實(shí)用的堅(jiān)持作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的堅(jiān)持作文8篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文 篇1
距20xx年震驚世界的汶川大地震已有8年的時(shí)間了，當(dāng)年遇難的孩子，如今已成為了步入社會(huì)的青年，地震給他們留下了不可磨滅的傷痛。但當(dāng)今天，他們以成功學(xué)士的身份為我們演講，卻讓我們受益匪淺。
有恒心者，必成大器。司馬遷忍辱負(fù)重，堅(jiān)持不懈，歷時(shí)四十年，終寫(xiě)成了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的史學(xué)巨著《史記》；越王勾踐，臥薪嘗膽，鍥而不舍，終完成了三千越甲可吞吳的宏圖大業(yè)，正如王麗姐姐所說(shuō)，找清目標(biāo)，再為之努力、奮斗，二者缺一不可。
有志者，逆境勃發(fā)，方成大梁。為我們演講的哥哥姐姐們大都家境貧寒，加之在大地震中都失去了手臂或大腿，他們面對(duì)的，不僅是經(jīng)濟(jì)上的困難，更有精神上的痛苦，他們都說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)的他們都想到過(guò)放棄，都會(huì)抱怨上天的不公，都會(huì)意志消沉，但當(dāng)他們從迷惘中覺(jué)醒時(shí)，方才醒悟，生活仍將繼續(xù)，未來(lái)永遠(yuǎn)是未知，或許禍福并非自己所能掌控的，但自己的未來(lái)、命運(yùn)卻掌握在自己的手中，正如他們所說(shuō)的一樣，手心的掌紋，如同自己的命運(yùn)一般，或許它曲折不平，但他卻掌握在自己的手中。或許命運(yùn)的`道路不暢，但，這都是你必須經(jīng)歷的一關(guān)。正如李安強(qiáng)哥哥一樣，即使雙肢高位截癱，但硬是忍著痛，安上假肢，一個(gè)人艱難地行進(jìn)在人生道路上，因?yàn)樗溃鹤约旱奈磥?lái)是自己爭(zhēng)取的，而不是別人施舍的。正如王麗姐姐所說(shuō)：“我們完全可以憑借那些愛(ài)心人士的捐助，解決溫飽，平庸地度過(guò)這一生，但我們并沒(méi)有這么做，因?yàn)樯莆赵谧约旱氖稚希约旱奈磥?lái)有自己做主！
沒(méi)錯(cuò)，生命掌握在手，努力方得始終。生活如此，學(xué)習(xí)亦是如此，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如今的我們，當(dāng)是以學(xué)業(yè)為重，為我們樹(shù)立榜樣的七位來(lái)自災(zāi)區(qū)的尚且做到了，我們又有什么做不到的呢？我們尚且手退尚存，學(xué)習(xí)環(huán)境也比他們當(dāng)年的環(huán)境好得多，可就僅僅是努力，我們還做不到嗎？沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是差學(xué)生，只是他們還未開(kāi)始努力罷了，只要樹(shù)立了一個(gè)正確的目標(biāo)，并為之努力，每個(gè)人都是傳說(shuō)中的學(xué)霸。從七位來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的哥哥姐姐們身上，我們學(xué)到了很多：努力,堅(jiān)持，奮斗，夢(mèng)想。他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，向之看齊，成其所成。
無(wú)所謂迷惘與透徹，夢(mèng)之所往，心之所向；無(wú)所謂成功與失敗，但拼搏過(guò)，不留遺憾；無(wú)所謂希望與絕望，意志堅(jiān)定，無(wú)所畏懼。夢(mèng)是成功的起點(diǎn)，努力是唯一的途徑。災(zāi)難是堅(jiān)強(qiáng)者的試煉之地，弱者的無(wú)底深淵。綜上所述，欲成功，無(wú)捷徑，鍥而不舍，愈挫愈勇；心如堅(jiān)石，無(wú)可動(dòng)搖；迎難而上，無(wú)往不勝。正因?yàn)閳?jiān)持不懈，當(dāng)為人杰！
堅(jiān)持作文 篇2
3歲時(shí)，我一直都很羨慕那些大哥哥、大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞的樣子。媽媽每次見(jiàn)我在電視前，癡癡地望著電視里那些舞蹈演員，都欣慰地笑著。
