我想握住你的手作文(精選15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我想握住你的手作文，希望能夠幫助到大家。
我想握住你的手作文1
想握住你的手，想把你留在身邊，留在你眷戀的世界。
總是會(huì)想起關(guān)于你的事情。在我孤單的時(shí)候，你是唯一一個(gè)陪在我身邊的朋友。我是個(gè)很脆弱的人，時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)闊⿶蓝錅I，你會(huì)用那雙溫潤(rùn)的手輕撫過(guò)我的臉頰，擦掉我的淚水。
同樣的青春年華，我的同學(xué)們都在享受年輕的美好，你卻被先天性的疾病所困擾著。你很堅(jiān)強(qiáng)，總是說(shuō)自己很正常、很好，但是我知道，并不是那樣的。
起初你和我們一起感受著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是后來(lái)，你中途就離開(kāi)了學(xué)校。那些日子里的記憶，一遍遍地回放著。你在醫(yī)院鋪著白色床單的病床上躺著，鼻子里插著氧氣管，我站在床邊，聽(tīng)著你微弱急促的呼吸，我知道你在用生命與病魔搏斗，可是我束手無(wú)策。
現(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)了一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，只是偶爾還會(huì)因?yàn)橄氲侥懔飨铝怂寄畹难蹨I，沾濕睫毛。你在那遠(yuǎn)方的白色國(guó)度還好嗎？
從同學(xué)和老師那里聽(tīng)到你離開(kāi)的`消息那一天，仿佛成為我的世界末日，因?yàn)槲业氖澜缛缒蠘O融化的冰山一般破裂崩塌了。終于還是沒(méi)來(lái)得及握住你的手。
多么想再握一次你的手，不讓老天把你從我身邊奪走。如果有下輩子，希望你做一個(gè)最普通的健康快樂(lè)的同學(xué)。
我想握住你的手作文2
日出日落，花開(kāi)花謝，不變的是手心用愛(ài)支的溫度。每次過(guò)馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過(guò)馬路，每次看見(jiàn)他向我伸來(lái)手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開(kāi)，因?yàn)樗偸悄敲磁�，包容我的手，也包容我幼稚而充滿(mǎn)幻想的心。每次媽媽帶我出去逛街，她總會(huì)用那只布滿(mǎn)歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手，一定。每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見(jiàn)骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開(kāi)了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時(shí)不時(shí)望我一眼，那眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了依賴(lài)與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹(shù)皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說(shuō)地，有時(shí)免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫(huà)著，但那另一只手卻從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的.手，松松的。她似乎從來(lái)不擔(dān)心我會(huì)脫開(kāi)她的手。確實(shí)我也從未脫開(kāi)過(guò)。我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會(huì)有更多的手來(lái)握著我的手，但也許也會(huì)有一天，我的身邊一只手都沒(méi)有了，只留下我一個(gè)人。但即使是這樣，我也會(huì)懷念那一只只我握過(guò)和握過(guò)我的手，它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個(gè)人……謝謝那一雙雙陪我寫(xiě)下青春年華的手，可以永遠(yuǎn)不放開(kāi)嗎？
