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【實(shí)用】想象的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的想象的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
俗話說(shuō)“民以食為天”溫飽是人類(lèi)最基本的需求之一，但在科技日益發(fā)展的今天，這卻變得不那么簡(jiǎn)單了。
化工業(yè)在如今已經(jīng)被普及運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，食物也不例外。但是它在給食物增色添味的同時(shí)，也帶來(lái)了無(wú)窮的安全隱患。防腐劑、添加劑、色素等就像隱形的惡魔危害我們的健康，比如說(shuō)地溝油，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的報(bào)道一片，人們唯恐避之不及。
但我想，這些隱患是不可能被絕對(duì)根除的，我們只能盡量減小其帶來(lái)的危害。于是，我想，一種“食品檢測(cè)均衡器”便橫空出世。這種機(jī)器外形小巧，材料輕薄，所以攜帶方便。外形做成一只手環(huán)的.式樣，可以戴在手上，采用輕金屬材料制作，上面附有一個(gè)顯示屏幕，不僅閃閃發(fā)亮，令人賞心悅目，而且十分實(shí)用。
有了這種儀器，上面提到的食品隱患問(wèn)題解決起來(lái)就容易多了。這個(gè)儀器手環(huán)表面暗藏全方位感應(yīng)器，只要對(duì)著食物掃上五秒鐘，儀器便能分析出其中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和化學(xué)成分，并且做出是否適合食用的星級(jí)評(píng)價(jià)。這樣一來(lái)，我們便可以放心地挑選食物，不必再提心吊膽了。
“食品檢測(cè)均衡器”顧名思義，它除了能夠檢測(cè)食物成分，當(dāng)然也有“均衡”的作用了。它就像您私人的健康管家，隨時(shí)隨地，全心全意地為你服務(wù)。只需要帶著手環(huán)，一天時(shí)間，它就能透徹地了解您的身體狀況。結(jié)合您的年齡，您還可以輸入您的飲食喜好，參考您的身體狀況。最奇妙的是還可以通過(guò)感應(yīng)季節(jié)、溫濕度變化。準(zhǔn)確、科學(xué)地為您制定菜單，事無(wú)巨細(xì)。
當(dāng)然，不是所有人都有健康的身體。就三高病人來(lái)說(shuō)，當(dāng)儀器檢測(cè)到人攝入了不利于病情的食物，會(huì)馬上發(fā)出警報(bào)，并且制定出調(diào)理的措施和食譜。當(dāng)病情有所進(jìn)展，它也會(huì)馬上報(bào)告。不必時(shí)時(shí)到醫(yī)院檢查。但它只能幫助您調(diào)理飲食，是不能代替醫(yī)生和藥物的。
這種儀器也有人性化的一面。有些人比較貪吃而且沒(méi)有自制力，當(dāng)您忍不住吃了儀器不建議食用的食品時(shí)，儀器會(huì)貼心地給您一些其他建議——控制食用的頻率。當(dāng)然它會(huì)記錄下每天的飲食情況，便于更好地幫助人們做出均衡的方案。
這種儀器比起現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)的食物檢測(cè)機(jī)構(gòu)，更加方便而且用時(shí)更短，適宜大眾使用。而現(xiàn)在也有許多營(yíng)養(yǎng)管家，這種人工管理不僅花費(fèi)大，而且不夠科學(xué)，完全比不上“食品檢測(cè)均衡器”。
或許這種儀器讓我想得有些神乎其神，但我想在某一天，這不會(huì)只是一個(gè)幻想，而會(huì)通過(guò)科技的不斷發(fā)展和人們的努力成為現(xiàn)實(shí)！
神奇的“食品管家”將在何時(shí)來(lái)到我們的身邊呢？
想象的作文 篇2
溜溜去找球球玩，球球不在家門(mén)卻開(kāi)著。她推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)球球的房間里居然坐著一排不說(shuō)話的”球球”，還有一臺(tái)復(fù)印機(jī)放在旁邊。
溜溜拿起”球球”看了看說(shuō)：”咦，這個(gè)玩偶怎么這么像真的球球呢?球球人呢?我去找找它�！绷锪镆贿呎仪蚯颍贿吅埃骸鼻蚯�，球球你在哪里呀?”
過(guò)了一會(huì)兒，溜溜遇到了羊大嬸，著急地對(duì)羊大嬸說(shuō)：”羊大嬸，羊大嬸，你有沒(méi)有看見(jiàn)球球?”
