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溫暖的老師作文

時間:2023-02-27 10:29:40 作文 我要投稿

溫暖的老師作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的溫暖的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

溫暖的老師作文

溫暖的老師作文1

  “小時候我以為你美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地!泵慨斠鞒疬@首歌,我都會想起為我們日夜操勞的老師。我似乎看見那其中的一根頭發(fā)是為我而白,一絲皺紋是為我而生。而夏老師就是其中的一個典范之一。

  夏老師,你就如一泓清泉,滋潤我干旱的心田;夏老師,你就如一束陽光,溫暖我幼小的心田。夏老師,你就如明燈,為我指引前方的方向。

  那一次,您批評了我們,其實是想幫助我們;那一次,您打了我們,其實是想改正我們的缺點。那一次,您表揚了我們,其實是想讓我們再接再厲。

  這次期中考試過后,我們四科成績都不太理想。在發(fā)語文試卷時,全班鴉雀無聲,安靜的連自己的心跳聲也能聽見。您給我們講了許多大道理,其實是想讓我們知恥而后勇。您批評并且打了我們,但我知道每打我們一下就像打在自己的身上一樣疼。老師的苦心哪個人不知道?有哪個老師會不喜歡自己的`學生?

  夏老師,誰也不知道您為學生付出了多大心血;誰也不知道您為學生在背后偷偷流過幾次眼淚;誰也不知道您對學生寄予了多大期望。但是,夏老師,您是偉大的!您既然選擇了老師這條光榮的道路,就說明您有一顆無私奉獻的心。陶淵明說過"捧著一顆心來,不帶半根草去!啊贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!斑@是李商隱在《無題》中的詩句。從古至今,贊美老師的詩句數不勝數。這一個個有力的證實,不正說明老師的事業(yè)是如此偉大嗎?

  夏老師,花兒以它馥郁的花香作為對哺育它大自然的回報;那我就以學習上的進步向您表示感謝吧!

溫暖的老師作文2

  溫暖是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;溫暖是天春天里的一場細雨,使陰陵枯萎的人得到情感的滋潤……在我的生活中發(fā)生過讓我感到溫暖的事,有過帶給我溫暖的人,而那個人便是我的老師。

  老師在我的'印象中是嚴厲的,不講人情味兒,可是一次事情改變了我對老師的看法,讓我知道老師的好。

  有一次我正在寫作業(yè),忽然感覺眼腦袋一陣刺痛,然后就什么也不知道,暈了過去。后來我睜開眼,發(fā)現我正躺在醫(yī)院的床上。

  忽然,聽到了門的吱吱聲,門開了,老師手里拿著飯走了過來,看到我醒了,激動地說:“你醒了太好了,你餓不餓?還難受嗎?”這一連串的語言噎住了我的喉嚨。我也完全蒙了。老師看到我的樣子急忙去找醫(yī)生,當老師剛要我走出門的那一剎那,我大聲的說了一句!“我沒事!”老師又走了過來,這次走過來時,我發(fā)現老師非常憔悴。

  我在醫(yī)院休養(yǎng)了一段時間后就回到學校了,在醫(yī)院的這段時間是老師照顧我,我非常感謝老師對我無微不至的照顧和關心,我對老師崇敬的心情油然而生。

  這件事情讓我知道了老師那不為人知的一面,讓我體會到了老師所給我的溫暖。我知道老師嚴厲是為了我們好,老師其實也可以不嚴厲,正所謂的“嚴師出高徒”嗎!

