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初中生活的作文

時間:2024-08-30 16:39:42 初中作文 我要投稿

【必備】初中生活的作文4篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的初中生活的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】初中生活的作文4篇

初中生活的作文 篇1

  時光匆匆,稍縱即逝;厥,六年的小學生活已經(jīng)結束了,我們邁著青春的腳步走進中學的大門,開始了人生的第二個起點。在我眼里,我的初中生活像一首交響樂曲,主旋律只有六個字:磨練,考驗,挑戰(zhàn)。

  九月份,我踏進了第二個人生階段—初中。六年的寒窗苦讀,果真沒有白費,為我打下了良好的知識基礎。上了幾星期的課,我漸漸適應了學校,老師的規(guī)章制度和課堂速度。在這里,老師教會了我許多的'人生道理,也豐富了我的人生經(jīng)驗。

  在班干部的評選中,我推選為班長。我是班上的班長,主管班級的大小事務。在guǎn lǐ別人的同時,自己一定要比別人做得更好,才能讓別人對我這個班長心服口服。平時,我為班級盡自己最大的能力做到最好,讓同學滿意。我希望,班級會因我的努力而變得更好,更優(yōu)秀。

  這所中學是封閉式的,所以全部同學都需要住宿。在宿舍樓里,每個人每天洗澡、洗衣服都像打沖鋒戰(zhàn)一樣,匆匆忙忙,難免會有些口角發(fā)生?墒墙(jīng)過幾個星期的相處、磨合,大家的關系進一步地變好了。碰面時,還面帶微笑大招呼。為此,我交了不少新朋友,大家互幫互助,團結友愛。

  上了中學后,學習科目增多了,學習難度加大了,自主guǎn lǐ的要求高了。社團活動也更加豐富多彩了。同學們都認真地投入學習中,參加多類的競賽,結果撲朔迷離。鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以積極的態(tài)度投入這些活動中,去用辛勞和汗水換取優(yōu)異的成績。

  在初中的舞臺上,我們都盡情地展示自己。在這個大家庭中,我也許不是最好的,但我會用自己的努力,讓自己發(fā)出獨一無二的光芒。

初中生活的作文 篇2

  “在那崢嶸歲月,先輩創(chuàng)造知識搖籃;哺育中華兒女……”伴隨著悠揚的歌聲,我踏進了中學的校園,開始了初中歲月。

  第一次升旗,陌生的環(huán)境與同學使我有些緊張。這時,紅旗伴隨著嘹亮的國歌緩緩的升了起來。我把手放了下來,可我突然發(fā)現(xiàn)操場右側的學生們依舊保持那個姿勢不動,難道還沒完?突然,又一陣悠揚的歌聲響起,像一陣清風刮遍了操場的每一個角落,給人一種煥然一新的感覺。我雖然還不會唱,但校歌的種子在我心里扎下了根。

  “請同學們把校歌的歌詞背下來,我們一會練習一下!”音樂老師對我們說。我不知道這首歌,但我無意瞥見了幾個熟悉的詞語,原來這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律,跟唱了起來。

  轉眼初二了!霸趺从忠。 币呀(jīng)初二的我們對校歌抱有極大的`不滿,“都唱了一年了,換首不行!”同學們抱怨著。眼看校旗已經(jīng)高高的掛在旗桿上,臺下卻靜得連呼吸都聽得到。看到這樣的場景,老師也很無奈,就講起了校歌包涵的歷史意義,講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽,老師講完了,我們也陷入了深深的沉默中。這時,一名同學率先唱了起來,緊接著一個又一個。這歌聲仿佛匯成了時間的洪流,將我們帶回了那個斗志昂揚的年代。我終于理解了,理解了校歌的意義與內涵。這是先輩的成果與心血,我們怎能辜負他們的希望!

  “你們已經(jīng)初三了,要知道努力。以后升旗改成去月壇鍛煉。”一聲令下,我就半年也沒聽過那悠揚的校歌。直到一個中午,不知為何一名同學唱起了歌,班級瞬間變得喧鬧起來。突然,一句熟悉的歌聲響起,“在那崢嶸歲月……”很多同學自然地跟唱起來,聲音越來越大,充滿了美好的回憶。

  “三十五中,繼往開來,錘煉英才向明天!”這首歌伴我走過了三年的初中歲月,終于要畫上句號,但在我心中會久久回響,激勵我努力向前!

