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收藏生活的美麗作文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的收藏生活的美麗作文,歡迎閱讀與收藏。
收藏生活的美麗作文1
一支畫筆,一張白紙,描繪著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我靜靜地坐在窗邊,任憑記憶之船載著我駛向記憶的深處……
小時(shí)候的我住在上海的那種老式弄堂里,弄堂很窄很長(zhǎng),卻將幾十戶人家聯(lián)系起來(lái),成為一家人。
陳丹燕說(shuō)過,住在弄堂里的人是最真實(shí)的。你常?梢钥吹接腥诵瞧诹街形缡c(diǎn)才起床,蓬著個(gè)頭,慵懶地站在你面前。那個(gè)人昨天還在和客戶談條件,帶著妝容,鎮(zhèn)定自若。
每周六,巷口都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)修皮鞋的中年男子。一個(gè)胖女人將自己新買不久的皮鞋拿給他修,并憤憤地說(shuō),下次再也不去那家買了。接著兩人一起罵現(xiàn)在的黑心商家。最后男子爽氣地朝女人搖了搖手:“你賺個(gè)錢也不容易,這修鞋錢免了!”
“廢鐵廢銅廢塑料有伐!換糖啦——”清晨,一聲聲的叫喚穿過整個(gè)弄堂!皝(lái)嘍——”總有小孩子向窗外回應(yīng),然后捧著平時(shí)好不容易積累下來(lái)的“寶藏”,奔向那個(gè)騎著三輪車的老爺爺。
久而久之,我們和老爺爺就熟了。換糖的時(shí)候,老爺爺會(huì)笑瞇瞇地將糖遞給我們。每次給的`糖都不一樣,這一次是五顏六色的硬糖,下一次是放在舌頭上會(huì)“噼噼啪啪”的跳跳糖……
我總喜歡將玻璃糖紙帶回家,將它泡在水中,然后看它在陽(yáng)光照耀下散發(fā)七彩光芒。
傍晚時(shí)分,隔壁的張奶奶笑瞇瞇地望著我:“囡囡來(lái)阿拉屋里吃飯伐?”有時(shí),她會(huì)問我“今天玩得開心伐?”看到我嘴角的醬漬,就會(huì)樂呵呵地用手輕輕將它拭去:“吃得這么急干嘛?又沒人和你搶!嘻嘻……”
小時(shí)候的我們總有使不完的勁,對(duì)于那些現(xiàn)在看來(lái)很無(wú)聊的事樂此不疲。
“我要數(shù)到十啦!”“快藏快藏!”
“一……二……三……四……十!藏好了嗎?”“藏好了!”我們總會(huì)傻傻地說(shuō)出來(lái)。弄堂也就這么大,能躲哪兒呢?
“啊!我抓到了!”“哈哈……”清脆的笑聲傳遍整個(gè)弄堂,所有的人似乎都被笑聲打動(dòng)了,一整天樂呵呵的。
弄堂的生活真實(shí),實(shí)在;弄堂里的人熱情,直爽。弄堂里的人就像是一家人。
小心將這些碎片拾起,放進(jìn)心里,永遠(yuǎn)地收藏起來(lái)——這份屬于我的美好回憶。
收藏生活的美麗作文2
經(jīng)過雨水的洗濯后的天空,很美;在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光,很美;秋天火紅的楓葉,很美;白色世界里晶瑩剔透的雪花,很美。
在我初中三年的學(xué)習(xí)旅程里,我發(fā)現(xiàn)了比這些更美的`事物。
美麗的老師
我寶貴的時(shí)間大部分都在學(xué)校里度過,我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子,我的成績(jī)總是在蹦蹦床,時(shí)上時(shí)下。我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己失去信心,而那些時(shí)候,老師都會(huì)在第一時(shí)間來(lái)幫我愈合創(chuàng)傷。記得那次,在取得全班第二名以后的月考,由于驕傲,我的成績(jī)一下子掉進(jìn)了深谷里,我像往常一樣等著老師的開導(dǎo)和鼓勵(lì),可是,老師似乎放棄我了,任何動(dòng)靜都沒有,我怕了。那天晚上,我就痛定思痛,狠下決心:不能再這樣下去,要讓老師刮目相看。又一次月考過后,老師終于叫我去辦公室,同樣還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你呀,總是被情緒牽著鼻子走,這一次,總算是有點(diǎn)兒長(zhǎng)大了,以后呢,一定要記住,勝不驕敗不餒!