  在生活中,父母也給過我溫暖,陌生人也給過我溫暖,朋友、同學也給過我溫暖……但是他們給過我的溫暖都不相同。這讓我明白了:人間處處有溫暖。

溫暖的老師作文3

  生活中溫暖無處不在,無處不有,用心去觀察,相信你的身邊一定有很多溫暖。而在我的身邊,老師對我的溫暖非常多,絕不亞于我的朋友。

  老師的溫暖是一個燒餅。有一次,我起床晚了,穿好衣服就向學?癖肌S捎跊]吃早飯,剛上第二節(jié)課,我的肚子就咕咕叫,不聽使喚。當然,我的注意力不集中了。這時,老師從窗外走過,朝教室看了一眼就走了。不一會兒,老師手里拿著一個熱騰騰的燒餅夾肉向我走來。老師把燒餅遞給我說:“早上起來要吃早餐,早餐對身體很重要!蹦且豢,我感到了溫暖。

  老師的溫暖是一杯水。一次上體育課,我忘了帶水。我口干舌燥,垂頭喪氣地準備回班。這時,老師把我叫住,手里拿著一杯水說:“口渴了吧,拿去喝吧,不要喝得太快!鳖D時,溫暖好像一股涼爽的風向我吹來。那一刻,我感到了溫暖。

  老師的溫暖是一句鼓勵的話。一次考試,不知怎的.,我的學習成績一下子退后了十幾名。那些日子,我的心情就像陰暗的天空,非?鄲。直到有一天,老師把我叫到辦公室對我說:“不過是一次小考罷了,總會過去的,你要爭取在下一次考試中好好發(fā)揮。”老師的話讓我恍然大悟。于是,我認真總結經驗教訓,刻苦復習,終于在下次考試中取得了好成績。那時,回想老師的話,頓感無比溫暖。

  老師,是您讓我感到溫暖,祝您工作順利、身體健康!

溫暖的老師作文4

  在我的記憶中,有一件事情久久不能忘懷,好像一直停留在我的心中。

  有一次上美術課,美術老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工,我剛拿出來就找不到我的剪刀了,剛一抬頭,我發(fā)現我的剪刀被我前面的同學拿走了。我就問他要,他拿著剪刀一揮一揮的,不給我。忽然,一陣風吹來,把窗簾吹了起來,等窗簾落了下來,他已經用剪刀把我的手剪了一下,鮮血直流,我就大聲哭喊了起來。美術老師看到這種情況,驚慌失措地用紙捂著我的手,另一只手趕緊給班主任打電話。他們兩個匆匆忙忙地帶著我到中醫(yī)院去包扎。去醫(yī)院的路上,美術老師的`手一刻也沒有離開我,我雖然很害怕,但我好像感覺無比的幸福,這時我又害怕我的手是不是會受傷的特別嚴重,右手中指能不能保住。很快到了醫(yī)院,醫(yī)生讓我躺下給我治療。班主任李老師的大手一直握著我的小手,還對我不停地安慰著,“孩子,別怕,你是最棒的,最堅強的,再堅持一會兒就好了”,美術老師撫摸著我的頭,此時此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻藥還是縫針,我都感覺只要老師在我身邊,我什么都不害怕了,就這樣很快的醫(yī)生就把傷口包好啦。

  事情已經過去了很長時間,但是老師那溫暖的手依然留在了我的記憶里,老師那慈祥的面容,溫暖的話語,時刻在我耳旁回蕩。

溫暖的老師作文5

  數學老師幽默,英語老師有說服力,音樂老師和藹可親。我最喜歡的是我的語文老師,他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?/p>

  二年級開始時,一位新的班主任劉老師來到我們班。她三十多歲,身材高大,魔鬼形狀,卷發(fā),時尚優(yōu)雅。一雙會說話的眼睛亮亮的,隨時隨地傳達重要信息。站在那里,我沒有生氣,但是沒多久我就感覺到這個老師不一樣了。

  劉老師是一位好老師,他生動活潑地講著冷知識,讓我們津津有味地聽著枯燥的課堂。在寒冷的冬天,一個溫暖的故事能讓我們奮起,溫暖;在炎熱的夏天,一首清新的'詩可以讓我們感到涼爽。有時候讓人笑,有時候讓人哭。有一次在《落花生》班,劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說一句,他談到了網上一個特別流行的視頻,“帽子姐姐”,他的作文,,是高超和簡單的。一個同學的鼻涕掉到嘴里,但他還是聚精會神地聽,用生動的例子讓我們明白了深刻的本質。漸漸的,我越來越喜歡語文課了。