一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽把我?guī)У搅宋璧赴�。我走進(jìn)教室，哇！環(huán)境好棒呀！教室里都被老師們精心布置了。粉紅色的的壁紙，紫色的地板，大紅色的沙發(fā)，讓人贊嘆不已。走進(jìn)舞蹈教室，一群大姐姐們正在練舞，還有一位和藹可親的'老師正在指導(dǎo)著。老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小姑娘，你好呀！我姓潘，叫潘攀，是這里的舞蹈主教，你叫什么名字？”我十分害羞，連忙躲到了媽媽的身后，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“沒(méi)事的。你想不想來(lái)這里學(xué)舞蹈呀？”我聽(tīng)了，一個(gè)勁點(diǎn)頭，從此，我便與舞蹈結(jié)下了緣。
第二個(gè)星期，我背上小書(shū)包，和媽媽一起來(lái)到了舞蹈班。上課了，我們向老師問(wèn)好，便開(kāi)始了學(xué)習(xí)的道路。老師讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，我看著別人的姿勢(shì)，也跟著做了起來(lái)。開(kāi)始十分輕松，我心想：這也不難呀！準(zhǔn)備活動(dòng)做完了，課程才正式開(kāi)始。第一個(gè)動(dòng)作是下豎叉，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單！可當(dāng)我要做的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，怎么也下不去，老師看見(jiàn)了，便讓我“趴青蛙”，我按照老師的要求做好，老師就來(lái)給我壓胯，幫助我下叉，老師剛壓下去一點(diǎn)點(diǎn)，我就疼得哇哇大哭，跑出了教室，媽媽在沙發(fā)上等我，看見(jiàn)我跑出來(lái)，連忙問(wèn)我怎么呢？我哭哭啼啼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，太痛了！”媽媽頓時(shí)板下了臉，說(shuō)：“你怎么能灰心呢？你不是想上舞臺(tái)嗎？你必須堅(jiān)持呀！”我不知哪來(lái)的一股勁兒，走進(jìn)教室，重新開(kāi)始。
如今，我已登過(guò)了許多大舞臺(tái)，也獲得了很多榮譽(yù)。我相信堅(jiān)持，就一定會(huì)有很好的成果。
堅(jiān)持作文 篇3
媽媽幫我申請(qǐng)了小學(xué)生作文網(wǎng)，讓我也成為了會(huì)員。媽媽就是想讓我的作文水平有所提高，于是媽媽讓我每日寫(xiě)一篇日記，讓我一定要堅(jiān)持。
今天，我?guī)蛬寢屬I(mǎi)東西回來(lái)，媽媽讓我在這上面寫(xiě)一篇日記，我有點(diǎn)不想寫(xiě)，媽媽生氣說(shuō)：“你的.作文寫(xiě)的還行，就是腦子里光想著玩兒，沒(méi)有興趣寫(xiě)日記�！蔽衣�(tīng)了之后，有點(diǎn)慚愧，不應(yīng)該不堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記。于是，我下定決心，以后要每天都堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，更不能迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
媽媽還告訴我：“電腦的用途很廣泛，不只是玩兒游戲，有人利用電腦增長(zhǎng)了許多知識(shí)，而也有人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走上了犯罪的道路�！蔽衣�(tīng)了有點(diǎn)害怕，怕自己利用不好網(wǎng)絡(luò)，所以我以后一定要記住媽媽的話(huà)，以后不能再迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲了，要利用電腦堅(jiān)持每一天寫(xiě)一篇日記！
堅(jiān)持作文 篇4
四年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我趴在窗前欣賞風(fēng)景時(shí)，總能看到幾個(gè)中學(xué)的大孩子在花園里玩滑板，他們滑得如行云流水，像風(fēng)一樣來(lái)去自如。但當(dāng)我羨慕地問(wèn)：“讓我滑一下行嗎？”他們都會(huì)有些輕蔑地回答我：“這是蛇板，很難滑，你不會(huì)。”我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。