我想握住你的手作文3
握手，在生活中有很多含義：有時(shí)表示問(wèn)好，有時(shí)表示抱歉，有時(shí)表示永別，有時(shí)……像我和爺爺?shù)奈帐郑褪怯绖e，還只能在心里和他握手作別。
我爺爺有嚴(yán)重的風(fēng)濕病，而且很多年了，連路都走不了，只能成天躺在床上，讓奶奶喂他吃東西。在我還不到三歲的時(shí)候，他就去世了。當(dāng)時(shí)的我，除了認(rèn)識(shí)幾個(gè)字之外，其它什么都還不知道，更別說(shuō)“死”的含義。我只是站在媽媽身邊，呆呆的看著爺爺?shù)膲災(zāi)�，再看看哭成淚人的媽媽?zhuān)共恢涝撊绾问呛谩Ｈ欢搅宋叶碌哪挲g，在我的腦海中，爺爺?shù)拿嫒菀呀?jīng)模糊不清了，依稀還記得他的輪廓和薄薄嘴唇。媽媽告訴我，爺爺可慈祥了，他在我剛出生的時(shí)候，就從自己屋里拿出珍藏的毛筆作為禮物送給我，并讓媽媽和爸爸出去工作，他來(lái)照顧我。在爺爺?shù)木恼樟舷拢粌H把我養(yǎng)得肥嘟嘟的，還比別人早幾個(gè)星期就學(xué)會(huì)了走路。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到同學(xué)牽著爺爺?shù)?手，蹦蹦跳跳的回家去，心中就感到無(wú)比的失落——要是爺爺還在世的話(huà)就好了，我就不會(huì)這么孤單和想念了。我好想再一次像小時(shí)候一樣，握住爺爺?shù)拇笫郑硎芤淮翁靷愔畼?lè)，感受一回親情的溫暖啊！
我想握住你的手作文4
生活，總是伴隨著挫折與風(fēng)雨。有時(shí)，一個(gè)人面對(duì)一切不免太過(guò)乏力。所以，才會(huì)有團(tuán)隊(duì)，有朋友，有幫助。我想握住你的手，讓我們一同奔向美好的未來(lái)！
還記得小學(xué)六年級(jí)，大家都在為升學(xué)考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時(shí)看來(lái)，僅此而已。
那只是一節(jié)普通的美術(shù)課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒(méi)有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地說(shuō)：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒(méi)有膽量回應(yīng)老師的話(huà)。眼看著老師拿著鞭子走了下來(lái)，我的心越發(fā)顫抖。
而你，悄無(wú)聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支，仿佛瞬間我的桌上便多了七支筆，五顏六色的。我清晰地記得，我感激地看了你一眼，而那個(gè)瞬間，我看到的.，僅僅是一個(gè)微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿(mǎn)色彩。
那只是一次普通的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，只要求帶一枝普通的圓規(guī)，可你卻沒(méi)有帶。眼看著你已經(jīng)把所有計(jì)算題一并做完，卻沒(méi)有圓規(guī)，無(wú)法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見(jiàn)的，一定只是別人冷漠的側(cè)臉，因?yàn)槟愕哪樕�，滿(mǎn)是無(wú)助與焦急。我便將自己唯一的圓規(guī)放進(jìn)你的手里，即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看過(guò)我，我的臉上，也是微笑吧！
下課后，我們手握著手走出了教室......
放學(xué)后，我們手握著手走出了校園......
我握著你的手，你握著我的手。你相信嗎？我們將會(huì)成為親密無(wú)間的好友，而在我們?nèi)松返谋M頭，一定是因團(tuán)結(jié)互助所創(chuàng)造的未來(lái)！
