【推薦】一年級的日記錦集八篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的一年級的日記8篇，希望能夠幫助到大家。

一年級的日記 篇1

　　學(xué)打乒乓球

　　每天下午放學(xué)后，爸爸帶我到球館學(xué)打乒乓球。

　　一到球館，我按教練的訓(xùn)練步驟開始揮拍，揮拍分成一點功，二點功，反手功，揮拍的時候要注意手展開，揮到腦門前，節(jié)奏要連貫。然后她讓我們上臺打球，打球時要注意身體站立的姿勢，看準(zhǔn)前面的.來球，打在球拍的中央，一下一下地打，不要慌。最后，教練讓我們進(jìn)行仰臥起坐、滑步、單腳跳、蛙跳課后訓(xùn)練，練得我們個個都是滿頭大汗。

　　很快，兩個小時過去了，一天的訓(xùn)練結(jié)束了。打球很累，有時我真的不想打了。可是為了鍛煉身體，學(xué)好本領(lǐng)，我要刻苦學(xué)習(xí)，堅持把它學(xué)下去。

一年級的日記 篇2

　　今年國慶節(jié)，我們?nèi)�家和哥哥一家前往寧夏自駕游，整個旅途我都開心極了。

　　我們先來到了寧夏的沙湖在那里我坐了快艇很刺激。后來我們?nèi)チ送ê�草原我自己騎了馬、駱駝，還和哥哥一起玩沙子。最后我們?nèi)チ松称骂^，在那里我坐了羊皮筏子，騎了沙灘摩托，還和爸爸一起玩了滑沙。我們每天都玩得很開心，但是也很累，我都曬黑了，大家都叫我小黑妞。

一年級的日記 篇3

　　20xx年12月21日 晴 星期日

　　今天是冬至，我聽爸爸說：“冬至不吃餃子耳朵就凍掉了”。我在畫報上一看，畫報上說：冬至是二十四節(jié)氣之一，在每年陽歷12月22日左右，表示從這天開始“數(shù)九”了，天氣將變得特別寒冷。冬至這一天白天最短，夜晚最長。冬至過后，白天漸漸變長。

　　看來畫報上還真有知識呢！

一年級的日記 篇4

　　今天上午，陽光暖暖的照著大地，我和爸爸媽媽去姥姥家拜年，剛一進(jìn)門就看到姨媽家的哥哥姐姐都來了，我給姥姥、姥爺、舅舅、舅媽、姨媽、姨夫拜過年就去和哥哥姐姐玩了，大人們在聊天，我們在院子里玩捉迷藏、放鞭炮，大人們叫我們吃飯的'時候我們一個個都玩的滿頭大汗、氣喘噓噓的。

　　今天真是個快樂的一天，我在回家的路上居然都睡著了。

一年級的日記 篇5

　　教學(xué)要求

　　1、知識目標(biāo)：認(rèn)識13個聲母，會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個生字。

　　2、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦課文。

　　3、情感目標(biāo)：了解一年四季的基本特點，激發(fā)對大自然和生活的熱愛之情。

　　重點難點

　　1、掌握6個生字的音、形、義；朗讀課文。

　　2、背誦課文；結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實踐獲得情感體驗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課文掛圖，字詞卡片，課文錄音。

　　課時安排

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，我們都有自己的愿望，你能說說你的愿望是什么嗎？

　　2、交流：學(xué)生說說自己的愿望。

　　3、大家的愿望都很美好，今天老師給大家介紹一個喜歡寫日記的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？讓我們來讀讀他的日記吧。

　　4、板書課題，齊讀課題：你知道什么是日記嗎？米佳的日記里寫了什么？

　　（二）聽讀課文，初步感知

　　1、放課文錄音，思考：米佳的日記里寫了什么？

　　2、聽讀匯報。

　　（三）自讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、學(xué)生自由讀課文，用符號把不認(rèn)識的'字和難讀的句子畫出來，并找出寫米佳四個愿望的句子畫上波浪線。

　　2、同桌互讀課文，遇到困難，合作探討。

　　3、學(xué)習(xí)生字。

　�。�1）利用拼音自己拼讀音節(jié)，掌握漢字的讀音。

　�。�2）出示生字卡片，請小老師領(lǐng)著大家讀你會認(rèn)的生字詞。教師重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學(xué)生書空。