拿到媽媽給我買(mǎi)的新蛇板，我興奮地沖到樓下嘗試了起來(lái)。聞著雨后清新的空氣，我心情大好，信心倍增，可現(xiàn)實(shí)卻跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。盡管有心理準(zhǔn)備，但難度還是超出了我的預(yù)料，那塊板子像水上的荷葉飄忽不定，又像一匹未經(jīng)馴服的.野馬，更像一群愛(ài)搞惡作劇的淘氣包，害得我連摔了七八個(gè)跟頭。我把護(hù)具重新系好后又去墻邊扶著墻試了試，還是不行。這無(wú)疑是個(gè)重大打擊，我垂頭喪氣地坐在長(zhǎng)椅上，堅(jiān)持練下去真是一個(gè)考驗(yàn)毅力的事��！
我喘著粗氣，眼神發(fā)呆地盯著地面。忽然一群螞蟻吸引了我的注意力，因?yàn)槲易杂紫矚g昆蟲(chóng)，我連忙趴下去觀看。螞蟻們各司其職，有些在筑巢，有些在找食物，有些在站崗。一只小螞蟻引起了我的關(guān)注，它拿著比自身大許多倍的食物正在往蟻穴里塞，可它發(fā)現(xiàn)它塞不進(jìn)去，從多個(gè)角度試了都不成。我心想它應(yīng)該放棄了吧，但沒(méi)有，而是繼續(xù)嘗試。一次，兩次，三次不知道試了多少次，它終于成功了。連螞蟻都有這樣堅(jiān)持不懈的精神，難道我連螞蟻都不如了嗎？我看到了堅(jiān)持不懈的美麗。
我站了起來(lái)，一股無(wú)形的力量在我心中流淌。我拿著滑板再次嘗試，但已經(jīng)有了必勝的信心。我又一次踏上了蛇板，模仿著那些大孩子們的動(dòng)作，先吸一口氣，左腳踏上板，右腳點(diǎn)地，彎下腰控制重心。上板，掉板，再上板，再掉板。汗水濕透了我的后背，我終于找到了平衡，像沖出浪花的帆板滑了出去。微風(fēng)拂過(guò)臉面，那一刻，堅(jiān)持帶來(lái)的喜悅是如此美麗。
蘇試說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！被嘘�(duì)伍中也有了我的身影，雖然我排在最后。但我相信，只要我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，滑行技術(shù)一定會(huì)更上一層樓，堅(jiān)持也會(huì)令我體會(huì)到更多的美麗。
堅(jiān)持作文 篇5
如今，在這個(gè)物質(zhì)越來(lái)越發(fā)達(dá)、人與人之間隔閡越來(lái)越大的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越喜歡問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你還有夢(mèng)想嗎？近日，在看一部關(guān)于夢(mèng)想與追求的電影時(shí)，聽(tīng)到了這樣一句經(jīng)典的臺(tái)詞：夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。每個(gè)人都會(huì)有專(zhuān)屬自己的夢(mèng)想，即便不能實(shí)現(xiàn)，也是再想起這個(gè)夢(mèng)想時(shí)感到幸福。
在追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上有兩個(gè)分流，有一部分人的夢(mèng)想還是夢(mèng)想，而有一部分的夢(mèng)想已經(jīng)變成了想夢(mèng)了。最近，在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)人記述她的夢(mèng)想。她說(shuō)，夢(mèng)想總是隨著年齡的成長(zhǎng)而不斷的.變化，唯一不變的是那顆充滿(mǎn)夢(mèng)想的心。她總是默默的創(chuàng)作著自己的作品。希望有一天，所有的人都喜歡她的原創(chuàng)作品，不管多難，堅(jiān)持才是硬道理。很多時(shí)候夢(mèng)想總覺(jué)得是那么的遙不可及，但總是有那么一些固執(zhí)的人，堅(jiān)定著自己的信念，不畏艱辛，默默的為了自己理想的王國(guó)而努力著堅(jiān)持著�！�11年前我和6個(gè)同事在這長(zhǎng)城腳下，我們說(shuō)要做一個(gè)讓中國(guó)人感到驕傲的公司，我們要做互聯(lián)網(wǎng)，但是所有人都覺(jué)得不太可能。我們回去以后非常困難，沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有人理解我們。