我那時(shí)才知道,他是故意不理我,是想讓我自己走出創(chuàng)傷,她其實(shí)一直都在看著我。
可愛的同學(xué)
當(dāng)然,學(xué)習(xí)過程中少不了的還有同學(xué),那既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是共同患難的兄弟。每次月考過后,就像是剛經(jīng)歷過生死,總是幾家歡樂幾家愁,考好的同學(xué)總是會(huì)想盡辦法安慰身邊的愁家,盡管他們安慰人的技術(shù)比較一般,但他們還是會(huì)想方設(shè)法,直到你破啼而笑為止。
辛勤的食堂阿姨
在學(xué)習(xí)生涯中,也有默默為我們奉獻(xiàn)的人——食堂阿姨。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),他們也在辛苦的為我們工作,給我們提供鮮美的飯菜和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。有一次,菜不夠了,阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗,我當(dāng)時(shí)跟著去,看見她們吃的比我們還要差,這才發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)抱怨的都是些沒良心的話,也發(fā)現(xiàn)我們是有多幸福。
站在初中的尾巴上,我漸漸地發(fā)現(xiàn),這些人竟然是那么地美,不舍之情,油然而生。
收藏生活的美麗作文3
春到了,花開了,草綠了。每到一處都是生機(jī)勃勃,鳥語(yǔ)花香,芳草如茵。活力四射的花兒在微風(fēng)中搖擺著身軀,小草也不甘示弱的隨風(fēng)飄舞。
周末,我和伙伴約好一起去公園,去尋找春天的美麗。吃著媽媽煮的那碗面條,我被騰騰的熱氣“蒙蔽了雙眼”,只穿著單薄的衣服出門了。
走在街上,寒風(fēng)呼嘯而過,這才感覺到一絲寒意——即使現(xiàn)在已是春天,但天氣還是有點(diǎn)寒冷。路人裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我的小伙伴也裹得像個(gè)粽子。
“哇,小琪,你穿得這么少,你不怕冷。恳灰医枘阋患路!”小伙伴一見到我,便是這句充滿溫暖的話語(yǔ)!安挥,我可是鐵打的呢!”我不以為然的說(shuō)。話音剛落,風(fēng)兒從我身邊跑過,路旁的樹也都禁不住打了個(gè)寒顫。
終于受不了,我開始發(fā)抖,雞皮疙瘩都起來(lái)了,我卻不愿低頭認(rèn)慫。心中正埋怨天氣的殘忍時(shí),伙伴不動(dòng)聲色的把她的外套脫給我!摆s緊穿上,如果著涼了,我可是不負(fù)責(zé)的!”伙伴邊說(shuō)邊把她的外套往我身上套!安挥昧,我真的不冷!”我故作倔強(qiáng)地說(shuō)。伙伴的嘴巴撅起來(lái)了,足以掛上一個(gè)大大的紅蘋果。我知道,伙伴這是生氣了,于是我便乖乖的穿上那件“美麗”的外套。
這難道不是生活的美麗嗎?
穿著伙伴“美麗”的外套,我們肩并肩的前行。路邊,一個(gè)小吃店散出陣陣誘人的'香味,把小伙伴的腳綁住了。她望著櫥窗里的美味,駐足不前,眼里散發(fā)出陣陣光芒,嘴巴不停的蠕動(dòng)著。“走吧,我請(qǐng)你吃,就當(dāng)我報(bào)答你的‘借衣’之情了!”
小吃店的老板是一位白發(fā)蒼顏的老人,臉上掛著平易近人的笑容。他熱情的為我們張羅著座位,和藹地說(shuō):“來(lái),先坐下,我先給你們倒杯熱茶,暖暖身子!闭f(shuō)著便嫻熟的給我們倒了熱茶,我細(xì)細(xì)的品味著這杯沁人心脾的熱茶,感受到了一份熱情和真誠(chéng),感受到了生活的美麗……
這正是生活的美麗。
在我們的生活中,有著太多太多值得收藏的美。但快節(jié)奏的生活,使很多人忘卻了品味和享受,更是忘了生活的美。
讓我們學(xué)會(huì)收藏,收藏生活的美麗。
收藏生活的美麗作文4
生活就猶如浩瀚夜空,那滿天的星星是我一次次的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它們美好又璀璨,絢麗又可愛。在那里,有那么一顆渺小但又讓我印象深刻的星星,一直感動(dòng)著我,在我的記憶中熠熠生輝。
太陽(yáng)東升西落,山的那頭,火紅的晚霞漸漸開始變黑。夜,正悄悄地向我們走來(lái)。
第一節(jié)晚自習(xí)下課,我焦急地坐在座位上,等待著英語(yǔ)測(cè)試。英語(yǔ)老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室,打開電腦,發(fā)下試卷,等著那“叮鈴鈴”的鈴聲來(lái)宣判考試的開始。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,安靜地讓人害怕。
英語(yǔ)老師,氣勢(shì)強(qiáng)大,站在講臺(tái)上。我們的一舉一動(dòng),她都看得很清楚。教室中,清脆的寫字聲音,十分悅耳。夜,慢慢暗了。
考試的過程中,一股刺痛向我襲來(lái),我的身子慢慢趴下了。同桌發(fā)現(xiàn)我的表情很痛苦,關(guān)切地問我:“你怎么了,有什么事?”我有氣無(wú)力地回應(yīng)她,但聲音軟綿綿的,她并沒有聽清。我只能強(qiáng)撐著,繼續(xù)做題。鐘表滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間的流逝,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種煎熬。
終于下課了,同桌交上試卷連忙問我:“你還好嗎?”我哽咽地說(shuō):“我肚子疼!甭犞业脑挘鹞业氖,安慰我。有了她的陪伴,我好像沒有那么難受了。
第三節(jié)晚自習(xí)后,她找我要母親的電話。下課鈴一響,她就沖出去了。穿過匆忙的人群,我發(fā)現(xiàn)她正在電話亭,排著隊(duì)幫我打電話。外面的冷風(fēng)吹來(lái),像刀刺過我的`臉。迎著寒風(fēng),我慢慢走到宿舍,趴在床上,室友給我拿了一個(gè)暖水袋。此時(shí),我的同桌還在寒風(fēng)中找老師。
不知過了多久,她氣喘吁吁地跑進(jìn)宿舍,呼出的氣息被寒冷的空氣映白了,她的臉都被凍紅了。她告訴我,一會(huì)兒我的媽媽就來(lái)接我。她一邊說(shuō)著,一邊遞給我一杯熱水,我想,她的善良熱心,就如這杯溫?zé)岬乃?/p>
等我們都收拾好了,她又扶著我走到學(xué)校門口,路上還一直不忘叮囑我注意安全。寒風(fēng)中,我看著同桌逐漸消失的背影,我的心,暖暖的。