　�。�3）教師范寫“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學(xué)生書空。

　�。�4）按課后筆順將生字書空寫給同桌看，再描紅、仿寫生字。

　�。�5）展示優(yōu)秀寫字作業(yè)。

　　4、給生字找朋友（擴(kuò)詞練習(xí)）

　　（四）熟讀課文，質(zhì)疑問難

　　1、老師范讀課文，讓學(xué)生進(jìn)行評價。

　　2、指名分自然段讀課文，其他同學(xué)評價。

　　3、多種形式讀，把課文讀通順讀熟。

　　4、思考交流：自己讀懂了什么？還有什么疑問？

一年級的日記 篇6

　　一邊拍球，一邊“汪汪汪”的叫著。這吵鬧聲鬧醒了花花。

　　花花醒了，它感到口渴。它來到水池邊，擰開水龍頭，伸出舌頭接水滴。水滴打在舌頭上，花花覺得癢癢的，涼涼的，舒服極了。

　　過了一會兒，小貓花花覺得無聊，便來到草叢中。一只蝴蝶從它眼前飛過，花花就去捉蝴蝶。蝴蝶一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒又飛到花花的`尾巴上�；ɑǜ�著蝴蝶又蹦又跳，玩得開心極了！

　　不知不覺，午后到了�；ɑǘ亲羽I了。它從家里拿來魚竿，來到河邊釣魚。花花盯著河面，想著：如果釣起來的是一條大魚，我是清蒸，還是紅燒呢？如果是一條小魚，我要炸魚干吃。想著想著，花花口水都流出來了。過了一會兒，花花釣了很多很多魚，有大有小。于是花花提著魚高興地回家了。

　　多么可愛的小貓呀！

一年級的日記 篇7

　　春天，萬物復(fù)蘇，春暖花開，百花齊放，總會讓你感到一絲絲溫暖。

　　今天是清明節(jié)，大家一家準(zhǔn)備到神農(nóng)山腳下的萬畝果園看桃花，然后再到五龍口景區(qū)戲水野炊。

　　大家到了果園，在樹下挖了一會兒野菜，由于野菜太多了，大家只挖了一點就到別處去挖了。大家順著田間小路走啊走，來到了一處只種有一片小桃樹的地方。姑父比大家先到那里，大家一到，大姑就問那里有什么？姑父說：“有很多比較大的野菜，還有很多棵桃樹和花骨朵，非常漂亮�！币驗樘一�美容養(yǎng)顏排毒帶來好運，所以媽媽就去撿桃花了。我一看媽媽去撿了，我也跟著媽媽一起去撿桃花了。大家撿了很長時間，這一小片還沒有撿完，就撿了一小包了。

　　然后，大家就去了五龍口玩。到了那里，我和妹妹一下車就向河邊跑去。我拿起一個小石子，和妹妹一起打水飄。我想起了爸爸教我的'秘訣，扔石子時手盡量貼著水面往前扔。所以我就輕松取勝。大家玩累了，已經(jīng)是十一點多了，大家拿著做飯的工具，去大家選好的地方生火做飯。可是，老是生不著火。大家都 已經(jīng)等急了，可是火還是沒有生著。姑父專心地生火，終于火生著了。飯一做好，我就端著紙杯盛飯。吃完飯后，我就跑到河邊，隨后妹妹也來了。大家一起在河邊找貝殼。找了很長時間，大家找了一些小貝殼，我不耐煩了，就去河邊捉蝌蚪�？墒沁�沒有捉，就被姑姑叫走了。然后我和妹妹又到另一邊撿田螺。找了沒多少又把扔進(jìn)水里。

　　下午四點左右，大家開車離開了五龍口。

一年級的日記 篇8

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”從20世紀(jì)50年代末傳唱至今。可是我們真的學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣了嗎？我們口頭說著雷鋒精神，但是都想著自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助他人呢？

　　那雷鋒也不是三月來，四月走的。在雷鋒日那天我們都爭先恐后的`，但是ｎ天之后呢？我們不需要怎么做做，我們需要實干。其實雷鋒沒有這么神話，只是普通社會中的一員。學(xué)雷鋒不需要驚天動地，我們應(yīng)從小事做起，從身邊做起，扔垃圾分類，看到地上有紙屑隨手撿起這已足夠。星光燦爛卻不足以照亮所有的暗，但是卻以自己的方式改變著世界。我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！我們整天尋找著雷鋒，卻忘了自己。我們這個時代需要雷鋒。

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