我想握住你的手作文5
外婆去世已有兩年多了。我真想握住她的手，好好和她聊一聊，敘述這幾年來(lái)我的思念。
記得小時(shí)候，外婆十分疼愛(ài)我，經(jīng)常牽著我，陪我去公園玩。等到我長(zhǎng)大了，外婆還是會(huì)經(jīng)常帶我出去玩，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)我有文章登報(bào)，或是考試考得好，她也總會(huì)奔走相告，露出喜悅的笑容。外婆溫暖的手總是給我溫暖的回憶，讓我深切地感到幸福。
自從外婆走后，我一直為這個(gè)噩耗感到痛苦。想到我今后失去了外婆，沒(méi)有她溫暖的手與關(guān)切的'話(huà)語(yǔ)，眼淚也不禁淌下來(lái)。我失去了一位最關(guān)愛(ài)我的親人！唉，如果真的有機(jī)會(huì)，我希望能再握住外婆那蒼老的手，告訴她我到了中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，告訴她我吹笛子的水平又提高了，告訴她我深切的思念......那該多好！我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)我能再次遇見(jiàn)外婆，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)外婆向我噓寒問(wèn)暖，每當(dāng)我沉醉于團(tuán)聚的喜悅中，卻發(fā)現(xiàn)這僅是南柯一夢(mèng)。我多么想再次握一握外婆的手，只可惜，那雙夢(mèng)中握住過(guò)無(wú)數(shù)次的手，也已遠(yuǎn)在天邊。
如果能再讓我與外婆見(jiàn)面，我會(huì)好好珍惜，她那雙蒼老的手在我眼中，始終像家，像我美好的童年。
兩年多來(lái)，我總想著外婆還會(huì)再回來(lái)，我能再一次握住她的手，就像我小時(shí)候她牽著我一樣。
我想握住你的手作文6
年入古稀的奶奶，一直在照顧患了阿爾茨海默病的爺爺。奶奶一邊照顧爺爺，一邊還要打掃衛(wèi)生，要為爺爺擦身體、洗衣服，還要幫助爺爺上廁所，為他燒飯等等，那一雙手整日忙碌不行，很辛苦！奶奶對(duì)與她生活了四十多年的爺爺，十分愛(ài)他，是奶奶難以割舍的親人。由于爺爺離不開(kāi)奶奶的照顧，所以我只能在節(jié)假日時(shí)才能見(jiàn)上一面，在奶奶家里玩一下。
我注視著奶奶的雙手，這雙手飽經(jīng)世間的風(fēng)雨，手上有著一道道歲月留下來(lái)的痕跡。奶奶織毛衣時(shí)，那雙大手靈敏而有力，毛線(xiàn)在奶奶指尖下來(lái)回穿梭，飛快地編織出了毛衣的輪廓，毛線(xiàn)在奶奶的手中仿佛有了生命，成了毛衣、帽子、圍巾……她燒菜時(shí)，一雙大手快而準(zhǔn)確，炒菜要下鹽時(shí)，奶奶飛快抄起一勺鹽，下手毫不遲疑。這又是一雙溫暖的大手，每當(dāng)我失落時(shí)，這雙大手又輕輕撫摸我，給我安慰。一次我考了低分，爸媽十分生氣，我傷心地坐在椅子上，正當(dāng)我失落時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“加油，失敗乃成功之母。”一邊摸著我臉，我冰冷的心漸漸溫暖了。
歲月匆匆，隨著我越來(lái)越大，學(xué)習(xí)也越來(lái)越忙，能陪伴奶奶的時(shí)間也越來(lái)越少，而奶奶能與我們一起的時(shí)光也越來(lái)越短了。我多么懷念小時(shí)候奶奶拉著我的`手去公園里玩耍的美好時(shí)光��！學(xué)業(yè)繁忙，我多希望能常常握住奶奶的手，對(duì)奶奶說(shuō)一聲：“您辛苦了！我會(huì)好好孝順你的！”
奶奶，請(qǐng)讓我握住你的手，讓我為您倒水、洗衣服、燒飯，照顧爺爺，讓您清閑一些，讓孫子有盡一點(diǎn)孝心的機(jī)會(huì)吧！
我想握住你的手作文7
握手，這是一個(gè)表示友好，表示合作的動(dòng)作，可是想要握住我爸爸的手，機(jī)會(huì)太難得！
不惑有余的爸爸經(jīng)常工作在外，為我們家掙錢(qián)，支撐著我們家的經(jīng)濟(jì)，但是因?yàn)槲液兔妹眠@兩個(gè)小淘氣包經(jīng)常亂花錢(qián)，什么買(mǎi)衣服啊、買(mǎi)玩具啊，用的錢(qián)可真不少，所以爸爸經(jīng)常出差。
