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《燕子》讀后感

時(shí)間:2024-05-21 20:19:52 讀后感作文 我要投稿
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《燕子》讀后感

  品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《燕子》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《燕子》讀后感

《燕子》讀后感1

  今天我讀了燕子與小鳥這則故事,講的是一只燕子在旅行中積累了很多知識(shí),它已經(jīng)能預(yù)測雷雨了,在暴風(fēng)雨來臨之前,它先向誰手水們發(fā)出了警告。到了播種的季節(jié),它便提醒小鳥們說:“我看到了潛在的危險(xiǎn),我無所謂,可以及時(shí)避開,到一個(gè)安全的地方?墒悄銈儾恍,各種捕捉的工具會(huì)出現(xiàn),到處都是陷阱,你們不是被抓到鳥籠里,就是等著下鍋,接著燕子想讓小鳥們把這些種子全部吃掉!

  可是小鳥們卻一點(diǎn)都不在乎燕子的話,還認(rèn)為它十分的可笑,轉(zhuǎn)眼間,田地里長出了綠油油的苗,這時(shí)燕子又提醒小鳥們趁現(xiàn)在趕緊吃掉這些小苗,可是小鳥們卻開始罵燕子,更聽不進(jìn)去了。最后莊稼成熟了,可怕的日子就要來了,燕子痛心疾首地前來勸告:“一旦什么時(shí)候割完莊稼,閑下來的村民就會(huì)拿你們開刀,你們最好呆在家里別亂飛,或者飛到溫暖的南方,而最好還是找一些隱蔽的洞哭躲起來!”

  看到這則故事我想到了那些不聽國家的.勸告,在瘟疫期間非要出來亂跑,而且還不戴口罩,這樣會(huì)造成非沒感染,或者是接觸感染,我只想說:“雖然在瘟疫期間呆在家里很無聊,但不怕一萬就怕萬一,如果不小心感染了,就要趕緊到醫(yī)院就醫(yī),這樣就可以防止更多人傳染,事情就不會(huì)那樣糟糕了!

  而這些無知的小鳥們又把燕子的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),小鳥們像七嘴八舌,不聽勸阻的特洛伊人一樣落得了個(gè)悲慘的結(jié)局。這則寓言告訴我們 :人們只聽得進(jìn)和自己想法一致的意見,只有災(zāi)難來臨時(shí)才會(huì)明白忠言逆耳利于行,如果不聽別人正確的意見,后果將不堪設(shè)想!

《燕子》讀后感2

  《燕子》是一篇優(yōu)美的散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。

  這是一篇老課文了,課文語言優(yōu)美,因此我在教這一課時(shí)重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生朗讀上,通過細(xì)細(xì)地品讀,讓學(xué)生體會(huì)到春天的美麗景色,體會(huì)到燕子在美麗的春光中自由自在地飛行,感受到春天的無限美好。讀可以采用自由讀,齊讀,分男女生讀。在熟讀的基礎(chǔ)上,再指導(dǎo)學(xué)生背誦,體會(huì)到語言文字的美,通過有感情地誦讀,學(xué)生能初步領(lǐng)悟其中的意境。

  第一段描寫了燕子的外形,抓住了燕子的羽毛、尾巴和翅膀,沒有面面俱到,只是抓住了最突出的特點(diǎn),因此我讓學(xué)生描寫一種動(dòng)物,也抓住最主要的特點(diǎn)。

  《燕子》是一篇優(yōu)美的散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。

  這是一篇老課文了,課文語言優(yōu)美,因此我在教這一課時(shí)重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生朗讀上,通過細(xì)細(xì)地品讀,讓學(xué)生體會(huì)到春天的美麗景色,體會(huì)到燕子在美麗的春光中自由自在地飛行,感受到春天的無限美好。讀可以采用自由讀,齊讀,分男女生讀。在熟讀的基礎(chǔ)上,再指導(dǎo)學(xué)生背誦,體會(huì)到語言文字的`美,通過有感情地誦讀,學(xué)生能初步領(lǐng)悟其中的意境。