這份閃亮的美麗,我會(huì)一直收藏,一直……
收藏生活的美麗作文5
人生苦短,收藏生活的美麗,豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放,天地一片輝煌,照亮了人們喜悅的臉龐,說(shuō)說(shuō)笑笑,喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁,火焰跳動(dòng),將每個(gè)人的臉都映成紅色,激情四射的青年圍在一起談天說(shuō)地,好不熱鬧!孩子們?cè)谝黄疰覒蛲嫠,慈祥的老人滿臉笑意,享受著這團(tuán)圓的時(shí)光。
新年的鐘聲敲響,一切化作美好的回憶,珍藏在人們的腦海里。
吃了團(tuán)圓飯,不一會(huì)兒,大街上便熱鬧起來(lái),拜年的人絡(luò)繹不絕,隨處可聽到:“新年快樂,新年好……”的祝福語(yǔ)。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠,黃月亮,彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂
看著一道有難度數(shù)學(xué)題,密密麻麻的文字和抽象的'圖形,使我了無(wú)思緒,無(wú)從下手。
一個(gè)個(gè)文字化作一道道無(wú)形劍氣向我逼來(lái),我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著,無(wú)助、心灰意冷、欲哭無(wú)淚。
山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗,她的寥寥數(shù)語(yǔ)如同撥云見日,使我從迷茫中清醒過來(lái),思路漸漸清晰,打破了僵局。我奮筆疾書,難題得以攻克。
成功之門為我打開,眼前寬廣明亮,心情大快, 抬頭對(duì)“救”我之人報(bào)以感激的微笑。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?搏
長(zhǎng)跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響,一道道矯健的身影掠過跑道,平地風(fēng)起,有著萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)。
看臺(tái)上同學(xué)們歡聲雷動(dòng),拼命地為自己班的運(yùn)動(dòng)員喊著加油,排山倒海一般,回蕩在操場(chǎng)之上,此起彼伏。
幾圈以后,運(yùn)動(dòng)員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學(xué),為了班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù),將一切顧慮拋在腦后,只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué),雖然名次落后,但他們決不放棄,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響,記錄下了這令人感動(dòng)的畫面。
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中,笑意游上臉龐,體會(huì)到生活原來(lái)這么美好!
生活中,美麗的事情隨處可見,只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活,用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗,豐富多彩的人生。
收藏生活的美麗作文6
時(shí)間隨著春夏秋冬在消逝,生活在春夏秋冬來(lái)的交替中周而復(fù)始!按合那锒蹦敲烂、獨(dú)具特色的四個(gè)季節(jié),總是有許多神奇和美麗的景色吸引著你去收藏它。
溫暖如春
花兒,從土中鉆出個(gè)頭來(lái),報(bào)道春的喜悅。太陽(yáng)早已從床上爬起來(lái),走在小路旁,聽著鳥兒歡快的叫聲,聞著花兒的芳香,空中軟綿綿的白云,飄啊,天空無(wú)比湛藍(lán),春天送給我一副如此美麗的場(chǎng)景,讓我在生活中有收藏了一幅美麗的圖畫。生活如此快樂。
豐收盛夏
街頭賣起冰棍,炎熱的天氣,像是火鍋,教室里的我們耐不住炎熱,每天門窗大開。聽著校園的歌謠,漫步在小路,樹木早已枝繁葉茂。初一入校時(shí)矮小的樹和我們一樣都長(zhǎng)大了不少。如今,我已初三,回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這個(gè)夏天將是我豐收的一季。
秋的'韻味
秋雨綿綿,在校園中漫步,聆聽雨滴落在地上的“滴答”聲?粗鴷峡蔹S的葉子和陰郁沉沉的天氣,清楚地想起,這是初一剛剛進(jìn)入校園的時(shí)候,走在操場(chǎng)邊,看著綠色的草坪,在小路上撿起的一片枯黃的葉子。上課鈴響起,我邁開步伐跑進(jìn)教室。那片枯葉是秋天送給我的美麗,我將永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。
浪漫冬日
大風(fēng)呼呼地刮著,刺痛我的臉龐,走進(jìn)校園,樹木就只剩下枝干了,地上全是散落的葉子,天很黑,校園里的路燈,很暗,似乎只有摸著才能走進(jìn)。即使有時(shí)候,太陽(yáng)直射,也依舊很冷。冬天來(lái)臨,一切都靜悄悄的,大地披上了一層層厚厚的銀裝,你踩上去,還會(huì)有一種奇妙的聲音“咯吱,咯吱”……這樣的日子里,我會(huì)蜷著身子縮在家里,聽聽音樂,看看小說(shuō),享受悠閑的日子。你看那窗戶,是雪花小姐裝飾的,獨(dú)具特色的雪花,是我最美的收藏。
一年四季,每一天,都是美麗的,生活中處處隱藏著美的身影,只要用心發(fā)現(xiàn),一定會(huì)找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美,是“四季花卷”因?yàn)樗鼈兊呐惆,我將更加充?shí)而快樂。
收藏生活的美麗作文7
我熱愛收藏舊照片。
在我收藏美麗的相冊(cè)中,最美麗的是一張是——老人們最美的笑容。
去年的一天,我正在曲藝社中練琴。突然,老師讓我們都停了下來(lái),并宣布了一件令人感到不可思議的事——去敬老院為老人們彈琴唱歌。
我很疑惑,很擔(dān)心,有點(diǎn)抱怨:為什么要去敬老院給老人們彈琴唱歌?
