【熱門】安全的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的安全的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
安全的作文 篇1
安全是最重要的,沒有了安全,生命就沒有了保障;沒有了安全,就不會(huì)有今天;沒有了安全,也就沒有了希望!
安全就在我們身邊,安全是生命的'保障,安全是生產(chǎn)的基礎(chǔ),安全是進(jìn)步的必需,安全也是一切一切的基礎(chǔ)。我們要時(shí)刻保護(hù)自身安全!
安全的作文 篇2
20xx年11月21日,黑龍江雙城市周家鎮(zhèn)中心小學(xué)50名學(xué)生上學(xué)途中,由于校車速度過快,方向失靈,導(dǎo)致車輛側(cè)翻,從距水面約3米高的橋上墜下,造成8名學(xué)生死亡,39名孩子受傷。 20xx年10月 湖南婁底 一輛核定載客11人,實(shí)載32人(其中30名兒童)的校車翻入路邊池塘,造成4名幼兒死亡,26名幼兒受傷。
20xx年12月27日,湖南衡南縣松江鎮(zhèn)一輛由東塘村開往因果村的三輪車運(yùn)送20名小學(xué)生,在駛到因果橋時(shí),整車墜入河中。事故致14人死亡。
20xx年5月,河南淮陽 一家幼兒園校車載送孩子途中遇路邊磚堆刮擦,導(dǎo)致車內(nèi)一名6歲女童當(dāng)場(chǎng)身亡,調(diào)查后發(fā)現(xiàn)該校車疑為報(bào)廢車輛。
一件件真實(shí)的事件發(fā)生,一條條的鮮活的生命逝去,這些無不在折磨著國(guó)人的神經(jīng)。
目前,廣大中小學(xué)生的交通安全隱患問題已經(jīng)從單一的道路交通安全管理問題,逐步發(fā)展為牽涉到家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重大問題。不可否認(rèn),任何事物都存在著兩面性:一方面,校車的出現(xiàn),為孩子們的上學(xué)、放學(xué),家庭與學(xué)校之間的行走,提供了極大的便利;但另一方面,從全國(guó)來看,與校車有關(guān)的交通安全事故卻不斷增多,這暴露出了校車安全管理工作中存在著諸多不可忽視又亟待解決的問題。因此,規(guī)范校車的安全管理,迫在眉睫;加強(qiáng)對(duì)校車的安全管控,刻不容緩。
一、當(dāng)前校車存在的交通安全問題。
(一)車況較差、車型混雜,缺乏營(yíng)運(yùn)規(guī)范。
從校車本身這一車輛特征來講,校車的出現(xiàn),方便了學(xué)生上學(xué)與放學(xué)的行走,但一些校車卻不同程度地存在著這樣或那樣的安全隱患,著實(shí)讓人擔(dān)憂。這其中,有的校車是年久失修的小型面包車;有的校車是經(jīng)過改裝加座的中巴車;甚至,在農(nóng)村,有的校車是使用安全技術(shù)不合格、非法改裝改型的小型貨車。這些車輛當(dāng)中,有的已接近報(bào)廢年限;有的甚至長(zhǎng)期不進(jìn)行年檢,車況極差,車身嚴(yán)重老化。上述車輛的存在與上路,是校車存在交通安全方面問題的巨大隱患。
(二)利欲熏心、心存僥幸,超員違法行為突出。
有些校車駕駛員,為了節(jié)省費(fèi)用,敢冒被交警查處的風(fēng)險(xiǎn),寧愿一趟多拉十幾個(gè)學(xué)生,也不愿多跑一趟多燒油。拉上學(xué)生后,有的駕駛員,為了逃避檢查,在校車玻璃上,貼上了黑色的太陽膜,讓路面上執(zhí)勤交警,不易觀察到車內(nèi)的坐員情況,以方便自己超員、超載;甚至拉上學(xué)生超員后,為了逃避交警檢查,竟然舍棄寬敞的馬路不走而走坎坷不平的羊腸小路,這樣很危險(xiǎn)。更有甚者,為了多拉些學(xué)生,一個(gè)座位上擠兩三個(gè);甚至把車內(nèi)的座位拆下來,以擴(kuò)大車內(nèi)空間。讓學(xué)生一個(gè)挨一個(gè)的站在車廂內(nèi)。從而,人為地,促成了“超員”現(xiàn)象的發(fā)生。
。ㄈ┌踩麄鞑坏轿,學(xué)校、家長(zhǎng)缺乏責(zé)任心 。
在農(nóng)村地區(qū),特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生,由于家庭與在讀學(xué)校之間的距離較遠(yuǎn),交通不便,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)交通費(fèi)用的負(fù)擔(dān)能力也相對(duì)較弱,也不愿意投入太多的精力在孩子的接送上,所以,也不過多地關(guān)心學(xué)生的安全;還有的學(xué)生父母,因長(zhǎng)年在外打工賺錢,將孩子完全托付給學(xué)校統(tǒng)一管理,自己卻什么心也不操。而我們有的學(xué)校、幼兒園的師生、員工,由于自身接觸交通安全方面的知識(shí)較少,學(xué)校方面也較少進(jìn)行交通安全方面的教育,學(xué)生交通安全自我保護(hù)意識(shí)較差,部分學(xué)生甚至缺乏文明交通行為的養(yǎng)成。
以上這些,僅靠交警部門的宣傳和查處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是杯水車薪,是收不到大的交通安全效果的。
二、校車產(chǎn)生安全隱患問題的原因分析。
。ㄒ唬┱(guī)校車的缺位滋生不合格校車的.泛濫。