  第一段描寫了燕子的外形,抓住了燕子的羽毛、尾巴和翅膀,沒有面面俱到,只是抓住了最突出的特點(diǎn),因此我讓學(xué)生描寫一種動(dòng)物,也抓住最主要的特點(diǎn)。

《燕子》讀后感3

  爸爸給我買了一本故事書,書中的小故事《燕子與蟒蛇》講的是:燕子?jì)寢尫浅L蹛圩约旱暮⒆,每天不怕辛苦,到處為小燕子找蟲子吃,根本舍不得讓小燕子做任何事情,小燕子自己也不主動(dòng)要求學(xué)習(xí)抓蟲子的本領(lǐng),反而特別享受媽媽對(duì)它的貼心照顧。慢慢地,小燕子在媽媽無微不至的關(guān)懷下長大了,是時(shí)候該自己獨(dú)立生活了。可是,小燕子連站都站不穩(wěn),更別說抓蟲子和自己飛翔了。它反而以胖為借口不學(xué)本領(lǐng),燕子?jì)寢屘蹛圩约旱膶殞毩耍犞沃廊幌ば牡恼疹櫺⊙嘧,以至于小燕子一直都沒有學(xué)會(huì)獨(dú)立飛翔的本領(lǐng)。

  有一天,燕子?jì)寢尯茉绯鲩T找食物去了,小燕子嘰嘰喳喳的叫聲引來一條蟒蛇,蟒蛇吐著紅色的毒舌一步一步逼近小燕子,小燕子害怕極了,它拼命地?fù)溟W著翅膀,可它怎么也飛不起來,最終小燕子被大蟒蛇吃掉了。燕子?jì)寢尰貋砗,發(fā)現(xiàn)自己的孩子被大蟒蛇吃掉了,傷心極了,她后悔沒有讓小燕子學(xué)會(huì)該學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。

  這個(gè)故事告訴我們:作為媽媽不能太溺愛自己的孩子,要學(xué)會(huì)放手,給孩子獨(dú)立成長的機(jī)會(huì);作為孩子我們要在媽媽的指引下,勤奮刻苦,自己的事情自己動(dòng)手做,認(rèn)真努力學(xué)習(xí)生存的'本領(lǐng)。以后生活上我要做到自己的事情自己做,而且還要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù),學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的本領(lǐng);學(xué)習(xí)上也要刻苦努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題的本領(lǐng)。千萬不能成了故事中的小燕子。

《燕子》讀后感4

  一只燕子想找一個(gè)安全又暖和的地方做窩,哺育后代。它找來找去,找了好多地方,也沒找到。我猜測,燕子是不是和我一樣,做事不夠細(xì)心呢?我今天掉了教室門鑰匙,找來找去找不到,后來,老師幫我去找,結(jié)果一下子就找到了,這說明做事不細(xì)心是不行的。

  后來,有人告訴燕子:法院的屋檐下一定是個(gè)最安全的地方。燕子沒有細(xì)致觀察,就在那兒安家了。不久,它就有了自己可愛的寶寶,于是每天定時(shí)出去捕捉小蟲給孩子們吃。一天,燕子又出去找食物,有一條蟒蛇爬上了屋檐,鉆到燕窩里,吞吃了那幾只雛燕?蓱z的燕子,當(dāng)它回家發(fā)現(xiàn)孩子們都不見了的`時(shí)候,會(huì)是多么悲哀呀!不一會(huì)兒,燕子飛回來了,它不見了小燕子,急得四處尋找,當(dāng)它得知小燕子都被蟒蛇吃了的時(shí)候,悲痛萬分,傷心地哭了起來。鄰居都來安慰它,可這一切都已經(jīng)太晚了。

  燕子啊燕子,如果你當(dāng)初找地方安家時(shí),不聽別人的,自己動(dòng)動(dòng)腦筋,注意觀察,選擇一個(gè)安全的地方安家,就不會(huì)有今天的下場了。從這個(gè)故事中,我也懂得了,不論做什么事情,都要?jiǎng)幽X筋,注意觀察,認(rèn)真思考,才能把事情做好。

