實(shí)用的小學(xué)生春天的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生春天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生春天的作文 篇1
春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇。
柳樹舒展著嫩綠的枝條，在風(fēng)中翩翩起舞。
魚兒在池塘里快樂(lè)地嬉戲著。 小草長(zhǎng)得綠油油的，到處開滿了五顏六色的`野花，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。 小朋友們盡情地玩耍著，五彩的風(fēng)箏在天空高高地飛著。
小學(xué)生春天的作文 篇2
手持一片春葉的書簽，帶著春花做的發(fā)夾，攜著和煦的春風(fēng)，來(lái)尋找我眼中的春天。
伴著和煦的春風(fēng)，感受著細(xì)膩的春雨，聞著芬芳的花香，春天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，我急忙帶上相機(jī)，背上包，去尋找我眼中的春天。
柔暖的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业腵臉頰，它既不像冬天般猛烈，也不像秋風(fēng)般無(wú)情，更不像夏風(fēng)般悶熱。它暖暖的，柔柔的，像絲綢般，拂在臉上，不止是舒服，而且還帶著花的幽香和草的清新。
突然，一滴水滴在我的鼻尖上，下雨了，阿，是春雨！淅淅瀝瀝的雨下著，那么細(xì)密，那么綿長(zhǎng)，那么閃爍，柔柔的，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，我突然想起了一句名句，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨繼續(xù)下著，下著，突然，雨停了，也許這也是春雨的特色，下一陣兒，停一陣兒。
一陣濃郁的花香將我吸引，哇！好多花呀！有名字的，沒(méi)名字的，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的花匯在一齊，成為一片花的海洋。萬(wàn)紫千紅，我在這片“海洋中”跑著，跳著，我完全沉醉在這片“海洋”中了。
尋找著我眼中的春天，我更想讓春天永久留存，于是我對(duì)春天有了個(gè)新的定義“我心中的春天”。
小學(xué)生春天的作文 篇3
春天到了，萬(wàn)物都蘇醒了，冬眠的動(dòng)物也從睡眠中醒來(lái)。一冬天的積雪都融化了，變成了積水，流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了小溪，流進(jìn)了大海……
假如我是春天的小雨點(diǎn)，我要和春風(fēng)作伴，把樹的種子吹到沙漠，讓它在沙漠里生根發(fā)芽，把沙漠變成綠洲，讓在沙漠中行走的人們?cè)跇潢幭马�，讓它到處都是茂密的森林，為�?dòng)物提供美麗的家園和新鮮的空氣，讓蜜蜂、蝴蝶流連忘返。
假如我是春天的小雨點(diǎn)，我要到田地里，讓麥田得到滋潤(rùn)，讓麥苗茁壯地成長(zhǎng)，讓農(nóng)民伯伯每年都有好的.收成。
假如我是春天的小雨點(diǎn)，我要落到小溪里，和小溪結(jié)伴旅行，伴著小溪快樂(lè)的歌聲向大海奔去，成為浩瀚大海中的一員……
假如我是春天的小雨點(diǎn)，我要落到大自然的每一個(gè)角落，把一切沉睡的生靈喚醒、滋潤(rùn)，催促它們和我一起快快成長(zhǎng)。
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