當(dāng)前使用校車接送學(xué)生的主要以民辦學(xué)校和幼兒園居多,有的學(xué)校雖購(gòu)置了校車,但為了節(jié)省開支而疏于保養(yǎng)。學(xué)校如果按正常核載標(biāo)準(zhǔn)接送學(xué)生,覺得負(fù)擔(dān)就會(huì)加大。所以,正規(guī)校車的缺位,直接導(dǎo)致了“鳩占雀巢”的現(xiàn)象,也由于此種原因,“黑校車”便逐漸產(chǎn)生。
。ǘ⿲W(xué)生跨區(qū)就讀開辟“黑校車”市場(chǎng)。
目前,教育資源分配不均,城市區(qū)域在不斷擴(kuò)大。學(xué)生的父母追逐“名!保麄儓(jiān)信,好的教育能夠成就孩子的未來,于是絞盡腦汁,把孩子往名校送,而我們很多“名!,均集中在城區(qū)。致使學(xué)生跨區(qū)就讀的比比皆是。造成孩子沒有就近入學(xué)。因此,學(xué)校和家長(zhǎng)有時(shí)就會(huì)“自發(fā)”地租用一些私人車輛接送學(xué)生。私人車輛,為了節(jié)約成本,便以惡性“超員”的方式來降低人均費(fèi)用,以達(dá)到自己賺錢的目的。
三、加強(qiáng)校車安全管理的對(duì)策。
(一)多頭部門盡其職,分工協(xié)助齊共管。
對(duì)于校車安全管理,最終要解決校車問題,關(guān)鍵還得靠政府介入。政府主管部門要對(duì)車輛、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面嚴(yán)格評(píng)審和考核。交通運(yùn)輸管理部門要負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)的校車,檢查營(yíng)運(yùn)者的營(yíng)運(yùn)手續(xù),檢查駕駛?cè)说鸟{駛資質(zhì),登記校車的行駛路線,加強(qiáng)路面的監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)無營(yíng)運(yùn)手續(xù)的校車,一律取締和停運(yùn)。當(dāng)然,交警部門要和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安派出所密切配合,加強(qiáng)對(duì)非法校車的查處力度。同時(shí)要深入學(xué)校,加強(qiáng)校車的安全技術(shù)檢驗(yàn)。對(duì)未檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格的校車一律停運(yùn),待其檢驗(yàn)合格后,方可正常營(yíng)運(yùn)。教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和幼兒園的督導(dǎo)和管理,要把校車管理和學(xué)生安全管理當(dāng)作頭等大事常抓不懈。只要政府牽頭,部門協(xié)調(diào),并將發(fā)展校車納入公共交通規(guī)劃。唯有這樣,才能最終解決學(xué)生“超員”的難題。
。ǘ﹪(yán)格路面安全管理,加大違法查糾力度。
嚴(yán)格管理,是規(guī)范“良好行為”養(yǎng)成的有效措施,也是杜絕違法行為不再發(fā)生的有力保證。因此,交警執(zhí)法部門要與運(yùn)管執(zhí)法部門強(qiáng)手聯(lián)合,積極推行錯(cuò)時(shí)聯(lián)勤制度,采取定點(diǎn)設(shè)卡和巡邏相結(jié)合的方式,有意識(shí)地加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的管理與檢查,加大對(duì)從業(yè)車輛違法的處罰力度,嚴(yán)格“扎口”管理,逐步使不安全的“危校車”與不規(guī)范的“黑校車”,主動(dòng)退出正規(guī)校車的行列。
(三)加強(qiáng)交通安全教育,提高交通安全意識(shí)。
交警部門應(yīng)該和教育部門相配合,加強(qiáng)協(xié)作,一方面向家長(zhǎng)宣傳不讓孩子乘坐“超員”車輛,向家長(zhǎng)公布舉報(bào)電話,鼓勵(lì)家長(zhǎng)舉報(bào)違法“校車”;另一方面,教育部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校與幼兒園的管理和督查的同時(shí),與學(xué)校和幼兒園逐一簽訂安全責(zé)任書,對(duì)存在違法“校
車”的學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)方式進(jìn)行處罰,使學(xué)生的用車和用車制度管理逐步走上正規(guī),步入良性循環(huán)的軌道。
“消除校車的安全隱患,加強(qiáng)校車的科學(xué)管理”意義重大,校車一旦失控,極易發(fā)生群死群傷的重特大道路交通事故,將給國(guó)家和人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)造成極大的傷害和損失。血的歷史教訓(xùn)再次向我們提出警示:生命不容僥幸,監(jiān)管不容松懈。讓我們立即行動(dòng)起來,從現(xiàn)在做起,從自己的身上做起,從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)上做起,從每輛校車的安全做起,堅(jiān)決杜絕不安全因素與不法行為的存在,共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航,讓活撥可愛的學(xué)生們,人人都擁有一個(gè)溫馨的家,人人都擁有一個(gè)充滿希望與平安的未來!
