- 相關(guān)推薦
記憶深處的那個人作文
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的記憶深處的那個人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記憶深處的那個人作文1
在記憶的長河里有許多令我難忘的事。它們像天上的繁星,有的明亮,有的黯淡。有一件事恰如那夜空中的一輪明月,特別清晰地一直留在我的記憶深處。
龍老師是教我一、二、三年級時的老師,她和藹可親的微笑讓人感覺很溫暖。龍老師長得可好看了!她披著一頭長長的.金發(fā),淡淡的眉毛,烏黑的雙眸,清秀的臉蛋讓人覺得特別和藹可親。
龍老師的教學方式很特別。她在上課的時候總是會講些課外的事,經(jīng)常給我們有聲有色地講許許多多引人入勝的故事,把我們逗得哈哈大笑。她講的故事我們聞所未聞,生動有趣。聽龍老師講課就是在看一本生動有趣的故事書,我很喜歡龍老師的課。她的課也使我們班的成績遙遙領(lǐng)先。
龍老師不僅教學方式很特別,而且對我也很好,讓我有著深刻的印象。
記得有一次龍老師叫我?guī)退昧诉@樣又拿那樣東西,我很不耐煩。因為我不是班上成績最好的,加上作業(yè)又很多,所以極不情愿的做著這個事情。忽然在桌上看到了我們這次考試卷的答案,我想老師這么喜歡叫我拿東西,那我考試考好點不是更好嗎?于是我悄悄地拿起答案,連忙塞進口袋里,飛快地跑回了教室。那一次考試我考了滿分。當老師報到我的分數(shù)時全班為我鼓掌。我卻情不自禁地臉紅起來,飛快的拿了試卷跑回座位。那一天我總是心不在焉。老師把我叫去,夸獎了我一番,但我的臉卻像火燒了起來。最終我向老師坦白了事情的經(jīng)過,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),老師并沒有批評我,反而和藹地對我說:“你想考好這是好的,但是考好一定要憑自己的真才實學去做!
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學離開了龍老師,但她一直留著我的記憶深處。在我心中一直給龍老師留著一個特別的位置。
記憶深處的那個人作文2
在一個漆黑的夜晚,秋風猛烈地刮著。我獨自在街上騎著自行車。我頂著大風在一個大坡上騎著,可是過一會兒,我實在沒有力氣了,只好下車推著它走。走著走著,“嚓”的一聲,自行車立馬不動了。我用力地推,可無濟于事。一種不安的情緒在心頭蔓延開來,“完了,車鏈掉了吧!”我仔細地查看,驗證了我的猜想。
“怎么辦?修吧。”我心想著。用腳把車梯放下來。固定好自行車后,我蹲下來看看里面的構(gòu)造,思索應從哪里入手?晌耶吘共皇切捃嚬,擺弄了一會兒還是毫無進展。望著空無一人的街道和嵌滿繁星的天空,我真想哭。在昏暗的路燈下我是多么無助。
正在我走投無路的時候,隱約地看見前方有人走來,越來越近,越來越近…我看清了那人的臉:一雙小眼睛,一個長滿痘痘的鼻子,嘴邊還有一個又大又黑的痣。再加上臃腫的身軀,他的外貌不由得使我心頭一顫:“這個人不會是壞人吧!”他看看我,又看看我的自行車說:“是車鏈掉了吧。”我急忙回過神來,應了一聲。他說:“別怕,我來幫助你修,等著。 彼倪@句話猶如一縷春風,吹散了我的不安與無助。我之前對他的恐懼早已隨風消失的無影無蹤。時間一分一秒的流逝著,就像濃糖一點一點化在心里。
那個叔叔長舒了一口氣,說:“修好了,你可以騎走了!笨粗蛐捃嚩酆诘'手,感激之情像泉涌般溢滿心中,我連聲說道:“謝謝您,謝謝您…”騎上自行車回家時,淚水模糊了我的視線,我知道秋風雖冷,但人心是暖的。
