成長(zhǎng)的我作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的我作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的我作文1
不知不覺(jué)中我已經(jīng)十歲了,打開(kāi)我的成長(zhǎng)檔案,有彈琴的艱澀、有學(xué)習(xí)的汗水、也有冒險(xiǎn)的經(jīng)歷……其中有一件事最令我難忘,那就是我第一次學(xué)習(xí)騎兩輪自行車(chē)。
記得五歲的那一天,我的輪滑老師突然要教我學(xué)兩輪自行車(chē)。我一開(kāi)始以為騎車(chē)很簡(jiǎn)單,腳只要放在上面蹬就可以了,可我想錯(cuò)了,我連自行車(chē)都上不去!老師告訴我把車(chē)子往邊上斜一下,就能上去。我一試,果然能行,但我沒(méi)蹬幾下,車(chē)子就倒了,我摔了個(gè)四腳朝天。
這時(shí),我想打退堂鼓,不想再學(xué)了。老師鼓勵(lì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,只有堅(jiān)持不懈才能成功!蔽衣(tīng)了感覺(jué)全身又充滿了力量,再次跨上自行車(chē),一邊保持平衡,一邊用最大的力氣蹬著自行車(chē),終于騎出了幾米遠(yuǎn),我真是太高興了。老師對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了,回去以后只需多加練習(xí),就會(huì)熟練了!蹦翘欤覍W(xué)會(huì)了怎么騎兩輪自行車(chē),心里別提有多自豪了。
通過(guò)學(xué)習(xí)騎兩輪自行車(chē),我明白了:不管干什么事,只要堅(jiān)持不懈,再困難的.事,也會(huì)變得簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)的我作文2
今天,我們?nèi)掖髵叱,我干得事情可不少呢?/p>
我的任務(wù)是把全家的地板全部拖一遍,再把桌子擦干凈。
開(kāi)始干活了。媽媽地還沒(méi)掃好,所以我先擦桌子。擦桌子本來(lái)是很容易的,可是我這次要把桌子上、下、左、右,包括抽屜、死角等地方全部擦一遍。所以擦桌子花費(fèi)了我二十五分鐘的'時(shí)間。抽屜和桌子底下有一些木刺,我不小心被刺到了,還很痛呢。
桌子終于擦完了,可又要開(kāi)始拖地了,我都快累死了。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫這是我的任務(wù)呢?我只好去拖地了。
要把全家的地拖干凈可不是件容易的事。至于時(shí)間嘛,我沒(méi)有計(jì)算過(guò),反正花了很多時(shí)間。我先把拖把浸濕,拖把沾了水很重,我費(fèi)了九牛二虎之力才把拖把從水池里拿上來(lái),擠干。
要把床底、廁所等難拖的地方全部拖一遍,拖把臟了還要洗干凈,真的好累啊!
雖然大掃除把我累得腰酸背痛腿抽筋,但是,這件事表示我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)可以為家庭出一份力了。所以我很高興。
成長(zhǎng)的我作文3
我喜歡讀書(shū)。無(wú)論是漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)、故事書(shū),還是科普書(shū),我都愛(ài)不釋手。
在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我講了些《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《三只小豬》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》……稍微長(zhǎng)大些,爸爸媽媽又給我教一些詩(shī)啊、詞啊,什么“又是王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂“、”借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村”、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”、“人閑桂花落,夜靜春山空”等一系列的詩(shī)句,直到現(xiàn)在,我都記憶猶新,回味無(wú)窮。
時(shí)光流逝,我漸漸長(zhǎng)大,到了現(xiàn)在,我慢慢的喜歡楊紅櫻作品的搞笑段;喜歡魯迅作品的認(rèn)真勁;喜歡馬克。吐溫作品的'幽默調(diào);喜歡安徒生作品的真實(shí)感;還有中國(guó)的四大名著:像《三國(guó)演義》、《西游記》等作品的鮮明的人物個(gè)性特征和愛(ài)憎分明的情感讓我念念不忘。
讀書(shū)真好!不讀書(shū)的的確是一種遺憾,不讀書(shū),就等于沒(méi)有了生活的樂(lè)趣,更像是少了許許多多的朋友。因此我們要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)!讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的伙伴!
