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我眼中的弟弟作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我眼中的弟弟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的弟弟作文1
弟弟寫(xiě)了我，那我也想寫(xiě)一下弟弟了耶。
他是一個(gè)在我眼里足夠成為一名小班草的大帥哥，是的，他的輪廓正是我喜歡的男孩模樣，是心動(dòng)的那種臉頰與輪廓。喜歡看他靦腆地笑一笑，酒窩就偷偷跑出來(lái)跟人家打招呼的可愛(ài)模樣，那足以見(jiàn)得他還有明確的是非觀，只有知道羞恥或害羞的人，才會(huì)散發(fā)這樣溫暖的笑。
我一直在想，我之前貌似也有在某個(gè)社交網(wǎng)站表達(dá)過(guò)，不知道是微博還是作文庫(kù)了，當(dāng)時(shí)自己是說(shuō)：如果他的人生不需要經(jīng)歷專業(yè)學(xué)習(xí)教育，那他一定是一個(gè)完美的.男孩。他學(xué)習(xí)成績(jī)是真的不行，英語(yǔ)語(yǔ)文還行，但數(shù)學(xué)成績(jī)一直讓人哭笑不得。但他又真的有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，只是他一直沒(méi)能摸索到辦法。這也是我們之間唯一的矛盾來(lái)源了。很多時(shí)候?yàn)榱私趟麛?shù)學(xué)題，真的會(huì)忍不住發(fā)火。大概本身沒(méi)興趣，再加上本身基礎(chǔ)不好，我一急他一沒(méi)自信，最終都只能灰心收?qǐng)觥?/p>
他是一個(gè)可以做大他七歲姐姐的哥哥的暖男，他會(huì)很認(rèn)真地幫我整理我要回學(xué)校帶的東西，拖地的時(shí)候可以比我還要認(rèn)真地?cái)Q干布拖再拖地，問(wèn)他為何要那么費(fèi)勁，他說(shuō)因?yàn)閶寢尵褪悄菢幼幼龅�。他承襲了些許美好的品質(zhì)。
很幸運(yùn)，這個(gè)遲到七年到來(lái)的弟弟。很感謝是這樣的弟弟出現(xiàn)在我的生命中。不管將來(lái)他優(yōu)秀與否，成功與否，他都會(huì)是我心中無(wú)人能替的暖心弟弟。
我眼中的弟弟作文2
我的弟弟非�？蓯�(ài)，一張小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋，一頭烏黑的`頭發(fā)，一雙大大的眼睛下長(zhǎng)著彎彎的眉毛，每當(dāng)他一笑的時(shí)候，就露出一口潔白的牙齒，讓人忍不住想親一下。
弟弟可調(diào)皮了！經(jīng)常搞一些小惡作劇，他給我們家?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
記得有一次，弟弟偷偷地跟我說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩?zhèn)�好玩的，我在鑰匙上涂滿膠水，你可不許告訴奶奶哦�！钡艿芸焖俚匦袆�(dòng)起來(lái)，他一邊涂一邊還狡猾地笑著。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)了，我想去告訴奶奶，但弟弟對(duì)我搖了搖手。奶奶剛一碰到鑰匙，手就被站住了。奶奶疑惑地問(wèn)：“咦，鑰匙怎么黏在手上了？”“奶奶，是弟弟涂的膠水�！蔽掖蠼械�。再看弟弟，他笑得在地上直打滾。
弟弟雖然調(diào)皮，但他很聰明。