那個叔叔的幫助是我在沙漠饑渴萬分時的美味佳肴,是我馬上要掉進懸崖時伸向我的一雙有力的手,也是在我困頓無助時為我撥開愁云的彩虹…我在這個世界感受到了溫暖,我一生無法都忘記他。
記憶深處的那個人作文3
我們每個人都渴望得到他人善意的掌聲,但我們卻似乎忽略了什么。
——題記
窗外的天空灰蒙蒙的,烏云放肆地將太陽遮擋起來,無論如何,也難以抹去。 正如,我心中的自卑感放肆地將快樂遮擋起來,無論如何,也難以抹去。 因為,我是一名差。一名相貌平平,個子矮小,性格孤僻,成績永遠處于谷底的——差生! “喂,那個誰誰。”身旁一把略帶輕蔑的聲音響起,將我的思緒拉回。
“你叫我嗎?”我問。“是的。班上舉行朗誦比賽,以個人形式參加,內(nèi)容不限,老師規(guī)定每個人都要參加。”他說完,以一個優(yōu)美的轉(zhuǎn)身走了,我沒來得及應答,也沒來得及看他臉上的表情。他臉上,該掛著一個嘲諷的笑,并略帶鄙視。 朗誦比賽。個人形式。內(nèi)容不限。這十二個字一直充斥著我的腦海,從獲得通知,到比賽當天。 輪到我了。我不知道自己以什么姿態(tài)走上講臺,但一定不優(yōu)美。然而,有一點我很清楚:我的手一直在抖,心中亦猶如有一只小鹿般,橫沖直撞。加油!我暗暗為自己打氣。
我不清楚我如何將前三句詩背出,略帶感情,但聲音不大響亮。但最后一句,我的聲音猶如爆發(fā)一般:會當凌絕頂,一覽眾山! 臺下的人好像被嚇住了,微微一怔,嘲笑聲暫息。幾秒后,老師帶頭鼓了掌。接著,響起一陣熱烈的掌聲!一陣屬于我的,前所未有的,熱烈的掌聲! 我彎下身子,鞠躬。眼眶中,眼淚在掙扎著。我閉上眼,不讓他們滑落。 走下臺時,我挺起了胸膛,臉上掛著笑容。 我扭頭,看見烏云悄然走開,太陽放出燦爛的光芒。 正如,掌聲將我心中的自卑感一扯而去,心中陽光燦爛,晴空萬里。
我心中暗暗許下諾言:為了報答這熱烈的'掌聲,我將加倍努力! 這掌聲,定會成為我記憶中那抹最燦爛的陽光! 是的,我們忽略了:每個人都有獲得掌聲的權(quán)利,請勿吝嗇你善意的掌聲!
——后記
記憶深處的那個人作文4
去年暑假在二幼的門口,一位素不相識的老大爺幫助了我,至今我都忘不了那雙粗糙的大手,忘不了那慈祥的面孔。
一天,媽媽臨時有事出去了,打電話讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車,急匆匆向幼兒園奔去。
路上樹兒柔美的枝條不停搖動,好像在訴說著夏天的炎熱。
來到園門口,挨擠擠全是來接孩子的家長,早出來的孩子問家人要錢買雪糕、買冷飲,他們美美地吃著、喝著、享受著。
這時,我親愛的弟弟出來了。他一見到我,就緊緊拉著我,繃著臉說:“好哥哥,我也要吃雪糕哦”。
我一臉無奈地應著:“今天哥出門太匆忙沒帶錢,咱先回家,找媽媽要到錢后一起買?”
弟弟的頭搖得像撥浪鼓,裂開大嘴,哭鬧著:“不行,現(xiàn)在我就要吃。”
我打算把他抱上自行車,強行帶他回家,可他居然在地上打起滾來。
就在這時,一位衣著樸素的老人向我們走來,我與他不相識。
“孩子,給,你弟弟想吃雪糕你就給他買一個吧!”那位老人輕聲細語地說著。這溫暖的'話語,讓我不由得抬起頭來注視著他—褪了色的帽檐下一張黝黑黝黑的臉,干凈整潔的t恤,腳上穿著一雙黑布鞋。
我不好意思地說:“不……了,這錢還是你自己留著用吧!”
老人不住地安慰我說:“孩子,還是拿去吧!天太熱,別讓你弟弟中暑了。”此刻的我,內(nèi)心充滿了感激,大聲向爺爺?shù)懒藘陕暎骸爸x謝您!謝謝您!”
