　　我不想做個書法家，但是我想成為一個有藝術(shù)氣質(zhì)的女孩，我一定會好好練習毛筆字的。

　　寫毛筆字作文 17

　　星期六下午，我?guī)е鴭寢尳o我準備的毛筆、宣紙、墨汁、毛氈四樣寶貝早早來到了書法班。

　　寫字之前，楊老師告訴我，寫毛筆字要坐姿端正，挺直腰板，兩腳放平，左手按住宣紙，寫大字右胳膊不能放在桌子上，放在桌子上只能寫小字，要離開桌子懸空，拿毛筆的正確姿勢是：拇指第一節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身一方，處于略水平的橫向狀態(tài)；食指第一節(jié)與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿；中指緊挨著食指，勾住筆桿；無名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲跟部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力；小指抵住無名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點兒勁。這樣五個手指力量均勻地圍住筆的三個側(cè)面，使筆固定，手心虛空。這樣右手的五個手指全派上用場了，各司其職。原來握筆都這么講究，楊老師說毛筆字很難寫，我不以為然，認為很簡單。等老師一說完，我就迫不及待地用毛筆蘸了一點墨汁開始寫了。毛筆在我手中，突然變成了一個調(diào)皮的.娃娃。我讓筆鋒向左，簡單的“一”字卻被我寫得彎彎曲曲。一會兒功夫，手上、臉上都被我弄上了墨汁。“真糟糕，回家要被媽媽吵了!”我心里暗暗想道。

　　放學后，我忐忑不安地回到家。很幸運，媽媽沒有發(fā)火，她告訴我，“寫字要有恒心、耐心。要堅持練習，要不然永遠也寫不好字。”

　　我心里暗暗發(fā)誓，“以后要認真、細心地練習，做一個像懷素一樣的大書法家。”

　　寫毛筆字作文 18

　　媽媽說我的字寫的東倒西歪的，為了我提高寫字的`水平，幫我報了一個練毛筆字的興趣班。

　　剛開始，我不會寫，老師就手把手的教我。他告訴我，古時候，有個叫懷素的和尚，從小寫字非常認真。他總是先看清楚字的形狀，記住字的筆順，再一筆一劃的寫。他寫字進步很快。據(jù)說當時紙很貴，他就找來一塊木板當紙用。他寫啊寫啊，日子久了，木板竟然被寫穿了。懷素長大后，成了著名的書法家。

　　我按照老師教我的方法，一筆一劃的寫，一有空的時候就練習。媽媽夸我字寫的越來越好啦。

　　寫毛筆字作文 19

　　終于開始一學期只有一次的毛筆字比賽啦！

　　老師先讓我們寫好課堂作業(yè)，我一筆一畫地寫著，心里總感覺自己寫得不夠好。當我寫完了的時候，我悄悄地走到老師身邊，并把嘴靠到老師的耳朵旁邊，小聲地對老師說：“老師，課堂作業(yè)寫完了干什么？”

　　老師站了起來，用響亮的聲音對同學們說：“今天我們要毛筆字比賽，所以建議已經(jīng)寫好課堂作業(yè)的小朋友們趕緊做好比賽的準備�！�

　　“耶！”我和我的同學們立刻歡呼起來。

　　我拿出了一張比賽用的紙，描好了要寫的字，做好了比賽準備。

　　開始比賽了，我因為寫多了毛筆字，所以寫的速度非常快，不一會兒就寫好了。當我們都上交了自己的作品了的'時候，投票就開始了。當老師報到我的作品的投票人數(shù)時，我的心都碎了——別人都得了十幾票，而我只得了幾票。

　　過這次比賽，我懂得了一個道理：做任何事情都要認真去對待它，這樣事情才會被你做得非常好。

　　寫毛筆字作文 20

　　每個人都有各式各樣的愛好，當然我也不例外，我的愛好就是軟筆書法，也就是我們俗稱的毛筆字。

　　媽媽說學任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的，我所學的毛筆字也是一樣。初學毛筆字是剛上一年級的時候，拿毛筆的正確姿勢都學了很久，我才能正確掌握。接著是學寫字，剛開始的時候字寫得很丑，連我自己都無法直視。媽媽在一旁鼓勵我說：“要想學好寫字，得要堅持練習，不是一下兩下就能寫好看的。”接著媽媽給我講了大書法家王羲之的故事，媽媽說王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯，時間一久，整個池塘的水都變黑了。聽了媽媽的話，我感悟很深，自己寫得不好看，著實是因為下的功夫不夠呀！于是，我堅持每天練習寫字。

　　隨著年級的.升高，學習任務的增加，每天寫完作業(yè)還要練習寫毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的書法作品，我決定要堅持下去，因為我知道成功背后必定是艱辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經(jīng)三年的學習，我終于在今年拿到了軟筆書法的五級證書，我收獲了成功，當然這也是我堅持的動力，我會繼續(xù)往更高的級別攀登。

　　愛好是前進的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫毛筆字！

　　寫毛筆字作文 21

　　周末，媽媽帶我去兩館參觀書法展�？粗�一個個書法作品，筆墨飛舞，風格迥異，深深的吸引了我，讓我驚嘆不已。我下決心，要認真學習毛筆字。

　　第二天，媽媽給我報了書法班。我看著那些小朋友胸有成竹的那著毛筆。不到一會兒，一個個飄著濃濃的墨汁味兒的大字誕生了。我自信滿滿的想：這么簡單!

　　俗話說：“看花容易，繡花難。”我是第一次拿毛筆，心里還非常緊張。遲遲不敢落筆。墨汁是蘸了又蘸，但是，寫出來的筆畫兒卻像毛毛蟲一樣�？粗�歪歪扭扭的`“作品”，我現(xiàn)在的心情就像穿孔的氣球——泄了氣。我呆呆的坐在那。

　　回到家，我把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽語重心長的對我說：“萬事開頭難，只要有信心和恒心，我相信，你能行！”我使出了螞蟻啃骨頭的勁頭。從此，我按老師的指導，媽媽的謹記和教誨，堅持練習毛筆字。雖然，我寫的字還是一般的，但是這些一張張不斷增厚的練習紙，見證了我的努力和堅持。

　　我終于學會了寫毛筆字，這些字跡陪伴了我的一生，同時我也學會了不輕言放棄，要堅持到底！

　　寫毛筆字作文 22

　　由于媽媽給我報了個書法班，我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書法了，而且我寫字都比之前好看了一些，因此我更認真了。

　　我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因為這節(jié)課我也要寫作品了。我要寫的是樂在其中，這幾個字非常難寫，我懷著忐忑的心情走進教室，只見陳老師拿著紙走來說：“賴文博啊，今天你要寫作品哦�！标惱蠋熃o我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說：“這是我們這個貝方教育最好寫的'！還有這墨也是最好的呦！”

　　我拿起筆，手顫顫巍巍的向下落，陳老師叫道：“快寫啊！”“我……我緊張”。緊張個屁，那墻上的硬筆字不是你寫的嗎？快寫！好吧。

　　我拿起筆一切一滑，寫出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫出了個白，我又寫出個短撇一提，又一撇一點寫出了幺，又是同樣，我又寫出了幺，接著一橫再寫一個小，我就寫出了個樂，然后就容易了。

　　一橫，一長撇，中間一個土，在字特別容易就寫出來了。

　　接著下一個字是其，其就有點難了，要兩長豎，長度不同，還要在中間，不過難不到我！

　　果真我一會就寫出來了，而且很好看。

　　按著同樣的步子，我寫完了這個作品。

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