成長(zhǎng)的我作文4
四年級(jí)生活馬上就要結(jié)束了,我多希望再來(lái)。四年級(jí)校園生活真美好,有很多有趣的事情發(fā)生。
記得在下學(xué)期期末,我們學(xué)校舉辦了校園籃球比賽。本來(lái)比賽時(shí)間定于6月初的。天公不作美,下了一個(gè)星期的雨。好不容易天晴了,學(xué)校舉辦了非常隆重的文化藝術(shù)節(jié)。
終于在6月的第三個(gè)星期一,體育任老師通過(guò)廣播說(shuō):請(qǐng)四五年級(jí)籃球比賽的同學(xué)下來(lái)比賽時(shí),我開(kāi)心跳起來(lái)了。三步并作兩步,我飛快地奔向籃球場(chǎng)。老師給我們講了規(guī)則,我們年級(jí)一二班PK,三四班PK。我們班開(kāi)心壞了,因?yàn)槲覀兣c一班比賽。我們班有6個(gè)是籃球隊(duì)的,一班只有兩個(gè)人在籃球隊(duì),結(jié)果可想而知,我們班直接淘汰掉一班。
我們不僅體育活動(dòng)豐富多彩,文藝節(jié)目照樣精彩。
學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)上,一年級(jí)至六年級(jí)都有表演節(jié)目。唱歌,跳舞,相聲,小品,出出精彩。舞臺(tái)劇“狼來(lái)了”不僅道具精致,小演員表情豐富,故事里蘊(yùn)含了許多哲理,告訴我們:做人要誠(chéng)信,不能騙人。是的,人活著,誠(chéng)實(shí)有信用就等于有了一大筆財(cái)富。
這就是我四年級(jí)的.生活,充滿活力,又帶著我成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的我作文5
我向大家推薦一本書(shū)——《心靈雞湯·小故事大道理》,它包含了名人小故事、成名的途徑等令人受益匪淺的`故事。
里面有美國(guó)著名盲聾女作家、19世紀(jì)世界10位最偉大女性之一,她便是海倫·凱勒。大家應(yīng)該都對(duì)她不陌生,可你知道海倫是如何失去視力和聽(tīng)力的嗎?她是如何學(xué)習(xí)說(shuō)話的?她取得了哪些成就……帶著一串串疑問(wèn),我翻開(kāi)這本書(shū),便立馬找到了答案:海倫·凱勒因一次高燒而昏迷不醒,燒退了之后便失去視力和聽(tīng)力,她用唇語(yǔ)學(xué)習(xí)說(shuō)話,她……你看,這本“知識(shí)淵博”的書(shū)厲害吧!
我在里面看到了一篇《約翰·庫(kù)提斯》,約翰·庫(kù)提斯是我非常崇拜的人,我只知道他很厲害,但不知道他的悲慘童年。書(shū)上說(shuō),他生下來(lái)只有易拉罐那么大,腿畸形,而且沒(méi)有肛門(mén),可他卻一直活下來(lái)了。原來(lái)如此,我震驚了!我日夜崇拜的他竟是殘疾人!可他卻堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了,還在網(wǎng)球事業(yè)上獲得了成就,他有一句名言:永遠(yuǎn)不要說(shuō)不可能。
我?guī)е鴨?wèn)題去考別人,別人啞口無(wú)言,支支吾吾一句也說(shuō)不出來(lái),我想:是《心靈雞湯·小故事大道理》幫了我大忙。同學(xué)們,這么好的書(shū)你也應(yīng)該很喜歡吧!心動(dòng)不如行動(dòng),快去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)吧!
成長(zhǎng)的我作文6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有著很多有趣的故事。今天,就讓我來(lái)和大家分享一下吧!