羊大嬸笑了笑說(shuō)：”沒(méi)有看見(jiàn)，溜溜，你再找別人問(wèn)一問(wèn)吧�！绷锪锫�(tīng)了對(duì)羊大嬸說(shuō)：”謝謝你羊大嬸，我再去問(wèn)問(wèn)別人吧�！闭f(shuō)完溜溜就又去找球球了。
找啊找，過(guò)了一會(huì)兒，溜溜又遇見(jiàn)了牛大伯，溜溜對(duì)牛大伯說(shuō)：”牛大伯，你有沒(méi)有看見(jiàn)球球?”
牛大伯笑著說(shuō)：”沒(méi)有啊，要不你再去問(wèn)問(wèn)別人吧�！�
溜溜聽(tīng)了失望極了。它謝過(guò)牛大伯想繼續(xù)去尋找球球。牛大伯看著溜溜失望的神情忽然想起了什么，它叫住溜溜說(shuō)：”溜溜，我早上晨練時(shí)碰到了一個(gè)很像球球的人，它一直往森林深處跑去。也不知道是不是它�！绷锪锫�(tīng)了興奮極了，它謝過(guò)牛大伯向森林深處跑去。
她跑呀跑忽然溜溜看見(jiàn)一輛彩色的大卡車(chē)，溜溜爬上去，只見(jiàn)大卡車(chē)?yán)镉性S多小動(dòng)物，它們正在用彩色的'顏料涂著有趣的小玩偶。溜溜大聲問(wèn)道：”請(qǐng)問(wèn)你們有沒(méi)有見(jiàn)到球球?”
一只小兔回答說(shuō)：”有啊，它就在你旁邊，你把它撿起來(lái)，把它邊上那朵牡丹花放在它身上就能看到它了�！绷锪镎罩⊥玫脑捵隽耍鋈皇蛛娡舶l(fā)出一道白光閃過(guò)，溜溜手里的小玩偶就變成了球球。溜溜找到了球球高興極了，她謝過(guò)小兔帶著球球開(kāi)心的回家了。
溜溜回到家后還在想著這神奇的事：這個(gè)球球是真的”球球”嗎?
想象的作文 篇3
未來(lái)來(lái)的很快，現(xiàn)在再看一眼這繁花似錦的城市，與以前的大不相同。
清晨下起了蒙蒙細(xì)雨，還在睡夢(mèng)中的我，被這沙沙響的細(xì)雨叫醒了。我走進(jìn)廚房，卻發(fā)現(xiàn)餐桌上放滿了食物，我定眼一看，食物的種類(lèi)很多：有新鮮的牛奶，剛出爐的三明治，還有許多有營(yíng)養(yǎng)的食物。我往旁邊一看，原來(lái)是我的機(jī)器保姆在做早餐。說(shuō)到機(jī)器保姆，我給大家解釋一下：機(jī)器保姆是我們現(xiàn)在一種機(jī)器發(fā)達(dá)的'工具，它能幫你做好家里要做的活，還能在早晨，中午，晚上幫你做想吃的食物，它能做的食物可多了，什么它都能做，是家里很能干的小幫手。吃完早飯，我讓機(jī)器保姆幫我搭配好新衣服，準(zhǔn)備出去上班。我走向陽(yáng)臺(tái)，點(diǎn)了一下陽(yáng)臺(tái)的按鈕，陽(yáng)臺(tái)中間自動(dòng)開(kāi)了，下面上來(lái)了一個(gè)龐然大物，我走進(jìn)里面，點(diǎn)了下樓。這個(gè)東西是現(xiàn)在樓房的電梯。到了地面，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，我走出去，正好我的代步機(jī)來(lái)了，我把東西放在小簍里，跳了上去，代步機(jī)可走了。走出院里，我深吸了一口空氣，是清鮮的空氣。我又抬頭看了看這個(gè)城市，多么美，多么大，這美麗的城市給我?guī)?lái)了無(wú)限的活力。到了公司，我跳下代步機(jī)，代步機(jī)就在那不動(dòng)了。我走向樓梯，和上次一樣，上面下來(lái)了一個(gè)龐然大物，我走進(jìn)去，點(diǎn)了上，電梯不急不慢的上升著。到了頂層，門(mén)開(kāi)了，我走了出去，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)機(jī)器，檢查我的身份，見(jiàn)是自己人就走開(kāi)了。我把工作做得很快，一會(huì)我就該回家了。我坐著樓梯下樓，跳上代步機(jī)回家，機(jī)器保姆早已做好了午飯等著我。早已餓著的我很快就吃完了午飯，約了好朋友來(lái)我家玩，叮咚叮咚門(mén)鈴聲響起。我一開(kāi)門(mén)，朋友們滿臉微笑的進(jìn)來(lái)，我們?cè)谝黄鸷攘讼挛绮�，看看電影，玩玩游戲�?/p>
晚上，我們一起去散步，正好今天晚上有煙火看，我們一起走著，一起笑著，一起抬頭看著五彩繽紛的煙花�，F(xiàn)在的煙花也很發(fā)達(dá)，有一種煙花叫：紫蝶，那種煙花能綻放出50只小蝴蝶，它們會(huì)維持20秒，還會(huì)在維持的時(shí)間超你飛來(lái)，我們都迫不及待的想看這美麗的小蝴蝶，仿佛它就在我們身邊飛來(lái)飛去......
