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【熱門】身邊的發(fā)現(xiàn)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的發(fā)現(xiàn)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
又到了開(kāi)學(xué)的今日，又到了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。心中不禁有許多感動(dòng)，些許觸動(dòng)——身邊處處有美，創(chuàng)造美，傳遞沒(méi)，團(tuán)隊(duì)中更要有和諧之美。
創(chuàng)造美：
視頻將我們帶到了一個(gè)海拔達(dá)到1800米的高原小學(xué)，眼前是一位充斥著光芒微笑的大姐姐。在她的旁邊，有一群學(xué)生，看得出來(lái)，有大姐姐的陪伴，每個(gè)人都顯得幸福與充足……大姐姐的名字叫鄧麗，是山區(qū)支教。因?yàn)樗牡絹?lái)，這所高原小學(xué)變得多姿多彩——孩子們學(xué)會(huì)了跳舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌……她為這所學(xué)校帶去了幸福，帶去了美麗！
是啊，我們都應(yīng)為這個(gè)世界創(chuàng)造美——母親為了讓孩子吃到營(yíng)養(yǎng)的早餐，不惜早早起來(lái)準(zhǔn)備早餐；清潔工人為了讓城市里的每處環(huán)境變得美麗，在悄無(wú)聲息的凌晨，早已開(kāi)始了一天的工作。
傳遞美：
吳斌，一個(gè)普通的大巴司機(jī)，卻做出了不頻繁的舉動(dòng)——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍著劇痛將車停住，并告訴車中的人不要輕舉妄動(dòng)。但他，卻因?yàn)檫@次的事故永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動(dòng)容，他傳遞給了所有人的一種美好！這是大美，永恒的大美！
傳遞給每個(gè)人的美麗——在公交車上，有人給老人讓座，哪些人在傳遞著社會(huì)的美；在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，學(xué)生們?cè)趥鬟f著校園的`美！
和諧美：
“一根筷子能折斷，一把筷子難折斷�！弊鍪裁词露夹枰獔F(tuán)隊(duì)的努力，才能創(chuàng)造一個(gè)大的美麗，大的成就。在班級(jí)中也是這樣，在討論中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人有一個(gè)想法，組合在一起，便可以創(chuàng)造和諧之美，便可以擁有活躍的思維——每個(gè)人都會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短；在做題中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人有一種想法，十個(gè)人就會(huì)有十種想法，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)也都會(huì)有所提高，這也是和諧之美！
發(fā)現(xiàn)身邊的美，悄然邁步每一個(gè)角落；發(fā)現(xiàn)身邊的美，傳遞給身邊的每一個(gè)人；發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓世界成為每的天堂！
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
相信每個(gè)人的審美觀都各不相同。我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不具有美，關(guān)鍵的是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，卻讓我觸動(dòng)很深，而美卻有時(shí)真的富有教育意義。記得有一次，在公交車上，有一個(gè)很年輕的女人坐在所剩無(wú)幾的座位上，其余的都是老人小孩或孕婦之類的才坐著，那些年輕的人都站著。此時(shí)，我就想：那個(gè)女人穿的那么時(shí)髦，怎么還這么沒(méi)有公德心呢？到了下一個(gè)站牌，進(jìn)來(lái)了一個(gè)瘦弱的老太太，此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有空著的座位了，于是，她在那站著搖搖晃晃的。
這時(shí)只有那個(gè)女人是個(gè)年輕人坐在那，眾人的目光全都聚集在她身上，她卻不以為然，裝作看不見(jiàn)。大家開(kāi)始議論起她來(lái)，她竟直接睡起覺(jué)來(lái)。忽然，一位老爺爺站起來(lái)給老太太讓座，他雖然穿的很樸素，但他的道德卻很高尚。當(dāng)我看見(jiàn)老爺爺開(kāi)始咳嗽時(shí)，我立即起身讓座，老爺爺雖是很謙讓，但我還是讓他坐在我的位置上。我告訴老爺爺說(shuō)他老了光站著對(duì)身體不好。有人說(shuō)連小孩都懂得尊老愛(ài)幼，不像某些人連小孩都不如！那個(gè)女人頓時(shí)感到羞愧，急忙給我讓座，并道歉說(shuō)自己錯(cuò)了，下次會(huì)改正的。