讓我最難忘的`就是我五歲時(shí)的一個(gè)故事。
記得那一天晚上,媽媽叫我自己一個(gè)人睡覺(jué),我一聽(tīng)不禁這樣想:哎!我以前一直和爸爸媽媽睡在一起,可現(xiàn)在卻讓我一個(gè)人睡,我還沒(méi)適應(yīng)呢!晚上,我一直在床上翻來(lái)覆去睡不著,我開(kāi)始數(shù)小羊“一、二、三、四、五……”可是數(shù)了半天我都沒(méi)有睡著。我把兩只小眼睛露了出來(lái),外面烏漆麻黑,真的好可怕!我立刻把頭埋進(jìn)了被子里,連大氣都不敢出。我時(shí)不時(shí)把鼻子和嘴巴露出來(lái),呼吸一口新鮮的空氣,然后又飛快地把頭縮進(jìn)被子里。夜晚,夜深人靜,我連動(dòng)也不敢動(dòng)一下。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),把我家不穩(wěn)的小椅子吹得“嘎吱嘎吱”的響,立刻嚇得我毛骨悚然。頓時(shí),我感覺(jué)到背上一陣涼,不禁想:夜晚真的好漫長(zhǎng)!到什么時(shí)候才天亮呀!我嘴里不停地輕輕地念著:什么時(shí)候才天亮,什么時(shí)候才天亮……念著念著,我終于睡著了。
第二天早上,媽媽走進(jìn)我的房間對(duì)我說(shuō):“你真厲害,可以自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué)了!”我開(kāi)心的一笑,但只有我自己知道昨晚是怎么度過(guò)的!
我覺(jué)得這是我成長(zhǎng)過(guò)程中最有趣的故事,我相信你也有屬于自己的成長(zhǎng)故事!
成長(zhǎng)的我作文7
從小到大,我讀過(guò)的書(shū)也有許多了,在我讀這些書(shū)的時(shí)候,會(huì)被那優(yōu)美生動(dòng)的字句,滿含哲理的語(yǔ)言而深深的打動(dòng),常常被帶進(jìn)書(shū)中的世界。
記得上小學(xué)時(shí),我曾讀了一本讓我非常著迷的書(shū)——《海蒂》。它沒(méi)有跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié),而它卻以另一種獨(dú)特的魅力深深吸引了我。該書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)八歲的女孩海蒂,以其天真活潑的性格,融化了爺爺冰冷的心,給一個(gè)身患?xì)埣驳呐?lái)勇氣,給一個(gè)孤獨(dú)的'發(fā)現(xiàn)奶奶帶去溫暖,還使一個(gè)貪玩的男孩愛(ài)上了讀書(shū)學(xué)習(xí)。內(nèi)容就是如此簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí),我吃飯想著、走路想著、睡覺(jué)也想著,甚至上課也想偷偷看。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。受其影響,我也養(yǎng)成了樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,學(xué)會(huì)了去幫助別人,并充分領(lǐng)略到了幫助人的樂(lè)趣。以后,我又讀了許多同種類(lèi)型的書(shū),有《綠屋的安妮》《秘密花園》等,我的生活變得更加充實(shí)。
在成長(zhǎng)之路上有書(shū)的陪伴,我不再無(wú)知、不再寂寞,更不會(huì)空虛,我的生活充滿歡樂(lè)。我知道,我讀的書(shū)還我算多,以后的日子里,我會(huì)始終以書(shū)為伴,讓我的生命因讀書(shū)而更加精彩。
成長(zhǎng)的我作文8
在我讀一年級(jí)的時(shí)候,我總是纏著媽媽?zhuān)屗铀,媽媽直接倒床就睡,可是我不知事,只知道一天吃喝玩?lè),心里想著反正有媽媽。
