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學(xué)期的計(jì)劃作文

時(shí)間:2024-08-29 14:06:35 作文 我要投稿

【精品】學(xué)期的計(jì)劃作文4篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的學(xué)期的計(jì)劃作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】學(xué)期的計(jì)劃作文4篇

學(xué)期的計(jì)劃作文 篇1

  度過了開心的寒假,我們將又迎來新的學(xué)期。在新學(xué)期里,我們又有了一個(gè)起點(diǎn),每個(gè)人都在努力,在新學(xué)期里,我各方面一定要表現(xiàn)得更好。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!睂W(xué)習(xí)就是學(xué)生的本職,要天天學(xué),時(shí)時(shí)學(xué)。在本學(xué)期中我會(huì)更努力的學(xué)習(xí),不僅要在課上學(xué),還要在生活中去學(xué)。我還要去問,在學(xué)習(xí)中常常會(huì)有不懂的地方就要去問別人,要有學(xué)有問,這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。書,使我們獲取知識(shí)的第二途徑,書只有益處沒有壞處,所以這學(xué)期我要好讀書,讀好書,增加我的知識(shí)面,讓我懂得更多。

  生命在于運(yùn)動(dòng)。在結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上,我也被運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)所感染,對(duì)運(yùn)動(dòng)更加喜愛了。令我非常開心的是學(xué)校專門開設(shè)了體育活動(dòng) 課,是我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)了。我的'目標(biāo)是:每天晚上慢跑1000米,另外每天跳繩100次。在體育活動(dòng)課上,我要經(jīng)常打羽毛球、乒乓球,總之,我一定會(huì)讓自己的身體健健康康的。

  在生活中,我要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。自己的衣服自己洗,決不讓家長(zhǎng)幫忙。而且,我還要分擔(dān)家長(zhǎng)的家務(wù)活,比如:放學(xué)去菜市場(chǎng)買菜,在家拖地等。我一定會(huì)把自己的生活方面搞好。

  良好的開端是成功的一半,有了這份計(jì)劃,我一定會(huì)在各方面嚴(yán)格要求自己,為即將結(jié)束的小學(xué)生涯,畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

學(xué)期的計(jì)劃作文 篇2

  “新的一學(xué)期,當(dāng)然有新的計(jì)劃啦!”我興奮地說。然后我拿出了一張學(xué)習(xí)安排表。

  每天早晨起床要讀英語(除了節(jié)假日),如果還有時(shí)間的`話就與爸爸打羽毛球。不遲到早退,到了學(xué)校,馬上走進(jìn)課室,拿出書本大聲朗讀。

  上課鈴打響后,就先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,安靜坐好等待老師上課。在課堂上我要認(rèn)真聽講并做好記錄,有利于讓我考上惠高,這是我考初中的目標(biāo),我要加倍努力學(xué)習(xí)!要讓成績(jī)像火箭一樣,“嗖!嗖!嗖!”地往上升!

  在周末期間,我要多看課外書,讓自我的知識(shí)范圍擴(kuò)大,不但學(xué)習(xí)要好,還要有好的體能呢!所以我要多加練習(xí)籃球,在早上盡量跑步與騎單車。讓自我有個(gè)強(qiáng)壯的身體才不會(huì)生病而讓自我的成績(jī)下降。

  我一定會(huì)嚴(yán)格遵守以上的內(nèi)容,讓自我文武雙全,樣樣精通。

學(xué)期的計(jì)劃作文 篇3

  送走了鼠年迎來了牛年,我們又迎來了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來說,這一學(xué)期將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一學(xué)期。因?yàn)槎冗^了這一學(xué)期,我將告別我的小學(xué)生活,開始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自我。大家知道,沒有學(xué)習(xí)與生活的目標(biāo),就沒有追求,所以,我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的計(jì)劃。我也不例外,下面我簡(jiǎn)單說說我的想法!

  先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧!

