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【熱門】語文老師作文300字5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的語文老師作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文老師作文300字 篇1
我喜歡的語文老師就是我們的班主任劉琳老師。
記得第一天上學時,剛進門,第一眼我便看見了劉老師,她梳著一個馬尾,顯得十分精神,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡兒,又顯得十分有學問。
劉老師上課十分有趣,有時還會根據(jù)課文,對我們說說她身邊發(fā)生的事。下午上課時,同學們有氣無力,班上死氣沉沉,劉老師就會和我們說一些笑話,被劉老師這么一調(diào)節(jié),班上的.氣氛又活躍了起來。
劉老師不僅教學有方,而且十分關(guān)心我們。三年級的一天下午,上第一節(jié)課時,我突然感覺到有一點不舒服,便趴在了桌子上,老師也注意到了我,向我走來,關(guān)切地說:“怎么了,有什么不舒服的地方么?”這時,一股暖流涌上心頭。
“我有點難受!蔽一卮鸬。劉老師聽了,伸出手摸了摸我的額頭,皺了皺眉頭說:“你發(fā)燒了,去一下醫(yī)院吧!闭f著,便拿出手機撥通了我爸爸的電話。
第二天放學時,老師叫住我,對我說:“你留一會,我?guī)湍銓⒛翘斓恼n重新講一遍!甭犞蠋熡H切的話語,我被深深的感動了。
時光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,我的六年小學時光即將結(jié)束,但是劉老師對我的栽培與哺育,我是永遠不會忘記的,您永遠是我喜歡的語文老師!
語文老師作文300字 篇2
暑假過去了,我們迎來了新的學期。走進校門,眼前一亮,校園變得更綠更美了。我的心中生起了一股幸福感。可讓我感到意外的是,我們班的語文老師換了。聽說新的語文老師是林曉斌主任,我心里有了一點點不安……
見面會開始了,班主任王老師向我們介紹了林主任。我朝著講臺,像認識陌生人那樣認真地打量著林主任,只見他長著一幅國字臉,濃眉大眼,絡(luò)腮胡子,理了個小平頭,戴著黑帽子,可時尚了。
林主任給我們講了學校的光榮歷史,講了許多優(yōu)秀校友的'故事,講了校園中的樹和鳥的故事……他要我們?nèi)伺c人之間要和睦相處,人與動物、植物之間要和睦相處,做文明的人,長大以后成為優(yōu)秀的人才,為祖國和人民服務,并為母校爭光。
林主任上課的時候,大家都不會覺得枯燥無聊,都會特別認真。林主任告訴我們,上他的課,最重要的是耳朵。
林主任十分幽默,經(jīng)常講些笑話讓我們笑得前仰后合。上林主任的課真有趣。
語文老師作文300字 篇3
小學的語文老師就像樹的枝干,給我們這些小樹葉提供了充足的營養(yǎng)。
我正在教室里和全班同學等待語文老師的光臨。老師是男是女?年輕還是年長?溫柔可親還是兇神惡煞。種種問題將我的大腦團團圍住。
這時,走廊上響起腳步聲,“上帝啊,一定要賜給我一個好老師!”
走進教室。仔細一看,哇塞!標準的.現(xiàn)代淑女。個子不太高,穿著白色短袖褂,鼻子上還架著一副眼鏡,顯得端莊典雅。呵!學問一定深,肯定是那種平易近人的老師。哈!感謝上帝!
認識了就要交往一下,怎樣才能和這位李老師說說話?對了,問問題!于是,我舉起手,老師看見了,走過來俯下身,親切而又輕聲問道:“有什么問題嗎?”“老師,文中的山和海指什么?”“噢,這個山指。”我的天!這個老師也太厲害啦!不僅講清兩個詞的表面意思和引申義,還講到了人生哲理。知識真豐富呀!
從此,因為老師講解細致到位,加深了我對課文的理解,漸漸地我便開始愛上了語文這門功課。那個從前一提語文就頭疼的呂思敏消失了。
我愛我的語文老師!
語文老師作文300字 篇4
“我要減肥啊”,聽到這聲音,我就知道我的語文老師又在嚷嚷著要減肥了。
我們的語文老師姓馬,我們都叫他馬老師。馬老師帶著圓框眼鏡,頭上扎著一條金色的馬尾,走起路來那活力四射的'馬尾總會搖來搖去。馬老師的手上還帶著一個小巧玲瓏的棕色手表,每當老師看表時,我們就知道,快要下課了。
上課時,她總會揮舞那白嫩的小手,我們的思想也會隨著她的小手雀躍起來。
每當我們問她的愛好是什么時?她就會脫口而出:“減肥”。減肥不是很累嗎?要跑步,要跳繩,還要少吃零食,這誰受得了?老師,你的愛好真奇怪!
老師的性格也真叫人捉摸不透,每次上語文課時,她上一秒是非常溫柔可親的,我們剛想放下心來,松一口氣?墒窍乱幻肜蠋熅拖褚恢粌疵偷莫{子,想放下的心還沒有來得及放完,就又提了起來……讓我每次都心驚膽戰(zhàn)的。
老師總會穿著黑衣灰褲,顯得非常有神秘感,但事實就是因為——黑色顯瘦。
馬老師兇也好,溫柔也好,胖也好,瘦也好,無論怎么樣?我還是依舊喜歡我的馬老師。
語文老師作文300字 篇5
有一天,我們?nèi)W校后,發(fā)現(xiàn)課程表上都寫上了數(shù)學,沒有一節(jié)副課,也沒有一節(jié)英語或語文,那一天我們被“大魔王”數(shù)學老師折磨的“痛苦不堪”。
早讀
清早,來到學校,本以為是語文早讀,可又莫名奇妙改成了數(shù)學早讀。
我們高高興興的和同學有說有笑的進了班,發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師正一臉嚴厲的'坐在講臺上讓同學背概念,看到這一幕,我不禁打了個寒顫心想:“怎么辦,我不會背上天啊快幫幫我!”這時數(shù)學老師看到了今天掃地名單,哈哈有我,看來上天顯靈了。
晌午
經(jīng)過前幾節(jié)的數(shù)學測試,終于熬到放學的時候,我很高興。這時響起了世界上最快樂的聲音(放學鈴聲),同學們歡呼雀躍,這時數(shù)學老師說“有人說話再留10分鐘,我們樂極生悲,只好乖乖留下,不敢有任何反抗。
課后輔導
到了我們一天一次的課后輔導的時間,我們看著那些沒有參加的同學,臉上露出了羨慕的表情。
這時數(shù)學老師拿著厚厚的卷子走了進來,有的同學發(fā)出了痛苦的呻吟,可是卷子還得做。
唉,一天沒有語文課的滋味太無聊了。
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