幾天后,老師帶領(lǐng)著我們,扛、背、拎,帶著各種樂器踏進(jìn)了敬老院。
我們?cè)谝粋(gè)小院子里表演,幾棵大樹擋住了烈日。
許多老人整齊地坐在我們前方,在斑駁的樹蔭下,傾著頭細(xì)細(xì)聆聽我們彈奏的音樂、演唱的歌曲,這是一幅多么美麗的畫面。
但在那時(shí),我的心情和院子的清涼截然相反。我好像螞蟻在熱鍋邊緣,燙得焦急,生怕自己彈得不好。
忽然傳來(lái)了一陣有節(jié)奏的拍掌聲,聲音愈來(lái)愈大,我抬頭一望,原來(lái)是老人們正笑著為我們伴奏。這一聲聲伴奏聲就像是清泉流過我心頭,帶走焦急,帶來(lái)清涼。微風(fēng)在輕輕地伴隨音樂歡快地跳舞,老人們的臉上洋溢著幸福的微笑。
當(dāng)我看到老人們的笑容時(shí),心里除了開心,還有一絲難以說(shuō)清的滋味。我似乎明白了,我們?yōu)槭裁磥?lái)敬老院?
樹葉兒在樹枝上迎風(fēng)飄動(dòng),它們發(fā)出“沙沙”的聲音好像在為我們慶祝第一支樂曲的成功演出。
后來(lái),我們連續(xù)演奏了幾首曲子,有些老人還笑著跟著音樂哼了起來(lái),他們嘴角的皺紋因笑而更顯麗可愛。我忽然覺得老人們的笑容好美,我沒來(lái)錯(cuò)敬老院……
當(dāng)我們離開時(shí),老人們圍著我們道別,一直說(shuō)謝謝,甚至有幾位奶奶握著老師的'手說(shuō):“謝謝……真希望你們能常來(lái)!”
后來(lái),老師將我們演奏的相片洗了出來(lái),送給每位參加表演的曲藝社成員。
我拿到照片,呆呆地望著它,總感覺照片好美,卻說(shuō)不出理由。我陷入了沉思,過了好久,我才恍然大悟:老人們的笑容是真正的笑容!是最美的笑容!是生活的美麗!所以它很美。
我將這張張滄桑而美麗的笑容小心翼翼地收進(jìn)了我的相冊(cè)中……
那天,我不僅給老人們帶來(lái)了快樂,還收藏了生活的美麗,為我的生活添上了一筆美麗的色彩。
現(xiàn)在,我仍然繼續(xù)收藏著生活的美麗……
收藏生活的美麗作文8
轉(zhuǎn)眼間,從初一走進(jìn)校園的我們,已即將進(jìn)入初三了,我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨,窗戶外的那一棵小樹,如今也長(zhǎng)高了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們收藏者生活中的美麗。
雨天在校園中漫步,聆聽雨滴落在地上的‘滴答’聲,初一進(jìn)入校園,看書上枯黃的葉子,和陰雨沉沉的天氣,走在操場(chǎng)邊,看著綠色的草坪,紅色的跑道,在小路撿起一片枯黃的葉子,感受這秋天的美麗,隨著上課鈴的響起,我開始邁開步伐跑進(jìn)教室。而那片枯葉是秋天送給我的美麗,我當(dāng)做書簽收藏起來(lái)。
大風(fēng)呼呼的刮著。刺過我的臉龐,走進(jìn)校園樹木就只剩下枝干了,地上全是散落的葉子,天很黑,校園里的燈,很暗,似乎只有摸著才能走進(jìn),即使有一天,太陽(yáng)直射,可依舊很冷,那也許是冷晴吧!冬日里蒸發(fā)的露珠,是我的最愛,因?yàn)樗傇诓葜袧L來(lái)滾去。十分可愛,冬送給我的禮物是,‘可愛的露珠’它陪我在冬日里,使我冬天中最美麗的收藏。
花兒,從土中鉆出個(gè)頭來(lái),報(bào)道著春天的喜悅,枯干的樹枝,如今葉長(zhǎng)出嫩芽?jī),俏皮的鳥兒,報(bào)道著春天的喜悅,太陽(yáng)早已從床上爬起來(lái),‘比起冬日里怕冷的它,要好多了!’走在小路旁,聽著鳥兒歡快的叫聲,聞著花兒的.芳香,生活如此快樂,天空中軟綿綿的白云,飄啊,飄啊,天空無(wú)比湛藍(lán),似放出無(wú)盡的光,春天送給了我一副如此美麗的美景,讓我在生活中又收藏了一幅美麗的畫卷。
街頭賣起了冰糕,炎熱的天氣,像是火鍋,教室經(jīng)受不住炎熱,每天都要開空調(diào),聆聽校園的童謠,漫步在小路,樹木早已枝繁葉茂,如今,初一來(lái)看,那一棵矮小的樹早已長(zhǎng)大,如今,我已初二,回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,夏天送給了我收獲的一年。
一年四季,每一天,都是美麗的,生活中處處隱藏著美的身影,只要用心發(fā)現(xiàn),一定會(huì)找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美,是‘四季畫卷’因?yàn)樗麄兊呐惆,它將更加充?shí)而快樂。
收藏生活的美麗作文9
生活處處有美麗,一束淡黃美好的光束;一個(gè)溫柔如夢(mèng)的黃昏;一片如火熾熱的殘陽(yáng);一顆一明一暗的幻星……收藏這些生活中不經(jīng)意的么你,心靈就會(huì)得到安撫。
欣賞一片枯葉