  在語文的學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識(shí),還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子,提高自我的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面,我要做到:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí),另外還需要做一些課外練習(xí),例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等,奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)!英語是我的強(qiáng)項(xiàng),主要是多讀、多聽,在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)。為提高自我的聽力,還要花一定的.時(shí)間聽一聽課外讀物。

  要想自我能夠全面發(fā)展,那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué),鍛煉好體質(zhì),多出去走走,看看展覽,掌握好社會(huì)及自然知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,提高自我的綜合素質(zhì)。

  再來談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。

  正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張,所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余,我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng),以彼之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助,共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部,我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng),學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德,讓班級(jí)體充滿活力,創(chuàng)造良好的班風(fēng)。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向自我的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

學(xué)期的計(jì)劃作文 篇4

  一、學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生31名。通過了解,知道了學(xué)生們經(jīng)過一年級(jí)下學(xué)期和二年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的日記訓(xùn)練,有了初步的寫話水平,練筆興趣始終保持比較高漲的態(tài)勢(shì)。當(dāng)然,作為剛升入三年級(jí)的學(xué)生,畢竟年齡幼小,生活閱歷淺薄,閱讀面和知識(shí)面較為狹窄,能寫出佳篇的高手很少。主要表現(xiàn)在:題材不夠新穎,對(duì)火熱的生活熟視無睹;課外閱讀中接觸的好詞佳句不會(huì)靈活運(yùn)用;內(nèi)容空洞;字跡不夠美觀;寫完了不能主動(dòng)檢查修改,每次日記只能寫4、50字,而且語句枝蔓過多,有時(shí)寫的內(nèi)容如同天書,令人不知所云。針對(duì)這些實(shí)際情況,本學(xué)期作文教學(xué)的任務(wù)比較繁重。

  二、教材分析

  本冊(cè)習(xí)作教材著眼點(diǎn)放在“抓好起步,打牢基礎(chǔ)”上,以片段寫作為重點(diǎn),不拔高,不降低,按照每次習(xí)作課的具體要求,讓學(xué)生敢于表達(dá),樂于表達(dá),充分享受運(yùn)用書面表達(dá)見聞、抒發(fā)情感的快樂。

  《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作!边@就告訴我們,要寫好作文,關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。讓他們知道寫作并不難,作文和寫話沒有多大區(qū)別,只要你把做到的、看到的、聽到的、想到的寫出來,做到內(nèi)容具體,語句通順,能讓人看明白你寫的意思。寫作源于生活,自應(yīng)服務(wù)于生活。本冊(cè)課本設(shè)計(jì)作文教材力求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,為他們的言語交際活動(dòng)所需要。如班里要舉行“動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽”,怎樣設(shè)計(jì)動(dòng)物名片呢?“習(xí)作5”便是指導(dǎo)學(xué)生為喜歡的動(dòng)物設(shè)計(jì)名片。學(xué)生學(xué)了這樣的作文,馬上就能夠派上用場(chǎng),自然愿意學(xué),愿意寫。

  三、教學(xué)要求

  留心觀察周圍事物,開始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂于書面表達(dá),能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。增強(qiáng)習(xí)作的`自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表達(dá)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己批平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請(qǐng)假條”。能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號(hào)、引號(hào)。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。具體教學(xué)目標(biāo)如下:

  1、習(xí)作一 :說寫片斷

 。1)、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,了解主要內(nèi)容,初步感受習(xí)作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。

 。2)、初步領(lǐng)會(huì)習(xí)作的基本要求:把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來,讓人看明白。

  (3)、按習(xí)作要求,依照例文的方法,寫清楚生活中或想象中的事。

  2、習(xí)作二 :我的自畫像

  (1)、對(duì)照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內(nèi)容,初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。

 。2)、讀懂習(xí)作要求,初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng):抓住人物的整體形象,長(zhǎng)相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn),按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。

