幽默的老師作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幽默的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

幽默的老師作文 篇1

　　老師是一本厚厚的字典，會(huì)糾正你的所有的錯(cuò)別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會(huì)打折你所有的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會(huì)告訴你所有的知識(shí)。

　　可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，語(yǔ)文鄭老師。她對(duì)我們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的文段一定要背下來(lái)。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞，若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折，等長(zhǎng)大了，面臨大挫折時(shí)，必定會(huì)一碰就倒的.�！庇谑�，大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說(shuō)真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢！每當(dāng)看到自己默寫(xiě)（聽(tīng)寫(xiě)）全對(duì)的時(shí)候，心里就會(huì)特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會(huì)讓我們讀讀書(shū)或做自我介紹，鍛煉我們的口語(yǔ)能力。

　　有一陣子，我因?yàn)槔收b訓(xùn)練而耽誤了不少語(yǔ)文課。在晚上六點(diǎn)鐘，我背著書(shū)包走進(jìn)了辦公室。我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正為另一位同學(xué)補(bǔ)課。我只好拿著語(yǔ)文書(shū)在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走，老師伸了一個(gè)懶腰，我把語(yǔ)文書(shū)遞到老師面前，怯怯地問(wèn)：“老師，你能給我補(bǔ)一下課嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦！”老師爽快地答應(yīng)了。顯然，她連鐘也沒(méi)抬頭看一下，就順手拎起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始給我補(bǔ)課。不知講了有多久，天色逐漸暗了下來(lái)�！昂昧�，今天就講到這兒吧！”鄭老師一臉輕松地對(duì)我說(shuō)，“課補(bǔ)完了，快回家吧！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得鄭老師就是我的媽媽，她是那么平易近人，她是那么和藹可親。在匆忙收拾書(shū)本時(shí)，我朝時(shí)鐘望了一下：天啊！都快七點(diǎn)啦！我朝鄭老師望了一下，內(nèi)心涌出一股暖流，既是感動(dòng)又是內(nèi)疚。黎老師是多么關(guān)心我們的呀！此時(shí)，我覺(jué)得她是一杯甜甜的咖啡。

　　他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護(hù)著我們。

　　啊！這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師！

幽默的老師作文 篇2

　　我們每天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)著。說(shuō)真的，其實(shí)我們都不愿意學(xué)習(xí)，都不愿意考試，更不愿意面對(duì)老師們那一張張嚴(yán)肅的面孔，每當(dāng)看到老師的身影，都會(huì)不由自主地打一個(gè)寒顫。

　　既然我們都不愿意接受老師們嚴(yán)肅的神情，那不如去多多發(fā)現(xiàn)老師們幽默的一面。

　　語(yǔ)文老師是我們公認(rèn)了的好脾氣老師。語(yǔ)文老師很年輕，很漂亮，她幾乎從來(lái)不打人罵人，只是稍稍批評(píng)一下罷了。最令同學(xué)們高興的是語(yǔ)文老師從來(lái)不收作業(yè)，所以同學(xué)們就不想做語(yǔ)文作業(yè)，但語(yǔ)文老師檢查作業(yè)總是出其不意攻其無(wú)備的，所以往往讓這些同學(xué)目瞪口呆，后悔當(dāng)初自己的決定，作業(yè)還是要好好做的。

　　數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，同學(xué)們都怕他。其實(shí)班主任很幽默，上課愛(ài)和我們開(kāi)些小玩笑，而且諸如語(yǔ)言、動(dòng)作等都頗為滑稽，只要我們乖乖的，不為班里減分，不給老師制造麻煩，他怎么會(huì)對(duì)我們施加懲罰呢？而且數(shù)學(xué)老師給我們布置的作業(yè)與其他班相比，真的少了很多，我們卻都忽視了這一點(diǎn)。

　　英語(yǔ)老師讓同學(xué)們覺(jué)得很冷面，可是英語(yǔ)老師每次都不生氣，即使我們考的很差很差，他只是一笑而過(guò)，令我們佩服的五體投地。英語(yǔ)老師的笑容很少出現(xiàn)，但卻時(shí)常冒出一句很好笑的俗語(yǔ)，即使我們哄堂大笑，英語(yǔ)老師絕不笑，非常厲害，非常有忍力。

　　歷史老師出了名的嚴(yán)肅，沒(méi)有一個(gè)不怕的。歷史老師一吼震天地，令班主任都大吃一驚，但一講到中國(guó)歷史就激動(dòng)，給我們講許多有趣的歷史故事，從不打草稿的，不愧是歷史老師啊，因此課堂也變得活潑起來(lái)，不再死氣沉沉。

　　地理老師更是無(wú)比的幽默。也許是我們的成績(jī)實(shí)在很爛，老師變得嚴(yán)肅了，但老師裝也裝的`不像，記得上次上課時(shí)，學(xué)到北京長(zhǎng)城，老師突然說(shuō)了一句：“不到長(zhǎng)城非好漢”，頓了頓，接著說(shuō)：“登上長(zhǎng)城是笨蛋！”全班爆笑，地理老師的幽默無(wú)人能比啊。

　　生物老師和政治老師，平常人是不敢惹的，那暴力我們是見(jiàn)識(shí)過(guò)的，惹了他倆直接就甭想活了，但上課時(shí)也會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)幽默的痕跡，也許那是為了緩解課堂氣氛吧。

　　總之只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)知道老師并不是只有嚴(yán)肅的一面的，只是他們的幽默被你忽視了而已，不要只會(huì)在背后罵老師，沒(méi)有什么用的。

