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樂(lè)趣的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-23 15:38:22 作文 我要投稿

精選樂(lè)趣的小學(xué)作文匯編5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選樂(lè)趣的小學(xué)作文匯編5篇

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1

  在一個(gè)春光明媚的下午,我去一片竹林里捉蚱蜢來(lái)玩。我在竹林里尋尋覓覓,希望找到一只蚱蜢?墒牵鰩煵焕,找了很多地方竟然連蚱蜢的影子都沒(méi)看見(jiàn),我只好走到另一片干燥些的竹林。哇!這里有好多蚱蜢!真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”。∥倚睦锔吲d極了,忍不住手舞足蹈起來(lái)。我不禁想:哈哈,蚱蜢們,今天就是你們的末日!我會(huì)一只一只地把你們捉住,然后一只一只地把你們折磨死,現(xiàn)在——接招吧!想到這里,我毫不猶豫地向蚱蜢撲去。不料,這些蚱蜢十分警惕,這一個(gè)舉動(dòng)不但沒(méi)有捉住蚱蜢,反而把它們嚇跑了。它們分頭向四周跑去,我選了一只蚱蜢就向它跑去,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只蚱蜢,好像一眨眼它就會(huì)長(zhǎng)出翅膀飛走了一樣。我緊緊地跟著這只蚱蜢。

  我想:你現(xiàn)在體力充沛,精神飽滿,但我不信你跳這么久不休息,等你休息時(shí),我就馬上把你捉住。果然不出我的所料,蚱蜢支撐不住了,它不得不停在樹(shù)邊,大口大口地喘著粗氣。我高興地笑了起來(lái),哈哈!你果然沒(méi)有力氣了,馬上就要落入我的手中了。我躡手躡腳地一步步靠近蚱蜢,以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了蚱蜢.

  我仔細(xì)地打量著這只蚱蜢:臉是那樣丑,身體是那樣長(zhǎng),肚子上還有兩個(gè)小洞,那是它的耳朵。我用絲線綁住它的.腿,它一跳,腿就斷了,繩子上只有一條綠色的腿。我又把它放入瓶?jī)?nèi),不給它空氣,沒(méi)過(guò)多久,蚱蜢就倒在了瓶中。

  現(xiàn)在,我一看見(jiàn)蚱蜢,就想起以前玩蚱蜢的樂(lè)趣,讓我忍不住想再去捉一只。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2

  夏天到了,你們猜猜誰(shuí)成熟了?

  對(duì)了,就是西瓜。我想,大家都吃過(guò)西瓜吧,沒(méi)有吃過(guò)就快點(diǎn)嘗嘗吧。

  去年夏天,我家種的西瓜成熟了,可把我饞得都流口水了。我去摘西瓜,都是摘個(gè)兒大的。它的.重量我可抱不起,只好和妹妹一起抱西瓜,抱一下,休息一下,把我們累壞了。

  切西瓜的時(shí)候,一刀切下去,紅紅的汁水流了出來(lái),我一直盯著那些汁水流到板上,真有點(diǎn)舍不得啊!可以開(kāi)吃了,我一手拿一塊,一邊咬一口,這下沒(méi)人跟我搶了,我真是太聰明了!

  吃完好吃的西瓜,我們來(lái)玩西瓜皮吧。我聽(tīng)很多人說(shuō)西瓜汁可以美容,我就把西瓜皮往臉上涂,涼涼的西瓜汁讓我的臉濕潤(rùn)潤(rùn)的,真是爽歪歪!

  西瓜皮還有一種玩法,就是把半個(gè)西瓜皮蓋在地上,放好多個(gè),再在其中一個(gè)里面放顆石子,然后找一根粗粗的木棒,再蒙上雙眼,看誰(shuí)能打中那個(gè)放了石子的瓜皮,就算誰(shuí)贏,就能得到一塊西瓜獎(jiǎng)賞。我們玩得嗨翻了天。

  西瓜,讓我快樂(lè)了一夏。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3

  它有一對(duì)眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上,身上還背著即堅(jiān)硬又沉重的'“貝殼家”,走起路來(lái)笨拙極了!說(shuō)到這兒,你一定知道是蝸牛吧!我最近飼養(yǎng)了幾只蝸牛,讓我來(lái)介紹一下蝸牛吧! 日記四年級(jí)日記

