【熱門】成長(zhǎng)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人的青春多多少少都會(huì)有一些傷痛，但是我們不能因?yàn)檫@點(diǎn)傷痛就失去了生活的信心，我們更要應(yīng)此堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)與生活做斗爭(zhēng)，只有這樣我們的青春才會(huì)精彩，才會(huì)有趣！
記得20xx年的夏天是段悲傷的日子那段日子本來(lái)應(yīng)該很快樂(lè)。但是，因?yàn)橐粋�(gè)多年的好朋友的離去我的.心里便有了一絲的悲傷。
我們兩個(gè)從小就在一起玩。
我們兩個(gè)什么壞事都干過(guò)什么：拔樹(shù)，把別人用來(lái)搭架子的柴拿來(lái)一把火燒了，把別人種菜的的泡沫箱子全部捅的稀爛，把地上全部放上石頭不讓別人開(kāi)車過(guò)去，等等
這個(gè)暑假一聽(tīng)說(shuō)他要走我的心里馬上就不行了怎么多年都過(guò)去了這一下真要走誰(shuí)都舍不得更何況我從小的感情呢！
于是我們兩個(gè)便去向了我們?cè)瓉?lái)去的最多的地方在那里坐上一會(huì)一起聊一聊天一起回憶當(dāng)時(shí)的情景回憶當(dāng)時(shí)我們干過(guò)的事不知不覺(jué)一個(gè)下午便過(guò)去了可是我們還是不肯回家因?yàn)槟莻�(gè)地方承載了我們太多的記憶讓我們的內(nèi)心一直流連忘返讓我們的心久久不能停息。
8月14日中午12：00，他要走了我們趁著這最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間談了一談應(yīng)為這一去就是半年不能回來(lái)半年不能見(jiàn)面，如此長(zhǎng)的時(shí)間我們兩個(gè)都不一定受得了，他要上車了我與他握了一個(gè)手，道了一個(gè)別他便走了！
我們只能等到過(guò)年再相見(jiàn)。
成長(zhǎng)作文 篇2
我喜愛(ài)詩(shī)詞，那是眾所周知�？赡銈冎绬�，我從小到大都與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。它使我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，懂得了不少知識(shí)，使我受益匪淺。
在我上小學(xué)之前，我就已經(jīng)接觸了許多簡(jiǎn)單的詩(shī)詞�！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川”等一系列詩(shī)詞是我的伙伴。我雖然不能懂得詩(shī)詞的意思，但是古詩(shī)詞的種子已經(jīng)在我心里生了根，已經(jīng)注定要開(kāi)出花朵。
上小學(xué)之后，我逐漸明白了各種詩(shī)詞的意思，那顆種子已開(kāi)始了萌芽。
在我四年級(jí)時(shí)，央視開(kāi)展了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的節(jié)目。節(jié)目一播出就受到我的喜愛(ài)，我逐漸成為一名詩(shī)詞的真愛(ài)粉。從陸游的“但悲不見(jiàn)九州同”的`亡國(guó)之恨到李煜“流水落花春去也，天上人間”的悲壯；又如李白“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪情與李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚奇……這一切，都使我深有感觸。
那一刻，我想，我如此熱愛(ài)詩(shī)詞，為什么不能表現(xiàn)出來(lái)呢？那一段時(shí)間，我和我的搭檔劉淞楷共同編寫了迎接外賓的相聲《論詩(shī)詞》。故事中的人物個(gè)性鮮明，既讓人耳目一新，又不乏搞笑的情節(jié)，使人浮想聯(lián)翩。
到這里，我已經(jīng)不能滿足于那一首首詩(shī)詞了�？吹健爸袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)”中的選手出場(chǎng)時(shí)為自己寫的詩(shī)，我有了一種躍躍欲試的感覺(jué)。春運(yùn)中，因擁堵造成的各種事件使人不快，我靈機(jī)一動(dòng)寫出了《西江月。擁堵》“春節(jié)駕車上路，路過(guò)盱眙高速。春運(yùn)期間封三路，敢問(wèn)家在何處？應(yīng)急車道不賭，人們趨之若鶩。又進(jìn)又出又擋路，引發(fā)幾起事故”。就這樣，我有了自己的第一首詩(shī)。
詩(shī)詞是美麗的，其間滲透著前人的智慧；詩(shī)詞是優(yōu)雅的，其間擁有著無(wú)窮的韻味；詩(shī)詞是獨(dú)一無(wú)二的，其間充斥著感人的血和淚。
成長(zhǎng)作文 篇3