想象的作文 篇4
又是一個(gè)星期五，同學(xué)們都在整齊地朗誦課文，這時(shí)卻突然中斷了，我抬起頭一看，馬上認(rèn)出了她，金黃色的卷發(fā)，美麗可愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)！是她——賣(mài)火柴的小女孩！她見(jiàn)我們都看著她，馬上紅了臉，羞澀地站在那里，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，告訴我們：“經(jīng)過(guò)學(xué)校商定，我們決定免費(fèi)讓賣(mài)火柴的這個(gè)小女孩上學(xué)，從今以后，她就是我們集體中的一員，她是我們的新同學(xué)！”全班沸騰了！大家都招呼小女孩做自己的同桌，大家圍在她身邊，親切地跟她打招呼，她感動(dòng)地笑了。
下課了，大家都圍著她紛紛給她送東西，有人送文具盒；有人送課外書(shū)；有人送圍巾；有人送面包……很快，小女孩身邊就堆滿了東西，日常用品和學(xué)習(xí)用具都集齊了，她感激地看著我們，不知說(shuō)什么才好。放學(xué)后，每個(gè)人都希望賣(mài)火柴的`小女孩去自己家里吃飯，最后，她到了我家。
我向爸爸媽媽介紹了她，爸爸媽媽馬上給她買(mǎi)了一大堆東西：書(shū)包呀、衣服呀、鞋子呀、書(shū)籍呀……并把她認(rèn)做干女兒，親熱地和她相處，無(wú)微不至地關(guān)懷她，她十分感動(dòng)，都快哭了。這天的生活是愉快的，時(shí)間過(guò)得飛快，我們悄悄地制定了一個(gè)計(jì)劃……下午，她回到我家卻不見(jiàn)一個(gè)人影，燈也沒(méi)開(kāi)，她疑惑地走進(jìn)客廳。隨著一片歡呼聲，燈猛地開(kāi)了，我和全班同學(xué)都手捧包裝精美的禮物，桌上擺了一個(gè)特別大的蛋糕，蛋糕上插著蠟燭，用火焰書(shū)寫(xiě)著——祝小女孩快樂(lè)！同學(xué)們和我一起大喊：“祝小女孩快樂(lè)！從今以后，你就是我們！我們就是你！”緊接著，大家把氣球、彩帶全扔到天上，那氣球、彩帶飄飄撒撒，落在我們和小女孩身上，大家都?xì)g呼起來(lái)。小女孩站在那，淚水順著她紅潤(rùn)的臉頰流了下來(lái)。
那一晚上，大家都很開(kāi)心，我躺在床上，眼前浮現(xiàn)出小女孩開(kāi)心的臉，我再看她，已睡著了，嘴角上掛著一絲甜甜的笑，那笑那么甜、那么甜……
想象的作文 篇5
我有一個(gè)書(shū)包，它很漂亮。我喜歡自己的書(shū)包，但它也有缺點(diǎn)。我們每天上學(xué)放學(xué)都要背著一個(gè)大書(shū)包，壓的我們肩膀都痛。我想：未來(lái)的書(shū)包一定既方便又實(shí)用！那么，就讓我來(lái)描述一下我想象中未來(lái)的書(shū)包吧！
未來(lái)的書(shū)包可以看出你的心思，如果你熱的不行了，背上的書(shū)包可以給你吹風(fēng)；你冷了，它就會(huì)釋放出熱量，讓你暖和暖和；如果天黑了，它就幫你把路照亮，有時(shí)候會(huì)比白天還亮�。�
未來(lái)的書(shū)包還可以減輕重量。如果你嫌書(shū)包太重了，它就會(huì)變的輕起來(lái)，會(huì)像一個(gè)皮球那么重。假如你上學(xué)的時(shí)間到了，它會(huì)提醒你不會(huì)遲到，每天能按時(shí)到校。
未來(lái)的書(shū)包還有更加神奇的'功能。假如能像飛，背上的書(shū)包就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)，飛的時(shí)候，它會(huì)長(zhǎng)出翅膀，帶你飛到想去的地方。
未來(lái)的書(shū)包還會(huì)有很多神奇的功能，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明出來(lái)，慢慢體驗(yàn)吧！
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