【精華】我希望作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我希望作文4篇，歡迎大家分享。

我希望作文 篇1

　　我佇立窗前，凝望著枝頭蹦跳的小鳥。這小生靈望著遠(yuǎn)方，唧唧地叫著。忽地，它呼扇著伶俐的雙翼，箭似的飛向藍(lán)天。它舒展雙翼，在浩瀚的天空飛得好不自在！轉(zhuǎn)眼間，它飛得無(wú)影無(wú)蹤……我呆望著，思緒也飛向遠(yuǎn)方……終于，我也成了一只自由翱翔的小鳥兒。

　　唱著歌兒，我飛到一座大橋上小憩，放眼望去，一座座大山座落在橋的一端，猶如一個(gè)個(gè)威武的士兵守衛(wèi)著大橋。山是那樣的郁郁蔥蔥，山上的樹是那樣高大挺拔，一陣清風(fēng)吹過，搖曳的枝條好似在邀請(qǐng)我：快來啊，快來啊，快來和我一起玩吧！我不禁問媽媽：“媽媽，媽媽，這兒真美，這是哪兒��？”媽媽笑著說：“傻孩子，這是我們的.家鄉(xiāng)——宜昌，這座橋就是宜昌長(zhǎng)江大橋。山那邊還有好多好多我們的朋友呢！它們?cè)谀莾簾o(wú)憂無(wú)慮的生活！”“哇！我好想飛過去和它們玩一玩喔！”

　　遠(yuǎn)處，突然傳來一陣悠悠的歌聲，我尋聲望去——江水拍打岸邊發(fā)出“啪啪”的聲音。媽媽告訴我這條江就是長(zhǎng)江。江面上看不見一絲雜質(zhì)，清綠透亮的江水歡快地流向遠(yuǎn)方。岸邊，有不少人在那兒垂釣，還有一些小朋友在那里嬉戲，你潑我濺笑哈哈！瞧！那個(gè)孩子就像浪里白條張順一樣，一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒又浮上來。我被這美景深深地迷住了。媽媽還告訴我：“家鄉(xiāng)人們愛護(hù)長(zhǎng)江，保護(hù)長(zhǎng)江，長(zhǎng)江的水質(zhì)優(yōu)良，是許多珍奇魚類的生命搖籃！我們熟悉的中華鱘就是在宜昌境內(nèi)投入長(zhǎng)江的！”我再次低頭看長(zhǎng)江，發(fā)現(xiàn)它更美了，更歡快地流向遠(yuǎn)方……

　　唱著歌兒，我繼續(xù)飛。哇，這里真熱鬧！有的小朋友跳繩，有的跑步，還有的小朋友在坐過山車，不時(shí)發(fā)出一陣陣尖叫聲。還有一群小小志愿者，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙兒，有的左手提水桶，右手拿抹布，在擦欄桿；有的手提垃圾袋，在撿拾垃圾；還有一位小志愿者正手牽著一位小男孩走向垃圾桶呢！我高興地叫起來：“媽媽，媽媽，我知道宜昌為什么這么美了！我要讓更多的朋友到我的家鄉(xiāng)來�！�

　　啊，宜昌的山美水美人更美！

　　翠綠的青山，潺潺的流水，撲鼻的花香，還有那些創(chuàng)造這美好一切的人們……我悄悄地對(duì)媽媽說：“媽媽，我喜歡這里的山山水水，一草一木，我喜歡這里美麗的環(huán)境，我不想離開了，希望在這里永遠(yuǎn)地生活下去！”

我希望作文 篇2

　　我們是健康的孩子，我們可以看到花兒那美麗的身軀，可以看到小草頑強(qiáng)的身影，可以聽到小鳥的鳴叫�？墒牵�這些都是殘疾孩子做不到的。為了讓我們體會(huì)他們的艱辛，老師與我們做了一個(gè)游戲，它的名字叫——用腳寫字。

　　剛聽到這個(gè)名字，我立刻覺得這個(gè)游戲很好玩，便聽著老師的'話把鞋子，襪子全部脫掉了。老師先讓我我們?cè)囍�用腳把筆夾起來，真是不試不知道，一試嚇一跳，想用腳把筆夾起來真的是比登天還難。有的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力才把它給夾起來，有的同學(xué)索性趁老師不注意，偷偷地用手把筆夾到了腳上。我們夾好筆后，接下來老師讓我們用腳來試著寫字。同學(xué)們都暗暗驚訝，心想：用腳夾筆已經(jīng)很困難了，居然還要來寫字，那不就是難上加難嗎？可是，這是游戲規(guī)則，大家紛紛嘗試。結(jié)果，有的同學(xué)還沒寫就聽見“噗”地一聲筆掉地上了，有的同學(xué)就算寫了字，也寫得慘不忍睹，寫出來的字筆劃深深淺淺，歪歪扭扭的活像“小蛇”，只有自己才知道自己寫的什么字，旁的人根本看不出是何“天書”。從這里我們可以看出殘疾人當(dāng)時(shí)一定吃了不少的苦，克服了各種各樣的困難才能獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)。

