- 我的語文老師作文 推薦度:
- 我的語文老師作文 推薦度:
- 我的語文老師作文300字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門】我的語文老師作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的語文老師作文4篇,希望對大家有所幫助。
我的語文老師作文 篇1
陳老師,是我們的語文老師,她有著一頭如瀑布般的短發(fā),一雙明亮的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴,笑起來是那么的爛漫,美麗,她特別喜歡笑。
語文老師為我們付出了很多,每次語文早讀課時,她早早的就在教室里看著我們讀書,聆聽著瑯瑯的書聲,她露出了滿意的笑容。
上課時,她就像辛勤的園丁,用汗水澆溉著我們。她上課是那么的有趣,像磁鐵般深深地吸引著我們。每當上語文課時,我們都迫不及待的拿起語文書,希望她快快到來。
課下為友,課上為師,陳老師一到上課就變得那么堅韌,說話是那么的直接了當,站姿也是那么的筆直。她曾經(jīng)說過她喜歡絲巾,是因為她頸椎不好。我們很難想象,帶著頸椎疼,來上課是什么感覺。每次為我們的作業(yè)批改到深夜,她總是忍受著頸椎的酸痛。
她是一名作家,有點嚴厲,但留給我們的多是溫馨的笑容。有一次上課,陳老師正在講課,她講到了重點,聲音也不禁提高了,抑揚頓挫,仿佛身臨其境,可是偏偏有一個調(diào)皮的同學(xué)在那左顧右盼,還時不時的'找他人講話。老師立馬就把他點了起來,問:"我在說什么"?,那同學(xué)不知道,陳老師只好再把重點部分再強調(diào)了一遍,然后溫柔地拍拍那個同學(xué)的頭示意讓她坐下。陳老師就像一支蠟燭,燃燒著自己點亮了我們,她不希望任何一只大雁脫離隊伍。她把她所知道的,毫無保留地授予了我們。陳老師不僅教給我們博大精深的文學(xué)知識,也教會了我們很多做人的道理。
這就是我們的語文老師,一個美麗的老師,一個偉大的老師,一個受孩子們喜愛的老師。
我的語文老師作文 篇2
語文老師的幽默是非常有趣的,是從心里的“冷”。若有人在課堂上講話,開小差,老師突然畫風(fēng)一變,幽幽地講了一個“笑話”,讓那些同學(xué)個個都全神貫注地聽課。
老師的笑很特別,尤其使人記得清楚,嘴角往上挑,露出八顆潔白的牙齒,同時原本就小的眼晴已瞇成了兩條縫,有時用手把眼鏡一推,仿佛眼前的不是老師,而是個彌勒佛。
在學(xué)校幫老師做事,改作業(yè)時,一弄就是半個小時,甚至需要兩節(jié)課的.時間,實在不行還要放學(xué)留下,但是每次老師都會給我們一些糖果或者其它東西。
我也就吃老師給的東西吃了三年。
老師雖然很幽默,但是對那些上課不尊守紀律,作業(yè)不按時完成的學(xué)生可是有一套辦法的。哦,對了!老師還對我們很關(guān)心呢!
記得有一次,老師臨時抽查背書,沒背完的應(yīng)該有四分之一的人。老師先是給他們一個機會讓他們在規(guī)定時間內(nèi)背完,如果還沒背完的,就罰抄。后面的措施我就不知道了。
“清明時節(jié)雨紛紛?,路上行人欲斷魂”,又是一個快清明的日子,記得在小學(xué)最后一次朗誦也是在這個時間段左右吧!