小時(shí)候，我和爸爸很親近，可長(zhǎng)大了，小時(shí)候的'記憶似乎越發(fā)遙遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我在爸爸面前都顯得很拘束，不怎么說(shuō)話(huà)，反倒成了妹妹和爸爸親密了，我想重新握住爸爸的手，像小時(shí)候那樣，和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑，像一個(gè)小衛(wèi)士一樣守在爸爸旁邊。
可是，又錯(cuò)過(guò)了。這個(gè)月爸爸又出差了，爸爸那壯大的背影又消失了，我是多么懷念，那小時(shí)候笑嘻嘻、親切的臉，多么想念那雙溫暖的手啊，我后悔莫及，為什么不在出差前握住他的手呢，為什么要像個(gè)膽小鬼一樣不敢大膽地伸手呢，要是再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)一邊幫爸爸捶背一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你，歇歇吧，別忙了，我們不亂花錢(qián)了�！钡綍r(shí)候，爸爸一定會(huì)握著我的手，摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了�！笨墒沁@只是一個(gè)幻想，我并沒(méi)有那么多的勇氣。
下一次，我一定要勇敢上前去，我要緊緊地握住爸爸的手……
我想握住你的手作文8
在四年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)老師——陳老師。
剛開(kāi)始，陳老師在班級(jí)里幫助數(shù)學(xué)老師改作業(yè)，抓訂正等小活兒，并不起眼。后來(lái)，她聽(tīng)了幾節(jié)課后就開(kāi)始在班里講課。她因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，所以課講得不怎么好，到最后，我們?cè)铰?tīng)越煩，都聽(tīng)睡著了，到下課了，內(nèi)容才上了三分之一不到。于是，她在課間、午休、放學(xué)繼續(xù)講課，我們大家都?xì)鈽O了，就故意上課吃東西、做小動(dòng)作，好把她氣”死”。
那天，忽然收到了一個(gè)消息：陳老師下午要離開(kāi)了！我們大家一陣歡呼，到了下午，我們高興地送走了陳老師。我感到有些不安。
在那之后，剛開(kāi)始一個(gè)星期里我還是覺(jué)得陳老師走了挺好的，后來(lái)我的歡呼聲漸漸變成了嘆息。陳老師走后，講臺(tái)桌旁似乎少了點(diǎn)什么，課間，大屏幕上少了講解的題目，似乎變得空空蕩蕩的'。放學(xué)時(shí)，我久久地望著黑板，卻說(shuō)不出什么話(huà)來(lái)……
一個(gè)學(xué)期……兩個(gè)學(xué)期……三個(gè)學(xué)期過(guò)去了，陳老師也不知被轉(zhuǎn)到哪個(gè)學(xué)校，我真想握住她的手，如果再給我一次機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定會(huì)彌補(bǔ)我對(duì)她的不尊重，我一定會(huì)跟她說(shuō)一句：對(duì)不起！
我一直在想，如果她還在，該多好，我很后悔以前的不知足，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，我看著她以前坐的位置，似乎她還坐在那里改作業(yè)，可事實(shí)并不如此，我只好面對(duì)。
仔細(xì)想想，其實(shí)她也是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，以前我們?yōu)槭裁匆炙莻�(gè)壞老師，不理她呢？其實(shí)，她也是新手，用盡了全力，我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑�？現(xiàn)在，也只能在夢(mèng)中見(jiàn)了。
我想握住你的手作文9
在繁華熱鬧的大街的盡頭，我總能看見(jiàn)你們，佝僂著身軀，背影十分的蒼涼。你們是一群孤苦的老人，面色蒼白，皮包骨頭，在垃圾堆里翻來(lái)覆去。也許，你們被兒女嫌棄，趕出家門(mén)，被迫流浪，也許他們無(wú)兒無(wú)女，老無(wú)所依。你們一定十分傷感。雖然我無(wú)能為力，可我還是想握住你們的手，當(dāng)我明白我能做的那么有限，握手或許就是唯一的守候。
