百變老師作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的百變老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

百變老師作文 篇1

　　老師就是我們黑暗中的一盞明燈，是我們迷路時(shí)指引方向的導(dǎo)師！就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人！

　　我有一個(gè)老師，她是我初中第一個(gè)班主任——方老師！她是一個(gè)性格多變的的老師，給我們帶來(lái)不少深刻的！

　　方老師戴著一副黑框眼鏡，挺高的，她說(shuō)話的聲音很溫柔，她總用委婉，甜美的聲音讓教室里變得鴉雀無(wú)聲！半個(gè)學(xué)期后，我發(fā)現(xiàn)老師的性格是隨著我們的表現(xiàn)而變化的！一天，我們上課很認(rèn)真，感覺(jué)不一會(huì)就下課了，方老師就會(huì)說(shuō)：“哦！感覺(jué)這節(jié)課過(guò)得好快哦，同學(xué)們很認(rèn)真，真棒！”老師是開(kāi)朗的，溫柔的！

　　一次，老師問(wèn)我們一道題怎么做，我們?nèi)�班沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師著急了，說(shuō)：“這道題我講過(guò)的.，怎么不會(huì)做呢？再好好想想，誰(shuí)會(huì)做？”還是沒(méi)人舉手，老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“好吧，那我再講一遍，你們要認(rèn)真聽(tīng)！”老師是耐心的！

　　方老師，她給我的初中生涯帶來(lái)流連忘返的記憶，她生病還來(lái)給我們上課，剛?cè)ネ赆t(yī)院，不管多大的雨，為了我們的功課不落下，依然堅(jiān)持給我們上課，可我們有時(shí)還惹您生氣，心里非常愧疚！忠臣的說(shuō)一聲，方老師，你辛苦了！

　　這就是我的老師，我的百變老師！

百變老師作文 篇2

　　有人說(shuō)蔣老師溫柔，有人說(shuō)蔣老師可愛(ài)，有人說(shuō)蔣老師嚴(yán)厲……究竟哪個(gè)才是她的真面目呢？其實(shí)這些都是她，因?yàn)樗�就是這樣一個(gè)百變的人呀！

　　溫暖的老師

　　蔣老師是我見(jiàn)過(guò)最溫暖的老師，像一片溫潤(rùn)的大海，總是包容我們。尤其是當(dāng)有同學(xué)不舒服時(shí)，蔣老師一定會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，先遞上一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水，再細(xì)心地彎下腰詢問(wèn)：“要不要去醫(yī)務(wù)室？要不要請(qǐng)假回家？”熱水、微笑、詢問(wèn)，就是蔣老師的溫暖“三件寶”。這不，我們班就有傳聞：“蔣老師有三件寶，感冒生病全都跑�！�

　　嘮叨的老師

　　蔣老師的嘮叨也是人盡皆知的。如果有同學(xué)作業(yè)瞎做亂做、或者不注意個(gè)人衛(wèi)生等，她立刻會(huì)將你叫到身邊，滔滔不絕地開(kāi)始教育。蔣老師絕對(duì)話癆，話匣子一打開(kāi)，就像是洪水決堤了一樣。她會(huì)從學(xué)生的責(zé)任聊到未來(lái)的夢(mèng)想，會(huì)從習(xí)慣的養(yǎng)成聊到成長(zhǎng)的需要，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，不說(shuō)到認(rèn)錯(cuò)決不罷休。就算你很快地向她認(rèn)錯(cuò)，她也會(huì)意猶未盡地教育你下次不要再犯。我們同學(xué)在私下都悄悄地喊她“話癆老師”。

　　愛(ài)吃的老師

　　“蔣老師又要發(fā)好吃的了！”這是我們教室最時(shí)常發(fā)出的歡呼聲。蔣老師不僅自己愛(ài)吃，也喜歡帶著我們一起吃。她常常自掏腰包給我們買各種各樣的網(wǎng)紅食品。她還很喜歡跟我們分享美食心得。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)對(duì)美食很有研究的老師，我們班始終走在美食時(shí)尚前沿。記得那次寫美食作文，我們班的同學(xué)都寫得繪聲繪色！我們都在私底下偷偷說(shuō)：“看來(lái)蔣老師是‘食’以致用呀！”

