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【精選】書信的作文17篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的書信的作文,歡迎大家分享。
書信的作文 篇1
親愛的我:
今天有點下雨,所以就著這潮濕的天氣寫一份潮濕的心情。
我知道你對很多事都有自己的想法,這本來是件好事,但是為什么你總是誤解別人的好意呢,我知道你不愿意聽別人說這說那,但是別人要不是關(guān)心你,誰會跟你說一句話,所以放下你的自以為是,就算你自己考慮的非常完美了(傳說中的perfact,用加ly嗎,WUWU),還是多聽聽更多的聲音吧,三思而后行。
你的`懶惰實在讓人倒胃口,三分鐘熱度更是家常便飯,訂立的目標(biāo)泛泛不可行,雖然偶爾有覺悟,但是你說你才堅持了多久,姑娘,你說你能徹徹底底完成的是什么呢,但凡專一精于一處,也不至于拿不出一處特長來。最近你不是看了關(guān)于成功人士的很多例子嗎,他們更多的不就是聚焦一處,心系一處嗎,別老是找借口說找不到適合自己的,你的三心兩意實在沒什么行動力,得過且過,掩耳盜鈴,除了聽到某個熟人過得比你好的時候有那么點刺激外,你說你拿出真真正正的決心要發(fā)憤圖強嗎,難道非要別人把你刺激的體無完膚的時候才尋求被動地改變嗎?如果真是這樣的話,只好說一句真是不見棺材不掉淚啊。別人比你過得好,肯定有做得比你好的地方,老是盯著別人永遠(yuǎn)玩不好自己手里的牌,專心打牌,忘了得失,話說回來你有什么好失去的呢,時間流逝你也說了不算,嘿嘿,你是穩(wěn)賺,還是好好思索好好玩你人生的牌。
別老羨慕別人的愛情,跟你一毛錢關(guān)系沒有最多湊份子,祝福別人給自己添堵,該來的會來,急也沒用,自己修身養(yǎng)性,是金子就讓自己好好發(fā)光,閃亮別人的眼,就不信沒一個明眼的人,隨機應(yīng)變吧。
你快樂的時候不要忘形,沒準(zhǔn)碰上別人添堵的時候,不快樂的時候還是自己買單吧,自己能化解開的憂傷就自己化,沒力氣的時候找個貼心的朋友聊聊,能怎么辦日子還得照過,高興點不是罪過。
對了,其實你挺可愛,雖然有時候笑的沒心沒肺的吧,還好了,你的笑容是燦爛的,愿笑口常開(滿口都是白牙,哈哈)!
真正懂你的那位
日期就是此時此刻
書信的作文 篇2
貧困山區(qū)的小朋友們:
你們好!
我是榆林的一名小學(xué)生,叫郭靜怡,今年五年級。我愛唱歌,愛跳舞,是只“小書蟲”,還會彈鋼琴。我們的校園又大又整潔、美觀,操場上有許多體育器材,教室寬闊明亮,黑板上還設(shè)有“班班通”呢!下課時,校園可熱鬧啦!學(xué)校里還有多媒體教室、電腦教室、圖書館等,我們就在這美麗的校園里茁壯成長。
看到這封信,你們一定會有些驚訝吧。雖然你們不認(rèn)識我,但是我已對你們有所了解。在電視上,我看到你們消瘦的身影,還看到你們無助的眼神。你們的家境十分困難,吃不飽,穿不暖。但你們還是那么渴望學(xué)習(xí),渴望坐在教室里,像春天的小芽一樣拼命地汲取營養(yǎng)。
看看你們的學(xué)校:一間破舊的小房子,一張張用泥土、石塊堆的小桌子,同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳。沒有電燈,只有很少的'書本,甚至連粉筆都沒有!這一切,條件優(yōu)越的我們都無法想象。
有的同學(xué),只用鉛筆寫字,把本子寫得密密麻麻后,再用橡皮擦掉,然后接著寫;有的同學(xué),把鉛筆用得只有手指頭長了,還舍不得扔掉;有的同學(xué),背著媽媽用小布頭七彌八湊縫的小布包,卻像是滿載著榮譽一樣,向小伙伴們炫耀……但你們在這么艱苦的環(huán)境下,這么用功地學(xué)習(xí),不少同學(xué)成績還非常優(yōu)秀呢!你們堅持不懈、不怕苦難的精神,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用品:漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異、可愛的筆,還有色彩斑斕、結(jié)實的書包……我們中間有的同學(xué)就是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我們卻身在福中不知福。有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí),整天就想著吃、玩,看中什么東西非要不可,老是惹大人生氣、搞得家里人手足無措。
通過這次的“手拉手”活動,我真切地感受到:我們應(yīng)該伸出援助之手,讓你們不再感到孤獨,感到困難,讓你們也感受感受這個大家庭的溫暖。雖然我們沒有能力去做大的善事,但也可以做力所能及的小事。也許是一些鉛筆,也許是一個小文具盒,也許是已經(jīng)穿小的衣服,也許是我們攢下的一些硬幣……我想,當(dāng)你們收到這些禮物時,小小的心一定充滿了歡樂,祝你天天快樂
書信的作文 篇3
親愛的劣馬:
在提筆愁畫時,我終于開竅了:縱使你滿目瘡痍,昨日黃花,七月流火后,你仍是一匹“奔馳寶馬”的指向標(biāo),沒有你,談何尋找?