  這幾天,我做數(shù)學(xué)題老是出錯(cuò),為什么呢?不是不會(huì)做,而是我太粗心,不注意看題目,不認(rèn)真思考,才會(huì)頻頻出錯(cuò)。所以,今后我一定要認(rèn)真看題,認(rèn)真思考,認(rèn)真計(jì)算,不再讓錯(cuò)誤和我為伴。

《燕子》讀后感5

  前一段時(shí)間, 我又重新讀了《燕子專列》這篇課文。再次被故事所打動(dòng)。

  一個(gè)寒冷的冬天,經(jīng)過瑞士南飛的燕子被那兒的鵝毛大雪困住了。有的燕子被凍僵了,有的`燕子因?yàn)檎也坏绞澄铮讳~壞了,甚至被鋨死了,望著這群孤苦伶仃的燕子,居民們紛紛伸出援手,自發(fā)地出去尋找可憐的燕子們,把它們帶到家里,喂它們食物,給它們溫暖,并用一列裝著空調(diào)的火車把它們?nèi)克偷綔嘏哪戏饺,善良的人們呀!把自己無私的愛奉獻(xiàn)給世界。讀到這里,一次經(jīng)歷立刻浮現(xiàn)在眼前。

  前段時(shí)間和媽媽一起去吃飯,一個(gè)蓬頭垢面的乞丐唯唯諾諾來討一碗飯,但是老板板著臉卻不給。善良的媽媽看不下去,站起去買了個(gè)肉夾饅頭給他,還特意加了一個(gè)雞蛋。他一把奪過饅頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到角落里狼吐虎咽地吃起來了。我們也沒當(dāng)會(huì)兒事繼續(xù)吃起自己的飯來。誰知他吃完,對(duì)著我們長跪下,認(rèn)真地磕了兩個(gè)頭。我們都震驚了,根本沒做什么,怎么能受如此重的禮呢。我也被震驚了,自己本來要喝的稀飯也不喝了,端起來要給了那個(gè)乞丐。媽媽攔著我了,告訴我,乞丐也是人,要受到尊重。她給了我錢讓我重新買了一碗給了他。旁邊的人們也都是唏噓不已,紛紛給乞丐買來吃的東西。

  愛是世界上最美麗的語言。讓我們像《燕子專列》里的人們,攜起手來共同把愛傳遞下去,讓世界充滿溫暖!

《燕子》讀后感6

  面對(duì)無家可歸的燕子,我想起還有多少失魂落魄的流浪者。燕子的窩巢是昨天被人故意搗毀的,因?yàn)樗鼈兣K而被驅(qū)逐出境的,看著它們還在那里苦苦地尋找,我覺得人們這樣做是不是太慘忍了。早在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,日本鬼子燒殺掠搶,我們的先輩無家可歸,風(fēng)餐露宿,就象今天的燕子一樣,憶往昔,使人慘不忍睹,看今朝,讓人憂心如搗。

  燕子是益鳥,它以捕捉昆蟲為生,從不損害莊稼。燕子是物侯的使者,燕子來了,人們知道夏天到了,該種什么作物了。燕子是吉祥的'和平鳥,它飛到那里,那里就是人丁興旺,歌舞升平的世界。燕子是人與自然和諧的天使,它從遙遠(yuǎn)的南方飛來,最先選擇與人和平相處,人們也從燕子一夫一妻制的配伍中,得到了真諦。

  燕子沒有貧賤勢利之分,“平常王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”就是最好的說明,何況人乎?燕子是自然界高級(jí)建筑師,人們從它窩巢構(gòu)筑中得到啟示,燕子銜泥筑新巢,蓬蓽生輝暖人間。多少年來人們與燕子和諧相處,從不因燕子的幾顆糞粒而產(chǎn)生惡意。人是垃圾的制造者,地球不因?yàn)槿祟愔圃炖鴮⑷祟愰_除,何況人乎?講究衛(wèi)生是人的美德,但因?yàn)閹最w糞粒而將多年的朋友驅(qū)除,未免有點(diǎn)過分,一個(gè)人如果沒有朋友,那么他活得多么孤獨(dú),人類如果沒有象燕子這樣的朋友,豈不是更孤單嗎?

