關(guān)于足球伴成長(zhǎng)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的足球伴成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
足球伴成長(zhǎng)作文 篇1
綠茵場(chǎng)上，它是千萬(wàn)人追逐的目標(biāo)；電視機(jī)前，它是億萬(wàn)人歡呼的動(dòng)力；在成長(zhǎng)的路上，它是我的良師益友。它——就是足球。
一天，天氣晴朗，父親閑來(lái)無(wú)事，便拿出一個(gè)足球說(shuō)：“雨兒，走，我們踢足球去！”
我不太情愿地跟著父親出去，因?yàn)槟菚r(shí)我并不喜歡足球。也許是太小吧，只踢了一會(huì)，就累得氣喘吁吁，摔倒了無(wú)數(shù)次。但是每一次摔倒，父親都好像無(wú)動(dòng)于衷，默默無(wú)語(yǔ)。我只能強(qiáng)忍著爬起來(lái)。一次又一次的失敗，像針一樣刺痛著我的心，此時(shí)的我沮喪至極，毫無(wú)信心了！知子莫如父。這時(shí)，父親從地上撿起足球緩緩向我走來(lái)，臉上掛著琢磨不透的表情。他盯著我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“女兒啊，這點(diǎn)小小的`苦你都不能吃，這小小的困難你都沒(méi)有信心去戰(zhàn)勝它，今后，你又怎么面對(duì)生活中的激流呢？”說(shuō)完，父親把那小小的足球摔向地面。只見(jiàn)那足球又彈了起來(lái)，彈得比原來(lái)更高！
“孩子，只要你有重新站起來(lái)的勇氣和力量，你會(huì)做得更好”
此時(shí)，我仿佛覺(jué)得有什么東西重重地砸在我的心上。是啊，我怎么就不能踢好足球呢？想到這里，我揉揉身上的傷，重新和爸爸踢起了足球。(原創(chuàng)投稿 )
如今，無(wú)論做什么，我從不輕言放棄，因?yàn)樽闱蜃屛叶昧藞?jiān)強(qiáng)。
時(shí)間悄然消逝像秋日的落葉飄落，無(wú)聲無(wú)息。轉(zhuǎn)眼，我也開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生涯。
一節(jié)體育課，我與同學(xué)正踢著足球，突然，一個(gè)隊(duì)友倒地一鏟，把我重重地鏟倒。我感到鉆心的疼痛。我在地上翻滾著大叫。此時(shí)，所有的隊(duì)友都拼命跑過(guò)來(lái)圍在我的身邊。“夏雨，怎么了，不要緊吧？”：夏雨，快躺下，別動(dòng)，讓我看看！”隊(duì)友們的臉上滿是關(guān)切。那個(gè)足球漸漸地滾遠(yuǎn)了，但同學(xué)們的友情卻永遠(yuǎn)印在我的心中，減輕我的疼痛。
是啊，這小小的足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，可以帶來(lái)友情，更帶給我無(wú)窮的力量。這力量伴隨著我走過(guò)童年，走過(guò)青春，走過(guò)最美的年華！
足球伴成長(zhǎng)作文 篇2
今天下午，天朗氣清。
我們班和二（9）班舉行了一場(chǎng)激烈的足球比賽。
一開(kāi)始，我班1號(hào)隊(duì)員把球傳給了5號(hào)隊(duì)員。對(duì)方的3、4、8號(hào)隊(duì)員立刻組成了一堵人墻，擋住了5號(hào)隊(duì)員的去路。5號(hào)隊(duì)員一點(diǎn)也不慌亂，他用了“帶球過(guò)人”這一招沖出了對(duì)方的人墻。
球傳到我這兒，我飛快地跑向?qū)Ψ降?球門。不過(guò)，對(duì)方的7號(hào)隊(duì)員想用掃蕩腿把我絆倒。我猜測(cè)到了他的用意。于是，我以“輕功水上漂”的速度奔向?qū)Ψ降那蜷T。我大喊：“百步穿楊！”球向箭一樣飛向?qū)Ψ降那蜷T。對(duì)方的守門員鼓起勁，拼命地跑過(guò)來(lái)想接住球，可是球的速度太快，還沒(méi)等他完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已閃進(jìn)了球門。對(duì)方的守門員由于用力過(guò)猛，還重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。