當(dāng)時我就是在這遇見了你,灰塵涂滿天際,像是把空氣都擠到海南一角。蕭瑟中,猥瑣的身體蜷在敗首的樹下,渾濁的雙眼恨不得一化而成白內(nèi)障,精瘦的骨架,無與倫比,我灰心的嘆了一口氣,一匹老成馬,還不等帶你到天涯海角,我便以羞愧得到在人們嘲笑的酒窩。
哦!不你是那么丑,那么弱,我理想的“白馬”不僅有一圈雪白的柔毛,連它昂首的站姿都那么鶴立雞群,驕傲無比,而現(xiàn)在......于是我丟掉你繼續(xù)在時間的腳步離一步一步爬,至今還是光棍一條,哪里才是我理想的盡頭,我的寶馬在何方?取馬的路太長。
就在我頭土臉時,我又看到你,還是那么弱不禁風(fēng),神經(jīng)衰弱眼睛的彌漫又多了一層。可你身邊了人卻開心的摟著你得意的炫耀。正是有你才找到一匹好馬,快馬,寶馬。沒有你便沒有今天的他,深沉的后悔充斥著大腦。躲在你身后,連看到你的那一縷梳不開的頭發(fā)都感到偉大。
失意的寒風(fēng)在你我之間縈繞:淚想當(dāng)初,如果不是我狠心的拋棄,你我便結(jié)為伙伴,而他也會橫來之財——一匹矯健雄姿的.亮馬。唉!時為九月,你的功勞如此之大,現(xiàn)在才知道你眼中的迷茫更是你的精華所在。你丑陋的面龐更是你成功的摩輪,躲在你身后,后悔使我獨自流淚到天亮......
是想曾經(jīng)的我咬咬牙,騎上獨一無二的你,去尋找,去環(huán)游。說不定身旁早已有寶馬數(shù)也,后悔的淵源,只在我痛失一足而失千古恨,沒有你的領(lǐng)導(dǎo),我的路走起來好難好難,如果當(dāng)時我認(rèn)識到你——一匹劣馬也有其精華精花,怎摸會忍心棄你而去,若有來世你會走我成功的階梯嗎?
渴望成為你未來的主人。
書信的作文 篇4
親愛的朋友:
你好!
我們雖然沒有見過面,但我很想和你做朋友。我叫趙芷芊,今年11歲,上五年級了,在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友,但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩,也許是個開朗的女孩,我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——深圳,是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史,沒有豐富的土特產(chǎn),沒有名揚中外的歷史古跡,沒有讓人驚嘆的山山水水,但她充滿生機和活力,在深圳人眼中,她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方,比如刺激的歡樂谷,有趣的東部華僑城,熱鬧的華強北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好,雖然四周都有高樓大廈,車很多,但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便,鄰近全球經(jīng)濟之都之一——香港,海陸空交通都很便利。
你的.家鄉(xiāng)是什么樣的?一定也很美麗吧;蛟S是繁華的美,或許是古樸的美,或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀!謝謝!
祝:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
書信的作文 篇5
敬愛的老師:
您好!