在硝煙四起，戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，流離失所的朋友們啊，食物匱乏不足以讓你們充饑，時(shí)不時(shí)還會(huì)有炮彈落下，威脅著你們的生命。戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了他們的家園，拆散了你們的家庭，你們的內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼。我多想握住你們的手，讓你們的心靈得到片刻的安寧。
在醫(yī)院的病房里，你們身患絕癥，經(jīng)受著病痛的折磨，你們?cè)?jīng)在絕望中等待著死神的降臨。你們一定在很多個(gè)夜里不曾合眼，而后終于在一個(gè)黎明，你們被朝陽(yáng)洗禮。終于決定，有生之年，不要在黃昏里等待，要看很多的'日出。我多想握住你們的手，給你們生的希望，你看那窗外的嫩芽，是今年三月剛剛躍上枝頭的，所以生命啊，就是冬天與春天的輪回，冬天我們好難過(guò)，可是呢，到了春天，我們還有一場(chǎng)遇見(jiàn)。
此刻，我手里握著的這支鋼筆呀，我想握住你的手。我知道你也是一個(gè)敏感而善良的孩子，你一定要陪我寫(xiě)很多的故事，寫(xiě)這世界上很多人的握手。
五年級(jí)：陳燁
我想握住你的手作文10
是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過(guò)馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……
我多想握住那雙手……
你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過(guò)孤單。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋;在我看書(shū)時(shí)，你便是我手中的書(shū)本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無(wú)聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來(lái)新的`希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無(wú)形的雙手，輕輕叩擊我的心門(mén)，提醒我集中精力。
你，就是我傳說(shuō)中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂(lè)、美好，令我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來(lái)的時(shí)候，你關(guān)切地問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，輕輕地?fù)崦业膫凇Ｔ谖以馐艽驌魰r(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過(guò)鴻溝。
那雙手，長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒(méi)有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛(ài)的爸爸的手。
我想握住你的手作文11
雨，淅淅瀝瀝地下著；夢(mèng)，漸行漸遠(yuǎn)離去。走在田埂上，恍惚間，我又見(jiàn)到了你，我多么想握住你那雙溫暖的大手，永遠(yuǎn)不再放開(kāi)。
還記得兒時(shí)，你拉著我，我也緊緊握住你的手，就這樣：一老一少，一大一小，一高一矮，兩個(gè)身影在田埂上奔跑。這時(shí)，你那雙手很溫暖。
五六歲時(shí)，我禁不住眼饞，看到鄰居家的哥哥買(mǎi)了個(gè)新玩具，便想偷過(guò)來(lái)玩一玩，誰(shuí)知，半路上遇到了你，你看見(jiàn)了我手上的玩具，也明白了我的心思，兩個(gè)巴掌打在了我臉上。我哭了，你氣憤地對(duì)我說(shuō)：“不管怎樣，你都不可以去偷人家的東西�！蹦憔o拉著我的手，逼著我給鄰居道歉，并把玩具還給了他。從此，我再也沒(méi)有干過(guò)這樣的事。