我們應(yīng)該向有公德心的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)有公德心的`人！有的人知錯(cuò)能改，善莫大焉；而有的人明明錯(cuò)了卻不承認(rèn)。有一次，在公共廁所里，不知道I誰(shuí)洗完手竟沒(méi)關(guān)水龍頭，因?yàn)槲艺谏蠋�，所以我必須等一�?huì)兒才能去關(guān)掉。我看見(jiàn)有個(gè)大漢在洗手心想他應(yīng)該會(huì)去關(guān)掉，可是，他不僅沒(méi)關(guān)掉還把水?dāng)Q大了，我真的好生氣！這如果是他家的水龍頭他肯定不會(huì)這樣的。過(guò)了一兩分鐘，又來(lái)了一個(gè)穿著很正式的年輕人，誰(shuí)知他也沒(méi)有關(guān)。我心想：想水這樣的自然資源少使用一點(diǎn)以后能多使用一點(diǎn)，他們卻浪費(fèi)，這真驗(yàn)證了浪費(fèi)可恥這句話。我上完廁所之后把水龍頭關(guān)掉之后剛要走，看見(jiàn)幾個(gè)執(zhí)勤的人在外面斥責(zé)他們，不僅浪費(fèi)水資源還在公共場(chǎng)所吸煙。他們卻理直氣壯的說(shuō)不就一點(diǎn)水嗎，大不了給你發(fā)點(diǎn)錢唄！執(zhí)勤人員說(shuō)不是錢不錢的事，而是浪費(fèi)資源的問(wèn)題？之后，罰了他們之后他們理直氣壯的大搖大擺的揚(yáng)長(zhǎng)而去。我之后聽(tīng)見(jiàn)執(zhí)勤人員嘆氣說(shuō)這些人怎么這么沒(méi)公德心。
在我們的生活中有些人雖然外表很美，但內(nèi)心卻丑陋無(wú)比。我們應(yīng)該以他們?yōu)榻�，不能和他們一樣。�?zhí)勤人員的做法是正確的，值得我們學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在對(duì)于“美”這個(gè)字。我覺(jué)得愛(ài)美之心人皆有之，但在注意外在美的同時(shí)更應(yīng)該注意內(nèi)在美。培養(yǎng)美的心靈，使自己更具魅力。
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“美，無(wú)處不在，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這是羅丹的一句名言，是呀，花草樹(shù)木皆是美，當(dāng)冬天過(guò)后春天里長(zhǎng)出的第一根草，這就是美，一種生命之美；當(dāng)在無(wú)人看管的道路上，行人仍遵守交通規(guī)則，這也是美，人性之美；當(dāng)一個(gè)人失敗多次后仍不放棄繼續(xù)嘗試，這也是美，堅(jiān)持的美。
的確，生活的美就蘊(yùn)含在一件物、一片景、一件事、一個(gè)人當(dāng)中，它們?nèi)缤瑹熁ㄒ话憬k麗多彩，開(kāi)在人們的心中，讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)去欣賞，用美的心靈去感受去記錄。
在我看來(lái)，蘇武牧羊就是美，一種堅(jiān)貞不屈的美；關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將就是美，一種忠心不變的美；項(xiàng)羽在垓下自刎自殺也是美，一種寧死不屈的美；荊軻應(yīng)太子丹刺殺秦王也是美；一種俠肝義膽的美；正是這種民族氣節(jié)的`美，推動(dòng)了中華民族的發(fā)展，證明了他們的品質(zhì)。
在親人之間美也是無(wú)處不在，在“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我看到了母愛(ài)的美。在《奇跡的名字叫父親》中，我看到了父愛(ài)的美。就在這兩種“美”的呵護(hù)下，我們茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)。
“美”是情懷、“美”是欣賞、“美”是力量�！懊馈睙o(wú)處不在，“美”帶動(dòng)一切。
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得無(wú)論怎樣都應(yīng)該相信自己，朝著自己心目中理想中的自己前進(jìn)，就會(huì)在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)美。
“哇，上學(xué)快遲到了！”有一天，我睜開(kāi)沉睡的眼睛望著正前方的表，已經(jīng)7點(diǎn)了，我發(fā)出驚嘆。我用驚人的速度做好一切，終于在7：15分走出了家門。
剛坐到車站，就碰上了一輛人少的奇怪的江川二路。上了車，我找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)，雖然到學(xué)校只有五分鐘的時(shí)間，可我每天還是費(fèi)2塊錢來(lái)學(xué)校�？帐幍能噹c平時(shí)擁擠的情況形成了鮮明的對(duì)比，我自己也平靜下來(lái)，好好享受這不對(duì)見(jiàn)的美。
平時(shí)，總是抱怨這抱怨那，抱怨朋友的.背叛，抱怨學(xué)習(xí)上的無(wú)奈，抱怨跑800米的考驗(yàn)，抱怨生活中的不公。但在向窗外望去的那一刻，我想通了，我就是我，及時(shí)學(xué)習(xí)不比淳蕾好，即使跑步不比金瀅快，即使畫(huà)畫(huà)不比涵越美，但是我總是有優(yōu)點(diǎn)的，每一天，我都會(huì)向理想中的自己多邁進(jìn)一步，即使世界上沒(méi)有“守護(hù)甜心”，但是我堅(jiān)信自己的可能性。
我終于在7：30分準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)校門，望望頭頂?shù)陌自�，懷揣著理想中的自己，新的一天又開(kāi)始了。
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