在一、二年級(jí)的時(shí)候,媽媽要一大早起來(lái)做早餐,還要叫我起床,有時(shí)候還有起床氣,媽媽也無(wú)可奈何,就只好哄著我。
媽媽吃完早點(diǎn),就帶著我和我的哥哥騎單車(chē)送我們?nèi)W(xué)校。
直到三年級(jí)的時(shí)候,我才學(xué)會(huì)自己坐公交車(chē)去上學(xué),媽媽第一次帶著我坐,第二次讓我自己坐,不過(guò)我還是坐對(duì)了。
到后來(lái),我的.媽媽學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)(其實(shí)早就考了駕照,可是后來(lái)忘了)。
有一天,我想早起爸爸媽媽做一桌豐盛的早飯,我把時(shí)鐘調(diào)到了6:30,我才發(fā)現(xiàn)早起是那么的不容易。
在廚房里,我手忙腳亂地做早飯,又想做好又擔(dān)心吵到爸爸媽媽。到了最后,我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做了一頓早飯,在桌上放了一張紙條,就出去晨跑了。
在這時(shí),我才明白,媽媽的不容易,媽媽太辛苦。在這時(shí),我才明白媽媽的不辭辛勞。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中的覺(jué)悟,一種領(lǐng)悟,一個(gè)必過(guò)的臺(tái)階。
成長(zhǎng)的我作文9
成長(zhǎng),是我從出生到衰老的過(guò)程中的一堂必修課。而在成長(zhǎng)的過(guò)程中不論在哪里。都總是有一盞為我而留下的燈。
微弱的臺(tái)燈
每到夜深人靜的時(shí)候,我坐在書(shū)桌前,面對(duì)著那些枯燥、乏味的知識(shí)時(shí),陪伴在我左右的`除了朦朧的月光還有那散發(fā)出微弱光芒的臺(tái)燈,它陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)的夜晚。
耀眼的閃光燈
每到我站在莊重的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我面對(duì)著臺(tái)下攢動(dòng)的人頭和領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光時(shí),陪件在我左右的除了胸前那金光閃閃的獎(jiǎng)牌還在有那臺(tái)下散發(fā)出耀眼光芒的閃光燈。它見(jiàn)證了我光榮的時(shí)刻。
溫暖的日光燈
每到我們?cè)趯庫(kù)o的夜晚拖著疲憊不堪的身體回到那永遠(yuǎn)的避風(fēng)港時(shí),我面對(duì)著那屹立不例的木門(mén)和那雙屬于我的拖鞋時(shí),陪伴在我左右的除了在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水還有那一盞無(wú)論何時(shí),都可以為我照亮家的燈。它永遠(yuǎn)是我心靈港灣。
出現(xiàn)在我成長(zhǎng)過(guò)程中的燈有千千萬(wàn)萬(wàn)盞,而在我心中,卻一直有那么一盞為我在黑暗照明,銘記我的榮耀、為我照亮家的那盞燈。
成長(zhǎng)的我作文10
十年前,總喜歡偷偷用媽媽的口紅、潤(rùn)膚霜。十年后,卻喜歡素面朝天o
十年前,愛(ài)穿裙子;十年后,嫌裙子礙事,愛(ài)上了各色各樣的褲子,牛仔褲、中短褲、休閑褲o
十年前,喜歡穿媽媽的高跟鞋,啊,我多高!十年后,喜歡上了休閑的平底鞋,啊,多舒服……
十年過(guò)去了,變化可真大o媽媽常說(shuō):“你怎么那么孩子氣,好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?”