我家養(yǎng)了一只寵物狗，但這只狗不喜歡弟弟抱。為此，弟弟想出了不少辦法。你看！他又在逗狗了，弟弟先把骨頭拿在手上，小狗聞到了香味，就往他那邊跑，于是，弟弟就把骨頭給小狗舔兩口，然后便趁機(jī)抱起小狗，有了美食，小狗就不抗拒了……
弟弟調(diào)皮的時(shí)候，我恨不得揍他一頓，但他在動(dòng)腦子的時(shí)候，卻又是另一番景象，這就是我的小弟弟，又調(diào)皮又惹人愛(ài)。
我眼中的弟弟作文3
我的弟弟留著一個(gè)漂亮的鍋蓋頭，一對(duì)水汪汪的大眼睛，還有一張粉嘟嘟的小嘴，他可是一個(gè)名副其實(shí)的.小帥哥，可是他的調(diào)皮可愛(ài)也讓我哭笑不得！
記得那是去年暑假的一天，正好我出去玩而弟弟在家，爸爸媽媽在睡午覺(jué)。當(dāng)我玩完回到家的時(shí)候，看到我的房間狼籍一片，心想：我的房間為什么會(huì)這樣子？我肯定是我那個(gè)不讓人省心的弟弟。推開(kāi)門(mén)只看見(jiàn)弟弟拿著我的筆在我的房間的床單上這畫(huà)一個(gè)怪獸，那畫(huà)一個(gè)超人，而且還把我的筆扔進(jìn)魚(yú)缸里，我心疼地看著那些魚(yú)。最氣憤的還是他還把我一個(gè)星期的零食全吃光了，于是我就對(duì)他大發(fā)雷霆：“你為什么要這樣做，太過(guò)分了！”，弟弟一幅心不在焉的樣子說(shuō)：“因?yàn)槲也幌胨X(jué)又沒(méi)什么事情可做�！边@句話一下子把我的心給擊碎了。哎，自認(rèn)倒霉，怎么攤上了這樣的弟弟！
還有一天，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好在房間被媽媽訓(xùn)斥，弟弟剛好聽(tīng)見(jiàn)了，等媽媽走后，他趕緊洗了一個(gè)蘋(píng)果來(lái)到我的房間門(mén)口，輕輕把門(mén)打開(kāi)，探進(jìn)小腦袋說(shuō)：“哥哥，吃一個(gè)蘋(píng)果，吃了蘋(píng)果成績(jī)就會(huì)考好了�！蔽乙宦�(tīng)“噗嗤”一下笑了，心想：你個(gè)小屁孩居然會(huì)關(guān)心我！
聽(tīng)了我的介紹，你認(rèn)識(shí)我的弟弟了吧！無(wú)論他怎樣調(diào)皮，我依然喜歡他，我會(huì)用愛(ài)來(lái)包容他。
我眼中的弟弟作文4
我的弟弟今年11歲，在學(xué)軍小學(xué)三（1）班，擔(dān)任圖書(shū)委員。個(gè)子不高，圓呼呼的臉。老師眼中的他是一個(gè)作業(yè)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)是老師的好幫手�？稍谖已壑械乃�，還是一個(gè)調(diào)皮，搗蛋，會(huì)撒嬌的弟弟，不過(guò)他做作業(yè)的確很認(rèn)真。
記得有一次，我正在打字時(shí)，他偷偷跑過(guò)來(lái)把電腦的主機(jī)關(guān)了。我正疑惑時(shí)，他咯咯的笑了。于是，我就生氣地問(wèn)：“是不是你關(guān)的！”他用他那小小的.手指塞進(jìn)嘴巴，低下頭，羞答答得說(shuō)：“不好意思，是我關(guān)的�！蔽冶荒欠N可愛(ài)的聲音感染了，親切地問(wèn)：“你為什么要關(guān)？”他眼珠一轉(zhuǎn)，好像知道了什么，拉了拉我的手，在我耳邊輕輕的說(shuō)：“我要玩電腦！”我沒(méi)聽(tīng)清楚，請(qǐng)?jiān)僦貜?fù)一邊好嗎？他在我耳邊大聲地喊道：“我要玩電腦！我要玩電腦！我要玩電腦！”我也大聲地回答：“不行！不行！不行！”我說(shuō)完后，他卻哇哇大哭起來(lái)。“好，好了�！蔽野参康�。他頓時(shí)破涕為笑。這真是讓我哭笑不得！