　　用腳寫字對(duì)于我們正常孩子來說雖然是天方夜譚，可是，對(duì)于殘疾孩子來說，這只是基礎(chǔ)罷了，沒有手的殘疾人還要學(xué)著用腳刷牙、洗臉、吃飯等等，所以我們的生活比起他們來說是多么幸運(yùn)和幸福啊！長(zhǎng)大了，我要研制出能殘疾人變成健康人的藥，讓他們像我一樣健康。

我希望作文 篇3

　　有一個(gè)地方，鳥語(yǔ)花香、干干凈凈，充滿我們歡樂的笑聲，讓我們擁有舒適寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間，那就是我夢(mèng)想中的校園。

　　我希望的校園，有一片花海，四季都聽得到蟲鳴鳥叫，五顏六色的花朵，濃郁的花香可以讓精神不濟(jì)的我們瞬間覺醒，綠意盎然的樹蔭下更是我們和知己好友游戲乘涼的好地方。

　　我希望的校園，有一座游泳池，夏天的游泳課，我們就可以到池里玩水消暑，冬天的游泳課我們就到池里做SPA，這樣上學(xué)就可以像度假一樣享受。

　　我希望的校園，有一間福利社，如果我們忘了帶文具也不必緊張，福利社可以滿足我們的不時(shí)之需，福利社除了賣文具以外，最好還要供應(yīng)餐點(diǎn)，這樣一來，如果肚子咕嚕咕嚕叫的時(shí)候，就不怕找不到救星了。

　　我希望的校園，圖書館是天天課后開放的，我們可以利用課余時(shí)間來查資料，尤其夏天酷熱的時(shí)候，我們就可以待在圖書館吹著冷氣，把書看個(gè)夠再回家。

　　我希望的校園，有更多的游樂設(shè)施和球場(chǎng)，這樣我們就不會(huì)看到有人為了搶場(chǎng)地而爭(zhēng)論不休，也不會(huì)看到學(xué)弟妹們被打傷哭得唏哩嘩啦。最好再有一座健身房，這樣就可以解決小胖哥和小胖妹的體重問題。

　　我希望的校園，不要有課表，就像《窗口邊的.小荳荳》這本書里的“巴氏學(xué)園”一樣，我們可以自己選擇想上的課，如果能依照自己的興趣來排課，我一定要排很多 和電腦網(wǎng)絡(luò)科技結(jié)合的課程，像是從電腦闖關(guān)游戲中一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)，應(yīng)該很有趣吧！這樣我一定天天期待上課的時(shí)間趕快到來。

　　我希望我們的校園愈來愈美麗，學(xué)校設(shè)備愈來愈完善，學(xué)生學(xué)習(xí)愈來愈有趣。也許要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望要花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢，不過，只要堅(jiān)持理想，大家共同努力，總有一天我們會(huì)等到“它”。

我希望作文 篇4

　　我有自己的一間房間。

　　我的房子有一張?zhí)稍谏厦娣浅Ｊ娣�、柔軟的小床。我的房間墻面是媽媽用靈巧的手繪制的一幅好看的畫。如果有人進(jìn)了我的房間，他們一定會(huì)說；“墻上的畫這么漂亮！”小床旁邊是爸爸精心為我準(zhǔn)備的.小課桌，是我學(xué)習(xí)和讀書的地方。土黃色的書柜里放著我喜愛是圖書。媽媽每天把我的房間整理的干干凈凈，整整齊齊，讓人看起來很舒適。

　　我希望我的房間是火箭。當(dāng)我沒事的時(shí)候，趴在窗口，就能夠看見外星球的世界，說不定 還有外星人從上空飛過呢！

　　我希望我的房間是一艘美麗的輪船。晚上睡覺的時(shí)候，可以看一看泛著微波的大海，聽聽大海發(fā)出美妙的聲音。

　　我希望我的房間是個(gè)蛋糕屋，墻是奶油，地上餅干，桌子和沙發(fā)都是巧克力，這樣我就能夠天天吃到美味了！

　　我希望我的房間是火車。把我拉到世界各地，讓我看看世界各地的美麗風(fēng)景。還要去北極看看北極熊可愛的樣子！

　　我一直都希望我的房間是一個(gè)開學(xué)的樂園，里面有柳樹、小船、小河……比公園還要好玩。開心的小朋友，一定會(huì)喜歡這個(gè)樂園的。

　　可是我想完了所有的幻想之后，我最喜歡是還是——我自己現(xiàn)在的房間。在這里，我能讀書，也能幻想。

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