關(guān)于嚴(yán)厲媽媽的作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的嚴(yán)厲媽媽的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嚴(yán)厲媽媽的作文 篇1
我最熟悉的一個人就是我那嚴(yán)厲的媽媽，大家也許聽過這句話：考試成績不好就要和鞭子“親密”一番。我也不例外，在二年級下冊的'時候，就發(fā)生了一件類似的事。
“怎么回事，回家一句話也沒說？”媽媽奇怪地盯著我。
“呃，這個，我……”我不知道該如何告訴媽媽語文才考了七十八分。因?yàn)槲沂穷^一回考成這樣，所以，我將試卷一直藏在褲子的松緊帶那了。我手心里握著一把汗，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我語文考了，考了七……七十八分。”我低下頭。
“哦？把卷子拿來！”媽媽的臉像變色龍，一會兒深。，一會兒淺，多看一眼就會起雞皮疙瘩。
“恩……，漏了第三大題和第五大題，你自己看看，你眼睛長后腦勺了嗎？”媽媽指著我說。
一頓思想教育過后，就迎來了一套豐富的“一架套餐”加上“一杯哭喊可樂”。
兩秒鐘過后……
“哇！老媽！饒命�。〈蜉p一點(diǎn)！��！哦！救命啊！
這就是我的媽媽，一個非常嚴(yán)厲的媽媽
嚴(yán)厲媽媽的作文 篇2
我的媽媽長著一張瓜子臉，一雙大眼睛忽閃忽閃的，仿佛會說話。平時，她是一個非常和藹的人。但只要一談到我的學(xué)習(xí)，媽媽就立刻變得很嚴(yán)厲。
記得這個暑假，我參加了關(guān)于“小小消防員，助力平安夢”的征文比賽。但我絲毫沒有任何創(chuàng)作靈感，于是就向媽媽請教。媽媽說：“你可以寫一些你經(jīng)歷過的消防演習(xí)，然后寫一些防范火災(zāi)的小知識，再加一個開頭和結(jié)尾就可以了。”
我思考了一下，開始落筆。過了一小時，我把初稿給了媽媽，請她幫忙修改一下。媽媽拿起我的作文，皺著眉頭，嚴(yán)厲地對我說：“這篇文章寫得太淺了，重寫！”我難過地低下了頭，拿著本子，準(zhǔn)備重寫。往深處寫，無非就是在文章末尾補(bǔ)充一個道理，或者結(jié)合時勢來寫。這樣想著，可真到自己寫的時候，卻又有點(diǎn)無從下手的感覺。
又過了一個小時，我再次拿著本子去見媽媽。媽媽接過本子看完了，抬頭望著我說：“不合格，再來！”我的'眼淚瞬間就噴涌而出，拖著沉重的腳步，重新坐回書桌前。這時，媽媽走過來，跟我一起分析了這篇作文該怎么寫才有深度，還給我講了很多消防案例，又幫我列了作文大綱。我提起筆，按著媽媽的思路流暢的寫了起來……
仍舊是一個小時后，我再次把作文呈上給媽媽。這次，媽媽沒有皺眉，看完之后，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“總算有點(diǎn)深度了，勉強(qiáng)算你合格！”我松了口氣，對著媽媽說了句：“謝謝媽媽！媽媽最好了！”媽媽拍拍我的肩膀：“耍貧嘴你最厲害了！”我不禁調(diào)皮地朝媽媽吐了下舌頭。
每一個媽媽都是愛自己的子女的，慈祥也好，嚴(yán)厲也好，都是一種愛，這種愛會伴隨我們一生。
嚴(yán)厲媽媽的作文 篇3
生活中我熟悉的人很多：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親朋好友……但對我印象最深的還是那個嚴(yán)厲的媽媽（她是我們學(xué)校的語文老師）。
記得我剛上三年級，有一次下午放學(xué)后，學(xué)校通知老師們?nèi)h室開會，媽媽就沒時間“監(jiān)督”我學(xué)習(xí)了。教室立刻成了我們幾個的`“戰(zhàn)場”：我們拿著掃帚，在教室里里你追我趕，互相“追殺”，甚至躥到了桌子上……不知玩了多長時間，我們幾個都筋疲力盡了，“老老實(shí)實(shí)”地坐到自己的座位上。突然間，我打了一個冷顫：媽媽是不是該回來了？如果她看到我一個字沒寫，在教室瘋玩，后果……我不敢再往下想，立刻“龍飛鳳舞”地寫起來。
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