有些人考上了好大學(xué)，讀了研究生，但生活并沒(méi)有發(fā)生逆轉(zhuǎn)，生活也沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)的改變。因?yàn)樗麤](méi)有獲得成長(zhǎng)的技能，所以教育有時(shí)候并不一定意味著成長(zhǎng)、思考和行動(dòng)，這些都可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
誠(chéng)然，學(xué)歷代表著學(xué)校生活的體驗(yàn)，而學(xué)歷往往成為現(xiàn)代社會(huì)某個(gè)發(fā)展平臺(tái)的敲門磚。但是，如果我們不去思考，不去行動(dòng)于我，所謂的學(xué)歷與成長(zhǎng)無(wú)關(guān)。真正的成長(zhǎng)應(yīng)該是內(nèi)心的成長(zhǎng)，靈魂的感受，思想的成熟。真正的成長(zhǎng)來(lái)自于我們對(duì)人和事的思考和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
我想，我成長(zhǎng)了。古代有我天、三省、身的自我鼓勵(lì)。今天，有一種理解是我想的，因此我是。耶！人是會(huì)思考的蘆葦。幾千年后，我們都消失了，只留下思想的光芒。但是深刻的思想不是一蹴而就的。只有深度積累，多思考，多思考，才能成長(zhǎng)到那個(gè)高度。
著名散文家遲子建曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要努力搜索多久，積蓄力量，才能獲得片刻的榮耀。在不斷尋找新事物的過(guò)程中，我們的思想和心靈也在不斷成長(zhǎng)。一味地接受課本上的理論知識(shí)，作文真正成長(zhǎng)的道路可能還在。只有在之前的經(jīng)歷中多思考，多尋找，才能有所成長(zhǎng)，有所收獲。
我行動(dòng)，我成長(zhǎng)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。簡(jiǎn)單的道理就是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相輔相成。年輕的學(xué)生生活在繁榮中，所以采取更多的行動(dòng)和開(kāi)闊視野對(duì)我們的成長(zhǎng)更有利。長(zhǎng)期沉浸在學(xué)校里，我們的成長(zhǎng)可能會(huì)在很多方面受到限制。
1990年后女醫(yī)生被詐騙了幾百萬(wàn)條短信，聽(tīng)起來(lái)不可思議。驚訝之余，我們不得不深思。學(xué)校教育的'不足就體現(xiàn)在這里。要彌補(bǔ)這些不足，需要我們自己去行動(dòng)，去體驗(yàn)，去看，去聽(tīng)，去判斷，去成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)也是一門要學(xué)的技能。如果你沒(méi)有這個(gè)本事，即使你一輩子都沉浸在學(xué)校里，你的成長(zhǎng)還是有限的。獲得成長(zhǎng)技能是根本的解決辦法。當(dāng)你覺(jué)得自己平庸安逸的時(shí)候，多思考多行動(dòng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)可以逆轉(zhuǎn)我們的生活。當(dāng)你覺(jué)得自己平庸卻趕不上平庸的時(shí)候，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的技巧，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，永遠(yuǎn)堅(jiān)信：我思考，我行動(dòng)，我成長(zhǎng)，我成功！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)＝？
成長(zhǎng)＝渴望
在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我很渴望多玩一下游戲，可事實(shí)上我玩的次數(shù)很少。每次我要玩的時(shí)候，媽媽都會(huì)找出許多理由來(lái)阻止，使我心煩意亂。我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，可以自由自在、隨心所欲地玩。
成長(zhǎng)＝快樂(lè)
我在渴望中慢慢長(zhǎng)大，媽媽開(kāi)始放手讓我獨(dú)立做一些事情，比如買早飯、買飲料、雪糕之類的事，我都可以一個(gè)人去做。有時(shí)，我會(huì)做一些讓媽媽意想不到的事，而且做得很好，這時(shí)，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我玩電腦的時(shí)間，那時(shí)我的心里會(huì)樂(lè)滋滋的。
成長(zhǎng)＝煩
