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三年級數(shù)學日記

時間:2024-05-27 21:35:06 日記 我要投稿

精選三年級數(shù)學日記4篇

  忙碌而充實的一天結束了,相信你會領悟到不少東西,請好好地記錄下在日記里。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家整理的三年級數(shù)學日記4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選三年級數(shù)學日記4篇

三年級數(shù)學日記 篇1

  開學了,我們課本上第一單元就是學習大數(shù),以前學習的都是萬以內的數(shù),現(xiàn)在,我們學到了比萬還要大的大數(shù)。

  大數(shù)就是萬以上的數(shù),老師先教了我們畫分級線,4位為一級,數(shù)級分別是個級、萬級、億級。然后,又教我們大數(shù)的讀作和寫作,還有比大小。其中最重要的就是讀作和寫作了,讀數(shù)時,要先讀萬級,再讀個級。萬級的數(shù)要先按照個級的'數(shù)讀,再在后面加上個萬。每級末尾不管有幾個0,都不讀,中間有一個或連續(xù)幾個0,都只讀一個0。寫作時,道理是一樣的。比如:5000000=500萬方法就是先分級,再將萬位后面的4個0省略,換成一個“萬”字。

  接著,我們又學習了一個新知識,求近似數(shù)。就是約等于,例如17256≈20000=2萬這個結果只是一個近似數(shù),這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入”法。是“舍”是“入”,要看省略尾數(shù)最高位部分的最高們是小于5還是大于或等于5。

  下面,我們該學到十進制計數(shù)法了,每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都進十,這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。最后,老師教了我們怎樣使用計算器去計算,沒想到一個小小的計算器竟那么方便。

  數(shù)學真趣呀!

三年級數(shù)學日記 篇2

  我從小就愛數(shù)學,愛做數(shù)學題,特別是數(shù)學廣角。說起數(shù)學廣角,我想起了這個學期的“雞兔同籠”問題,起初我一聽這名兒,便知道這個問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒,難題反而能激發(fā)我的興趣。我開始不斷研究此類題,我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設法,因為我發(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性,十分有趣。

  先假設它們全是雞,于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù),就可以算出在假設條件下共有幾只腳,再與原有的腳數(shù)相比較,看看差是多少,再從中求出兔的.數(shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個數(shù)量關系呢!

  ①兔=(實際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類題目在我們日,F(xiàn)實生活中也會隨時遇到,前些日子媽媽帶我去萬壽宮買練習本,簿練習本0。8元/本,厚練習本1。5元/本,媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習本。我立刻就明白媽媽是在考驗我呢!

  我可不能讓她小看了我,運用課堂上所學到的知識,我買了5本厚練習本、3本簿練習本。

  從這件事中,我明白了一個道理:數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊,只要你樂于探索,你就會有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。

三年級數(shù)學日記 篇3

  星期天上午,我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒。兩盒藥一共44元,一盒22元,爺爺付給她一張50元,營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后,我用小數(shù)加、減法核算了一下,爺爺還可以這樣付:

  1.先給營業(yè)員40元,再付5元,找1元。

  2.如果爺爺有零錢,可以先付40元,再付4元。

  通過這次陪爺爺買藥,我知道了數(shù)學與我們的生活息息相關。

三年級數(shù)學日記 篇4

  20xx年5月5日星期二晴

  今天我和媽媽一起去買餐桌,來到家具城,有一家的餐桌價格是2368元,還有活動,滿200減60。接著我們又來到對面的一家店內,看到了同款餐桌,活動是滿400減130,于是我一想肯定是第二家便宜些,可又想了一下也有可能不是呢?真理來于計算,還是發(fā)揮我聰明大腦?的作用吧!于是我開始在心里計算2368÷200也就是有11個200,可以減660元。第二家的2368÷400有5個400,也就是減650元,660>650。哦!原來還是第一家便宜,真的不能看表面。

  小小的打折中卻藏著很多秘密,看來以后買東西要多比較多計算,這樣才能買到最便宜的東西。原來生活中也有這么多的'數(shù)學問題。生活中的數(shù)學,無處不在,等待我們用一雙智慧的眼去發(fā)現(xiàn)。

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