  劉小姐充滿活力,用她的溫暖驅動著我們。到了二年級,我們班的規(guī)模在同年級更低,體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課,我們就跑,劉老師和其他同學就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步,右邊蕩秋千,扣球時跳得很高,就像一個張開的弓;救球時,箭飛得像只聰明的鹿?吹竭@一幕,我們不禁在體內涌出一股力量,加快了腳步,疾馳而去。跑啊跑,我們的身體越來越好,跑啊跑,我們班連續(xù)三年在田徑運動會上獲得第一名。

  總有一些刻骨銘心的事,總有一些溫暖可以驅走寒意。謝謝你的教導和鼓勵,劉先生,讓我在失敗后重新站起來。你真是個好老師!

溫暖的老師作文6

  寒風剌骨,他溫暖了我的心,讓我不再害怕。

  天氣寒冷,來回踱步,欲取暖,但成效不大。抬眼一望,一個白色的店牌,上面幾個漂亮的橙色大字十分出眾,那是奶茶店!去買奶茶吧,正好蹭暖氣。

  奶茶店離學校不遠,我裹緊外套頂著寒風走過去。打開店門,仿佛來到天堂,周圍被暖氣圍繞。不少人在排隊呢,我便在一旁等著,無聊的觀察起店長來。是一位不高也不胖的中年叔叔,看上去有40歲了,他笑著,眼睛都瞇成了一條縫,十分熟絡的跟客人在聊天。雖說他在講話,但手上絲毫不怠慢,制奶,沖奶茶,封杯。迅速極了,看得出來,客人很喜歡這樣,也不嫌煩。

  輪到我了,我卻還在神游,“小姑娘?”“嗯?”“你要喝什么呢?”他仍然笑瞇瞇。沒一會兒,便做好了。我抱著奶茶,近乎是挪到門口的,緩緩推開店門,腳還未曾踏出,一陣刺骨寒風便迎面而來,一哆嗦,全身溫暖便散盡了。抱著奶茶的手更加緊了,企圖從暖洋洋的奶茶中獲得溫暖。沒走幾步,身后便傳來奶茶店門鈴的'聲音,“小姑娘!笔堑曛魇迨。

  他的衣服并不厚,但又似乎不怕冷。走過來便遞給我一個東西,接過來一看——我的錢包!一股暖流涌上心頭,感激!“你是不是家長沒有來?”“嗯!蔽覍擂螛O了,“外面太冷了,來吧,到店里來!薄......”他似乎看出了我的尷尬,便找了個理由“到店里喝奶茶吧。”說完還像孩子一樣眨了眨眼。

  店里,他妻子和他一樣在與客人聊天,于是他趕緊又忙了起來。同時,還不忘把手機借給我,讓我通知家長。

  爺爺來了,他熱情的送我出去。一股暖流在我的心頭,遲遲不散,即使我站在寒風中也只感到溫暖。

溫暖的老師作文7

  總有一段文字,殷紅的筆墨揮灑于字格之間。老師寫的那句句評語,在不禁意間溫暖了我,使我明白了愛的含義。師,授業(yè)解惑,生,明理修心,我們在這里,相遇,相識,相知,難道不是一種緣分嗎?

  就在我們這場相遇中,都有一個共同的美好回憶。當時站在講臺上,頭低得很低,兩手攥的很緊,在這個恬靜的教室里,我的身影顯得格外寂靜,全班的眼睛都盯著我,使我額頭頂細密的汗珠匯成一條小流,老師間此情景,便叫我先下去,驟然,全班哄堂大笑江湖我把這件事記在了周記本上,班所以有的委屈都傾注在這本本子上,本子上的字都已經模糊了,回家時,打開本子,赫然看見一行紅字:“你是夜空中最閃亮的星星”我不以為然。