您是一支紅燭,燃起了我們心中最熱情的火把。
剛步入四年級的時候,您對我們的要求特嚴(yán)格,您那一臉的嚴(yán)肅在我看來十分不習(xí)慣,因為我們從一年級開始就被老師寵著、慣著,經(jīng)常無法無天。您一來,那樣的眼神,那樣的威嚴(yán),仿佛震住了所有人。大家再。也不吵鬧了,下課再也不追追打打了,我們猶如脫胎換骨,大家再也不由著性子胡來了。我們漸漸地懂得您對我們嚴(yán)格是為我們好。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您在自己平凡的工作崗位上默默地耕耘了整整25年,您培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的人才,誰也數(shù)不清。有人說看字如看人,我的字一直寫不好,是您耐心的指點和寫在我作業(yè)本上一些鼓勵的語句時時提醒我,因此,我的字慢慢地漂亮起來了。讓我多了一份自信。
“教師是真的種子,善的信使,美的旗幟,愛的化身。”這句話說得一點也沒有錯。您天天奔波于學(xué)校和家的兩點一線之間。一次,您的兒子嚴(yán)重的高燒引起了肺炎。下午家人來電催促您去看看,您心里雖急,但是為了學(xué)校里幾十個學(xué)生的學(xué)業(yè),卻仍未成行。當(dāng)您下班時,您的丈夫問您:“您的學(xué)生重要還是兒子重要?”您說:“都重要!比缓缶蛯δ恼煞蚵亟忉屍饋恚骸皟鹤佑心阋粋人照顧就夠了,可學(xué)校里那么多學(xué)生出了事怎么辦?”您走出房間,望著臉色蠟黃,咳嗽不停的兒子,淚水涌了出來:“強強,我是個不稱職的`母親!蹦傇诳酀凶骶駬瘢龀龅亩际窍热撕蠹旱倪x擇。您憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求,熱愛學(xué)生的赤誠之心,以一貫的踏實勤懇和進(jìn)取譜寫了一曲平凡而動人的歌。
老師我知道您的身體一直不好,為了我們您也要保重自己。我會用學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來回報您,不辜負(fù)您的期望。在新的一年里我衷心的祝您
身體健康!桃李滿天下!
書信的作文 篇6
敬愛的x老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃;ǘ涞纳,離不開大地,有了大地帶給的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫忙,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一向還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。老師,我想對您說:“您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!”正因為有您的教育,我們才能有這天的見識,才會有這天這樣的才學(xué),正因為您的呵護(hù),我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的.興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。是的,您有時
對我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點點的過錯,您也會發(fā)現(xiàn)。但我明白,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來能有偉大的成就。老師,謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn),一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。敬祝身體健康。
書信的作文 篇7
敬愛的老師:
您好!
我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,雖有翅膀卻無法飛翔?勺詮挠錾狭四,我的生活便有了生氣。
您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑,也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語,可在我心里,您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次,在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》,只見您稍一醞釀,深呼吸之后,便靜靜地朗讀起來。看到您的樣貌,好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛,瞧您搖頭晃腦,拖腔拉調(diào),這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來,可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地,您越吟越帶勁,越誦越凄切。聽得出,您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里,一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘,可當(dāng)時您講過的一句話我一向記在心頭:"將充滿愛心的畫面記在心頭,才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間,我這個一向受人冷落的學(xué)生,仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業(yè)前的.那次班會課,氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來,把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻(xiàn)愛心"的提議進(jìn)入表決程序,可由于復(fù)習(xí)緊張,沒有一個人贊成,我覺得很尷尬,就嚷著說算了,想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來,義正辭嚴(yán)地說:"雖然沒有同學(xué)支持,我還是要投一票!"我更忘不了您那面帶微笑的贊許:"人要有感恩之心啊!還記得我說過的話么,你就是傳遞愛心的天使!"
您的一句話,讓教室頓時響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話,讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個以前失落的孩子,就因為您的那一個眼神,那一句話語,真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。老師的這份個性的關(guān)愛,必須會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
多謝您,我可愛的老師!
書信的作文 篇8
敬愛的老師:
您好!
我的心里有許多話要對您說,可提起筆,又不知從何說起。您教我們語文課已經(jīng)快一年了,這一年里,我們班同學(xué)對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多么的豐富有趣,您朗讀的時候,情感是多么的真實感人,每一個詞句都令我著迷,我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后,我的朗讀水平一下子進(jìn)步了很多。而且,您每天讓我們堅持看課外書,寫積累,F(xiàn)在,我更是瘋狂地愛上了閱讀,每天都對書愛不釋手,連上廁所時,也帶上一本書?傊,一天不讀書,就覺得心里缺點兒什么,總會不由自主地拿起書看看。
您非常關(guān)心、愛護(hù)我們,記得有一次下課,我被同學(xué)撞倒了,腿擦破了一點皮,好幾個同學(xué)把我扶起來,經(jīng)過辦公室,家把事情告訴了您。上課時,您關(guān)心地問我:“葉峻嶠,疼不疼啦?以后可要小心點了!蹦呛吞@的`語言就象媽媽照顧孩子一樣,那一刻,一股暖流涌上心頭,疼痛好像一下子消除了許多。
石老師,您知道嗎?每次您告訴我們要出差,去別的學(xué)校教課時,我們都失望極了。您不在的每一天里,我們真是度日如年!天天期盼著您快快回來。終于,您回來了,我們就像見到了久別的媽媽,別提多高興啦!我真想撲進(jìn)您的懷里,對您說:“石老師,我好想你呀!”