當我參加了這次比賽,老師就開始“惡魔”般地訓(xùn)練,一遍又一遍地讀,一個字一個字地分析,再從我地朗誦中找出問題,再解決。
經(jīng)過一遍又一遍地“調(diào)整”,最終在比賽中大放光彩。
“一日為師,終生為父”,最后一次見到老師是在畢業(yè)典禮的那天,他依然穿著一身樸素的著裝,臉上依然有一副黑框眼鏡。
他被同學(xué)們“堵”在講臺上,接過每一位同學(xué)手中自制的《畢業(yè)紀念冊》,為他們在那上面簽上自己的大名,留下一句讓我們流淚的畢業(yè)寄語,我后悔沒有把《紀念冊》帶來,但是我拍下了那一時刻的老師,臉上依然是彌勒佛的笑容。
彌勒佛的笑容,幽默永遠都是您的記號。
我的語文老師作文 篇3
我們充滿期待著新的語文老師,聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師,她的字寫得很好,特別是作文,終于等到她來上課了,原來就是以前大隊部經(jīng)常見到的馮主任,雖然個子不高,臉上常帶著微笑可是很嚴,但講故事時感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時去批評同學(xué)聲音卻變得很嚴厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事,很生動。
總的說她的`課還是很不錯的,她講課時,眼睛不斷掃視著我們,使愛動的我有些害怕,不敢隨便做小動作。她講課很生動,上課我沒有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時做小動作,這時馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然,她改作文特別認真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動詞還點出來,而且還在旁邊要我改正的幾點列出來,這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起,我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚,作文日記還常常被老師在班念出來,慢慢地回復(fù)了往日的自信。
我的語文老師作文 篇4
知識的海洋十分廣闊,想要獲得知識,途徑很多,可以看書,也可以從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習(xí)困惑時的領(lǐng)航人,是我們黑夜迷路時的燈塔。我的語文老師馮燕就是這樣的一位老師,她讓我們的學(xué)校生活色彩斑斕,我們都喜歡叫她“燕子老師”。
別看燕子老師個子不高,平時扎個馬尾辮,和我們有說有笑,看上去就像個鄰家的大姐姐,可她卻是一個教學(xué)有方,幽默風(fēng)趣的老師,能讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)。記得有一次,在語文課上馮老師給我們講字詞作業(yè),當她講到“駱駝”這個詞的時候,告訴了我們很多關(guān)于駱駝的知識,同學(xué)們都聽得津津有味,似乎行走在一望無際的沙漠中。忽然,老師問:“大家都知道一般情況下駱駝有兩個駝峰,但有一個駱駝它竟然三個駝峰,你們知道是為什么嗎?”我們聽了都像丈二的和尚——摸不著頭腦,燕子老師看我們滿腹狐疑的.樣子,才笑著說:“因為這是一只懷孕的駱駝!甭犃诉@個答案我們都捧腹大笑,也對“駱駝”記憶深刻啦!燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語文課講得生動有趣。
但——幽默歸幽默,燕子老師要是變起臉來可比四月的天厲害多了,F(xiàn)在就讓我來說說她嚴厲起來的“神功”吧。神功之一:如果你的生字作業(yè)寫得不認真,馮老師就會對你“一級目光秒殺”,當你與這樣的目光對視時,你就應(yīng)該知趣地去重寫了。神功之二:如果你上課交頭接耳時,馮老師就會對你“河?xùn)|獅吼”,她會把嗓門提高八度:“XXX,你在下面干什么,是不是又想寫檢討書了?”俗話說嚴師出高徒,我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成為她的高徒,希望我們有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。
燕子老師的幽默讓我們的語文課充滿了歡樂,馮老師的嚴厲讓我們對學(xué)習(xí)有了認真的態(tài)度。我們就像一棵棵小樹苗,要想健康成長既得沐浴溫暖的陽光,也得經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
【我的語文老師作文】相關(guān)文章:
我的語文老師作文09-05
我的語文老師優(yōu)秀作文08-27
我喜歡語文老師作文08-04
我的語文老師作文【熱門】08-12
我的語文老師作文【推薦】07-21
【熱門】我的語文老師作文09-05
【薦】我的語文老師作文07-15
我的語文老師作文【薦】05-27
我的語文老師初中作文08-08
我的語文老師優(yōu)秀作文10-15