  可第二天到了課堂上時,您先提了一個問題,瞬間把目光定格在我身上,我又把頭埋的'更低了,希望您不要看見我,過了一會兒,您從講臺上走下來,拍了拍我的肩膀,我膽怯地抬起頭,慢慢地離開了溫暖的座位,嘴里斷斷續(xù)續(xù)發(fā)出聲音,可當我說完時,全班響起了掌聲,同學們仰慕的眼神使我意識到了我就是夜空中最亮的那一顆星星,而我現在正在綻放廣場。

  頃刻間,我才明白那句話的含義,此時,我的心里既內疚,又喜悅,還涌動著一股濃濃的暖意。

  我總是忘不掉那個下午,空氣中帶有思思恬沒,氣氛里協這股股暖流陽光斜照在教室里,更是照在了我的心里,那一行文字,留下的不僅僅是文字,還是心靈上的愛和溫暖。

  年少懵懂,生活里的關心和關懷,我們早已習以為常了,殊不知,這些細碎的愛,陪伴我一路成長。

  思畢,落筆,老師寫給我的那些評語,好似一陣溫暖的春風,喚醒了我麻木的心靈。

溫暖的老師作文8

  二年級的學習,在不知不覺中即將結束了,五月已經接近尾聲了,還有一個月就要期末考試了,回顧這一年的時光,讓我印象最深的就是李老師了,她是在孩子們剛邁進二年級的時候,擔任班主任及語文老師的。她有著老師般的耐心,媽媽般的`愛心,呵護著每一位孩子,每天臉上都掛著甜甜的微笑,即和藹又可親。

  記得有一次,安妮生病了,發(fā)起了高燒,我給李老師打電話請假。到了傍晚,電話響了起來,一接,原來是李老師:安妮!好些了嗎?要不要緊,明天能來上學嗎?,從她那焦急又關心的話語中,讓我聽了挺別的感動,我答道:好多了,謝謝您!第二天,李老師又給安妮補課,您真是位熱心又負責的老師!

  還記得有一次,李老師給我打電話,一聽,竟然是安妮在學校把其他同學推倒了,讓我去學校,當時我一聽,腦海里一直再想,那位同學怎么樣了?是不是很嚴重呢?怎么對安妮批評呢?怎么跟受傷同學家長道歉呢?想想!頭都要炸了,不管了到了學校后,才了解了事情的緣由和經過,孩子們也各自承認了錯誤。等到要向同學家長道歉了,該如何處理呢?這個時候,又是李老師給我出謀劃策,處理好了這件事情。您真是位認真又細心的老師!

  您既是孩子們的好老師,又是家長們的好朋友!

溫暖的老師作文9

  夏老師在我的印象中是一個戴著眼鏡,身材矮小的一位老師。夏老師有著一副好嗓音,朗讀起課文來總是十分吸引我。

  在我剛剛進入小學的時候第一個見到的便是夏老師。年幼的我曾努力的模仿過夏老師朗讀課文時的聲音,想起那時的我,我就想笑,那是的我是那么笨拙。

  體檢的時候,我們要抽血,我從小到大就怕抽血打針,雖然心里害怕,但我從沒哭過一次。我想鼓起勇氣去抽血,可是心里卻打起了退堂鼓,等所有人都抽完血后,我還遲遲不敢去,這時夏老師走來,看了我的樣子便知道我是在害怕抽血,于是輕輕的牽起我的手走來過去。夏老師對我溫柔的`說:"不要看就不會怕了!蔽沂窒嘈畔睦蠋煹脑,乖乖的把手伸出去抽血,夏老師把我摟在懷里。

  夏老師的懷里是那樣的溫暖,就像媽媽的一樣。

  漸漸的我長大了,也少不了受到夏老師那嚴厲又帶著希望的批評。

  我記得有一次,我與幾個小伙伴干了一件壞事,夏老師把我們一一叫到辦公室批評,教導一番。那時已是晚上了,夏老師叫其他同學先回去睡覺,去把我單獨的留了下來。意味深長的對我說:“你知道老師為什么把你留下來嗎?”因為在老師眼里你跟他們不一樣,你是一個出色的女孩,這件事老師萬萬沒想到你會這樣做······“