石老師,您工作那么辛苦,請您一定要保重身體,注意休息。做您的學(xué)生,我們感到非常自豪,我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中,既是老師,更像媽媽,在母親節(jié)即將來臨之際,我們想聲對您說:“母親節(jié)快樂!我們永遠(yuǎn)愛您!
書信的作文 篇9
尊敬的孫老師:
您好!
很感激在初中的時候遇見了您這樣優(yōu)秀的教師,給我的學(xué)習(xí)生活帶來了不一樣的色彩,教會了我很多的勇敢,讓我體會到了學(xué)習(xí)特有的魅力。
一直以來您在我們的心中都是慈祥的老師,每次上課的氣氛既輕松又歡快,我們時常在課后討論課堂上有趣的事情,別的班級還羨慕我們有您這樣的老師。
您跟我們說過:“一位好的老師可以改變一個學(xué)生的一生!笔堑,正因為在我們的青春里遇見您,讓我們的青春更加的豐富多彩,學(xué)習(xí)生活也更加的充實有意義。
雖然有時候我們在您的課堂上會開小差,打瞌睡,有時候還會調(diào)侃您的衣著打扮,但您從未與我們發(fā)生過爭吵,對我們提出的意見也采納了,還會經(jīng)常詢問我們上課的方式適不適應(yīng)等。上課不認(rèn)真的時候,您也不會當(dāng)場讓我們難堪,而是悄悄的走在我們旁邊,用手輕輕的叫醒我們,告訴我們上課要專心,實在不行就站會兒就精神多了。我們都很感激您不計較這些事情。
時隔多年,與同班同學(xué)聚會的時候還會經(jīng)常說起讀書時候的生活,想到孫老師對我們的辛苦教導(dǎo)以及課堂上發(fā)生的事情都記憶難忘。雖然您只教了我們短短的幾個學(xué)期,卻讓我們收獲了很多的有趣又好玩的`事情,懂得了許多的道理。
成長的道路上遇到您這樣優(yōu)秀的老師真好,對您的感激之情千言萬語也說不清,雖然我現(xiàn)在沒有什么東西可以報答您,但我會進(jìn)行努力的學(xué)習(xí),以最好的成績來報答您的。
祝您身體健康、工作順利。
書信的作文 篇10
親愛的老師:
您好!這是我第二次給您寫信了,但還是有許多話沒說完。自從三年級開始,我就對《品德與社會》不感興趣,但從您擔(dān)任了我們的社會課后,我才發(fā)現(xiàn)原來這么有趣!
有人說過:一個好的班級需要一位好的老師。你猶如一位辛勤的園丁,將我們的.枯根爛葉修剪掉,讓我們長成參天大樹;你猶如一座黑暗中的燈塔,在我們迷失方向時,讓我們找到正確的方向、道路;你猶如一面鏡子,讓我們認(rèn)識自我,成功地走向社會。您慈愛,對我們?nèi)缤瑢δ暮⒆樱荒羷,每天每夜為我們備課;您無私,將知識毫無保留地傳授給我們;您幽默,將課堂上的尷尬化為烏有;您嚴(yán)厲,予以了我們深刻的印象……您是一位責(zé)任心強、打著燈籠也找不到的好老師。
您從來不寵著好學(xué)生,也不討厭壞學(xué)生。有一次,您叫一個很笨的同學(xué)回答問題,他很久也沒回答出來,他的同桌都說他笨得要命。而您卻搖搖手。他最終也沒回答上來,您也沒嚷他。從此,他的社會成績出奇得好,竟然及格了!
千言萬語說不盡我的感激之情,這短短幾百字更表達(dá)不出我對您的赤誠之心。
祝老師:
工作順利 桃李滿天下
書信的作文 篇11
敬愛的林文光老師:
您好!
光陰似箭,彈指之間,已經(jīng)四年了,那一幕幕集郵的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一個個機靈的小音符,有的高,有的低,一個接著一個,一串又一串,組成了一支悅耳動聽的交響樂,把我們的生活裝扮得有色有彩!