在回家路上,我不斷想著,看他的穿著打扮,他一定也很節(jié)儉,那錢他也一定舍不得花,我和他素不相識,他卻為我慷慨解囊,多么可親可敬的老人!
事情雖然過去了很久,但他永遠留在我記憶深處……
記憶深處的那個人作文5
在生活中,有很多陌生人都會給我們留下深刻的印象,不管以后是否相識相知,還是彼此只有一面之緣,這種印象永遠都深藏在我們心中。
他,每天圍在爐灶邊,唱著歌,哼著曲兒;他,每天笑口常開,從未有過悲傷;你可別以為他只是一個年幼無知的小孩子,他就是在我們學校工作的大師傅。
記得第一次看見他,是他熱心的為我們盛菜,別的大師傅都是很吝嗇,只給我們盛一點菜,而他呢,則對我們百依百順,菜好像在他那里應有盡有。每當菜有剩余的時候,他總是在我們周圍唱著: 菜,賣菜了! 我們聽后便哈哈大笑,所以我們都喜歡吃他的菜,因為我們吃的不是菜,是快樂。而當他沒有剩余的'時候,也會放聲歌唱: 我美(沒)了美(沒)了美(沒)了。 更是引來我們的哄堂大笑,而他呢,憨笑一聲便走了。由此,他那樂觀幽默的形象便留在了我的心中,每當他走飯桌前,我便對他 莞爾一笑 ,他也憨笑一聲。于是,這種笑聲變成了我們的交流方式。有一次,我走在他背后,他拿著個空盆,咧著嘴對我說: 你叔還沒吃飯呢! 我心里不禁涌出一種感受:他真是盡職盡責!這樣服務周到的大師傅,真是 珍稀品種 。∷,從此以后,我也不免對他起了敬仰之情。
我們雖不知道彼此的姓名,可是我覺得我們已成了朋友,我被他的盡職盡責打動了,被他的熱心打動了,被他的嘻嘻哈哈打動了。他,是我學習的長輩,是我學習的榜樣。。
此時,我的耳邊似乎又回響著他的歌聲: 我美(沒)了美(沒)了美(沒)了。 我的眼前又浮現(xiàn)出他在爐灶邊大汗淋漓的場景。
大師傅,向您致敬!
記憶深處的那個人作文6
這個世界上好人多,我一直銘記在心。而今天,我就遇到了心中最美的那個人。
那天,我做完大部分家庭作業(yè),正在找本子,突然想起本子忘了買。“這下可怎么辦?”我手捂著額頭尋思,“去超市買?不行,超市現(xiàn)在都關(guān)門了。現(xiàn)在,只有去學校門口的小店去買,可太遠了,至少要半個小時,對了,可以騎自行車去!”
帶上10元,擦擦座位,騎上“老古董”,準備出發(fā)!剛走了幾米,我就感覺不對勁!以前騎的時候不僅沒有“吱嘎、吱嘎”的聲音,而且也沒有這么費力。我把車停下,仔細檢查了一番,發(fā)現(xiàn)輪子一絲氣都沒有了。于是便尋求幫助,結(jié)果呢?去了三家電動車店都以“沒有打氣筒”回絕。于是,我只好費力地騎到小店,買本子之后到了一家買自行車的小店。
我擦著汗水走進了這家店。發(fā)現(xiàn)老板正在整理貨架,我打量著他:他身著黑色的夾克衫,腳穿一雙開始褪色的皮鞋。見我來了便面帶微笑地迎了上來。我充滿期待地問:“叔叔,打擾一下,請問有打氣筒么?我的自行車輪胎沒氣了!笨吹轿疫@個樣子,他立刻回答:“有!我去找找看!”隨后他迅速地離開了貨架,開始仔細地尋找打氣筒。
沒過多長時間,他拎一個打氣筒來到門外:“車呢?”“這輛。”正當他準備打氣時,又發(fā)現(xiàn)了什么,隨后對我說:“你這車胎應該有個夾子的',我去找,你等著。”過了幾分鐘,他拿來個“夾子”,便嫻熟的操作起來:先把夾子夾在打氣筒的接頭上,再把接頭插在氣孔里,隨后開始打氣,打完前胎,再打后胎。在他打氣時,我又開始打量他:雙手胖溜溜的,頭上有明顯的抬頭紋,面色黝黑!靶辛,你快點回家吧,我怕沒有蓋子氣會跑光!薄爸x謝叔叔!”“舉手之勞!彪S后他臉上漾開了慈愛的笑。