不,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)衣褲短了,窄了,臉上出現(xiàn)可愛(ài)的青春痘時(shí),我知道我正在成長(zhǎng);當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己從一只“丑小鴨”變成一個(gè)亭亭玉立的美少女時(shí),我知道我正在成長(zhǎng);當(dāng)我明白了燈泡為什么發(fā)亮、汽車(chē)為什么能跑時(shí),我知道我正在成長(zhǎng);當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室的那些瓶瓶罐罐中看到很多神奇現(xiàn)象時(shí),我發(fā)現(xiàn)——成長(zhǎng)的感覺(jué)真好o
雖然依舊向往公主和王子的故事,卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)情并不一定都幸福美滿;雖然與母親的話越來(lái)越少,卻懂得了母親的'艱辛和偉大;雖然每天和“語(yǔ)政英”打交道,和“數(shù)理化”糾纏不清,卻和它們相處得越來(lái)越融洽……這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
這就是成長(zhǎng)中的我,一個(gè)真實(shí)而快樂(lè)的我o每天有老師的關(guān)愛(ài),有父母的呵護(hù),有同學(xué)的幫助,你說(shuō)我能不快樂(lè)嗎?
成長(zhǎng)的我作文11
我成長(zhǎng)的地方-湖南農(nóng)大,那里有櫻花盛茂的春天,荷花搖蕩的夏天,楓葉飄紅的`秋天,白雪皚皚的冬天。讓人應(yīng)接不暇。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)來(lái),慢慢引導(dǎo)我去那充滿記憶的地方。
沿著彎彎曲曲的石子路,不知不覺(jué)地走進(jìn)了校園里天鵝湖公園。不是因?yàn)楹镉刑禊Z,而是從上向下俯視這湖象天鵝!湖中的水清澈見(jiàn)底,水隨著風(fēng)緩緩向前,水蜻蜓下一蹦一跳地尋找食物,一切顯得都那么自然、和諧。在烈日炎炎的夏天,小草們可沒(méi)有叫苦連天,而是頑強(qiáng)地頂著太陽(yáng),向上生長(zhǎng)。陽(yáng)光把小草照得是那么引人注目,讓人不得不躺在上面小憩一會(huì)。在享受完這片刻的寧?kù)o,側(cè)身一看,幾只螞蟻正有序地搬運(yùn)食物,仔細(xì)一聽(tīng),你還可以聽(tīng)到那一致的腳步聲。
離天鵝不遠(yuǎn)處,你可以看到幾頭油漆幾乎裉色的動(dòng)物雕像。這讓我想起了小時(shí)候:我一步兩步地跑到“羊”這邊,指著它說(shuō):“這是我的,我得屬羊的!薄拔蚁鹊竭@兒的!”我先碰到它的“……。充滿稚氣的聲音回蕩在腦海里。
抬頭一看,柳姑娘正打理她的頭發(fā),正如我兒時(shí)一樣。
夕陽(yáng)夕下,伴隨著蟬鳴聲起,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我坐上車(chē),正去往湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校……。
成長(zhǎng)的我作文12
要說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱,就屬現(xiàn)在的煩惱最“煩”了。
帶著雜亂的心情踏著猶豫的腳步,走進(jìn)了初中的大門(mén)。我終于從一名小學(xué)生變?yōu)榱艘幻踔猩?/p>
雖然到現(xiàn)在我進(jìn)入初中一進(jìn)有半個(gè)學(xué)期了,但是我可以感覺(jué)到我還不太適應(yīng)緊張的初中生活,因?yàn)檫@里有太多的變化、太多陌生的.人、太多新鮮的事物,他們都在等著我去適應(yīng)。正如我雜亂的心情一樣,這些事情我也不知道該怎么去適應(yīng),該從哪里開(kāi)始,該從哪里適應(yīng)。
每當(dāng)我走進(jìn)公園,看見(jiàn)自由自在玩耍的孩童,便會(huì)低下頭沉思;每當(dāng)我走進(jìn)咖啡館,看到閑暇的成年人,便會(huì)陷入沉思,我常在想,成長(zhǎng)是什么呢?
成長(zhǎng)是將我們變成咖啡館里閑暇的人們?還是將無(wú)憂無(wú)慮的孩童變成現(xiàn)在的我們?成長(zhǎng)是不是就代表有青山一般的壓力和無(wú)盡的煩惱?又有誰(shuí)可以給我一個(gè)答案呢?
