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《做卓越的教師》的讀后感

時間:2024-10-29 10:16:16 讀后感作文 我要投稿

關(guān)于《做卓越的教師》的讀后感范文

  當賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于《做卓越的教師》的讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于《做卓越的教師》的讀后感范文

  拜讀了《做卓越的教師》,我對教育有了更全新的認識,彭老師不但教給我如何做一名會育人、會上課、會當家長的合格教師。彭老師說的人生只有三天,昨天、今天和明天,昨天是一張已經(jīng)過期的支票,明天是一張還不能兌現(xiàn)的期票,只有今天,才是我們真正唯一可以使用的現(xiàn)鈔。讓我深刻地體會到我們一定要開心過來每個今天,時時做好迎接明天的充分準備,把握好每一個今天吧,才會有更好的明天。該書內(nèi)容全面,理念深刻,給我心靈又一次洗滌,使我對教育產(chǎn)生了更濃厚的興趣,豁然開朗的同時感覺到教育所涵蓋的真諦。

  一、愛。

  古今中外,教育家的教學思想雖不盡相同,教育風格也各有千秋,但對學生的情感都離不開一個“愛”字。沒有愛就沒有真正的教育!愛是教育的基礎(chǔ)。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“一個教師如果只愛事業(yè),他是一個好老師,一個教師如果只像父母那樣愛孩子,他是一個比那種雖讀過萬卷書但既不愛事業(yè)也不愛孩子的教師更好一些的教師。而如果教師把事業(yè)和對學生的愛兼?zhèn)溆谝簧恚褪且粋完美的教師”。中國也有一句令人深思的話:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。這是教育人的一種境界,更是從教者的一種至高追求。從今以后我會多試著從學生的角度考慮問題,用“學生的眼光”看待,用“學生的情感”體驗,用情去施教,用愛去開導,像所有優(yōu)秀老師那樣,用真情、愛心換來學生們純真的笑容,贏得學生們的尊敬和愛戴。

  二、責任。

  “有人說,選對環(huán)境,快樂一生;選對伴侶,幸福一生;選對教師,智慧一生”。蘇霍姆林斯基說:“責任心是一種習慣性行為,也是一種很重要的素質(zhì),是做一個優(yōu)秀的人所必須的”。責任,是教師之本職!鞍倌甏笥,教育為本”,要承擔起教育的責任,完成教育的使命,教師必須牢牢地樹立起責任意識。教師工作是平凡的,是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而,“一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗!弊鳛榻處煟覀円赂颐鎸ぷ髦械母鞣N挑戰(zhàn),擔負起我們身上的責任。一個成功的老師責任感必須要放在首位,有責任的老師才會受到學生和家長的認可。

  三、“學會寬容”。

  “當你的腳踩到薔薇花瓣的時候,薔薇花把芳香留在了你的腳上,這就是寬容!薄巴恋貙捜萘朔N子,才擁有了收獲;大海寬容了江河,才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,才擁有了神采;人生寬容了他人,才擁有了幸福!”這些富有哲理的句子,在反復研讀之后,從中明白了許多道理,很多時候我們總和自己過你不去胸襟不夠開闊、氣度不夠恢宏、眼界過于狹隘。同樣,我們對待同事、朋友、親人、以至于自己的學生,如果以寬容之心面對他們,那么我們的收獲也一樣是豐厚的。對他人的寬容是對自己的解放,對自己的寬容是對心靈的解放。

  四、“學會感恩”開闊了胸襟

  “花朵綻放絢麗,匯報陽光普照;草木舒展青春,匯報雨露的滋潤;桃李滿園芬芳,回報園丁的培養(yǎng);兒女寸草之心,回報父母的恩澤。”一切有生命的事物,都懷有一顆感恩之心,于是這世界就多了美好這個詞語,讀來不僅語言美,心靈也隨之美化了。

  “感激曾經(jīng)傷害過你的人,因為是他幫你磨練了心態(tài);感激曾經(jīng)欺騙過你的人,因為是他幫你增進了智慧;感激曾經(jīng)蔑視過你的人,因為是他幫你喚醒了自尊;感激曾經(jīng)遺棄過你的人,因為是他讓你學會了獨立!币驗槎酶卸,有了提升自己靈魂的質(zhì)量的機會;獲得了溫情與友愛;因為感恩,所以幸福。如果你我他都心中常存感恩,那么,痛苦孤獨無奈就會遠離我們的生活,我們多會在幸福中被陶醉。

  這本書的每一個章節(jié)讀來都會深受啟發(fā),使我體會到做卓越的教師原來可以這么簡單,簡單的讀了本書就會有奮斗的目標,但是,又是那么的不容易,必須經(jīng)過潛心的研究,辛苦的實踐?傊x了這本書,我們距離卓越會更近了。

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