最開心的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的最開心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
最開心的作文 篇1
當田老師把寫字本發(fā)下來時，我迫不及待地打開本子，看見三顆鮮艷的小紅星仿佛在向我微笑，夸我你進步了，我心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣。
記得那次寫字，我用橡皮擦了又擦，改了又改，我的手都有點麻了，果然功夫不負有心人，我也拿到了優(yōu)加三顆星，我把這件高興的事回家告訴了媽媽，媽媽說一分耕耘一分收獲。以后我要為我的`學習更加努力。
最開心的作文 篇2
��！我的天�。∥覀儼嘤謸Q老師了——鐘珊珊老師。
最開始，我不是很喜歡這個老師。她與梁辛秋老師簡直無得比，她上課只在教壇上。提問時，如果沒有人舉手，她自己就說。上課同學們很吵，她只是說“安靜”，因此我們有幾個同學給她寫信。
最近，我發(fā)覺我對她已沒有意見了�？傆X得她教得很好，也許吧！我可能愛上了她。她曾經給我們玩游戲——腦筋急轉彎，猜謎語……我們玩得多么的開心。甚至很多同學已愛上了她上的課，但我們總是不爭氣，中段考又得了個“第一”——倒數(shù)。
今天，是她上我們班的最后一堂語文課。開始，我們都不知到有這事，照樣聽課。課堂上總是有很多人吵�！扳彙毕抡n了，她給我們說“我告訴大家一個消息，就是我不再做你們的語文老師了，也就是說這堂課是我最后教你們的最后一堂課”“為什么”她講了一連寸的解釋。但她所說的原因一聽都知到是假的，因為原因我們每一個人都知道。我們班轟動了，誰也不想老師離開。連校長剛剛走過，我們也要喊他進來問個清楚。結果。
我剛聽這話時，心是多么傷心，疼痛。梁淑旖也流下了熱淚。
老師，你很堅強。她早就知道。但她只在最后一刻才告訴我們，為什么她不早說，讓我們上一堂安安靜靜的正正式式的好好的一堂課。給她留下一個好影象。也許吧！她不想這樣，想再看到我們的活潑的一面。不想像課文《最后一堂課》那樣的.傷心，她明白這點，自然是最好的。
老師，當她離開時，我們都看著她的背影。
最開心的作文 篇3
去年春節(jié),媽媽送給我一個神秘的禮物,我打開盒子一看,是一只可愛的荷蘭豬。它成了我的好朋友,給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂�？墒呛髞�,它死了,讓我傷心了好多天。從此以后,擁有一只荷蘭豬成了我最大的愿望。
今年春節(jié)的一天,爸爸媽媽帶我去趕廟會,走著走著,我突然看到了一個熟悉的小身影,我不由叫道:“荷蘭豬!”我飛奔過去,真的是可愛的荷蘭豬,只不過是套圈的戰(zhàn)利品。在我的再三懇求下,媽媽給我買了五元錢八個圈兒。我滿懷信心地拋出第一個圈兒,目標直奔荷蘭豬。圈兒在地上跳了幾下,滾跑了;拋第二個圈兒時我已經有了一點兒經驗,可結果又差一點兒;又一個,又一個……
我手中只剩一個圈兒了,這時的我已經絕望了,我感到可愛的荷蘭豬已經離我越來越遠了。我閉上眼睛,輕輕地把圈兒隨手一扔,沒想到的是,歪打正著,那圈兒不偏不倚牢牢地套住了裝荷蘭豬的'籠子。“太好了!太好了!我終于套到荷蘭豬啦!”我高興地歡呼著,雀躍著。周圍的人都用羨慕的眼光看著我,我開心極了。
今年春節(jié),有太多有趣的事:貼對聯(lián),放鞭炮,堆雪人……可是最開心的事還是意外收獲一只我最喜歡的荷蘭豬。
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