在里過著三點(diǎn)一線的生活,好不容易,熬到了解放日,我抓起早已收拾好的書包,迫不及待地向外沖去,又迫于矜持,只得做大跨步。經(jīng)過那顆古老的樹時(shí),停下了腳步,我看見了了一片枯葉。在這茂盛的夏,為何還有如此腐朽的東西,也許是上帝的不小心吧!好奇驅(qū)使我拿起了它,這個(gè)季節(jié)的古董。我小心翼翼地把它放在掌心,擺開。細(xì)數(shù)它的紋路,錯(cuò)從復(fù)雜;輕觸它的輪廓,枯敗不堪;辨識(shí)它的顏色;似黃似褐。雖是這般,我還是將它收藏,因?yàn)樗巧钸z失的美麗。
收納一片火紅
此刻,正是“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰” 的日子。下面有一戶人家雜七雜八的腫著花花草草,眼下正是發(fā)奮生長(zhǎng)的好時(shí)節(jié),三角梅早就按耐不住心中的寂寞,仿佛是要接了紅杏的活兒,在墻頭大團(tuán)大團(tuán)的簇?fù)碇,形成一片火紅的。每次下樓,它都又誘惑著我的身心,讓我收納它的一世驚華,我笑了笑,然后不由自主的跑向它,尋覓著它的身姿。又不忍心摘下那嫵媚的花朵,只得在圍墻邊仰頭盡情欣賞,艷紅曼妙的`身材被深褐的繁枝高高托起,毫不掩飾自己的喜怒哀樂,全都展現(xiàn)給世人,我有幸收納了這一美景 ,它是生活熱烈的美麗。
追隨一朵潔白
寫完了作業(yè)。終于有一個(gè)稍微清閑的日子,怎么肯放過變化多端的云呢?我一邊呼吸著只屬于清晨的新鮮空氣,望著“皆若空游無(wú)所依”的浮云。它們都染著圣潔的白,但卻是活潑的:有的如脫韁的野馬,無(wú)拘無(wú)束;有的如溫婉的姑娘,清麗脫俗;有的如五彩繽紛的蝴蝶,四處游蕩......我把它們都看在眼中,記在心里,因?yàn),這是生活多姿多彩的美麗。
生活處處有美麗,一片枯葉;一支三角梅,一朵云彩,不全都是生活中細(xì)節(jié)的美麗嗎?收藏生活的美麗得到心靈的瞬息。
收藏生活的美麗作文10
“明月幾有時(shí),把酒問青天。不知天上宮厥,今夕是何年!绷髂晁扑裼质侵星。人們都說(shuō):“十五的月亮十六圓!倍覄t認(rèn)為今天的月亮格外圓,它好似一盞明燈懸掛在穹頂。月亮承載著多少人的思念,銘記著多少人的心情,鐫刻了多少人的笑顏。我信步走在小徑之上,享受著中秋特有的涼爽,那是一種愜意,一種舒適,讓人陶醉。
今晚賞月的人格外的多,如此良辰美景,誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過。街道上,草坪邊,大樹旁,都站滿了人。一輪明月好似一面明鏡高掛在碧玉盤上,天地之間灑滿了月亮的銀輝。我的.腦海中又想起了那個(gè)凄美的故事:月宮中的嫦娥,你這個(gè)讓豬八戒的名譽(yù)毀于一旦的女人,真不知道該怎樣來(lái)評(píng)價(jià)你,是好還是壞,是愛還是恨。經(jīng)歷了那么多歲月的滄桑,你的故事仍在人們的口中津津樂道,仍在代代傳唱,仍在人們心中縈繞。明月啊,今晚你是天空的明星,是黑夜的主宰。多少人在仰望著你的莊容,留心著你的高貴,而你卻顯得那么美麗而純潔,淡泊而寧?kù)o。月光下,一切事物都變得那么美好,你給小草帶去一絲朦朧,給小花帶去一種神秘,給大樹帶去一層幻影,把這個(gè)世界裝點(diǎn)得虛幻飄渺,神秘莫測(cè)。從古至今,有多少文人墨客寄情于你,李白把對(duì)友人的思念寄托于你:“我寄愁心于明月,隨君直到夜郞西”;蘇軾把他對(duì)年輪回轉(zhuǎn)的無(wú)奈托付于你:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”;王安石把他對(duì)家鄉(xiāng)的懷念囑托于你:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”。而你總是從天空俯視著大地上的蒼生,傾聽著人們的訴說(shuō)。
“近水樓臺(tái)先得月”,可我不在樓臺(tái),而在橋上,在橋上賞月別有一番情趣。月亮倒映在池水中,波光粼粼,忽隱忽現(xiàn),好像又在了些,近了些,仿佛觸手可及。水中月,鏡中花,從來(lái)都是虛擬的,但今天看來(lái),卻別有詩(shī)意。月光似水,月色傾城,今晚風(fēng)清云淡,月色撓人,多少情意浮上心頭,多少思念襲上心頭。夜空中那淡淡的云彩,縷縷的云絲,仿佛是在為中秋的明月喝彩,在為中秋的明月裝點(diǎn),在為中秋的明月點(diǎn)綴。
生活中的美麗處處皆在,只要你細(xì)心觀察,留意傾聽,你心中的收藏柜會(huì)越來(lái)越美不勝收。
收藏生活的美麗作文11
“誰(shuí)家有現(xiàn)成的糯米?”有一位同學(xué)大叫著。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒了!上課了,美術(shù)老師踏進(jìn)猶如菜市場(chǎng)一般的教室,她不得已用厚書砸著講臺(tái)才使全班風(fēng)暴得以稍稍平息!巴瑢W(xué)們,我們明天要學(xué)習(xí)制作粽子,需要大家?guī)峡埡图?xì)針線!崩蠋煹脑捯魟偮洌嗤瑢W(xué)又在為自己傻乎乎的理解發(fā)笑——原來(lái)老師要帶大家做紙質(zhì)粽子!