  我低下頭,眼淚無聲的流了下來。

  我想那個晚上,那個坐在燈光下的夏老師,那個失望的眼神,還有那番意味深長的話使我一輩子都難以忘懷。

  夏老師,您不知道,您在我心里就像我的媽媽一樣的 溫暖。

溫暖的老師作文10

  數學老師幽默風趣,英語老師循循善誘,音樂老師和藹可親……而我最喜歡的,還是我的語文老師,她帶給了我許多溫暖。

  二年級剛開學時,我們班來了一位新班主任——劉老師。她三十多歲,高高的個子,魔鬼身材,一頭卷發(fā),穿著引領時尚,落落大方。一雙會說話的眼睛炯炯有神,隨時隨地傳達著重要信息。站在那里不怒自威,但沒過多久我就感覺到這個老師的與眾不同。

  劉老師是個好老師,把冷冰冰的知識講得活潑生動,把枯燥的課堂讓我們聽得津津有味。寒冬臘月,一篇溫情故事能讓我們升起滾滾暖流;炎炎夏日,一首清爽詩歌能讓我們襲來絲絲涼意。有時讓人捧腹大笑,有時讓人潸然淚下。有一次,劉老師在講《落花生》一課時,是為了告訴我們,什么叫只講體面的人,順帶著講了網上一個特別火爆的視頻——“帽子姐”,講的出神入化,深入淺出。有位同學的鼻涕都掉到嘴里了,卻還全神貫注的聽著,讓我們在生動的實例中明白了深刻的精髓。漸漸地,我越來越喜歡上語文課了。

  劉老師充滿活力,用她的溫暖帶動了我們。二年級時,我們班的個子在同一年級里比較低,體育比較差。因此,劉老師每次跟我們一起上體育課,我們跑步,劉老師和別的學生在旁邊打羽毛球,只見她左一跨,右一掄,扣球時高高躍起,猶如一張拉開的`弓;救球時箭如飛,猶如一只靈巧的小鹿?吹竭@副情景,我們身體內不由涌出一股力量,腳步加快,飛奔起來。跑啊跑,我們的身體越來越健康,跑啊跑,我們班連續(xù)三年都在田徑運動會上拿了第一名。

  總有一些事情讓人難以忘懷,總有一些溫暖能驅走心寒,劉老師,感謝您的教導和鼓勵,讓我在失敗后奮起,您真是個好老師!

溫暖的老師作文11

  二年級的學習,在不知不覺中即將結束了,五月已經接近尾聲了,還有一個月就要期末考試了,回顧這一年的時光,讓我印象最深的就是李老師了,她是在孩子們剛邁進二年級的時候,擔任班主任及語文老師的。她有著老師般的耐心,媽媽般的愛心,呵護著每一位孩子,每天臉上都掛著甜甜的微笑,即和藹又可親。

  記得有一次,安妮生病了,發(fā)起了高燒,我給李老師打電話請假。到了傍晚,電話響了起來,一接,原來是李老師:“安妮!好些了嗎?要不要緊,明天能來上學嗎?”,從她那焦急又關心的話語中,讓我聽了挺別的感動,我答道:“好多了,謝謝您!”第二天,李老師又給安妮補課,您真是位熱心又負責的老師!

  還記得有一次,李老師給我打電話,一聽,竟然是安妮在學校把其他同學推倒了,讓我去學校,當時我一聽,腦海里一直再想,那位同學怎么樣了?是不是很嚴重呢?怎么對安妮批評呢?怎么跟受傷同學家長道歉呢?想想!頭都要炸了,不管了……到了學校后,才了解了事情的緣由和經過,孩子們也各自承認了錯誤。等到要向同學家長道歉了,該如何處理呢?

  這個時候,又是李老師給我出謀劃策,處理好了這件事情。您真是位認真又細心的`老師!您既是孩子們的好老師,又是家長們的好朋友!