大家都認(rèn)為如果你能把阿里巴巴做成，就好比說(shuō)把一個(gè)萬(wàn)噸的人抬到喜馬拉雅山上，基本上不太可能。20xx年我們做淘寶網(wǎng)的時(shí)候，有投資者說(shuō)，如果你們能夠成功，我們名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，但是我相信我們能夠成功�！边@是馬云在《開(kāi)學(xué)第一課》的講臺(tái)上為全國(guó)的小朋友們講述著自己的夢(mèng)想奮斗史。馬云說(shuō)，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
有夢(mèng)則追夢(mèng)，追夢(mèng)則勢(shì)必需圓夢(mèng)。青年敢于有夢(mèng)，當(dāng)志存高遠(yuǎn)�！盁o(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。青年勇于追夢(mèng)，當(dāng)行動(dòng)果斷。青年人追夢(mèng)，當(dāng)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的信條，也應(yīng)有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的行動(dòng)，如此，才能真正讓夢(mèng)想在理論和實(shí)踐的互動(dòng)中升華。青年人追夢(mèng)，當(dāng)做到“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，讓夢(mèng)想同妄想，志存高遠(yuǎn)同好高騖遠(yuǎn)之間永遠(yuǎn)劃不上等號(hào)，讓夢(mèng)想同信念、藍(lán)圖越來(lái)越近。青年人追夢(mèng)，當(dāng)懂得“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。”讓夢(mèng)想起步，在現(xiàn)在時(shí)中不斷修正，在將來(lái)時(shí)中不斷超越。青年勤于圓夢(mèng)，當(dāng)持之以恒。有夢(mèng)是起點(diǎn)，追夢(mèng)是過(guò)程，圓夢(mèng)是信念。有夢(mèng)才有方向，追夢(mèng)彰顯力量，圓夢(mèng)才是核心。青年有夢(mèng)、追夢(mèng)的重點(diǎn)在于圓夢(mèng)。夢(mèng)想不能停留在口頭上，更不能是一時(shí)的熱情，而應(yīng)以堅(jiān)定的信念、堅(jiān)定的行動(dòng)為之不懈追求。時(shí)代在呼喚青年，成為一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，將中�?guó)夢(mèng)具體到個(gè)人身上，在歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)中體味、踐行夢(mèng)想，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
諸君，有夢(mèng)想便是幸福的。為夢(mèng)想，不放手，且請(qǐng)奮斗下去。
堅(jiān)持作文 篇6
上周六學(xué)古箏的事情給了我很大的震撼，從那件事情中，我明白了堅(jiān)持的`重要意義。
早上，媽媽叫我起床的時(shí)候，我正睡眼惺忪，媽媽體諒我昨晚做作業(yè)做到很晚，于是就說(shuō)：“要不我給你把課調(diào)到周日?”我一聽(tīng)心里雀躍不已，趕緊說(shuō)好�？墒遣灰粫�(huì)兒壞消息又來(lái)了，媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)不能調(diào)到周日，你還是去上吧!”“我還沒(méi)有練熟怎么去呀?”其實(shí)這才是我真正不愿意去的原因，我急得哭了起來(lái)。媽媽想了一會(huì)說(shuō)：“那我問(wèn)問(wèn)老師周一行嗎?”我立刻破涕為笑。可是最終老師說(shuō)都不能調(diào)，媽媽說(shuō)：“不能缺課，所以你必須去�！蔽冶緛�(lái)想通過(guò)大哭來(lái)抗?fàn)帲菋寢尯軋?jiān)決，所以我只得乖乖地穿上衣服去上課了。