這是初一的一個(gè)星期四,美術(shù)老師提出要教我們用卡紙包粽子后,同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌,迫不及待地想大干一場(chǎng)!
第二天,期待的美術(shù)課到來(lái)了!老師在講臺(tái)上演示著制作步驟。我照貓畫虎,選擇了一條20厘米長(zhǎng)、兩厘米寬的白色卡紙,在上面有規(guī)律地左右傾斜打線,然后沿著細(xì)線折疊。我率先疊好,左顧右盼炫耀著自己的“成果”,得意之感油然而生。一不小心,小模型從手中滑落,又變回兩頭翹起的卡紙了!我大吃一驚,連忙專心致志,奮起直追,不敢再有絲毫懈怠!
重新疊好模型后,最重要的一步就是繞線。同學(xué)們都擺出了自家的穿衣線,或交換,或借用。我拿出了一個(gè)深灰色的細(xì)線,因?yàn)轸兆颖揪褪前瞪难!我先將線頭打一個(gè)大結(jié),用針細(xì)細(xì)挑入一個(gè)模型的棱角中,保證結(jié)實(shí)后即可繞線。將線沿著模型的`棱和面一層一層,整齊地纏繞五大圈后,就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細(xì)線緊連著上一根線的末端繞起,依舊小心謹(jǐn)慎,不敢馬虎大意。同學(xué)們的手都在上下翻飛,宛如一只只美麗的蝴蝶,大家笑著,鬧著,美麗就在這歡聲笑語(yǔ)間傳播著。
做完一串粽子后,有人吊起細(xì)線,將粽子放在身旁人的嘴邊,那人也會(huì)配合地假裝咬上一口,并贊不絕口。歡聲笑語(yǔ)充斥著整間教室,有人在欣賞自己創(chuàng)造出的藝術(shù)品;也有人在為自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……
那一個(gè)個(gè)吊起的粽子像一顆顆蒲公英的種子,使美好的記憶飄入每一位同學(xué)心中,也將我們的美好祝福帶給對(duì)方。
初一的美好縮影留給我們美好的記憶,同學(xué)們帶給我快樂,更使我從包粽子中領(lǐng)悟到細(xì)致認(rèn)真的重要以及同學(xué)情的珍貴!這美麗的時(shí)刻將永遠(yuǎn)收藏在我的記憶中,回想回味,總是那么甜……
收藏生活的美麗作文12
生活就好似一卷白紙,任你執(zhí)筆點(diǎn)染。倘若你發(fā)現(xiàn)了生活之美,經(jīng)過濃墨重彩的勾勒,那卷白紙必將為你呈現(xiàn)出一幅眾彩紛呈的景象——那就是你的人生。
當(dāng)春風(fēng)輕拂大地,路邊的小花綻放了美麗;當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地,停留在葉片上的露珠閃亮了美麗;當(dāng)搗蛋的雨點(diǎn)落到土地上,潛藏的蒲公英種子萌發(fā)了美麗……
當(dāng),萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一切都變得生機(jī)勃勃,偷偷的把它的小腦袋伸出那堅(jiān)硬的軀殼。而你,則殘忍的從它的身上踩過,你是否能蹲下來(lái)注意破殼而出那瞬間的美麗。但是,我的直覺告訴我,你不會(huì)的。因?yàn)槟愕哪抗庵煌A粼谇胺铰纷兾宀世_紛的野花,而你腳下的小草則毫不吝惜的被你踩過,因?yàn)槟愫鲆暳怂拿利悺_@樣做的同時(shí),難道你沒有覺得你的生命中欠缺一種東西嗎?那那就是小草堅(jiān)強(qiáng)的美麗。
漸漸地,當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力壓在了我的身上,每次都悶得喘不過氣來(lái)。孤獨(dú)和寂寞如潮水般向我襲來(lái),一浪接一浪,一次又一次地席卷心靈僅有的那份歡樂。偶然間,發(fā)現(xiàn)了一朵野花,生長(zhǎng)在沒有水分,貧瘠的土地上,它很頑強(qiáng)。即使并沒有水,沒有營(yíng)養(yǎng),它也能傲然挺立在這里。也許它并不起眼,但它是美麗的,那是一種不愿屈服命運(yùn)的美。我心中的`陰霾漸漸淡去。
當(dāng)走在大街上,看到那些整天掃大街的清潔工人,雖然他們從事著世間最平凡的工作,可他們?nèi)员M職盡責(zé),為社會(huì)環(huán)境的美好默默地奉獻(xiàn)著。對(duì)他們而言,掃除最潔凈的道路是他們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。因此,他們的生活是純潔的,他們有著與其他人一樣的自信。上帝剝奪了他們活的高貴和奢華的權(quán)利,卻賜予了他們活的崇高偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使他們崇高!他們平凡的工作使他們偉大!他們的生活也因此自信、美麗。
