精選以我的為題的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我有一顆中國心，這顆心熱血沸騰，這顆心充滿著對祖國的熱愛與渴望。今天，我要把自己的心，對祖國的愛，赤裸裸的展現(xiàn)在大家面前。

　　曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。她成了帝國主義傾銷鴉片的.場所;成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場;成了帝國主義瓜分天下的賭場。她曾被外界稱為東亞病夫，她曾片體鱗傷，千瘡百孔。一切的一切都讓人無以面對，無法接受。祖國的路在何方?民族的希望何在?此時(shí)此刻，是一個(gè)又一個(gè)中華兒女，在祖國母親生死忘存的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片衷心，發(fā)出了一陣陣震驚世界的吶喊，抒寫了一首首悲壯的詩歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，沉血疆場，馬裹尸還。讓我中華兒女吶喊，奮起!母親呀!你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦，辛酸與血淚。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗，終于迎來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音：“中國人民從此站起來了!”

　　我相信，我們的祖國會越來越好，越來越輝煌。在新的時(shí)代里，我們要用實(shí)際行動表達(dá)我們對祖國母親的感激之情;我們要用智慧和汗水，讓祖國變得更加絢麗多彩;我們要用勤奮好進(jìn)的態(tài)度，讓華夏燦爛的歷史再添新的奇跡與輝煌!

　　同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年屹于世界則國屹于世間。今天，我們是祖國的希望;明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國!

以我的為題的作文 篇2

　　我有一位既溫柔又嚴(yán)厲的媽媽，我特別喜歡她，不管她對我是溫柔還是嚴(yán)厲。媽媽在我眼里很美麗，她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁、白白的皮膚，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　媽媽雖然外表很美麗，但其實(shí)對我也十分嚴(yán)厲。有一次，我回到家沒有寫作業(yè)就看起了電視，我想：我就今天看一會電視再寫作業(yè)吧�？晌覄倓偞蜷_電視，就看見媽媽一個(gè)箭步飛奔而來，不由分說的關(guān)上電源，“楊雅淇，快去寫作業(yè)！”那吼聲沒把我嚇?biāo)�，我只好灰溜溜�?趕緊寫作業(yè)去了。

　　媽媽在學(xué)習(xí)上對我很嚴(yán)厲，但是她也是十分疼愛我。爸爸因?yàn)楣ぷ骱苊�，從小都是媽媽陪我做各種各樣的事情。 每次吃飯時(shí)，媽媽都會把我最愛吃的東西都給我，而說自己不愛吃，其實(shí)我知道她只是想讓我多吃一點(diǎn)，長高一些。

　　媽媽，您對我的愛就像大海，我就像一只魚兒在海里自由自在的生活，媽媽，我愛你！

以我的為題的作文 篇3

　　父親可不是兒女情長的，似乎從小到現(xiàn)在，我也沒聽過父親對我說過一個(gè)“愛”字，天下的父親又好像一樣，不善于表白，但生活中有了他，才算是個(gè)溫暖的家

　　父親與母親的性格是格格不入的。父親不像母親，當(dāng)早晨我還賴在溫暖的被窩時(shí)，父親則會慢慢地、悄悄地跑到我的床邊，用他的手指把我逗笑，這時(shí)房間里便回蕩著我們父子倆的笑聲。而母親卻不同，見我還不起，提著棍子就氣沖沖地沖進(jìn)我房間，隔著被子對我來一頓“暴打”，整個(gè)房間就充滿了母親的“怒火”。

　　父親從來沒有打過我。一次，我數(shù)學(xué)只考了七十多分，母親提著棍子又要給我來一頓，卻被慈祥的父親打發(fā)走了。他把我叫進(jìn)房間，細(xì)心地給我講解錯(cuò)題，直到我弄懂為止。

　　在家里，母親“粗枝大葉”，從來只忙于自己的事。父親到悠閑地很，沒事就與我下下棋，看看電視，又順便告訴我人生哲理，我們父子每天都開開心心的。

　　父親是一個(gè)很好的朋友，他會靜靜地聆聽我的心聲，并與我分享自己的樂事。

　　父親母親的愛完全不同，我做錯(cuò)事時(shí)，母親會罵我，而父親卻會用幽默的`語言讓我認(rèn)識自己的錯(cuò)誤；我考到好成績時(shí)，父親樂得像個(gè)孩子，好好夸我一番，母親卻笑也不笑一下，狠狠”地說：“不能驕傲，繼續(xù)努力！

　　父愛母愛總是僵持著，但有個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。他們在用自己獨(dú)特的方式教育著我，激勵(lì)我勇敢前進(jìn)。

以我的為題的作文 篇4

　　瞧，那個(gè)老師是誰？ 呵呵，那是我補(bǔ)習(xí)班的蔣老師，不過我們都叫她老蔣，蔣老師也不生氣，還樂呵呵的。老將長得不咋地，不丑也不漂亮。小眼睛整天笑著，大嘴能說會道，一頭短頭發(fā)自然微卷。

　　記得上課第一天，我暈了頭。這個(gè)學(xué)校應(yīng)該有幾百間教室。誰知道我的教室在哪呀！正巧碰到老蔣。她親切地問我：“你是哪個(gè)班的？要不要我把你送到你的班里呀？”“我…我是…是7…5…52…7的`……”我紅著臉，支支吾吾地說。老蔣高興地說：“我就是7527班的老師��！我?guī)�你去！”就這樣，我便和老將認(rèn)識了。我們上午只有兩節(jié)課，都是老蔣上的。每一節(jié)課，我都很認(rèn)真的聽講，所以我的閱讀進(jìn)步得很快。

　　老蔣的閱讀課很有意思。有一次，我們閱讀一篇叫《一只野鴨》的。后面有一個(gè)題目是讓我們寫野鴨怎么與和暴風(fēng)雪搏斗的，我們?nèi)�班人都不會。只見“救星�?老蔣抱著一套衣服進(jìn)來，我們都覺得很奇怪，這大熱天的，抱這個(gè)干什么？哦！我知道了，老蔣要扮演野鴨好讓我們寫作文。果然，老蔣演起來了，真好玩。但，也讓我體會到了野鴨的愛子心情。

　　老師，若您是園丁，我就是小花；若您是月亮，我就是星星。今天是教師節(jié)我在這里衷心祝愿您教師節(jié)快樂！

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