漸漸，我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了。每當(dāng)考試失利時(shí)，你總會(huì)用那雙大手摸摸我的頭，輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，再繼續(xù)加油吧！”我看向你，你握著我的手，慈祥地朝我微笑，殊不知，這試卷已刺痛了你的心。
那天，也是個(gè)下雨天，你沒(méi)有來(lái)接我放學(xué)，而是媽媽來(lái)的.。媽媽眼睛紅腫，頭發(fā)也沒(méi)有打理好，蒼白的面孔讓我感到事情不妙。媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，而是直接帶我奔去醫(yī)院。您躺在病床上，看著我，依然握著我的手，接著，如同一道閃電劈中了我，你倒下了，握著我的那雙大手也松開(kāi)了。我放聲大哭起來(lái)。
外公，感謝你，是你教會(huì)我做人之道，是你告訴我失敗后不要?dú)怵H，是你一直握著我的手，一直給我力量。
是啊，日月如梭，光陰似箭，時(shí)間怎能走得那么快。這一次，可否換成我，緊握住你的手。
我想握住你的手作文12
握手，這個(gè)親昵友好的動(dòng)作在生活中隨處可見(jiàn)，可對(duì)我和爺爺來(lái)說(shuō)，握手卻是那么困難。
年入古稀的爺爺一直待在外地工作，家人們雖然百般勸阻，但還是沒(méi)能阻止他。爺爺似乎對(duì)工作了20來(lái)年的環(huán)境有著獨(dú)特的情感，難以割舍，所以我也只能在春節(jié)見(jiàn)他一面，但彼此都不太了解，即使坐在一起吃飯，也不會(huì)有太多的交流。
我注意爺爺?shù)氖忠呀?jīng)很久了，他寫(xiě)字的時(shí)候，那雙粗糙的大手強(qiáng)壯而有力，由內(nèi)而外散發(fā)著一股書(shū)香氣，鋼筆在他的指引下，寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)瀟瀟灑灑的繁體字。爺爺坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，手自然地搭在腿上，略微有些疲憊，看起來(lái)更加蒼老了。他手上是一道道歲月留下的痕跡，似乎顯得更加深而明顯了。他斜躺著，我注視著爺爺，他睡得正香，那雙大手又是那么的溫暖而慈祥。輕輕撫過(guò)我的臉頰時(shí)，向我講述了他的親生經(jīng)歷，這一切，只有在夢(mèng)里發(fā)生過(guò)。
我試著去觸碰，但總是害羞地縮回，等再次鼓起勇氣時(shí)，那雙手又伴隨著寬厚的'背影漸行漸遠(yuǎn)。我多么懷念小時(shí)候您牽著我的手出去游玩的歡樂(lè)時(shí)光啊，我多么想再握住您的手感受親情的溫暖啊。歲月匆匆，我明白，能與爺爺在一起的時(shí)光已不多了，如果能和他并肩坐著，握住他溫暖的手，聊聊生活的趣事該多好啊。那雙手，似乎在不斷地訴說(shuō)著過(guò)往的故事，這一次我一定會(huì)鼓起勇氣，告訴您：“爺爺，歇歇吧，不要再奔波忙碌了，是時(shí)候閑下來(lái)享享清福了！”
爺爺，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，讓我握住你的手，一起享受天倫之樂(lè)吧。
我想握住你的手作文13
從小到大，我最不想握的就是爸爸的手，因?yàn)榘职值氖质枪陪~色的，不像媽媽的手那樣潔白；爸爸的手很粗糙，爬滿(mǎn)了各種形狀的老繭，像一條崎嶇不平的山路。
記得上幼兒園時(shí)，爸爸的手還是胖乎乎的，那樣的溫柔細(xì)膩，好像一條剛鋪下去的水泥路，那么光滑，那么有光澤。每次放學(xué)回家，我都緊緊地牽著爸爸的手，一握住，我冰冷的小手立刻變得溫暖起來(lái)，就這樣在夕陽(yáng)下，和爸爸手牽著手走在大馬路上，別提有多幸福啦！
到了我上小學(xué)的時(shí)候，爸爸的工作越來(lái)越繁忙，我和爸爸接觸的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。記得有一次，爸爸破天荒來(lái)接我回家，牽著爸爸的手，突然覺(jué)得他的手好枯瘦，簡(jiǎn)直像竹竿子似的，手掌也變得很粗糙，上面的老繭快要?jiǎng)澠莆抑赡鄣男∈�，手背上的`青筋一根一根地爆出來(lái)。爸爸的手還是那條光滑亮澤的馬路嗎？是什么奪取了我記憶中的那雙溫暖有力的大手？