我飛速地往家騎,那慈愛的微笑一直陪伴著我,深深地刻在我的記憶深處,這就是我心中最美的那個人。
記憶深處的那個人作文7
生活從不會刻意虧欠誰,它給了你一塊陰影,便會在不遠處的地方撒下陽光。——題記
無人知曉的黃昏里,樹梢上鳥兒婉轉(zhuǎn)的低語,少年站在舞臺中央,一雙白白的手牢牢地拽著褲角邊準備著她的演講。
少年微笑地面對著前面的老師。同時,前面的老師也嚴肅、寄予著厚望地盯著少年。少年在有條不紊地介紹完自己的信息后,正式進入了演講主題——感恩教師。
演講開始時,少年說得順順利利,可在之后,少年瞥到前面的評委駱主任拿出手機為她拍下了一張照片。于是,少年分心了,她感到一絲絲的尷尬。緊接著,少年把記在心里的演講稿忘得一干二凈,漫長的思考中,少年的手不停地冒著冷汗,她褲腳拽得更緊了,少年腦子里像熱水炸開了鍋,開始胡思亂想,心里不知不覺地掀起了驚濤駭浪。她想馬上記起一切?善褪怯洸黄饋,好吧,少年認栽了,她冷靜思考,重新組織語言,就這樣在接二連三的斷斷續(xù)續(xù)下,她終于艱難地完成了她的演講。
演講完畢的她,回避了老師的眼神,向老師鞠躬完后,如釋重負地走出了考場,走出考場的少年。沒有像以往那樣的'喜笑顏開,欣喜若狂,她感到十分對不起班主任的細心準備和同學們的努力。她孤獨的背影,在夕陽西下中落下了帷幕。
在第二天晚修時,駱主任替其他老師到我們班上看晚修,他笑著對少年說:“我來班上有一件很重要的事情,就是來安慰你的。你已經(jīng)很棒了,不必再去想其他事情,在社會的面試中,你已經(jīng)得到了很好的歷練,你是唯一一個沒有拿演講稿,但能說出來的同學。”少年便聽駱主任說,便流下了眼淚。她很感謝駱主任的安慰與鼓勵,因為這幾天的比賽使她壓得喘不過氣,但她知道要想獲得更多的榮譽,必須承受比別人更多的壓力。雖然沒有取得多么優(yōu)異的成績,但是也為她步入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
歲月的暖,漫過時間的河,拂過久閉的心扉,少年在時光斑駁深處聆聽到花開的聲音。少年不善言語,但懂知恩圖報,尊師重道!這就是少年記憶深處的彩虹與烏云。
記憶深處的那個人作文8
靜靜地坐在窗前,看著窗外那略帶寂寞的景色,腦海中忽然閃過一個人,思緒又回到了幾年前……
她——一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著靈氣,簡單的馬尾辮,襯出她的清秀,一副大框眼鏡更顯得她可愛動人,你們不要以為她是我的朋友。不,不,不,她可是我的敵人,至少當時的我是這么認為的。
不知怎么的,我和她總是處處作對。每一次考試,我們都加倍努力,爭取超過對方。我的每一次失利,她好像都很高興。她拿著試卷滿眼的喜悅,并神采奕奕地說:“我媽媽答應我了,如果連續(xù)5次能考全班第一,媽媽就給我買IPad!”別的同學更多的只是羨慕。而在我的眼中,她的每一個舉動都仿佛在挖苦我,我在心中暗下決心,在下一次期末考試中,我一定要超過她,得到全班最高分。
從此,我更加努力地學習。課間時,別的同學都出去玩了,只有我還在那里奮筆疾書;偶爾瞥見了她,她還是一如既往地和同學聊天,好像并不在意這次的考試。放學回來,我也二話不說,關(guān)門開始學習。
