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“天宮課堂”第二課觀后感

時(shí)間:2024-08-25 14:47:28 觀后感作文 我要投稿

“天宮課堂”第二課觀后感

  細(xì)細(xì)品味一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了!想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的“天宮課堂”第二課觀后感 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

“天宮課堂”第二課觀后感

“天宮課堂”第二課觀后感 1

  粼光一瞬,華表千年。再不是百年之中國(guó)。中國(guó),已如雛鷹展翅,有扶搖直上之能;如乳虎嘯谷,已有百獸惶恐之威。但他清醒地知道,這并非年華,也并非桃花,丹唇,柔膝,而正值青春,他生命的深泉在涌動(dòng),在沸騰,在澎湃。更應(yīng)以沖斗牛之勢(shì)在世界之林開辟中國(guó)之碑。要讓中國(guó)紅顏不老,非剎那芳華,如今世界大門已向我輩青年鋪展,應(yīng)以我輩之蓬勃追逐那旭日。

“天宮課堂”第二課觀后感 2

  這一次,航天員們向我們展示了我們最感興趣的液體現(xiàn)象,讓我頗感神奇,表面張力、過飽和溶液、牛頓第一定律等全新的物理名詞展現(xiàn)在我的眼中。一個(gè)個(gè)小小的`水球在核心艙里飄動(dòng),我深刻地感受到物理學(xué)和太空的奧秘。

“天宮課堂”第二課觀后感 3

  “天宮課堂”太精彩了!航天員叔叔阿姨給我們介紹了太空家園:睡眠區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū),功能齊全,應(yīng)有盡有。

  行走、轉(zhuǎn)身這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作在太空中居然這么“艱難”,真想親身體驗(yàn)一下。叔叔阿姨還給我們做了許多實(shí)驗(yàn),雖然我現(xiàn)在還有些看不懂,但是覺得特別神奇!

  現(xiàn)在的我還是一名小學(xué)生,我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大以后也去探索太空奧秘!

“天宮課堂”第二課觀后感 4

  看航天員老師說“天宮”太空艙每90分鐘就能繞地球一圈,這也就意味著一天要看16次日出日落。如果按照“日出而作,日落而息”,豈不是一天要睡16回?當(dāng)然不是。實(shí)際上,航天員老師的生活作息和我們?cè)诘孛媸且粯拥�。但是,太空中�?科學(xué)實(shí)驗(yàn)可和地面上的大不相同了,今天的“天宮課堂”太精彩了,我也想做出熱的“冰球”呢。

“天宮課堂”第二課觀后感 5

  今天,我觀看了“天宮課堂”第二課,三位偉大的航天員在中國(guó)空間站給我們演示了幾個(gè)神奇的`實(shí)驗(yàn),我最感興趣的是液橋演示實(shí)驗(yàn),跟著王亞平老師我也做了一次,發(fā)現(xiàn)地球和太空上的情況完全不同,太空中的液橋讓我嘖嘖稱奇,也激發(fā)了我的科學(xué)夢(mèng)。我佩服航天員們淵博的知識(shí)和探索太空的勇氣。長(zhǎng)大后我也想像他們一樣為航天強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

“天宮課堂”第二課觀后感 6

  在天宮課堂中,航天員們進(jìn)行了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)在地球上與太空中的'反應(yīng)截然不同,航天員們也對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)太空中的實(shí)驗(yàn)室。新穎、有趣貫穿在這節(jié)特別的課程中。航天員們每一次在太空中穿著帶有中國(guó)國(guó)旗的衣服向我們講課時(shí),我都為祖國(guó)航天事業(yè)的進(jìn)步而自豪。希望未來我也能像他們一樣,為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

“天宮課堂”第二課觀后感 7

  今天的“天宮課堂”中,王亞平老師在太空失重環(huán)境下向我們演示了在地面很難見到的物理現(xiàn)象,我深受這些美妙現(xiàn)象的震撼。比如液橋,當(dāng)兩滴液體連在一起而沒有滴下來、當(dāng)冰墩墩勻速筆直地飛出去,這些都讓我覺得太神奇了!看后我深深覺得科學(xué)的.力量是強(qiáng)大的,我以后一定要好好學(xué)習(xí),增長(zhǎng)更多的知識(shí)。

“天宮課堂”第二課觀后感 8

  中國(guó)空間站首次太空授課“天宮課堂”活動(dòng)在12月10日下午面向全球進(jìn)行直播。我也準(zhǔn)時(shí)的觀看了太空實(shí)驗(yàn),我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先,王亞平老師用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的`自來水袋里,拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩易透的水球。

  如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球定會(huì)爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!我也好想去太空啊!

“天宮課堂”第二課觀后感 9

  這節(jié)“天宮課堂”讓我再次感受到祖國(guó)的`強(qiáng)大。這次太空之旅,不僅刷新了中國(guó)人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄,還開展了許多空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn),產(chǎn)出了高水平科學(xué)成果。“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無限�!敝灰矣谟袎�(mèng)、勇于追夢(mèng),就能用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船,飛向浩瀚星空!

“天宮課堂”第二課觀后感 10

  今天,在老師的帶領(lǐng)下,我們看了天宮課堂,我覺得微重力平臺(tái)的磁懸浮平衡和攝像頭定位的功能很了不起。在日常生活中,也有許多這樣嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的'實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和知識(shí),都需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的探索,一點(diǎn)點(diǎn)的努力,才能像愛因斯坦一樣做出偉大的發(fā)明,才能像牛頓一樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,才能讓別人看到我們的成功!

“天宮課堂”第二課觀后感 11

  一堂生動(dòng)的“太空課”,足以讓一中明發(fā)的“大愛少年”立起“仰望星空”的`精神坐標(biāo),清晰“腳踏實(shí)地”的方法結(jié)論,從而讓他們發(fā)生從“知”到“行”的積極轉(zhuǎn)變。

  當(dāng)“星辰大�!痹桨l(fā)成為一句流行的熱詞,我們更要讀懂這其中所承載的奮斗歷程、所激發(fā)的壯志豪情。在“天宮課堂”上,讓我們一起心懷宇宙的浪漫秘密、珍惜成就的來之不易、逐夢(mèng)未來的星辰大海。

“天宮課堂”第二課觀后感 12

  在今天我們觀看了第二期“天宮課堂”,三位宇航員登上了太空,給我們上課。與眾不同的是天宮課堂可以天地對(duì)話,實(shí)在太有意思啦!

  我想,我們的'祖國(guó)的科技也是在失敗中找到答案的,所以我知道學(xué)習(xí)的路上不會(huì)沒有坎坷,要努力跨越它你才有可能成功。少年智則國(guó)智,我們一定要努力學(xué)習(xí),勇敢追夢(mèng),努力去解開那些伴隨著我們?cè)S久的未解之謎。

“天宮課堂”第二課觀后感 13

  人類對(duì)太空的探索從未停止,從張衡到祖沖之,再到萊特兄弟。后來,加特林成為進(jìn)入太空第一人。步入21世紀(jì),楊利偉進(jìn)入太空,把中國(guó)的`航天事業(yè)代入新紀(jì)元�,F(xiàn)如今,穿過大氣層,進(jìn)入太空,成為了我們每個(gè)人的夢(mèng)想。

“天宮課堂”第二課觀后感 14

  看了天宮課堂第二課,我再次感受到了外太空好神奇呀!所有物體在太空重力的影響下都可以飄起來,水珠在太空里還能飄起來,那些航天員們?cè)谔张摾镆部梢燥h起來,我長(zhǎng)大以后也想要當(dāng)航天員,去探索宇宙里更多的奧秘!

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