　　活潑的老師

　　在課堂之外，蔣老師很少擺出老師的`架子，總能和我們完成一片。上次本真課，我們?nèi)ゴ蚶碜约旱摹叭�分菜地”，蔣老師也擼起了袖子和大家一起扛起大鋤頭松土，然后又挖坑、施肥。忙完這些，她得意洋洋地將鋤頭一放，叉著腰問(wèn)我們：“怎么樣？我干得不錯(cuò)吧？”那副求表?yè)P(yáng)的樣子，讓我們都忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)她和我們一樣期待認(rèn)可和表?yè)P(yáng)呀！

　　有了這樣一個(gè)百變的老師，我們的生活就像一罐七彩顏料盒，到處都是五彩繽紛和絢麗多姿。擁有這樣的老師，真是我們的幸運(yùn)呀。

百變老師作文 篇3

　　咱們班有一老師，最大的特點(diǎn)就是變！她就像六月的天氣，剛剛還是晴空萬(wàn)里，突然就狂風(fēng)驟雨，說(shuō)變就變。唱紅臉的是她，唱黑臉的也是她，所以我常叫她“百變王”。

　　“百變王”長(zhǎng)得挺甜美的。個(gè)子?jì)尚�，皮膚白皙，戴著一副大大的眼鏡，每天背著一個(gè)雙肩包，不知道的人還以為她是一個(gè)大學(xué)生呢�！鞍僮兺酢逼綍r(shí)很愛(ài)笑，真可謂是“回眸一笑百媚生”。現(xiàn)在，你一定認(rèn)為“百變王”是一位和藹可親的老師吧？不不不，她總愛(ài)變身。

　　“百變王”嚴(yán)厲時(shí)，全班同學(xué)都怕她。記得有一天早讀課時(shí)，班里鬧哄哄的。沒(méi)有老師的帶領(lǐng)，同學(xué)們就像亂了群的野馬。你看，小王把腳踩在桌子上，一個(gè)人在自?shī)首詷?lè)著；小徐和小李這對(duì)同桌不知在講什么笑話，兩個(gè)人笑得人仰馬翻；最夸張的要數(shù)小包了，邊上圍著一群人，似乎要給大家表演雜技呢！正當(dāng)大家玩得忘乎所以時(shí)，“百變王”突然悄悄地出現(xiàn)在了后門，很多同學(xué)都沒(méi)有看見(jiàn)，還在繼續(xù)瘋玩。這時(shí)，“百變王”用力地敲了敲門，同學(xué)們頓時(shí)傻了眼，呆愣在那兒。哈哈，一場(chǎng)精彩的“好戲”隨之開(kāi)幕了�！斑@么不認(rèn)真讀，一定是會(huì)背了。那么，我來(lái)抽背了！15號(hào)！”被抽到的15號(hào)不知所措地站了起來(lái)，低著頭，目光呆滯，一臉茫然。“不計(jì)其數(shù)的意思！”“百變王”大聲說(shuō)道�！皵�(shù)…數(shù)量…”15號(hào)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道�！安皇呛軈柡�嗎？怎么背起來(lái)就不行了？有誰(shuí)可以覺(jué)得自己隨我抽背的？”班里鴉雀無(wú)聲，我在心里默默地祈禱著：“蒼天啊，大地啊，求你網(wǎng)開(kāi)一面，不要抽到我…”“百變王”生氣地說(shuō)：“都不背是吧，那就全班抄�！贝藭r(shí)此刻，“百變王”的臉上貼著一個(gè)大大的“兇”字，真令人生畏。

　　“百變王”溫柔時(shí)，全班同學(xué)都愛(ài)她�！靶〗�，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！薄鞍僮兺酢钡哪樕蠏熘�淡淡的笑意，眼里滿是對(duì)小金的鼓勵(lì)。靦腆的小張經(jīng)常不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)，“百變王”就不斷地激勵(lì)她。反應(yīng)稍微慢半拍的小趙，“百變王”就耐心地引導(dǎo)他，小趙終于寫出了正確答案�？吹揭粋�(gè)個(gè)后進(jìn)生也變得越來(lái)越勇敢，越來(lái)越自信，越來(lái)越優(yōu)秀，“百變王”的.臉上充滿了喜悅，她的笑臉就像盛開(kāi)的向日葵一樣�？吹健鞍僮兺酢边@溫柔至極的一面，全班同學(xué)的心里也都暖暖的。

　　雖然“百變王”常常會(huì)批評(píng)我們，但無(wú)論她兇也好，慈也罷，都只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)！在愛(ài)的滋潤(rùn)下，我們不斷向前行駛，駛向知識(shí)的海洋。

　　分，點(diǎn)明中心，不管是嚴(yán)厲，還是溫柔，都包含著“百變王”老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，升華了主題。