溫暖的老師作文12

  在人的一生中,有許許多多讓人高興、難忘、悲傷的事,有許許多多幫助過我的人,但有一件事和一個人讓我永遠忘不了。

  這天天氣不太好,媽媽騎著電瓶車送我上學,突然間烏云密布,天像籠罩了夜幕。大雨頓時傾盆而下,教人無處藏身,媽媽只好硬著頭皮向前騎。雨水不斷地從脖子里往里灌,身上的雨衣一點沒起作用。媽媽把我送進了學校,急著去上班了,而我身上已經被雨水全部打濕了。我趕快朝教學樓跑去,生怕被別人看見我這副狼狽樣。我跑進教室里,發(fā)現同學們正在興致勃勃地談論著這場來得突然的大雨,看見我渾身濕嗒嗒的,大家都笑了起來,說我像一只“落湯雞”,我急忙走到自己的座位上,把頭埋得很低。衣服上的.雨水還在順著身體往下浸,腳上的運動鞋已經成了一雙水泡鞋,坐在座位上,地上不一會兒就濕了一大片。突然教室里安靜了,一陣熟悉的腳步聲傳來,直接停在了我的面前,我抬頭一看,原來是李老師,她手拿一條毛巾,為我擦了起來,“怎么淋這么濕?”李老師關切地問我,我把頭低得更低了,沒有回答!凹依镉腥私o你送衣服嗎?”李老師又問道。我搖了搖頭說:“爸爸媽媽都上班去了!崩罾蠋熡謴霓k公室里拿了一件她的外套給我披上。上課鈴響了,第一節(jié)課正好是語文課。這時我才發(fā)現李老師的衣服是濕濕的。她穿著濕的衣服為我們上完了整整一節(jié)語文課。我忽然明白了,我身上這件衣服,肯定李老師準備換上的干衣服,但看見我淋得這么濕,李老師卻把它給了我。想到這兒,我的眼眶被淚水浸濕了,心里頓時涌起了一陣陣暖流。

  雨,還在下著,就是這淅淅瀝瀝的雨水,把李老師和我之間真摯的感情融會在一起,化作溫暖的流水,流進了我的心窩里。

溫暖的老師作文13

  一個多么親切而又熟悉的字眼,老師,一個多么崇高而又神圣的職業(yè)!老師的愛多么不尋常,她像春風一樣和煦,她像清泉一樣甘甜,老師,是您這辛勤園丁陪育著我們這些祖國的小花。

  我心中的好老師,她們都像勤勞的蜜蜂,個個都是辛勤的園丁,今天我要來夸夸我的呂老師。

  呂老師,他既沒有音樂老師那樣多才多藝,也不像語文老師那樣和藹可親。但是他有獨一無二的特點,單憑這一點就讓我深深地喜歡上他了。那就是--幽默風趣。關于他的幽默有許多的故事,但是這件事令我十分難忘,以前我們班上數學課時有時有點亂,一次在數學課中呂老師脫口而出,學生眼睛散光不好,而老師眼睛散光好,因為散光可以向四周看,可以抓到更多的小偷,聽了這句話后同學個個都棒腹大笑,可是一會兒奇怪的事情發(fā)生了,同學們頓時就安靜了下來,個個都怕被警察抓到那樣,自那以后,每次上數學課就很少有做小動作的人了。

  呂老師還有很多優(yōu)點,他那無私的愛及改作業(yè)一絲不茍的精神也深深地打動了我。一次數學自習課上,老師就在講臺上改作業(yè),一個同學拿著作業(yè)本給老師改,可是不是怎么回事,那個同學的小腿在講臺上碰起了一個如小饅頭似的青包,呂老師見了立刻大步流星地跨到那位同學面前,把他扶到了位子上,還輕撫著幫他按摩青包,一系列的動作是多么的熟悉而又熟練,然后他又到講臺上繼續(xù)改他的作業(yè)了。

  呂老師,我心中的好老師,你的'幽默就像一把心靈的鑰匙,給予我們快樂的源泉,你的無私就像一件無形的大衣,給予我們無限的溫暖!