歲月在流逝，爸爸變得蒼老，而我也變得懂事起來(lái)。每次看到爸爸這雙手，我的內(nèi)心都會(huì)為之一震，因?yàn)榘职譃檫@個(gè)家付出了很多，他每天起早貪黑，用這雙手支撐起了整個(gè)家。在我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，正是這雙手緊緊地握住車(chē)子，讓我有了安全感，有了前進(jìn)的動(dòng)力；在我遇到困難時(shí)，正是這雙大手把我從黑暗拉進(jìn)了光明……正是這雙手，牽著我慢慢長(zhǎng)大。
沒(méi)有這雙干枯、爬滿(mǎn)老繭的手，就沒(méi)有今天的我。此時(shí)此刻，我想繼續(xù)握著爸爸的手，跟著爸爸一起踏上未來(lái)的道路。
我想握住你的手作文14
我想握住你的手——
當(dāng)你一個(gè)人孤單地倚在村口的枯樹(shù)上，遙望著那遠(yuǎn)方久久未歸的兒女，你，一個(gè)年邁的老人，沒(méi)有太多的體力，面對(duì)這樣凄涼的秋，只能默默的選擇等待……有誰(shuí)知道那一刻你的內(nèi)心所涌動(dòng)的痛苦與無(wú)奈？有誰(shuí)能體會(huì)你內(nèi)心的辛酸與悲涼？假如我可以站在你的身邊，我想握住你的手，告訴你："我愿意做你的孫女，我要把無(wú)盡的快樂(lè)帶給你。”
我還要告訴你，任何人都沒(méi)有把你們老人忘記！
我想握住你的手——
當(dāng)雷聲連連，暴雨突下，在世界某個(gè)最黑暗的角落里，總能見(jiàn)到你的身影，你，雙眼擒滿(mǎn)淚水，全身瑟瑟發(fā)抖，流浪兒，當(dāng)你無(wú)從選擇的被驅(qū)逐他鄉(xiāng)，當(dāng)你無(wú)家可歸而流離在外，而路人的眼里卻滿(mǎn)是茫然，我想沒(méi)人能理解你當(dāng)時(shí)的'心寒，假如我可以站在你是身邊，我想握住你的手，告訴你："不要害怕，振奮起來(lái)，希望的明天正等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)！
我想握住你的手——
你們被單獨(dú)的隔離在一個(gè)偏僻的小村莊里，你們接受著人們異樣的眼光數(shù)十年，你們承受著無(wú)法言語(yǔ)的痛苦……我實(shí)在無(wú)法想象，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬你們是如何挺過(guò)來(lái)，一個(gè)有一個(gè)的冷眼冷語(yǔ)想對(duì)，你們是如何挨過(guò)去，假如我可以站在你們的身邊，我想握住你的手，告訴："這世界仍然充滿(mǎn)愛(ài)，仍然充滿(mǎn)希望與溫情。
假如我能夠，我愿意緊緊握住你們的手，因?yàn)槲覀兌际茄S子孫，我們都血脈相連！
我想握住你的手作文15
一直喜愛(ài)清晨時(shí)分，在幽靜的小道上散步。發(fā)現(xiàn)了你——晨，我真想握住你的手。
太陽(yáng)升起，一縷陽(yáng)光從那無(wú)邊的天空中照射出來(lái)，此時(shí)，天空中出現(xiàn)一道金光，接著，空中出現(xiàn)了“紅色的地毯”——晨曦，過(guò)了一會(huì)兒，晨曦也消失了，取代而之的.是晨，那個(gè)有著浩瀚無(wú)垠胸懷的晨！
晨穩(wěn)穩(wěn)重重地在人間巡視，宛如一位母親，正祥和地叫醒兒女。它搖著的那個(gè)女孩，已在晨的霞光中，陶醉地閉上了雙眼，微風(fēng)吹來(lái)，把那個(gè)女孩從睡夢(mèng)中叫醒，進(jìn)入了新一天的拼搏，背著裝滿(mǎn)幸福的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，在同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲中，我想握住你的手；但也沒(méi)法挽留你匆匆離去的腳步，只能靜靜地等待那漫長(zhǎng)而又漆黑的夜晚之后，才能再見(jiàn)到你，才能再感受到你的溫暖。望著那遼闊無(wú)垠的天空，晨仿佛在笑，那顆心仿佛得到了安慰。就如一個(gè)剛與孩子分別的母親撫摸著孩子留下的東西，笑了……
也許上帝為晨安排的使命就是做一位偉大的母親，但并不是讓我們依賴(lài)，而是讓我們懂得握住你的手。
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