這時(shí)老師大聲說(shuō)：“二（10）班勝！”我非常高興。我突然看見(jiàn)對(duì)方守門員很難過(guò)，我追上他，拍拍他的肩膀說(shuō)；“獎(jiǎng)牌不重要，重要的是你們已經(jīng)盡力了。”他聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，笑了。
足球伴成長(zhǎng)作文 篇3
綠茵場(chǎng)上，它是千百萬(wàn)人追逐奔跑的目標(biāo)；電視機(jī)前，它是千百萬(wàn)人歡呼雀躍的動(dòng)力。而在我心中，它是我一步一個(gè)腳印的良師益友。
足球，這顆圓圓的黑白相間的球體，從小就在我的心中滾動(dòng)，陪伴著我成長(zhǎng)，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
小時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)我來(lái)到了足球場(chǎng)，那時(shí)我才6歲，因?yàn)槟暧�，我的好奇心一下子就被點(diǎn)燃了。足球?yàn)槭裁纯梢栽诰G茵地上滾動(dòng)？為什么那些大哥哥姐姐踢的足球那么有力？為什么那么多的人要為這么一個(gè)小小的足球“戰(zhàn)斗”？為什么觀眾席上的觀眾時(shí)常大聲呼叫？
我百思不得其解，正當(dāng)我躺在草坪仰望天空時(shí)，一顆足球飛快地飛過(guò)來(lái)，重重地砸在了我的腿上。我很疼，腿都黑青了，我的眼淚止不住地向下流，哪里還有心思去思考這些問(wèn)題。
從此，我再也沒(méi)有碰過(guò)足球。我始終認(rèn)為足球是一個(gè)可怕的魔鬼。足球，就這樣在我幼小的心靈中留下了心理陰影。
后來(lái)，爸爸和他的朋友去踢足球，爸爸非要拉上我，我哭著被拉上了小汽車，在途中我在座位上抽泣。到了以后，我只是靜靜地坐在場(chǎng)地外，漫不經(jīng)心地看著爸爸在場(chǎng)上踢足球。
足球從一個(gè)人的腳下滾到另一個(gè)人的腳下，我心中很想踢，但是一想足球在我心中的烙印，就一眼也不想看爸爸踢足球了。
就在這時(shí)，足球滾到了我的腳前。一開(kāi)始，我一眼也沒(méi)有看它，但是爸爸一直在叫我，我的心中很煩，只好輕輕推一下足球，足球滾動(dòng)了起來(lái)。
開(kāi)始，我沒(méi)有關(guān)注足球，但是它一直在滾動(dòng)，我的好奇心慢慢地又被吸引了。我站起來(lái)又踢了一腳，它滾得更快了，我很高興。
我看著爸爸在球場(chǎng)上踢得熱火朝天，想踢的沖動(dòng)更加強(qiáng)烈了，便忘了足球曾經(jīng)給我的痛苦，也加入了踢球的隊(duì)伍。
從此，足球真成了我成長(zhǎng)的好朋友。我開(kāi)始對(duì)它戀戀不舍，每到星期天，我都想去踢一腳足球，不踢就感覺(jué)渾身不舒服。我喜歡上了和小朋友們一起在綠茵場(chǎng)上奔跑的感覺(jué)。
后來(lái)，我的足球踢得越來(lái)越好，我參加了縣里的足球隊(duì)，還代表學(xué)校在縣里的足球比賽上取得了好成績(jī)。從此，我對(duì)它的'喜愛(ài)一發(fā)不可收拾。
就這樣，足球在我心中的烙印漸漸消失了，并且，我還在這期間立下了自己的理想。我立志長(zhǎng)大后要成為一名優(yōu)秀的足球隊(duì)員�，F(xiàn)在，我為那些足球員歡呼；長(zhǎng)大后，我要讓他們?yōu)槲覛g呼。
這個(gè)目標(biāo)可能有一點(diǎn)大，但是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我想，我要是努力的話，一定可以成功！
我知道我現(xiàn)在的足球技術(shù)不是那么爐火純青，但我一定會(huì)努力。我不一定能成為C羅、梅西，但我也要成為優(yōu)秀的自己。我一定可以做到的，一定可以。
足球是一項(xiàng)可以使人堅(jiān)強(qiáng)、使人快樂(lè)、使人熱情的運(yùn)動(dòng)，我的生活正因?yàn)橛辛俗闱虿盼宀世_紛。足球伴我成長(zhǎng)，我為足球癡狂。
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