安全的作文 篇3
那天晚上,我打開電腦,想看看新聞。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一行小字,“惠州:失魂攪拌車連撞7車傷4人”。我連忙點(diǎn)開看了看。
圖中的車已經(jīng)爛得不成樣,可想而之,這場(chǎng)車禍?zhǔn)嵌嗝吹膰?yán)重。肇事者解釋,此事故是由于剎車失靈導(dǎo)致。但我覺得,這場(chǎng)車禍不單單只是剎車失靈導(dǎo)致的,還可能是司機(jī)的注意力分散了,沒有專心開車。
據(jù)我所了解,現(xiàn)在有些學(xué)生,過馬路不看紅綠燈,亂沖馬路。還有些司機(jī)酒后駕車、疲勞開車,而導(dǎo)致一連串的車禍發(fā)生。許多人就是命喪在汽車司機(jī)的手里。而讓他們失去了一個(gè)美滿的家庭,失去了正在怒放的生命。要換作是你,你會(huì)覺得孤獨(dú)嗎?會(huì)覺得無助嗎?你想讓你的家人、朋友為你流下悲痛欲絕的眼淚嗎?一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車飛馳的.瞬間,他的家人不是跟著痛苦一瞬間,而是痛苦一輩子!生命不是兒戲,生命只有一次!我們要珍惜生命!那些血腥的事實(shí)讓我們體會(huì)到痛失親人的痛,也明白了交通安全的重要性。難道你要到那個(gè)時(shí)候才清醒過來,明白什么是安全,什么是生命嗎?
所以,我在此呼吁大家牢記交通安全順口溜:紅燈停,綠燈行,交通安全要牢記。街頭標(biāo)志要遵守,警察手勢(shì)要看懂。拐彎時(shí),要打燈,街頭巷尾要慢行。酒后駕駛真不好,賠了車子又蹲獄。高速路莫超車,切記車速要控好?蛙囏涇嚰沙d,交通安全你我他。
結(jié)尾用交通安全順口溜提醒人們對(duì)交通安全引起重視。
安全的作文 篇4
11月14日早晨6時(shí)10分許,上海市徐匯區(qū)中山西路2271號(hào)上海商學(xué)院宿舍樓602室發(fā)生火災(zāi)。
經(jīng)過有關(guān)部門的調(diào)查,初步原因?yàn)閷嬍依锸褂谩盁岬每臁币l(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致?上У氖,在這次火災(zāi)中,有4名女生從陽臺(tái)逃生,不幸全部身亡。這次火災(zāi),如果學(xué)生們?cè)趯嬍覂?nèi)不違規(guī)使用“熱得快”,并了解一定的自救知識(shí),就不會(huì)發(fā)生這幕慘劇了。其實(shí)在火魔面前,她們有很多的逃生機(jī)會(huì),但她們由于過度驚慌,都錯(cuò)過了,最終選擇了一種錯(cuò)誤的求生方式,葬送了自己年輕的生命。
當(dāng)然,這次火災(zāi)也讓我們吸取了教訓(xùn),知道了逃生的知識(shí),比如:在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不能慌忙逃離室內(nèi),要用濕的被褥或衣物捂住口鼻并披蓋在身上,蹲下來,壓低身體爬出室內(nèi),或者利用接長(zhǎng)的床單從窗外逃生等。
但是,最重要的',還是要防止災(zāi)害的發(fā)生。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只要我們用心去做了,消防工作就能很好地發(fā)揮它的作用。使用電器時(shí),要注意電器在工作時(shí),人不能離開,工作完畢時(shí),要及時(shí)拔掉電源;使用煤氣時(shí),人也不能離開,完畢后也應(yīng)關(guān)閉氣源;不要隨便玩火;電路老化及時(shí)維修;消防通道時(shí)時(shí)暢通、消防器材定期檢查、消防栓好好保護(hù)、消防知識(shí)牢記心上等。
在火害面前,我們是弱者,但只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),做好消防準(zhǔn)備,防患于未然,就能防止災(zāi)害發(fā)生,把損失降到最低,更能用消防知識(shí)保護(hù)我們?nèi)缁ǖ纳。警鐘長(zhǎng)鳴,讓消防常駐我們心中。
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