  善待燕子,就是善待自己!

《燕子》讀后感7

  今天,我向同學(xué)借了一本《童話故事》,回到家里一看,一個(gè)題目把我吸引住了,它就是《燕子?jì)寢尰啬锛摇罚疫B忙專心致志地讀了起來。

  當(dāng)我讀到“燕子?jì)寢岊I(lǐng)著小燕子來到這里后,發(fā)現(xiàn)它們?cè)久利惖募覉@已經(jīng)不存在了”這些內(nèi)容時(shí),我想,現(xiàn)在環(huán)保專家不是呼吁我們保護(hù)環(huán)境嗎?可是燕子?jì)寢尩哪锛摇硹椓謪s被人們百般破壞,現(xiàn)在變成了一片荒漠,燕子?jì)寢尯退暮⒆觽冊(cè)摰侥睦锶グ布野?我仿佛看見了燕子們無家可歸的落魄樣子,我仿佛聽見了小燕子們嗚嗚的哭聲!我不禁又想起了一件令人痛心的事。

  今年暑假,我和小伙伴滿懷歡喜的坐車去奶奶家附近的池塘邊玩,因?yàn)槟抢锸俏覀冃r(shí)候的游樂園。池塘四周被參天大樹包圍著,池塘里的魚兒時(shí)不時(shí)游過來向我們打招呼。誰知,到了那里,我卻被眼前的景象驚呆了,池塘四周的樹已經(jīng)被砍光,池塘里的水也失去了昔日的清澈,哪里還有魚兒的影子?我和小伙伴都忍不住地哭了起來。

  砍伐樹木的人們啊,請(qǐng)住手吧!沒有了樹木,燕子無家可歸,孩子失去快樂,地球環(huán)境遭到破壞!地球是美麗又容易破碎的.,沒有了地球這個(gè)生命的搖籃,人類將失去唯一可生存的家園。全世界的人們啊,快快行動(dòng)起來吧,保護(hù)環(huán)境,共建家園,讓我們齊心協(xié)力創(chuàng)造美好和諧的生活!

《燕子》讀后感8

  讀了燕子這篇文章以后,我對(duì)這篇文章非常感興趣。

  我讀懂了父母的辛苦,不光是人、動(dòng)物之間也有著母子之間的那種感覺。

  那種感覺是溫暖的。使我心中想起了我在農(nóng)田里干活的母親。

  燕子?jì)寢尀榱俗屪约旱暮⒆映燥,不顧千辛萬苦喂飽自己的'兒女,我們還不知道感恩,不孝順自己的父母。

  我們是在父母精心養(yǎng)育下長大的。我們要知道感恩。也要保護(hù)一切生物和動(dòng)物。生物是有生命的,動(dòng)物也有生命,動(dòng)物的生命是它的父母給的,我的生命是我父母給的。我們要保護(hù)生物、愛護(hù)動(dòng)物、孝順父母。

  父母在田地里干活,是為了養(yǎng)活我們,養(yǎng)活我們要干什么?是要孝順父母,讓父母過上好日子。

  燕子娃娃死了之后,我看到了燕媽媽的各種傷心、悲哀與痛苦,因?yàn),它看到了自己的孩子死在眼前,而沒有能力去救它,燕媽媽感到很內(nèi)疚,沒有救得了自己的孩子。帶著悲痛的眼神望著我,飛走了。

  春天又歸來了,我在父母的精心養(yǎng)育下長大了。我漸漸也感到了內(nèi)疚,偉大的母愛,豈止在人類之間有!動(dòng)物不也是這樣嗎?