六年級(jí)的暑假是我最不幸的暑假，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槭罴僖婚_(kāi)始，媽媽便幫我把七年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、外三門科目的書(shū)借來(lái)了，還有數(shù)學(xué)的配套練習(xí)和語(yǔ)文的閱讀訓(xùn)練，從那一刻起，我變忙了，從未有過(guò)的忙，忙得不可開(kāi)交，忙得心煩意亂，忙得無(wú)與倫比，好象我就是一個(gè)忙人，而且有時(shí)作業(yè)還會(huì)增加，以致我無(wú)心再寫作業(yè)了。這時(shí)，媽媽往往會(huì)說(shuō)：“休息一下吧�！蔽彝磺鍕寢尩脑捠钦媸羌�，于是總是用疑惑的眼神來(lái)問(wèn)媽媽。媽媽每次都微笑著對(duì)我說(shuō)：“可以�！钡俏疫�是要問(wèn)好幾遍，因?yàn)槲也惶判模鹊酱_定以后，才可以休息一下，然后又繼續(xù)開(kāi)始我的工作，所以說(shuō)這個(gè)暑假是我由史以來(lái)最不幸的'暑假。
雖然我的成長(zhǎng)有快樂(lè)，有挫折，但是哪個(gè)成功者不都是這樣走過(guò)來(lái)的呢？和他們相比我的這點(diǎn)“不幸”也就顯得微不足道了，只有奮斗勤勞才能獲得最大的成功。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)，每個(gè)人按道理講，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，自己的細(xì)胞，在不斷的增長(zhǎng)、但是按照實(shí)際來(lái)講，很多人都不能明顯的感覺(jué)的到自己的成長(zhǎng)。確實(shí)，這個(gè)概念太抽象了。我們不能說(shuō)具體是什么。只能依靠自己的感覺(jué)。每個(gè)人對(duì)于成長(zhǎng)的感受都是不一樣的。
我覺(jué)得，成長(zhǎng)是需要一個(gè)契機(jī)的。她， 就是我們遇到的困難，挫折。很少人會(huì)被出現(xiàn)的困難，挫折打敗， 但是很多人還是會(huì)懼怕他們，不能很好的面對(duì)，所以雖然面對(duì)了很多的困難挫折，依舊還是老樣子。沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。所以說(shuō)我講的這個(gè)契機(jī)，就是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)的苦難和挫折，而你需要去積極的面對(duì)，積極的處理并且解決掉，當(dāng)一切恢復(fù)的時(shí)候，你暮然回首會(huì)發(fā)現(xiàn)，啊，原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己處理一些問(wèn)題了。
這就是成長(zhǎng)， 人人都需要的成長(zhǎng)，而且是一直需要的，因?yàn)闀r(shí)代，社會(huì)都是不斷發(fā)展的，不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長(zhǎng)，去適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當(dāng)你越來(lái)越可以的'時(shí)候，成長(zhǎng)就變得越來(lái)越得心應(yīng)手。生活也會(huì)越來(lái)越如意。更開(kāi)心，更快樂(lè)。
當(dāng)然，也并不是每次你都會(huì)很輕松的解決那些問(wèn)題，成長(zhǎng)的道路上，注定是充滿著荊棘的。不會(huì)那么的一帆風(fēng)順，可能會(huì)磨練你的身心，勞苦你的身體。讓你放棄，讓你退縮。不過(guò)，只要你堅(jiān)持，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。堅(jiān)持就是勝利。
成長(zhǎng)作文 篇6
讀小學(xué)的時(shí)候，我在校表現(xiàn)很好，家庭情況特殊，老師從來(lái)都沒(méi)有到我家來(lái)家訪過(guò)。當(dāng)班主任李老師告訴我要到我家家訪的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑。老師為什么要選擇我家訪呢？難道我在校表現(xiàn)不好，或者又是這次期中考試不理想？…。
放假回到家已經(jīng)是下午1：00來(lái)，我匆匆放下書(shū)包，去茶田里告訴姑爹姑媽，下午老師要到家里來(lái)家訪。姑爹姑媽忙著采茶還沒(méi)吃午飯，我趕緊回家準(zhǔn)備做飯。原本想到老師們應(yīng)該三四點(diǎn)的時(shí)候到我們這里，可是我剛從茶田里跑回家，老師們就來(lái)了，這次家訪來(lái)了三個(gè)老師班主任李老師，數(shù)學(xué)朱老師和魏老師。我連忙招呼老師坐下，并給他們泡茶，然后叫回姑爹姑媽。朱老師和姑爹好像很熟，他們一見(jiàn)面就聊起來(lái)了，李老師把我拉到身邊坐下。交談中，姑爹和老師們談?wù)撘恍┪以谛W(xué)的表現(xiàn)，姑爹非常自豪的告訴老師，雖然我從小沒(méi)有的爸爸媽媽，可是我并不比別家的孩子差。我的乖巧懂事在小學(xué)深得老師們的喜愛(ài)，我的學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得好，還得了很多獎(jiǎng)狀，在家也非常聽(tīng)話，是他的驕傲。姑爹的表?yè)P(yáng)，聽(tīng)著讓我臉紅。姑媽在一旁嘮叨著，說(shuō)姑爹太嬌慣我來(lái)，其實(shí)在家我還有很多地方表現(xiàn)的不夠好，接著把我在家的種種惡習(xí)一一向老師告狀。漸漸的，我的臉更紅了，想想自己的表現(xiàn)確實(shí)不太好，想著想著我的眼淚都快忍不住了。后來(lái)老師們聊來(lái)一些我在校的表示，告訴姑爹姑媽我在校表現(xiàn)很好，被評(píng)為了“美德少年”，還講來(lái)很多鼓勵(lì)我的話……
