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我的恩師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我的恩師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
她,一個(gè)三十出頭的老師,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),戴一副紅框眼鏡,一雙大眼透出濃濃的愛。她曾是我的恩師——朱老師。
記得朱老師給我的第一面只讓我想到了四個(gè)字:充滿陽光。
那一天,是暑假開學(xué)的前三天,老師讓提前去打掃衛(wèi)生。聽說換了新老師,我迫不及待地想認(rèn)識(shí)一下。剛進(jìn)教室,朱老師便迎了過來,我不認(rèn)識(shí)她,所以靦腆地叫了聲:“老師好!“”你好!“朱老師邊說邊給了我一個(gè)燦爛的微笑。那個(gè)微笑好似一陣清涼的風(fēng),在燥熱的夏天撫平了我那顆煩躁的心;秀遍g,我便被這笑容給迷住了。一時(shí)間挪不開目光,直到同學(xué)喊我的名字,跟我打招呼時(shí),我才回過神來。
開始打掃衛(wèi)生,朱老師忙里忙外,一刻也不停歇,臉上總是掛著燦爛的笑容,絲毫看不出勞累。她也會(huì)一邊干活一邊給我們講冷笑話,緩解勞動(dòng)壓力。
開學(xué)以后,我又發(fā)現(xiàn),朱老師有一顆善良的心。
語文課上,朱老師跟我們談?wù)摽谡Z交際上的內(nèi)容,又由此聯(lián)想到了一些感人的故事。大家蜂擁而至滔滔不絕地分享著自己知道的感人事跡,我們細(xì)細(xì)聆聽,我不經(jīng)意瞟向朱老師時(shí),發(fā)現(xiàn)她眼圈發(fā)紅……最后,她總結(jié)說:“生活中有許許多多殘疾、需要幫助的人,我們應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他們,使他們不再自卑,快樂地生活每一天!”剎那間,掌聲轟鳴……
過了幾天,班里的男生掀起了一個(gè)新游戲:”比螞蟻“。實(shí)則是將螞蟻?zhàn),讓它們受盡折磨,再看誰的螞蟻能撐到最后。一下課同學(xué)們便拿”裝備“準(zhǔn)備去捉螞蟻。可憐無辜的小螞蟻被抓進(jìn)了瓶子里,它們拼命往外爬?刹还芩鼈?cè)僭趺磁,都是徒勞的。我不禁為它們深深嘆息。朱老師看見這一幕,當(dāng)即果斷地制止男生們這種行為,并說:“它們也是一種小生靈啊!你們是男子漢應(yīng)該抑強(qiáng)扶弱,而不應(yīng)該欺負(fù)弱小呀!”男生們聽了朱老師的勸說,不一會(huì)兒,都紛紛“放生”,并答應(yīng)不再欺負(fù)弱小生靈了!朱老師看此結(jié)果,不禁莞爾一笑。
朱老師,似慈母,又是恩師。如慈母般疼愛我們,又諄諄教育我們。人一生中總會(huì)遇見那么幾個(gè)讓你受益匪淺的人,朱老師在我心里就是那么一個(gè)人!