現(xiàn)在，他上學(xué)了，比以前懂事多了。每天還認(rèn)真練習(xí)鋼琴，真男大是72變！
我眼中的弟弟作文5
我的弟弟是多么可愛(ài)帥氣、聰明伶俐，讓人見(jiàn)到他的第一眼，就足以判定他是一個(gè)乖孩子，但是下面，我來(lái)講講我眼中的他。
記得有一次，家里做了蒜蓉辣椒粉條，特別辣，一想到這個(gè)菜，我的嘴便不由自主地流酸水，我只要吃兩三根就會(huì)辣的直哈氣。而弟弟卻用小胖手抓住一根就往嘴里放，我以為他被辣到就不敢吃了，結(jié)果，他卻吃了一根，又拿起一根往嘴里放，這根還沒(méi)吃完，就又拿起一根。我從開(kāi)始的驚訝慢慢覺(jué)得好笑，我便對(duì)他說(shuō)：“你慢點(diǎn)吃，又沒(méi)人跟你搶�！彼蛄宋乙谎郏怕詭Иq豫地把這一根放了下來(lái)，吃剛剛沒(méi)有吃完的那一根，那吃貨的“小心機(jī)”樣，頓時(shí)惹得我們哄堂大笑。直到后來(lái)，他的嘴一大片紅，他才呼起氣來(lái)，說(shuō)辣，好辣……正在洗碗的`媽媽又氣又好笑，把水杯端給了他。這是我眼中弟弟愛(ài)吃的一面。
我們一家人都喜歡看電視劇，尤其是娛樂(lè)節(jié)目。有時(shí)遇到搞笑的情節(jié)，我們會(huì)笑作一團(tuán)，弟弟坐在旁邊一起看，雖然看不懂，但他也會(huì)跟著癡癡地傻笑，我們就被他憨態(tài)可掬的樣子給逗樂(lè)了，便笑得更起勁兒了。這是我眼中，弟弟會(huì)聰明配合的一面。
在我眼里弟弟是一個(gè)三歲的小屁孩，但是在我心里，他是一個(gè)聰明又帥氣的“小王子”。我會(huì)以姐姐的愛(ài)，去呵護(hù)他幼小的心靈。
我眼中的弟弟作文6
一米三左右的個(gè)子，一個(gè)圓圓的腦袋，一雙明亮而又炯炯有神的眼睛下面挺著一個(gè)小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙靈巧的小手，能折各種漂亮的折紙玩具。不禁有人要問(wèn)了，這個(gè)人是誰(shuí)呢？告訴大家吧，這個(gè)人就是我的弟弟。
在我的眼中，弟弟的性格變化多端，有時(shí)像只溫順的小貓，有時(shí)又暴跳如雷。但弟弟也非常聰明，會(huì)自己設(shè)計(jì)一些卡片玩，還會(huì)發(fā)揮出他的奇思妙想，折出一些漂亮的折紙玩具供自己娛樂(lè)。總而言之，弟弟的性格多種多樣。
記得那次跟弟弟玩跳格子的游戲。玩到一半，弟弟犯規(guī)了。我跟弟弟說(shuō)，他犯規(guī)了。但是，弟弟就是不承認(rèn)，還耍起脾氣來(lái)，索性不玩了，臉上的`表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰。我和姐姐知道他的脾氣，便不和他計(jì)較。我和姐姐繼續(xù)玩�？烧l(shuí)知道，弟弟居然較上勁了，搞起破壞。我和姐姐見(jiàn)此情景，便不再玩了。
這時(shí)，嬸嬸要去菜園，問(wèn)弟弟要不要去。說(shuō)也奇怪，弟弟一聽(tīng)要去菜園，馬上就答應(yīng)了。臉上的表情也由原來(lái)陰沉沉的，變成了笑容滿面。
弟弟雖然有時(shí)性格不好，但有時(shí)候又是個(gè)可愛(ài)的小淘氣。
那次玩撲克牌的時(shí)候，我和弟弟一組，嬸嬸和姐姐一組。剛開(kāi)始，嬸嬸和姐姐的運(yùn)氣可好了，每次都贏。而我和弟弟呢？運(yùn)氣可差了，老是輸給她們。
這時(shí)，弟弟便拿著牙簽盒在姐姐和嬸嬸的頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還一直念著“壞運(yùn)纏身，壞運(yùn)纏身”。這一滑稽舉動(dòng)，把我逗得哈哈大笑。