時(shí)間過(guò)得很快，半個(gè)多小時(shí)后老師起身離開(kāi)去下家訪下一站。姑媽拿出剛剛制好好新茶送給老師們，可是老師們說(shuō)什么也不要。臨走前，班主任李老師特意囑咐我說(shuō)：“你看，你姑爹姑媽對(duì)你多好，在家要多幫他們做家務(wù)，在學(xué)校好好讀書(shū)，將來(lái)長(zhǎng)大了好好孝順?biāo)麄��！?/p>
望著老師們離去的背影，我思緒萬(wàn)千。是啊！自從父母過(guò)世，姑媽負(fù)責(zé)我的生活照顧，給我買漂亮的衣服，好吃的`東西。每次上學(xué)放學(xué)姑爹都會(huì)親自接送，為了我的學(xué)習(xí)生活跑東跑西的，但是他們卻從沒(méi)一句怨言，對(duì)我比親生的還要好。而我能為他們做些什么？就像老師們所說(shuō)的，我能做的就是好好學(xué)習(xí)，在家多做一些力所能及的家務(wù)事。
通過(guò)這次家訪，“感恩”這兩個(gè)字眼更加深刻的印到我內(nèi)心深處。雖然我是孤兒，但是我一點(diǎn)兒都不孤單，因?yàn)橛羞@么多的家人，老師，朋友陪伴著我成長(zhǎng)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好生活，以后來(lái)回報(bào)關(guān)心過(guò)我的所有人。
成長(zhǎng)作文 篇7
手捧一本書(shū)，那是錢鐘書(shū)的《圍城》。輕唱一首歌，那是林俊杰的《江南》。擁抱一個(gè)人，那是我最親愛(ài)的家人。
在我十六歲的年月里，我曾有著無(wú)數(shù)個(gè)的偶像。他們像一棵郁郁青青的大樹(shù)，他們似乎又像遙不可及的終點(diǎn)線，像一首永不停止的歌，不停地激勵(lì)我，陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我的偶像是爸媽。
爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就成為我的偶像。不是因?yàn)樗麄冇卸鄲?ài)我，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪袔Ыo我快樂(lè)，教會(huì)我知識(shí)。媽媽會(huì)寫詩(shī)，雖不及那些名家，但也別有一番韻味�！芭耸撬龅摹斌w現(xiàn)不在媽媽的.外表，體現(xiàn)在她輕盈飛舞在紙上的詩(shī)歌——“今年的秋天是雨色的”，多美，多富南方女子溫婉的一面。爸爸會(huì)煮菜，清燉魚(yú)，煎肉排什么的不在話下。食物的香氣從十里外都可以聞到，這一聞，還真不得了了，鄰居家人全都來(lái)了，大家圍坐在一張桌旁，好不熱鬧。
長(zhǎng)大些，我的偶像是明星。長(zhǎng)大了，電視電腦這類的高級(jí)品就進(jìn)入我的生活。自然我的接觸面也就變廣了，開(kāi)始知道周杰倫、林俊杰這些明星了。我和他們有著相同的觀念，他們?cè)诟杪曋屑?lì)著我。我會(huì)幻想，我會(huì)欣喜。偶爾對(duì)著同學(xué)，爭(zhēng)論是EXO還是TF厲害；偶爾對(duì)著他們的照片發(fā)發(fā)呆，想象著自己與他們見(jiàn)面時(shí)的情景。我不買他們的周邊，只是聽(tīng)著音樂(lè)的旋律，就可以感受到他們?yōu)檫@首歌付出了多少。我想等我長(zhǎng)大了，一定要買張門票去這些我喜歡的明星的演唱會(huì)，縱使如此我與他們之間將隔上一條金錢的溝壑，不過(guò)我樂(lè)意。
現(xiàn)在，我的偶像是作家。
電視可以翻拍，歌曲可以翻唱，但文字永遠(yuǎn)不會(huì)被復(fù)制。“既然選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程”。汪國(guó)真的一句妙詩(shī)，是鼓勵(lì)我為夢(mèng)想不懈努力的動(dòng)力；《唐山大地震》為我的內(nèi)心帶來(lái)了不小的震撼。魯迅用筆鑄出的劍，為我們劈開(kāi)那個(gè)年代籠罩著光明的黑暗；戴望舒建起的那條雨巷，飽含著江南的可人。這些作家，用他們的文思，寫下家喻戶曉的名篇，這些名篇成為經(jīng)典，為我的成長(zhǎng)帶來(lái)了璀璨的光輝，歷久彌新。
擁抱我年幼時(shí)的偶像，他們永遠(yuǎn)銘記我心。清唱我長(zhǎng)大后偶像的歌，他們用旋律歌頌成長(zhǎng)。手捧現(xiàn)在偶像落筆寫成的書(shū)，他們的文字妙不可言。
成長(zhǎng)中，偶像一路相伴。
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