收集生活的美麗,止不住不伐,不斷地探索,不斷地追求,用獨(dú)到的眼光探索生活,品味生活,不讓一絲一毫的美逃過眼睛,再把這些美收起來(lái),放進(jìn)心中的保險(xiǎn)柜,不讓歲月的竊賊把它們偷走,這是要珍藏一輩子的守候。
收藏生活的美麗作文13
你是否覺得生活很迷茫,很無(wú)助?你是否覺得人生寂寞,很狼藉?你是否覺得學(xué)習(xí)很枯燥,很無(wú)味?
不!生活很美好,很快樂的!只是有些人缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。
“叮鈴鈴……”古老而又笨重的鐘發(fā)出了清脆美妙的聲音,歡快的呼喚著我們這群調(diào)皮的學(xué)生——該上課了!
瞧!語(yǔ)文老師抱著一堆書走了進(jìn)來(lái)。他的鼻梁上躺著懶散的眼鏡,左眼是“熊貓眼”。頭發(fā)好凌亂,大概是早上沒梳頭吧!鞋子發(fā)出“塌塌”的叫聲,一搖一擺的走進(jìn)了教室。
他首先放下書本,“陰陽(yáng)怪氣”地問我們:“hi,早上好!大家說(shuō)我?guī)洸粠浤?”話音未落,臺(tái)下早已是一大片笑聲,“哈哈!老師,你好‘衰’啊!”“哇!好‘衰’。 薄鋵(shí)我們嘴巴上說(shuō)他不帥,但是他卻是我們心中最愛、最美的老師呢!
吵鬧過后,正式上課了。老師在黑板上瀟灑的寫上了“水調(diào)歌頭”四個(gè)字,雖不端正,但卻張狂,筆鋒有力。這字不也很美嗎?
輪到同學(xué)們板書了,同學(xué)們拿著粉筆,專心致志的一筆一畫的描著,字體明顯不如老師的好看,有些歪歪扭扭,有些密密麻麻的',有些大小不一,但在我看來(lái),卻是“美美噠”。
接下來(lái)要背書了,老師望著四十多個(gè)人頭,正猶豫不知應(yīng)該點(diǎn)誰(shuí)來(lái)背好!皒xx,你來(lái)……”被點(diǎn)到的同學(xué)實(shí)在是倒霉,臺(tái)下有人幸災(zāi)樂禍,有的拍拍胸脯舒了一口氣——還好不是自己。但是一遇到誰(shuí)不會(huì)背時(shí),臺(tái)下又有人小聲指點(diǎn),默默提醒。這不也是一種美麗的場(chǎng)景嗎?
“明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕……但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!蓖瑢W(xué)們捧著書,搖頭晃腦的異口同聲的發(fā)出這最美麗的聲音……
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!边@不也是美好的祝愿嗎?
或許,一年之后,我們畢業(yè)了,然后各奔東西。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這將是我們永久收藏最美麗的回憶。
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)的美麗祝愿。
收藏生活的美麗作文14
云是白的,是美的。在藍(lán)湛湛的天空和綠油油的樹冠的映襯下顯得更加讓人賞心悅目。但是現(xiàn)在就算是天再藍(lán),云再白,也是有寥寥無(wú)幾的人去看了,因?yàn)樗麄儽粺o(wú)數(shù)的工作“圍攻”了。
我喜歡仰望白云,我覺得這是一種非常悠閑的“工作”。正常來(lái)說(shuō),人們都喜歡躺在綠綠的草上看著天上的云,還一邊聊天,而且是在一種更特殊的環(huán)境下欣賞這些云兒。
小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假是最快樂的'兩個(gè)月——很少作業(yè)。我是游泳隊(duì)的一個(gè)成員,所以暑假里每天早上我都要早早的起床,7:30就要到達(dá)吳江訓(xùn)練游泳。星期二是游仰泳,也就是我仰望白云的時(shí)候了。有些人會(huì)問:“你就算游仰泳你也看不到藍(lán)天白云,你只能看到墻,我看你所說(shuō)的藍(lán)天白云是自己想象出來(lái)的吧?”但我告訴你,其實(shí)我是在一個(gè)露天的游泳池游的,看到的風(fēng)景也很美的。
我覺得風(fēng)伯伯真厲害,就需要輕輕一吹就會(huì)把天空的孩兒們個(gè)個(gè)都鑄造成不同的樣子。每當(dāng)看白云時(shí),總會(huì)看到不同樣式的。有時(shí)會(huì)有一大團(tuán)成群結(jié)隊(duì)地跑過,有時(shí)會(huì)像女孩子不小心飄走的絲綢一樣,一段一段靜悄悄地飄過,接著后面你便會(huì)看到一群“小姑娘們”在追赴她們的頭飾,而有時(shí)會(huì)像一群孩子在嬉戲打鬧。
我印象最深的兩次,我分別稱它們?yōu)椤靶纳浦馈焙汀吧镎n”。那就讓我先給你們介紹一下“心善之美”吧!