不久,我最盼望的考試如期而至,我以行云流水般的速度做完了試卷,看著她在那里苦惱的樣子,我在心里暗喜:這次的第一名非我莫屬了。過了幾天,成績發(fā)下來了,果然不出我所料,我的分數(shù)遙遙領(lǐng)先,完全超越了她,可是不知道怎么的,我好想并沒有想象中那么高興。這時,她蹦著來到我身邊,可憐楚楚地對我說:“這道題怎么做嘛,我想了好久都沒有想出來,你教教我吧!”邊說還邊搖著我的.手。我愣住了,原來她一直都沒有把我當成敵人,反倒是我處處疑心。我對她粲然一笑,暖暖的陽光照在我們的身上,格外耀眼……
此后,我們便形影不離,小學畢業(yè)時,我們還難舍難分,緊緊擁抱在一起。
每當我靜靜坐在窗前,回憶起她的笑容,她的撒嬌,也不覺傻傻地露出一抹笑容。
她,永遠留在我的記憶深處。
記憶深處的那個人作文9
七月天,江邊日晚,煙波滿目憑闌久。這些年來,記憶深處有這樣一個人,每到蟬鳴初起時,他就牽著船,載著人,擺渡著不同的靈魂,浮現(xiàn)在我的眼前。
江南的雨就像半空中盤桓的鴿子一般,在人們漫不經(jīng)心的時候,便遮擋了視線。夏季的黑夜來的晚,依山傍水的地兒,自是有夜行船的'影兒,在漫漫流水中,渡著不同的人,成了我記憶深處最美的景。
一年夏季乘巴士往江南游玩,沿途路彎彎曲曲,路的盡頭是綿長的河流,刺眼的陽光從罅隙中透過,有些被葳蕤的樹所擋。巴士無法通行,因此結(jié)識了當?shù)卮,高高瘦瘦的,皮膚黝黑,人倒是樸實。
傍晚,我與母親打算先渡河欣賞前路美景。夜色越來越深,唯有稀疏的燈指引路人。船夫早已在船前等候,燈光搖曳,暖風熏人,上了船,船夫解開纜繩,劃槳離開岸邊。路途略遙遠,船夫便與我們嘮起了家常。他曾是個漁民,大約六七年前,一批旅行者前來游玩,卻被阻于此。他自是心善,撐船將旅人送到對岸。從那以后游客愈來愈多,他倒也習慣了每天接送他們,就改業(yè)當船夫了。江宛若一幅潔白的畫紙,夜行船行駛而過,留下波紋閃爍,風有些大,船卻不甚顛簸。月光下船夫的手早已磨出許多老繭,細密的皺紋肆意生長。就是這樣一個平凡的人,讓那一批批的旅人,帶著一顆顆熱忱的心,來到對岸,繼續(xù)欣賞江南的美景。
記憶深處的那個人,多年之后,仍是樸實的模樣。
而時間就只像河里的水流一樣,悄無聲息地抹去了許多記憶,卻也留下了痕跡。
當蟬鳴聲的聒噪被流水聲覆蓋,多年之后,那條河上早已修建了橋梁供車輛通行,也不再需要夜行船了?晌乙猜l(fā)現(xiàn),世界上卻有很多人,他們和船夫一樣,擺渡著不同的人,到達彼岸的美景,他們默默付出,無私的,默默的,又被時光所打磨,漸漸褪色。
記憶深處的那個人,每當江南暖風熏人,便浮現(xiàn)在我的眼前。他用雙手將旅人渡過漫漫長河,擺渡了人們的心,就成了顧盼悠悠的景。
記憶深處的那個人作文10
選一個多雨之時,獨酌清茶,靜聽天籟,輕輕品讀“將進酒,杯莫!。不覺間,您從記憶深處緩緩踏來,青衣素衫,曼妙紅顏,在雨絲紛飛的季節(jié)中盈盈地笑。
——題記
您的容貌雖不算是畫中嬌,但在我心中已是月貌花容;您與我雖不及母女情深,但在我眼中已是無微不至。
曾記否?那“綠苔芳草,柳絮榆錢”的季節(jié),我們相遇了。那是開學的第一天——報名的日子。父親將我送到學校之后便匆匆地離開了,只留下我一人站在空曠的操場上,不知所措。是您甜甜的微笑著拉著我的手將我?guī)Щ亟淌,之后為我安排好座位。還記得在第一堂課上,是您教導我們要團結(jié)友愛、互相幫助。