夜空被星星填滿,月亮無私地將光芒灑向群星,卻從來也不需要回報,總是默默無聞地付出自己的一切。師恩難忘,這恩情如星星對月亮的敬仰,如子女對父親的感激。老師,我記得初一的時候,學(xué)校集郵協(xié)會舉行納新活動,我來到報名點,看見柜臺前站著一位和藹可親的老師,您目光慈祥如春水平波一般,發(fā)出的嗓音雄厚且低沉,正向莘莘學(xué)子們介紹這些栩栩如生的小郵票,我不由贊嘆著:“哇,好漂亮的郵票!”您的目光被我欣喜的聲音吸引,您抬起頭來,輕聲問道:“孩子,你喜歡集郵嗎?’我開心地點點頭.于是您拿出一套郵票耐心描述,每套郵票背后都有一個屬于他自己的故事,我被它深深地迷住,便毫不猶豫地報名參加了集郵協(xié)會。
后來在您的悉心指導(dǎo)下,我逐漸學(xué)會購買自己喜歡的郵票,有風(fēng)景郵票、動物郵票、紀(jì)念郵票。老師,集郵給我的生活帶來了極大的影響,不僅僅豐富了我的課余生活,而且增長了我的知識,開拓了我的視野,進(jìn)而使我領(lǐng)悟了許多人生的哲理。在我仰天長嘆生活的無奈之時,未完待續(xù)的絕句中夾雜著心酸,滾滾流下,此時躺在郵票冊中的那枚風(fēng)箏郵票,牽動我的思緒,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天邊。它寵辱不驚,與世無爭,此時此景,即便天坍塌下來,痛苦也已被這樣的淡雅撕裂。在我高樓望斷唏噓著人生的.無常之時,此時睡在書中的那枚花的郵票,青春不解風(fēng)情,流下歲月的痕跡,難以磨滅,花開半夏,獨它在時空中永恒地綻放著,即使有再多的悲傷,也已被擱淺。
時光慢慢被沉淀。林老師,我依然清晰地記得我第一次做貼片的情景。那時我一點經(jīng)驗也沒有,完全不知如何下手,心急如焚之下,我來到您的辦公室,尋求您的幫助。您慈祥地笑著,陽光從窗外照射進(jìn)來,恍然時光定格在這一刻。您說:“你是初學(xué)者,我這里有一些素材,先挑幾張自己喜歡的素材吧。”我翻動各種素材,從中挑出三張自己喜歡的內(nèi)容,便心滿意足地說:“好喜歡這三張貼片,我打算做花的主題!蔽页两谧约喝绾伟堰@些郵票做成一幅美麗的貼片的喜悅中,心間泛起點點激動的漣漪。您看著我的郵票說道:“有幾枚郵票是沒有洗好的,我先教你洗郵票!钡谝淮温犝f洗郵票,我有些不解,也有些好奇。您看著我驚訝的表情,一瞬間,便知道我在想什么,只是未曾點破我。于是您拿出一枚郵票說道:“你看這張郵票,是從信封上剪下來的,郵票背后的紙是多余的,要洗掉!蔽铱粗@些郵票背后的紙,我納悶了:“它現(xiàn)在和郵票合為一體啊,該如何把它去掉呢?”您笑而不語,拿來一個盆子,盆中幽涼的水光蕩漾著,水中倒映出我滿臉驚訝的神情。您等郵票在水中完全浸透的時候,用手從水中拿出潮濕的郵票,輕輕地把郵票完好無損地撕下來,還沒等我發(fā)出驚嘆聲,您接著說:“應(yīng)該把郵票背后的膠洗干凈,然后把郵票放在報紙上等它自然風(fēng)干。”一縷縷陽光,穿梭在一枚枚郵票中,淡淡的溫暖縈繞在這些小小的郵票上,不禁讓人浮想聯(lián)翩:小小的郵票很平凡,但它卻用自己那淡淡的色彩,點綴著我們的生活。我把郵票放在手掌心,合十,雙手仿佛充滿了力量。這時上課的鈴聲想起,您囑咐到:“回去把郵票洗干凈,要小心,用護(hù)郵袋整齊的包裝,用適當(dāng)?shù)囊r紙搭配,做好了以后,我?guī)湍憔幣!钡诙,我拿著洗好的郵票,來到您的辦公室,您細(xì)心地幫我把一枚枚郵票排列好。您的指尖靈動地跳躍在一枚枚小小的郵票上,這時它們仿佛有了生命一般,游移在你的手中。那天午后,微風(fēng)習(xí)習(xí),安靜的下午,流年淡淡留過,驀然回首,仿佛就發(fā)生在昨天那樣清晰。一張張精美的郵票,如上天賞賜般呈現(xiàn)在我眼前,讓我如何不心動?我對您的技術(shù)流露出無比欽佩之情,您只是淡然一笑。陽光透過玻璃照射在桌子上,看著煥發(fā)出異樣光彩的郵票,您再次露出笑顏。您的笑,就像天空中的那輪明月散發(fā)出的光芒,照亮了我的身心。
這便是我日思夜想的成品郵票,如今,這樣的美,閃耀在少女心中。帶著一份對未來的憧憬與悸動,十七歲的小小夢想在您的細(xì)心指導(dǎo)下慢慢地成長為一顆夢幻的小星星,永遠(yuǎn)懸掛在十七歲那年的天空,散發(fā)出淡淡光明,成為我人生中的指路明燈。
林老師,您是天上的那輪明月,照亮我前進(jìn)的征途;您是火種,點燃了我對絢麗人生的追求;您是石階,承受著我一步步踏實地向上攀登!老師,千言萬語都表達(dá)不了我對您的感激,我只能真心地對您說一聲:“林老師,謝謝您!”