課堂上，老師讓我練習(xí)的第一首曲子是《香山射鼓》，我就是這首曲子練得不好，老師說(shuō)：“沒(méi)背過(guò)沒(méi)事，但怎么彈都沒(méi)彈熟呀?上周是因?yàn)殚_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有練，這周就沒(méi)有理由啦�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。老師又教了我新的片段，課后布置了很多作業(yè)，我想這次絕對(duì)會(huì)完成作業(yè)，再也不像上周一樣了。
有句話(huà)叫：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這就告訴我們平時(shí)練習(xí)的重要性，所以以后我一定堅(jiān)持每天都練習(xí)古箏，做一個(gè)持之以恒的人。
堅(jiān)持作文 篇7
“不許動(dòng)！”媽媽對(duì)著我大聲叫道。我要量體溫。體溫計(jì)剛一插進(jìn)去，我就覺(jué)得嘴巴很疼。真想把它拔出來(lái)，我剛想拔就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，“不許動(dòng)！”
溫度計(jì)是含在嘴里的呀，為什么身體不可以動(dòng)呢？我要去洗手。我抗議！那也沒(méi)有用，因?yàn)闇囟扔?jì)在嘴巴里，我不能說(shuō)話(huà)。
我又想拉小便，便走向廁所。媽媽看見(jiàn)了，又說(shuō)：“不許動(dòng)�！蔽以鞠雴�(wèn)：“為什么？”可是，我卻含含糊糊說(shuō)成了：“夢(mèng)能呢？”“別說(shuō)話(huà)，站住，不許動(dòng)，過(guò)一會(huì)就好了。”我又把“忍不住”說(shuō)成了“能呢夢(mèng)。”哎！媽媽到底聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂啊？
時(shí)間快要到了，媽媽過(guò)來(lái)了，“該拿出來(lái)了，站直了，嘴巴張大，我要拔了�！蔽覐埓笞彀停瑴囟扔�(jì)掉到了地上�！盀槭裁磸埓笞彀停瑴囟扔�(jì)都掉下來(lái)了��？”“這是你說(shuō)的�！弊詈螅疫�被媽媽罵了一番。幸好體溫計(jì)沒(méi)摔壞。
不許動(dòng)，雖然說(shuō)這只是幾分鐘，可對(duì)于我來(lái)講卻似過(guò)了一年。
堅(jiān)持作文 篇8
古人云：“人無(wú)完人�！边@句話(huà)的意思大概是世界上沒(méi)有十全十美的人吧，即使是許多名人也是如此。
就好比愛(ài)迪生，經(jīng)歷了眾多次失敗之后，終于發(fā)明了電燈，如果他失敗了之后往下堅(jiān)持，他又怎么會(huì)知道自己的原因在哪里呢？正因如此，我認(rèn)為失敗和堅(jiān)持才能讓一個(gè)人成功，成功地有更多的力量。
再比如說(shuō)，貝多芬，大家可能都知道，在他二十多歲的時(shí)候，他就變成了一個(gè)聾啞人了，你能想象到聾啞人對(duì)音樂(lè)家是有多么殘酷嗎？但是他呢，也肯定要經(jīng)歷一些失敗，因?yàn)樯咸觳粫?huì)眷顧任何一個(gè)人，那么，貝多芬的堅(jiān)持不懈的力量也是很深的，否則，他怎么會(huì)創(chuàng)作出如此優(yōu)秀且眾多的樂(lè)曲呢？而誰(shuí)又知道他在創(chuàng)作這些樂(lè)曲之中有多少次的失敗和堅(jiān)持呢？
再對(duì)比一下今天，可能我們遇見(jiàn)一個(gè)很困難的.事情，都沒(méi)有勇氣去嘗試和挑戰(zhàn)，因?yàn)椴桓覈L試，對(duì)比一下《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公——保爾，他在面對(duì)如此多的打擊下，即使不能一直走完革命道路，但是，他走上了文學(xué)創(chuàng)作道路，當(dāng)然，其實(shí)那些都是他身體的原因，但是，他仍然能堅(jiān)持創(chuàng)作，即使在全身癱瘓的時(shí)候，最后，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》。
我們現(xiàn)在面對(duì)一些難題，都可能會(huì)半途而廢甚至連嘗試的勇氣都沒(méi)有，對(duì)比這些名人，即使是***，他們也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，而在當(dāng)今社會(huì)，一大部分人都沒(méi)有勇氣去面對(duì)失敗。
在我看來(lái)，失敗就是一個(gè)坎，邁一步，咬一咬牙，就可以跨過(guò)去，即使嘗試了無(wú)數(shù)次，也要堅(jiān)持，要有力量。
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