您微笑時嘴角揚起的弧度,我至今記憶猶新,是您言傳身教,告訴我與人交往時要常常面帶微笑。
曾記否?在那樣的漫長歲月里,您教給我們的課外知識。您每天都要利用上課前三十分鐘的時間給我們講解《論語》或《愛的教育》等,您那清脆悅耳的嗓音引起我思緒蹁躚,您雋秀的字跡令我欣喜萬分。
您日復一日的教誨讓我們了解中華文化的.博大精深,明白了學無止境的道理。
曾記否?那綠肥紅瘦。校園里各色花朵嬌艷嫵媚的外表是來源于片片黃葉的“零落成泥碾作塵”。如果沒有您額際細碎的銀發(fā),又何來我們的順利畢業(yè)呢?當清晨的第一縷陽光照亮大地,您已在教室等候我們,當晚上的最后一抹月光藏匿不見,您才放下批改好的作業(yè)入睡。校園里的垂柳搖擺不定,風姿綽約,見證了您的辛勞與汗水!
你每日辛勤與播撒的汗水與歡樂都被我一一銘記,并且珍藏于我心靈的深處。
我幼稚的童心仍想飛翔到您身邊,我的母校,母校能包舉松柏的蒼翠,柳絮的肆意飄飛,為何不能安放我一顆小小的心靈?
記憶深處,別離時,您含淚低吟:秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚,相思相見知何日……
記憶深處的那個人作文11
四年級時我來到了這個陌生的班級,面對這陌生的一切,不免有些恐懼。而你出現(xiàn)了,似一把火,照亮我的心田。你說你叫徐冰玉。是!正如名字一般,你心靈是如此純潔,似冰雪般純凈,碧玉般玲瓏。
因為我是新插班生的緣故,所以,劍橋英語跟不上,以致于成績慘不忍睹。你知道了我的苦衷,幫助我,告訴我要耐心。日復一日,在課間,在教室都能看到你熱情幫助我的身影,聽到你默默的鼓勵。
一次,我們的作業(yè)得到了老師的好評。我看到你笑了,這笑的背后是辛勤的汗水……
我向來膽小,不敢一個人在家,更何況晚上一個人睡覺呢?可怕的事終究發(fā)生了。那天晚上,媽媽打電話來說,讓我自己一個人先睡,她遲點回來。如晴天霹靂,這可得挑戰(zhàn)一條多么堅固的底線呀!這時,一部部鬼片里的鏡頭,接連浮現(xiàn)在腦海中,令人毛骨聳然。晚自習下課,我和你一起走在回家的路上,并向你說明了我的`恐懼,想讓你留下來陪我一會兒,遲一秒到家是一秒。但你告訴我:不要害怕,這世上沒有神仙,更沒有鬼;氐郊,想著你的話,進入了夢境。在那里我找到了勇敢,領(lǐng)略了勇敢是什么。第二天,我看到了你眼角的傷痕。我知道,你父母很嚴厲,也許是因為你昨天回去晚了吧。淚水充盈了我的眼眶……
可是,天下沒有不散的宴席,我們也終有離別的一天。
翻開英語書,你知道嗎?如今書上都擠滿了星星,它們在我心中閃爍著。我知道,這是我們共同努力的結(jié)果,共同創(chuàng)造的美麗。更是我們友誼的見證。
如今,你還好嗎?快樂嗎?想念你,懷念我們的友誼。漫漫人生路,有一天,我們能否再次相見?
【記憶深處的那個人作文】相關(guān)文章:
記憶的深處作文02-19
記憶深處的笑意作文02-25
在我的記憶深處作文02-19
記憶深處的他作文02-23
記憶深處的溫暖作文02-14
記憶深處的花朵作文02-26
記憶深處優(yōu)秀作文02-18
記憶深處的聲音作文02-15
記憶深處的目光作文02-24