幽默的老師作文 篇3

　　我們的班主任鄭老師，可謂是名副其實(shí)的幽默老師。

　　鄭老師長(zhǎng)著一張白皙的臉，烏黑油亮的頭發(fā)總是“耷拉”在淺顏色的衣服上，她鼻子上架著一副黑框眼鏡，別以為鄭老師帶眼睛視力就不好，那雙“咄咄逼人”的眼睛如同一個(gè)攝像頭，隨時(shí)掃描著你的一舉一動(dòng)，也別以為這樣就完了，如果他發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課做小動(dòng)作，他就會(huì)突然停止上課，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一根針掉下去也聽(tīng)得見(jiàn)。那位同學(xué)要是還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那可就有好戲看了。鄭老師就會(huì)像做賊似的走過(guò)去，我真懷疑他腳上是不是長(zhǎng)著和貓一樣的肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。突然，對(duì)著那同學(xué)怒目圓睜大吼一聲，不僅把那位學(xué)生嚇了一大跳，連我們也要抖上一抖。鄭老師還很喜歡說(shuō)嘉興話，上課時(shí)冷不丁冒出一句，聽(tīng)得我一頭霧水。她還有一句口頭禪——每當(dāng)講完一個(gè)重點(diǎn)，就會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“你的明白？”

　　除了同學(xué)做小動(dòng)作鄭老師會(huì)“面露兇殘”，其他時(shí)候還是很幽默的，上課尤其有趣。

　　星期五選修課時(shí)，我們坐在位子上等鄭老師來(lái)。“今天要上的是心理測(cè)試”，話音剛落，我就迫不及待要上課了�？赡苁青嵗蠋熒系奶�好玩了，也可能是種種原因，比如：做小動(dòng)作的不做了，講悄悄話的不講了，大家都投入到課堂中來(lái)，原來(lái)死氣沉沉的課堂，一下子如同打比賽一樣熱鬧，大家都開(kāi)懷大笑。在一個(gè)心理測(cè)試結(jié)果即將公布時(shí)，鄭老師突然停了一下，用神秘的眼光看著我們，我心里想：怎么了，為什么不說(shuō)，難道這個(gè)答案很奇特……真是心要跳到嗓子里了。過(guò)了一會(huì)兒，鄭老師一邊手舞足蹈，一邊用高了一倍的`聲音說(shuō)：“選這個(gè)的人，心情時(shí)高時(shí)低，說(shuō)不定會(huì)突然打你一下……”前一秒還在思考中的我們，后一秒都被逗樂(lè)了，快樂(lè)的笑聲整幢大樓都聽(tīng)得到，三班的老師嫌太吵了，都把門(mén)關(guān)了，這時(shí)鄭老師又像孫悟空72變一樣換了一種特別輕的聲音，這么大的變化真是翻臉比翻書(shū)還快。余下的課程還是在歡笑中度過(guò)，鄭老師時(shí)不時(shí)會(huì)用有趣的動(dòng)作和語(yǔ)言逗笑我們。一節(jié)課下來(lái)，不僅力氣沒(méi)了，肚子也笑痛了。

　　鄭老師，她是一位可愛(ài)、淘氣、幽默、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，雖然她才教我們一個(gè)月多，可是我很喜歡她，因?yàn)猷嵗蠋熌茏屛覀冞呁孢厡W(xué)，讓上課不再無(wú)趣！

幽默的老師作文 篇4

　　“科學(xué)老師來(lái)啦！------”隨著一片混亂的尖叫聲，大家都像老鼠一樣快速地竄回了座位。手停了、腳住了，可嘴還是閉不上。我們的科學(xué)老師姓王，他的長(zhǎng)相十分滑稽，最引人注目的是他臉左邊的那顆痣。那痣那么大就算了，上面還有三根毛；上面有三根毛就算了，有一根竟有四五厘米那么長(zhǎng)。王老師還有一句口頭禪：“這種做法是不科學(xué)的�！泵看嗡�這樣說(shuō)的時(shí)候，我們就會(huì)悄悄地在下面嘀咕：“老師，您長(zhǎng)得也不科學(xué)�！蓖趵蠋煏�(huì)讓上課講話的同學(xué)坐到講臺(tái)邊上寫(xiě)檢討書(shū)。他把這個(gè)處罰美其名曰叫做“小作文訓(xùn)練班”。有一次上課了，王老師還在門(mén)口徘徊，時(shí)不時(shí)地瞄我們一眼。等我們安靜點(diǎn)了，他才背著手，嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)。他先掃視了一下我們，再把書(shū)放在講臺(tái)上，說(shuō)：“剛才我還在外面不忍心進(jìn)來(lái)，不過(guò)既然你們這么心急，積極地想加入小作文訓(xùn)練班，那我就成全你們吧！”于是，他指了指那些說(shuō)話的同學(xué)，又指了指講臺(tái)邊，這些人就乖乖地拿起了筆、紙，一聲不吭地加入了“小作文訓(xùn)練班”。他說(shuō)得這么幽默，大家的嘴都咧到耳朵根了，他卻只是嘴角動(dòng)一動(dòng)，還真是笑不露齒、真牙不露相啊！放學(xué)了，王老師看了看這些人寫(xiě)的“作文”，說(shuō)：“免費(fèi)的'小作文訓(xùn)練班，讓你們的作文水平提高了，多好�。　蓖踅處煴晃覀兎Q為“笑話大王”。他的幽默風(fēng)趣讓我們喜歡他。而且，在他的帶動(dòng)下，我們也開(kāi)始喜歡科學(xué)、崇尚科學(xué)。

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