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有關(guān)可愛的事作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的可愛的事作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
可愛的事作文 篇1
也許許多人都不喜歡豬,但我喜歡小豬!豬的臉胖胖的,大大的耳朵忽閃忽閃的大眼睛,卷卷的小尾巴使他更加可愛!
豬吃食才叫可愛,一打開欄門,小豬們就爭(zhēng)先恐后奔向豬槽,搶起食來(lái),還時(shí)不時(shí)的往別的小豬身上舔舔,好像別人都是紙巾似的。還時(shí)不時(shí)的'換一換地方吃一吃,他們總覺得別人吃吃別人的食,可能 它總覺得別人的好吃,就像我們小學(xué)生一樣,總覺得別人的比自己的好!
豬不吃食時(shí),它們的媽媽就睡覺,可它們總想讓媽媽陪他們玩,時(shí)不時(shí)的拱著媽媽吧的肚子,那才叫特可愛!小豬真是太可愛了!
可愛的事作文 篇2
我家有一只小狗,它的名字叫“來(lái)!。來(lái)福身披油亮亮的黑色綢緞,珍珠般似的小眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)微微上翹的小鼻頭,一雙三角形的'耳朵總是機(jī)警地豎著,那樣子蠻是可愛。
來(lái)福最大的特點(diǎn)就是貪吃。吃東西的時(shí)候,它總是先用鼻子聞聞,再用舌頭舔舔,最后才狼吞虎咽地大吃起來(lái),好像害怕有人跟它搶似的。它吃飽了,整個(gè)肚子就像個(gè)大皮球,所以只能朝天躺下了,這時(shí)你要是去弄弄它,它就半瞇著眼睛,裝出一幅無(wú)精打采的樣子,仿佛在說(shuō):“沒長(zhǎng)眼,不知道‘飯飽神稀’這句話的含義嗎?”
有一次,我們帶著它出去散步,當(dāng)路過(guò)一家餐館時(shí),來(lái)?匆姴宛^老板娘正在用羊肉湯拌飯給他家的狗吃,就死皮賴臉地守在人家門前,任憑我怎么叫喚,它都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那碗“美味佳肴”。我知道一場(chǎng)好戲就要上演了,果然不出我所料,只見來(lái)福趁其不備,像離了弦的箭一樣奔赴過(guò)去,一眨眼,那碗“美味佳肴”就被它一掃而光。而那主人家的小狗似乎被來(lái)福這架勢(shì)給嚇住了,呆在一旁不敢出聲。
就是我家既貪吃又可愛的小狗——來(lái)福。
可愛的事作文 篇3
歡樂村有個(gè)可愛的小豬大家都叫它“笨笨豬”,其實(shí)它并不笨。它很善良,它幫助不會(huì)站的鹿妹妹學(xué)會(huì)了站。走。跑和跳。從此鹿妹妹沒有了往日的憂傷,變得更加美麗和自信。它很勇敢與純真, 它和大灰狼、狐貍一家交朋友讓它們住進(jìn)了歡樂村莊。
它也很自信,給雞媽媽的七個(gè)淘氣的小雞當(dāng)老師讓它們快樂的學(xué)習(xí)。它還很熱心,經(jīng)常幫助別人。笨笨豬表面看起來(lái)傻呼呼的',其實(shí)是一個(gè)善良、 純真、熱心、勇敢、自信、聰明的小豬。我非常喜歡它!
可愛的事作文 篇4
我家樓頂有一個(gè)大花園。每到春天,花園里就會(huì)開滿各種各樣鮮 艷的花朵。那時(shí),花園會(huì)多么美麗!但是一到了秋天,那里果實(shí)碩碩,每棵果樹上都結(jié)滿又香又甜的果子,真是一派豐收的景象;▓@里還建了一個(gè)很大的葫蘆型魚池,這個(gè)魚池有2米多長(zhǎng),大約有1米寬,40厘米高。魚池里養(yǎng)著許多大大小小色彩斑斕的錦鯉,有黑灰色的',有紅色的,有金黃色的……它們?cè)隰~池里嬉戲的時(shí)候,尾巴搖來(lái)?yè)u去,身子一搖一晃的,嘴里還不時(shí)吐出一些小水泡,這些小水泡亮晶晶的,真像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,體兒大的錦鯉在嬉戲得高興的時(shí)候,還不時(shí)躍出水面,把碧綠的池水泛起清波,它們總是不知疲倦,不停地追逐,那你追我趕的場(chǎng)面多壯美呀!
每次我上花園的時(shí)候,它們總是搖頭擺尾地游過(guò)來(lái),有的躍出水面,有的還不時(shí)吐出小水泡,好像在歡迎我呢! 這些錦鯉是多么可愛!
我經(jīng)常晚飯后,上花園喂它們,剛走到魚池邊上,錦鯉就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“小主人又來(lái)哦!小主人又來(lái)喂我們哦!”我撒下一些米飯,它們便“狼吞虎咽”地吃起來(lái),還不時(shí)抬起頭來(lái)望望我,好像在說(shuō):“小主人,這米飯真好吃!蔽铱粗鼈兡强蓯鄣臉幼,開心地笑了。
這些錦鯉是多么可愛。∷鼈兘o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣,還給我家花園帶來(lái)一道靚麗風(fēng)景和無(wú)限生機(jī)。
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