祝您工作順利!身體健康!
書信的作文 篇12
敬愛的老師:
您好!
這幾天冷空氣來了,今天有空我準(zhǔn)備去接我家的孩子,盡一點做父親的責(zé)任?墒,等到晚上六點左右還沒接到孩子,旁邊有家長在埋怨老師放學(xué)太遲了。我的心里也非常焦急。
老師們太辛苦了,很負(fù)責(zé)任,我的孩子進(jìn)入學(xué)校后,成績有了很大的進(jìn)步,使得我們都有沖前三所重高的想法了,有這么好的老師,我真的'很感動。在這里我要對老師們說聲謝謝,你們辛苦了!
但在感動之余,我還想說幾句。天黑了、天冷了,孩子們天不亮起床早早趕到學(xué)校,到晚上城市都亮燈了,孩子們還在學(xué)校學(xué)習(xí),回家遲了,我們擔(dān)心路上會出什么意外,而且他們整天學(xué)習(xí),連一點自由活動空間都沒有,身心得不到健康快樂地成長,與其這樣,學(xué)習(xí)再好還有什么意義?我還要對老師們說,你們應(yīng)該早點回家!你們不要為了我們的孩子而忘記、忽略了你的孩子,你的家人!
因此希望老師,無論如何在五點半時讓我們的孩子們回家吧!在漆黑的夜晚我們的孩子還沒有回家,我們很焦急、很擔(dān)心。
謝謝!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
書信的作文 篇13
x老師:
您好!
我是陶然的媽媽,這段時間非常忙碌而又繁雜吧?您辛苦了!開學(xué)之初萬事待興,不好意思占用你寶貴的時間,就在這里向你匯報一下陶然的基本特性,以便于你全面地了解,快速地定位。
總體來說陶然是一個很“乖”的孩子,本分,安靜,視老師的話為唯一的真理。
拼音方面大體沒多大問題,整體認(rèn)讀音節(jié)與三拼音節(jié)方面有待加強,平翹舌音有些聽不清說不清,不過,我們也正在北極星熊老師那塊在加強這方面的練習(xí)。讀書沒什么挑剔,什么書都喜歡聽,認(rèn)識不少字(沒有刻意教過認(rèn)字),卻懶于進(jìn)行獨立閱讀,還是比較依賴媽媽講述,這段時間應(yīng)該處于過渡期吧,希望早一天能做到獨立而又主動的閱讀。閱讀面說不上廣泛,但也看過聽過了不少故事及書籍,最近愛上了成語。
數(shù)學(xué)方面也應(yīng)該跟得上大流的節(jié)奏吧。因為我們推遲了一年的上學(xué)時間,讀了兩個學(xué)前班,所以基礎(chǔ)應(yīng)該沒太大問題,不過,在活學(xué)活用上面就非常欠缺了。比如,鐘表的認(rèn)識若是停留在習(xí)題上的話還行,但在生活中卻從不應(yīng)用,事實上應(yīng)用起來也還相當(dāng)遲緩,每次想應(yīng)用在生活中,基本就被陶然故意繞開了。對題意的理解也是數(shù)學(xué)目前最大的難題,一題多解、一意多用也是難得的了,簡單來說就是做題還是有些“呆”吧,當(dāng)然馬虎大意估計是所有孩子都有的特點了。
陶然同學(xué)對知識點的掌握應(yīng)該沒有太大問題,不過,在對文字的.理解力上就有些欠缺了,情商方面還是有待開發(fā)挖掘。
陶然同學(xué)有一個最大的優(yōu)點就是能安靜而又持續(xù)地完成一件事情,就是狀態(tài)方面有些慢進(jìn)慢出。有一個最大的缺點就是有些膽小,不光是體現(xiàn)在葉公好龍這方面,膽小會讓她無時不刻把自己保護(hù)得很好,會影響到她的表現(xiàn)欲及探索能力,甚至說怯于進(jìn)取。做一個坦蕩自信、勇往直前的人,一直以來我都比較強調(diào)的部分,若有激勵或壓力也會有驚奇地表現(xiàn)。
對于時間的控制與管理,陶然同學(xué)完全還沒有這個概念,都是在催促中完成。希望這方面能得到老師的引導(dǎo)和幫助,我才有希望解決這個非常頭疼的問題。自己的事情應(yīng)該做到心中有數(shù)有條有理地安排,有想法就應(yīng)該努力去追求,當(dāng)然,學(xué)校要求的事情絕對是她自己的事情,應(yīng)該在以自己的主導(dǎo)的狀態(tài)下實現(xiàn),比如作業(yè)或老師布置的相關(guān)任務(wù),若在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有未完成或辦妥的,請老師一定要嚴(yán)厲批評指正。