  (3)、按習(xí)作要求,依照例文的方法,圖文結(jié)合抓住主要特點(diǎn)向大家介紹自己

  3、習(xí)作三 :添畫動(dòng)物寫片斷

  (1)、仔細(xì)觀察圖畫,按照一定的順序說說圖上的景物。

  (2)、在圖中添上幾種動(dòng)物,或者畫,或者貼。

  (3)、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給整幅圖涂上顏色。

  (4)、對(duì)照例文,了解寫一種動(dòng)物的基本要求

  4、習(xí)作四 :定點(diǎn)觀察景物說寫片斷

 。1)、按“習(xí)作要點(diǎn)討論”的提示,對(duì)例文進(jìn)行評(píng)議,領(lǐng)會(huì)寫一處景物的基本要領(lǐng)。

 。2)、在實(shí)地觀察的基礎(chǔ)上,仿照例文寫一處景物,能住主要景物,盡量做到有動(dòng)有靜。

  5、習(xí)作五 :設(shè)計(jì)動(dòng)物名片

 。1)、明確這次習(xí)作的要求:了解動(dòng)物的趣聞,設(shè)計(jì)動(dòng)物名片。

 。2)、通過組織交流討論,使學(xué)生明白要獲得新的知識(shí),寫好作文,必須學(xué)會(huì)收集各種資料。

 。3)、能在收集資料的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新求異,設(shè)計(jì)出與眾不同的動(dòng)物名片,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力。

  6、習(xí)作六 :觀察靜物(文具)說寫片斷

 。1)、懂例文《鉛筆刨刀》,知道這篇例文寫了有關(guān)鉛筆刨刀哪幾方面的內(nèi)容。初步感知狀物文章的寫法。

 。2)、能借助"習(xí)作要點(diǎn)討論"的提示,對(duì)照例文,懂得寫一種文具的要領(lǐng)。

  (3)、按習(xí)作的要求觀察自己的鉛筆刨刀或其他文具,弄清它是什么做的,形狀怎樣,上面有什么圖案,它有什么用途,先說再寫。

  7、習(xí)作七:自編童話故事

  (1)、讀懂例文《找“餓”》,了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。

 。2)、能按作業(yè)要求,用自己喜愛的玩具,發(fā)揮想象力,編一個(gè)童話故事,先說說,再寫下來

  8、習(xí)作八:練習(xí)寫研究報(bào)告

 。1)、讀懂例文《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報(bào)告》,初步懂得什么叫研究報(bào)告,如何寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

 。2)、按習(xí)作要求,選擇兩句詩,找到原作和有關(guān)參考資料,進(jìn)行初步的探討和研究,并把研究成果寫出來

  四、 課時(shí)安排

  每次習(xí)作用2課時(shí),機(jī)動(dòng)4課時(shí),約用20課時(shí)

  五、教學(xué)措施:

  1、上好語文課,重視“讀寫長(zhǎng)線結(jié)合”。在語文課的教學(xué)中,不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

  2、抓好隨文小練筆,重視“讀寫短線結(jié)合”。 根據(jù)課文特點(diǎn),選擇適當(dāng)角度,精心設(shè)計(jì)小練筆,對(duì)課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲(chǔ)備和材料積累,一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí),讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”,以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn),不斷提高。

  3、上好指導(dǎo)課,幫助學(xué)生邁好第一步。 每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境,教會(huì)大家從日常生活中選材,爭(zhēng)取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語,在輕松愉悅的氛圍中,不知不覺感悟習(xí)作技法,提升表達(dá)本領(lǐng)。

  4、 提倡認(rèn)真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。 三年級(jí)習(xí)作不同于低段寫話,教師指導(dǎo),學(xué)生口述后,同學(xué)們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣,保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

  5、 堅(jiān)持寫日記,繼續(xù)試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn)。 一如既往布置學(xué)生寫日記,每人每周3篇,根據(jù)不同檔次提出不同要求。

  六、作文研究課題

  怎樣尋找生活中的作文素材

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