初中生活的作文 篇3

  我在剛上初中的時候,我對初中生活還是很向往。但是,隨著時間的深長,我逐漸發(fā)現(xiàn)初中生活就是為人在社會上的痛苦做練習的生活。因為,它的存在,除了學習,和一點的快樂,也只剩下無語。

  剛到初一的'學生,可能想到就是作業(yè)太多功了。小學五年級的時候,作業(yè)一天晚上一科,但初一的作業(yè),還求什么?你也可以選擇不寫,但這只會增加你的“罪行”。少則體罰,多則在老師面前抄課本,你還敢有何任何種類不同的怨言嗎?

  現(xiàn)在老師排坐位,都是壞的在前面,自制力高的在后面,聽效率高的在兩邊,上課不聽講,搗亂的都在正中間。直視老師。這樣,某些特定人群就都在老師的直視之下了。

  現(xiàn)在的學校,那些體育器材,各種各樣的活動場所,都是白費的。現(xiàn)在的學生,只要還有一點上進心,絕對不會碰那個東西。其實,它們只是為差生無聊時所準備的,F(xiàn)在的老師,更不想讓你參加,說是為了我們的學習更上一層樓。

  在臨近考試的時候,每天老師都會用如暴雨班的濕淋,讓你無處可躲,還會以各種不“法”的名義,給他各種各樣,千奇百怪的試卷,你更是忍無可忍。

  這就是我的初中生活,一個悲壯及慘酷的生活。

初中生活的作文 篇4

  在小學六年級的時候,我總是向往著那夢寐以求的初中生活。但是,等到我開始了我的初中生活后,才發(fā)現(xiàn),我不能再以小學的學習方式來開始我的初中學習方式了。

  在開始了我的初中生活后,我才發(fā)現(xiàn),學校的一切對于我來說是顯得那么格格不入,而我怎么闖也闖不進去。一眼望去:陌生的環(huán)境、陌生的老師,還有一張張陌生的同學的臉孔,而這中間只夾雜著兩張讓我最熟悉的、最感到珍惜的臉孔……緊接著的就是學習,一門又一門的功課上著,但是我卻絲毫不敢開小差,因為,媽媽曾說過:“上了初中,就一定不能開小差,因為,重點的老師只會在課堂上講,當你在開小差的時候,你肯定會錯過一些重點,而課后,你開始做練習的時候,別的同學都知道怎么做,而你卻什么都不懂。”因此,我必須要比以前更加的認真聽課。一下課,我就會困得只想睡覺我的初中生活,之所以會這樣,是因為每天我都過著早出晚歸的生活:早上必須要6點起床,晚上下完晚自習回到家都基本是9、10點鐘了,一躺在床上,便睡著了。

  我的一天基本上是這樣過去的:上午:6點早起,6:40出門或者6:20出門(升旗或要早到),7點左右到達,早自習,上課、休息加準備,上課,休息加想想有什么作業(yè),抄在本子上,大課間健身操,上課,眼保健操加休息加補充能量,上課,以最快的`速度沖向食堂,前往教室休息。下午:上課,休息,如果是自習課,就想想作業(yè)多不多,如果多,就開始寫作業(yè),如果晚自習可以完成,就看書;如果也是自習課,還是看書,如果正好是班主任在教室,那么我們就可以提前去食堂吃飯,再如果我肚子餓加上吃的速度快的話,那我就可以再吃一碗(前提:在6:45之前)。晚上:晚自習開始寫作業(yè)收作業(yè)交作業(yè),有時,作業(yè)還需要帶回家做,做啊做,直到做到晚自習結束為止,回到家,也就9、10點了,洗漱完后,快是10點左右,慢是11點左右。再仔細地掐算一下,一天基本有13個小時在學校里度過,(老師幫我計算的)無疑,周末和假期是我最最最期盼的時候,雖然一晃眼一周就過去了。

  初中生活的繁重、學習上的壓力、每天的時間雖然都會讓我感到有些不適應和忙碌,但是,我卻很喜歡這種充實而又忙碌的生活,因為在這期間,我可以鍛煉自己、改掉壞的習慣、沒有時間去想其他的事情,我覺得,這樣的我才是最快樂最獨立的我!

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