  蝸牛有長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角、即堅(jiān)硬又沉重的外殼……而且爬起來(lái)慢慢的。

  前幾天我捉了幾只蝸牛,我又觀察了一下,聽(tīng)說(shuō)蝸牛喜歡吃一些草和葉子,我不相信,因此我摘了一點(diǎn)給它吃,為了不傷害它,我還用我們家的干凈水把葉子和草洗了一遍。

  第二天,我看蝸牛時(shí)發(fā)現(xiàn)那些葉子和草已經(jīng)所剩無(wú)幾,這已經(jīng)證明蝸牛喜歡吃什么了。

  雖然蝸牛好玩,但是我們玩完后還是把它放回大自然中為好!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4

  昨天,媽媽帶我去學(xué)游泳。

  教我們學(xué)游泳的老師姓劉。首先,劉老師先教我們蛙泳,我們?cè)诎渡峡,老師在下面游。我想:老師真像一只青蛙,腳在使勁蹬,手在拼命劃。其他同學(xué)說(shuō):“還真像一只青蛙!比缓笤俳涛覀冏杂捎,先在岸上教我們自由泳劃手,老師說(shuō);“劃三次手換一口氣。”又教我們?cè)谒锱耐,一口氣拍十五下。老師教得非常慢,蝶泳。仰泳……都沒(méi)教。老師說(shuō)我學(xué)游泳進(jìn)步很快。

  雖然游泳要花很大力氣,但是讓我懂得一些知識(shí)。學(xué)游泳真快樂(lè)啊,還鍛煉了身體。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5

  我轉(zhuǎn)到國(guó)芯希望小學(xué),換了個(gè)語(yǔ)文老師,我對(duì)寫(xiě)作越來(lái)越有興趣了。

  以前,一提到寫(xiě)作文,我就覺(jué)得寫(xiě)作文是一種負(fù)擔(dān),因?yàn)椴恢缹?xiě)什么又不知道怎樣寫(xiě)。

  在一次習(xí)作交流平臺(tái)中,戴老師告訴我們:“其實(shí)寫(xiě)作并不難,每一次寫(xiě)作只要先確定一個(gè)主題,然后圍繞這個(gè)主題找到可寫(xiě)的材料,至于寫(xiě)作方法可以在交流平臺(tái)里找到……”從那以后,每次習(xí)作,我都有了頭緒,明白了作文該怎么寫(xiě)了。

  后來(lái),戴老師幫助我們?cè)凇墩憬┛途W(wǎng)》建立了博客,并讓我們?cè)诒咀由蠈?xiě)好的習(xí)作上傳到自己的博客空間里。這一傳不得了,不但自己能看到書(shū)寫(xiě)字體的文章,而且還有其他博友點(diǎn)擊著看,有的還在我寫(xiě)的文章下面給我打分、寫(xiě)評(píng)論,這下我們可來(lái)勁了,寫(xiě)作的興趣一下提了上來(lái)。

  一次,我寫(xiě)了一篇題為《救父記》的博文,一口氣寫(xiě)了三千多個(gè)字,這對(duì)小學(xué)生來(lái)講算是一個(gè)破天荒了。戴老師看了這博文說(shuō):“徐博穎開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了,而且寫(xiě)的很有邏輯,語(yǔ)言又流暢,差不多都用不著我修改了!蔽衣(tīng)了心里樂(lè)滋滋的,也就更喜歡寫(xiě)作文了,F(xiàn)在,我們?cè)凇墩憬┛途W(wǎng)》上建立起了一個(gè)“小學(xué)生作文”的班級(jí)博客圈,除了本班的'同學(xué)外,還吸引了來(lái)自全省各地的一些小學(xué)生加入。我們互相學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià),互相幫助、相互鼓勵(lì),真的好幸福哦!寫(xiě)作成了我們班一件最幸福最快樂(lè)的事了!在這里也十分感謝許多大博友、老前輩博友,感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)。

  現(xiàn)在,我感覺(jué)寫(xiě)作文不但不是負(fù)擔(dān),而且一種樂(lè)趣、一種享受。其實(shí),寫(xiě)文章一點(diǎn)也不難,就是把心里想說(shuō)的話一句一句說(shuō)清楚就是嘛!

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