大多數(shù)調(diào)皮的學(xué)生需要老師收一收,而陶然卻是需要老師向外揚一揚的學(xué)生。課間休息就應(yīng)該離開座位,若是入廁喝水沒有需要,也應(yīng)該到教室外看看天空與遠(yuǎn)方,或者和同學(xué)之間笑笑鬧鬧,若是老師有心發(fā)現(xiàn),請老師和我的觀念保持一致,幫我提醒提醒。課堂應(yīng)該是安靜的,而課外活潑開朗、豐富多彩最好啊。
陶然在入學(xué)之前,跳了兩年多的民族舞,學(xué)了兩年多的圍棋,彈了半年的鋼琴(已中止了),繪畫學(xué)習(xí)過一小段,喜歡做手工,聲樂啟蒙培訓(xùn)過兩個假期,會溜冰、下子五棋,口語和理解表達(dá)學(xué)習(xí)過一段時間,喜歡大自然,走得比較遠(yuǎn)而且有印象的是:恩施的山洞與桂林的山水。今后的小學(xué)生活里,仍然有些特長在延續(xù),有些也在斷斷續(xù)續(xù),因為我們知道豐富的特長雖然追求,但也一定要在孩子愿意和快樂,并且能夠吸收的基礎(chǔ)之上。
以上就是陶然的一些基本情況,未盡之言,讓我們在家校溝通中再進(jìn)一步加深了解,及時地肯定進(jìn)步、改正缺點,陶然的成長還需要我們的幫助與配合。萬忙之中看完這些閑言碎語,再次向老師您致謝!
陶然的媽媽
20XX年XX月XX日
書信的作文 篇14
親愛的雷先生:
你好。
轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè)了。你從四年級到六年級一直陪著我們。在我們在一起的三年里,我不能忘記,也不會忘記。
我還記得四年級報名時,我發(fā)現(xiàn)一位新老師站在講臺上。她熱情款待父母。如此勤奮的老師讓我感覺很好。
雷先生,你的寫作特別好。你給我們班起了個名字,奮進(jìn)班,還創(chuàng)作了一首班級歌曲,一起成長。我欽佩你的才華,感謝你讓我們聚在一起。
在評審過程中,您為我們精心安排了評審材料。我們家每個人都稱贊你:“陳明杰,你遇到這樣一位才華橫溢的老師真是太好了!”另外,你的課很有感染力,總是讓我從困倦中進(jìn)入課堂。
雷先生,我們很快就要畢業(yè)了。即使我們忘記了你的臉,甚至不再聯(lián)系你,我仍然記得我生命中有一個這樣的.恩人,他的名字叫雷向群。
雷先生,畢業(yè)后再見。
祝你永遠(yuǎn)年輕!
書信的作文 篇15
敬愛的老師:
您好!
時間就像水似的,一眨眼我們就畢業(yè)了。
記得您剛接過我們的時候您說過:“我的眼睛里容不下一粒沙子。”從那一刻我就覺得您特別的兇惡,果然和我猜想的一樣,但是和您相處了一段之后,我已經(jīng)習(xí)慣了您的脾氣。在課堂上您是老師,在課外上您是家教,有時您會給我們講一講課外的知識,您看起來是那么的嚴(yán)厲,但是在笑的時候像一個小孩子。
記得一開始您教我們的第一節(jié)課的時候,您提了一個問題,當(dāng)時我比較膽小不敢回答,同學(xué)們都在爭先恐后的舉手而我就在座位上埋下頭去假裝思考,其實我是在心想:千萬不要抽我,不過你還是叫了我,同學(xué)們的目光“唰”的.一下落到了我的身上,我的心里慌極了,頭一直不敢抬起來,心“砰砰”直跳,生怕您會生氣,可是萬萬沒想到你既然沒有責(zé)怪我,還親切的說,不用害怕大膽嘗試一下。
老師是您教會我如何不放棄就算不會也要大膽去嘗試,是您教會了我過程錯了答案也就錯,是您在我困難想放棄的時候您讓我重新堅定起來,面對困難,F(xiàn)在到我們分離的時候了,但你在我眼中是美麗的,偉大的老師,我不會辜負(fù)您對我的希望,我在中學(xué)一定會記住您告訴我的過程錯了答案也就錯了。
祝您
身體健康
萬事如意
書信的作文 篇16
尊敬的老師:
您好,最近身體還好吧,工作順利吧?