這就是我眼中的弟弟，一個(gè)可愛(ài)而又性格多樣的弟弟。
我眼中的弟弟作文7
“哥，哥……”清晨里，掠過(guò)了這稚里稚氣的聲音。一雙白嫩嫩的小手把我弄得來(lái)回?fù)u晃。我睜開(kāi)睡意朦朧的小眼，又在晨光中看到了他——我的弟弟。
他快兩歲了，雖然走路不是很穩(wěn)，可也能當(dāng)個(gè)“馬拉松”小選手了。在弟弟沒(méi)出生的時(shí)候，我上課心不在焉，滿腦子都是弟弟的模樣，一個(gè)白嫩光滑的小禿頭，一個(gè)發(fā)光的小眼睛，加上一個(gè)滾圓碩實(shí)的`身體，哈哈，真是有趣！
我眼中的弟弟是調(diào)皮的。大路上，草坪上都遍布他的蹤影。在家里，我一回家，他就似懂非懂地躲到門(mén)后，在我跨進(jìn)門(mén)時(shí)猛得跳出來(lái)，讓我嚇了一大跳又“嘻嘻”地笑了，笑我的遲鈍。見(jiàn)我生氣了，又親昵地呼喚我“哥哥”，我又綻開(kāi)笑容與他嬉鬧。牙牙學(xué)語(yǔ)的他最早說(shuō)的字是“哥“，這也讓我對(duì)他多加了一份喜愛(ài)。
我眼中的弟弟是個(gè)舞蹈演員。因?yàn)樗焐脛?dòng)，他高興，他就會(huì)有模有樣地跳上一段，我雖然不懂舞蹈，仍然能從他那一致的舞步中體會(huì)到他對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和癡迷。他一跳舞全家人都會(huì)認(rèn)真地去欣賞他的演出，被他逗得大笑。他喜歡我們的表?yè)P(yáng)，一聽(tīng)表?yè)P(yáng)，他就會(huì)跳得更起勁呢！
弟弟，我眼中的你是多么調(diào)皮，愛(ài)笑，但總的來(lái)說(shuō)，你是最棒的！
我眼中的弟弟作文8
小鋒是我的表弟，在我的眼中，小鋒是一個(gè)頑皮﹑喜歡搗亂的小男孩。但經(jīng)過(guò)一件事后，卻令我對(duì)小鋒刮目相看。原來(lái)，我的表弟也是一個(gè)樂(lè)于助人的小孩。
前幾天，媽媽對(duì)我講了一個(gè)天大的壞消息，那就是我的頑皮表弟—小鋒，要來(lái)我家住兩天。我心想：“糟糕了，表弟要來(lái)我家，我家一定會(huì)變得亂七八糟的，真的'會(huì)雞犬不寧。”雖然我強(qiáng)烈地反對(duì)，但是也無(wú)效。在表弟來(lái)之前，我一定要先以最快的速度完成三科作業(yè)。小鋒來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)：“表弟，你先和妹妹留在家里，我要去買(mǎi)一本書(shū)。”小鋒說(shuō)：“不可以，我要和你一起去�！痹趮寢尩膭褡柘�，小鋒也不愿意放棄自己的意愿。我很不情愿地帶上了表弟，在乘車的過(guò)程中，小鋒看見(jiàn)了一位小妹妹，我原本想把位置讓給小妹妹，卻被小鋒搶先了一步，小鋒對(duì)小妹妹說(shuō)：“我把位置讓給你好嗎？”說(shuō)完，小鋒便離開(kāi)位置，讓小妹妹坐下了。這一刻，我也立刻站起來(lái)，把座位讓給小鋒，但小鋒說(shuō)：“表姐，您坐著就好，我站著就可以了�！边@時(shí)，我心想：“原來(lái)之前我誤會(huì)小鋒了，原來(lái)小鋒也有這溫柔體貼的一面，小鋒也是這么樂(lè)于助人。”到站后，我們要下車了，可小鋒也沒(méi)有忘記那一位小妹妹，小鋒扶著小妹妹下車，便又問(wèn)她：“小妹，你要去哪里，需要我們送你去嗎？”小妹妹卻不好意思地說(shuō)：“謝謝哥哥﹑姐姐的好意，我不要您們送了，我自己走就可以了�！�
以前的小鋒與現(xiàn)在的小鋒完全不一樣，這使我眼中的小鋒也改變了。
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