溫暖的老師作文14

  數學老師很幽默,英語老師很有說服力,音樂老師很和藹……我最喜歡的是我的語文老師,他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?/p>

  二年級伊始,一位新的班主任劉老師——來到我們班。她30多歲,身材高大,魔鬼身材,卷發(fā),穿著時尚,落落大方。一雙會說話的眼睛閃閃發(fā)光,隨時隨地傳達重要信息。站在那里,我沒有生氣,但沒過多久我就感覺到老師不同了。

  劉先生是個好老師。他生動地描述了冷門知識,讓我們喜歡枯燥的課程。在寒冷的冬天,一個溫暖的.故事可以讓我們溫暖。在炎熱的夏日,一首清新的詩能讓我們感覺涼爽。有時它讓人發(fā)笑,有時它讓人哭泣。有一次,當劉老師在課堂上談論01030110時,他試圖告訴我們只談論正派人意味著什么。順便說一下,他談到了互聯網上一個特別受歡迎的視頻,——“帽子妹妹”,這是一個超級簡單的視頻。一個學生的鼻涕掉進了他的嘴里,但他仍然專心地聽。讓我們用生動的例子來理解深刻的本質。漸漸地,我越來越喜歡語文課了。

  劉小姐充滿了活力,用她的溫暖激勵著我們。在二年級時,我們班同年級學生的身高較低,體育課較差。因此,每次劉老師和我們一起去上體育課,我們就跑,劉老師和其他同學在我們旁邊打羽毛球,卻看到她從左到右擺動。當她扣球時,她像一張弓一樣跳得很高。救球時,箭像靈巧的鹿一樣飛?吹竭@一幕,我們不禁在我們的身體里涌出一股力量,加快我們的步伐,加快速度。跑啊跑,我們的身體越來越健康。跑啊跑,我們班連續(xù)三年獲得田徑比賽第一名。

  總有一些難以忘記的事情,總有一些溫暖可以驅散寒冷。劉先生,謝謝你的教導和鼓勵,這使我在失敗后站了起來。你真是個好老師!

溫暖的老師作文15

  慈愛的目光,肯定的微笑,溫暖了我的心。

  我是一個不太愛表現的人,因為自卑,因為我不敢嘗試。但這個老師的出現,改變了我。她是一個嚴厲和溫柔共存的老師,有時會說話語氣溫柔的似個少女,有時也會語氣嚴厲的批評我們。有時我總會被嚇倒,但是現在我開始懂得了她溫暖學生的方式。

  學校在初二時舉行過經典誦讀比賽,老師為了選人也是花費了不少時間和精力。其實老師本想讓全班同學都上臺表演,但是因為舞臺太小的原因只能去掉一部分人,很不幸我被去掉了。當時我還挺傷心的,也怨過老師。不過后來,老師當著同學和幾個家長的面推薦了我。那時,老師對我的肯定像是在我心里種了無數朵花兒,也是在那時,我開始慢慢找回了自信。

  這期間,我們很辛苦,一遍遍排練,同學們都很累,老師也是。這么一練就是練到下午五六點,同學們的嗓子早已嘶啞,腿也站著沒有了知覺。老師看起來也很累,卻一遍遍的鼓勵著我們,給我們加油。那時,心里的小花感覺被陽光照射過,正在茁壯成長。

  一直到比賽那天,我們從沒有間斷過訓練,也因此得了最好的成績。那一瞬間心里充滿了欣喜。我很高興,不光是因為我們取得了好成績,更多的是在這期間,老師的鼓勵,使我不再自卑了。老師就像是陽光溫暖著我,給我勇氣和希望。

  在這之后的之后,代表市里的比賽我也被老師選上,那時,我突然覺得原來我也可以參加這么大型的比賽;原來,我也不是一無是處;原來,我也可以這么優(yōu)秀!

  老師給予的.溫暖,就像是耀眼的光芒,照耀著我心里那塊冷冰冰的地方,那里開始融化,被播種的希望漸漸冒出嫩芽,然后長大成為一片花海。

  老師給予的溫暖,是我一生都忘不了的溫暖,伴隨著您那慈愛的目光和肯定的微笑....