老師,您不是告訴過我們,在生活中要注意觀察身邊搞笑的`現(xiàn)象嗎?這天,我就告訴您我觀察到的搞笑的現(xiàn)象。
上周星期天中午,我和幾個小伙伴在大草坪跳皮筋,我們跳著跳著,突然,發(fā)現(xiàn)左邊有一群燕子飛得很低很低,并且向我們飛過來。這些燕子好象有意和我們跳皮筋似的,在我們身邊飛上飛下。我們覺得很好玩,就一起去追趕那些可愛的燕子。我們蹦啊跳啊,可開心了!這時,天慢慢暗了下來,太陽公公也躲起來了,不多一會,就下起了大雨,眼看雨越下越大,我們只好跑到對面不遠(yuǎn)的教學(xué)樓躲雨了。
老師,我最后明白了“燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到”,雖然沒看見蛇過道,但我們看到了燕子低飛。
老師,這天就和您談到這了,以后,我再遇到搞笑的事,我還會寫信告訴您。
祝老師
身體健康,工作順利!
書信的作文 篇17
敬愛的李老師
您好!
落霞像赴盛宴而歸,擁簇著夕陽醉在天邊,緋紅的臉頰頓泄露了它們的約定,無限好的夕陽,該是因自律而生輝,因您的教導(dǎo)而耀熠。
又該是個練書法的日子,我像往常那般便端坐在桌前,您在臺上眉飛色舞,板書端正,遞勁有力,入木三分。我亦散漫地胡亂揮揮筆便作罷。紙上開始寫著板正的字,后來看,便東倒西歪,結(jié)構(gòu)一團(tuán)糟。不知該是窗外景色的過分惹眼,或是我的過,我的心思飄乎。便覺那書法不過是橫橫豎豎,一撇一捺,幾筆幾畫,一如單調(diào)乏味。
而秋風(fēng)便撩動我,讓這個秋的風(fēng)是有溫度的,像摻了酒,使一切微醺,微黃的光暈仿佛透過輕紗,來不及瀉落,悠哉,不比枯燥乏味的干巴巴的字美?我陶醉其中,脊背倦起,神情飄忽,緊握著筆的手不知松了松勁,筆從我手中滑落。
“啪啦”一聲脆響,我從神游中驚醒背后閃過個人影,一只手把筆拾起,對上您的眼,我的心不由地顫動著,您緊皺的眉頭讓我不安!澳悻F(xiàn)在怎么了,一連幾節(jié)課心不在焉的。字也比往日退步不少!蔽毅蹲×,啞口無言!跋θ杖f般美好,日日變幻著驚喜,你呢?半途而廢,便是不悟‘自律’二字,煞風(fēng)景也。”話罷我便紅了耳根子。
我埋著頭,撫平心中的淚,執(zhí)筆自律方得始終。云被放逐天空,被那溫柔的顏色涂搽暈染。板書的韻已略有所懂,執(zhí)筆揮墨,如云涌飛涌,晝夜如初,便是不負(fù)自己,您的話在我一次又一次想放棄時,便警醒著我、鞭策自我,我凝眸,將我全部的專注灌進(jìn)了這單薄的書法紙,書桌上的紙堆了又一堆,筆換了一支又一支。而自律之心不曾改變。
文字從此便有了感情,有了溫度。一橫一堅,靈動并非死板,一撇一捺,生機并非沉寂。不只印于紙上,更躍于紙上,跳動著。打開的窗戶透出的橙暈,已然吸引不了我,又寫罷一紙。便細(xì)看那不一樣的`風(fēng)韻,越發(fā)遒勁的筆力,讓我心歡。父母親看了字,拍手稱好,又咔嚓咔嚓拍了幾張我的字,發(fā)到朋友圈。我?guī)Ы粘晒ヒ娔,您綻開了久違的笑顏。自己的歡喜,父母的欣慰,您的稱贊,便覺這日夜的勞累不值一提。
我終是收獲了自律的樂趣!與月為友,星為朋,一橫一堅成就了我自己。此番師之言,令我倍覺有活力。一個個日夜,一次次練習(xí),與自律同行,字愈加靈動。
腳步癡纏,美麗的余暉灑在我的衣邊,每當(dāng)我望向天,彩霞便是太陽的紀(jì)念。如今的我自律自強,宿鳥啼著唱著自律之戰(zhàn)果,感謝您,李老師!