  偉大的母愛使我感動(dòng),感到了父母的辛苦,父母的辛苦是為了造就更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可以讓我們好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)父母的一片好心。

  燕子再也沒有回來過,我呼喚:“歸來吧,燕子!”我讀懂了父母的心,了解了父母的辛苦,懂得了要孝順父母。

  古時(shí)候有句話:“百善孝為先。”不管是什么善事,先要懂得孝順父母,不僅要孝順父母也要孝順爺爺奶奶,要孝順一切關(guān)心我們的人。

  我要大聲的呼喚:“要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的孝順父母!”

《燕子》讀后感9

  我在三年級(jí)讀了很多課文,而《燕子專列》這篇課文讓我記憶猶新。

  有一年春天,在歐洲瑞士的一個(gè)車站,一輛漂亮的車正準(zhǔn)備啟程。事情是這樣的:這年春天,成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí),在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩,當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,風(fēng)雪不止,幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉,已經(jīng)非常疲勞,再加上找不到食物,饑寒交迫,頻臨死亡。

  一個(gè)叫貝蒂的小姑娘,聽到廣播后,和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的'燕子,一天就救護(hù)了十幾只燕子。她的手冰的僵硬,但她一點(diǎn)也不在乎,最后,燕子們都安全地回到了列車?yán)铩?/p>

  由貝蒂小姑娘聯(lián)想到我們,每次在路上總會(huì)有殘疾人在路上向好心人行乞,但是沒想到的是過路人卻冷淡無情,如無其事的從殘疾人身邊走過,每當(dāng)我看到這一幕時(shí)就心酸,為什么殘疾人需要愛,而我們健全人卻不給他呢。

  貝蒂小姑娘把十幾只燕子都看的那么重要,何況是我們?nèi)祟惸亍5珜?shí)際上我們卻是那么的吝嗇我們的愛……

  每次在回家的路上都會(huì)遇到一輛獻(xiàn)血車,我知道這是在為白血病人獻(xiàn)血。有一次,我終于忍不住跑進(jìn)了獻(xiàn)血車,伸出我的左胳膊說:”阿姨抽我的!翱砂⒁虆s推開我的胳膊說:”小朋友,你的心意我們心領(lǐng)了,你還小等長大了再來獻(xiàn)吧!

  這雖然都是些小事,但卻能告訴我們一個(gè)道理:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)更美好。

《燕子》讀后感10

  今天,我們學(xué)了《燕子專列》這一課,它的主要內(nèi)容是:燕子從南方飛到北方時(shí)遇到了麻煩,當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,風(fēng)雪不止,燕子瀕臨死亡。當(dāng)?shù)卣粲跞藗兯奶帉ふ已嘧,大家都紛紛走出家門。有個(gè)叫貝蒂的小女孩一天下來就救護(hù)了十幾只燕子。就這樣,成千上萬只燕子被送上了列車,它們得救了。

  讀了這篇課文,我很感動(dòng)。如果沒有大家的幫助,燕子就不會(huì)得救了。如果我是一只燕子,第一個(gè)要感謝政府。如果沒有政府呼吁大家行動(dòng)起來,就只有少數(shù)的好心人會(huì)知道這個(gè)消息來幫助我們。而我們那么多燕子會(huì)被活活凍死,這是多么可怕的事情呀!并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調(diào)列車,把我們送到溫暖的地方,所以我第一個(gè)要感謝政府。

  我第二個(gè)要感謝的是居民。居民們聽到這個(gè)消息后,紛紛走出家門,冒著嚴(yán)寒,頂著漫天飛舞的大學(xué),踏著堅(jiān)硬的山路,在巖石縫中尋找我們。大學(xué)漫天,他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮?貢獻(xiàn)哪!尤其是小姑娘貝蒂,她小小的年紀(jì),為了救護(hù)我們,和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們,把我們送到火車站。她的臉雖然懂得通紅,手雖然懂得僵硬,但她一點(diǎn)也不在乎,可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀!

  如果以后我也遇到了類似的情況,我也要像貝蒂那樣,做一個(gè)有愛心的小女孩。

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