今年的我早已不是那個(gè)小學(xué)生,而是剛剛踏入中學(xué)的一名肩負(fù)中考重任的中學(xué)生,那石頭一般的書(shū)包,重重地壓在我瘦弱的肩膀上,讓我欲罷不能,煩惱也想跟屁蟲(chóng)一樣,揮之不去。
成長(zhǎng)的我作文13
在不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了,現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事,但其中這件,最令我記憶猶新。
那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí),我得了100分,同學(xué)們都羨慕地望著我,我非常驕傲。在課堂中,我總是心不在焉的,而且經(jīng)常東張西望。晚上的功
課也做得馬馬虎虎的,自然字也不會(huì)寫(xiě)得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后,我只得了八十多分。然而,我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久,我又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),
同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí),只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中,我不僅沒(méi)有讀清題目,而且做完后又沒(méi)有檢查!岸b忊,叮鈴鈴”一陣鈴聲響起,我胸有成竹地把試卷交給組
長(zhǎng)……
測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了,我一看,76這個(gè)鮮紅的.數(shù)學(xué)映入眼簾,我驚呆了,簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里,我失望地把試卷拿給媽媽看,媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,欣,你要從這件事中吸取教訓(xùn)!”
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生,這件事令我終生難忘。
成長(zhǎng)的我作文14
人們常說(shuō):“每個(gè)人成功的背后,都有一個(gè)不簡(jiǎn)單的故事!泵總(gè)人的成長(zhǎng)故事都不同,所以,我們的世界才會(huì)更加美麗,我們的人生才會(huì)更加精彩!而我的成長(zhǎng)故事就好像一次次的旅行,每一次都有一點(diǎn)收獲。
成長(zhǎng)中的煩惱,是喜是憂?
每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美,是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗,成長(zhǎng),就是告別過(guò)去,告別我留戀,不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮,每一樣都讓我們開(kāi)心,讓我們感動(dòng),洋娃娃,冰淇淋,旋木馬,這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái),哭著要媽媽。媽媽說(shuō),我長(zhǎng)大了,要獨(dú)立,不能在依靠別人了。身邊的'伙伴和我一起長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我,還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我,卻有了越來(lái)越多的不理解我經(jīng)歷了許多害怕,我討厭的事,我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,理也理不齊,可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我知識(shí):堅(jiān)強(qiáng),理解,寬容它就像一杯茶,剛品是苦澀,可回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的我作文15
成長(zhǎng)中的我是一位淘氣的小女孩,老師.同學(xué).父母一直滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)中的小樹(shù)——我.
成長(zhǎng)中我被周?chē)娜撕亲o(hù)著疼愛(ài)著是父母的心頭之寶.成長(zhǎng)中我的變化也隨著年齡而變化,最大的還是知識(shí)來(lái)給我的營(yíng)養(yǎng),知識(shí)豐富了我的心靈,還有一個(gè)重大的變化就是字,我從小字就寫(xiě)的亂七八糟,自從我五年級(jí)以來(lái),我經(jīng)張老師教育后,字就變化很大,父母也表?yè)P(yáng)工整了許多,還是要感謝老師對(duì)我的.教育.父母對(duì)我的關(guān)愛(ài),及同學(xué)對(duì)我的幫助,在此我向他們,表示忠心的感謝.
在老師,父母.同學(xué)的關(guān)心下,我的收獲也日益增多,比如:有一次,家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難,連爸爸都不懂所以我準(zhǔn)備問(wèn)為數(shù)學(xué)老師,我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)很生氣,見(jiàn)到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神,是我緊張的心情緩慢下來(lái),老師跟我講了許多,啟發(fā)了我,我將老師啟發(fā)我的話,牢牢地記在我的腦海中,我立刻迅速地做出這道題,竟然做的對(duì)極了,老師也鼓勵(lì)了我,激發(fā)了我的潛能,那次的事深深的刻在我的心里.
總之,我點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師、父母、同學(xué)。
可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國(guó)家的棟梁之樹(shù).