那是一個(gè)晴朗的夏天,烈日當(dāng)空,讓我?guī)缀踹B眼睛都睜不開。正當(dāng)我煩躁時(shí),風(fēng)伯伯好想知道我的心,特地做了一個(gè)年輕而又漂亮的女孩的臉部側(cè)面圖。我一看,心想:今天風(fēng)伯伯會(huì)給我?guī)?lái)些什么呢?只見風(fēng)伯伯輕輕吹了幾下,慢慢地那姑娘的下巴竟然翹起來(lái)了,她那美麗的長(zhǎng)發(fā)也到頭上去,變成了一個(gè)巫婆帽。我心想:遭了,風(fēng)伯伯怎么能把一個(gè)這么美麗的姑娘變成那么邪惡的巫婆呢?但轉(zhuǎn)念就知道其實(shí)風(fēng)伯伯是想跟我講有一些外表美的人心不一定善良,有一些外表丑陋的人心也不一定那么邪惡。
“生物課”是一個(gè)有一點(diǎn)結(jié)合歷史的一個(gè)“課程”,風(fēng)伯伯給我先看到的是一只翼龍,他再吹幾下,那云慢慢地分開了變成一只一只可愛的鳥兒飛走了。
仰望白云真好。我將把這份生活之美收藏起來(lái)。
收藏生活的美麗作文15
在平凡的生活中,有一種美麗,不會(huì)絢麗奪目,不會(huì)驚天動(dòng)地,但是時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
那年夏日,我與爸媽去巴厘島游玩,黃昏時(shí),我們抵達(dá)了海岸,夕陽(yáng)欲墜,海面如同撒下碎金,在夕陽(yáng)下熠熠生輝,潮起潮落,沙灘上留下兩串深淺不一的腳印,爸媽牽著手,一步一步邁向前方的沙灘,他們緊緊依靠著,海浪到了他們腳前退去了來(lái)時(shí)的洶洶氣勢(shì),變得溫柔、安穩(wěn),輕輕漫過他們的腳面,然后輕輕離開。夜來(lái)了,沙灘上只留下大海的呼吸和他們的小聲呢喃。爸媽整日為工作忙碌,沒有時(shí)間去享受。當(dāng)我在玩水時(shí)看到他們安靜散步的背影,暖意漸起,收藏下這份美麗的畫面。
那次清晨,天下著蒙蒙細(xì)雨,家旁有個(gè)小書店,名叫“幸福書屋”,一大早就開了門,孩子們也都會(huì)早早地跑去看書。店主是個(gè)四五十歲面色溫和的阿姨。每天她都像媽媽一樣熱情的招呼孩子們到自己書店里,讓孩子們?cè)跁昀锩赓M(fèi)看書。我曾經(jīng)帶著疑惑試探的問她:“這樣提供免費(fèi)看書還掙錢嗎?”她輕輕地說(shuō);“孩子們看書的投入和對(duì)書店愛惜就是我最大的幸福。”日子久了,阿姨的書店名聲也越來(lái)越大了,好多小孩子和大人都慕名來(lái)看書。每天放學(xué),我都會(huì)去看看她,看看她的書店。夏日,孩子們滿頭大汗的跑去店里,她就提供紙巾擦汗、提供涼白開降溫消暑;冬天,孩子們頂著通紅的鼻頭進(jìn)門,她會(huì)寵溺地捏一下孩子的臉,招呼孩子們?nèi)セ馉t旁烤火、暖手。每天,都能見到她對(duì)孩子們幸福美麗的笑,全身便充滿了力量,收藏下這份美麗的笑容。
夜晚,在車流穿梭的'大街、在街口的十字中央,交警不辭辛勞地指揮著。在那塊白色小天地里恪守他的職責(zé)。一輛紅色轎車停在了安全區(qū)域,下來(lái)一個(gè)小女孩,面目清秀可愛,緊緊攥著手里的東西小心地跑到交警面前,交警彎下身子對(duì)小女孩說(shuō):“小朋友,怎么啦?”小女孩把手中的月餅盒賀卡舉得老高,揚(yáng)著笑臉,交警看著小女孩露出欣喜的笑容:“還記得交警叔叔!謝謝你,小朋友!”說(shuō)完對(duì)小女孩和陪同的家長(zhǎng)敬禮致謝。我收藏下這份美麗的童真。
這些暖心小事平凡、普通,但我卻被默默地感染和打動(dòng)。在平凡的生活中,我慢慢地學(xué)會(huì)了感恩、付出和贊賞,擁有一顆溫暖善良的心,這都?xì)w功于這些生活中的美麗,我會(huì)將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏于心。
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