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有關(guān)成長路上的陽光作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的成長路上的陽光作文4篇,希望對大家有所幫助。
成長路上的陽光作文 篇1
陽光是我們?nèi)f物不可缺少的東西,是地球不可缺失的。人類需要陽光,植物需要陽光,動(dòng)物需要陽光。陽光可以給我們帶來溫暖,也可以照亮黑暗,我們在陽光的呵護(hù)下茁壯成長,
在我的成長路上并不是一帆風(fēng)順,時(shí)而陰霾,時(shí)而陽光,而她卻是我成長路上最燦爛的陽光——我的老師,有人說,老師是我們精神的港灣,像我們的父母,是我們心靈深處的朋友,是我們?nèi)松匠痰腵導(dǎo)航,是黑暗的一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路,她?我的小學(xué)老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也不會(huì)忘記,她給我上的那節(jié)課。
那是三年級開學(xué)的第一天,我們原來的班主任因?yàn)榧彝ピ蛘{(diào)走了,又來了一位新的班主任——她?她是一位和藹可親,但是對待工作又是一絲不茍的人,平時(shí)總是微笑著像初升的太陽。
可那是的我卻不是個(gè)乖孩子,我特別壞,在班級里總會(huì)欺負(fù)別的孩子。
一天,早上我上學(xué),走到半路發(fā)現(xiàn)了一支勾線筆,就覺得很好玩,到了班里,看見我座位前面的同學(xué)正在認(rèn)真的讀書,我就在他的后背寫了“我是豬”三個(gè)打字,下自習(xí)后同學(xué)看見就開始笑話我前面的同學(xué),上第一節(jié)課的時(shí)候,我前面的同學(xué)羞愧的連頭都沒有抬
第二節(jié)是她的課,上課了,同學(xué)還在笑,她來了,問同學(xué)們在笑什么,同學(xué)們的眼神齊刷刷的投向了我前面的同學(xué),她的臉突然變了,下來一看,教室里又是一陣嘲笑。
她叫起了我,問怎么回事,我裝作一副被冤枉的樣子,就說不知道,她好像從我的回答中知道了一切,于是她打了我,這是我第一次見她這么生氣,在劇痛與羞愧之下,說出了事情的原尾,隨之而來的,是更重的懲罰,
然后她告訴我這樣幾句話:來到學(xué)校,重要的是學(xué)習(xí),而比學(xué)習(xí)更重要的是做人,只有先學(xué)會(huì)做人才能學(xué)習(xí),你覺得這次你做的對嗎?我忽然恍然大悟。
她?——我的小學(xué)老師吳老師。
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)快兩年了,而我想起學(xué)生生涯中最燦爛的陽光,那就是她?我的小學(xué)老師——吳老師
成長路上的陽光作文 篇2
時(shí)光飛逝,彈指一揮間,不知不覺我已走過人生十四個(gè)年頭。而我這個(gè)剛從人生起跑線上出發(fā)的小小女孩,在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨,也收獲了很多的人生感悟。我就這樣一路風(fēng)雨,一路成長。
成長離不開親情的呵護(hù)。我呱呱落地的同時(shí),親情也隨之降臨,父母成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論何時(shí),父母都不離不棄地守在身邊。這呵護(hù),總少不了媽媽的噓寒問暖,免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)。失敗了,有媽媽在一旁鼓勵(lì):不要?dú)怵H,跌倒了總可以爬起來。成功了,有爸爸在身邊提醒:勝利雖好事,但驕兵必?cái)。小時(shí)候與父母和一群小孩玩在了一起,不小心在瘋瘋打打中跌倒,哭著趴在地上,等待爸媽扶起,爸媽聞聲尋來,但并未將我立刻扶起,反而說,一點(diǎn)小傷痛而已,不會(huì)礙著什么,不能那么嬌氣、懦弱。說完要我自己站起來。從此,我便很少哭泣。這就是我成長的一筆小小的“財(cái)富”,因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的受挫,會(huì)提醒自己還有這樣或那樣的缺點(diǎn)。挫折,很可能就是成熟和成功的起點(diǎn)。
成長離不開友情的支柱。不知何時(shí),身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影;不知何時(shí),身旁會(huì)多出幾番鼓勵(lì);不知何時(shí),心里會(huì)多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨(dú),在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開心,在你開心時(shí)打上幾拳讓你清醒。每一次遇到困難,朋友與你同行,清除旅途中的.障礙。每一次開心,朋友和你同在,分享成功的喜悅。一次,一本資料書不見了,好朋友得知,在放學(xué)后與我找了許久,終未發(fā)現(xiàn)。無賴,只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn),那本書好端端的在書桌上,不是不見,而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失,可朋友因?yàn)榛丶疫t了,被父母盤問了很久,零花錢也減半。她得知事情原委后卻沒有半點(diǎn)怨言。這就是朋友。就這樣,我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月,與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上,風(fēng)雨難免,但更有陽光相伴,為我驅(qū)除陰霾,為我遮風(fēng)擋雨。在我困難的時(shí)候,親情和友情卻顯得那么可貴。也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì),我才能風(fēng)雨無阻,一路前行。
成長路上的陽光作文 篇3
成長路上,經(jīng)歷風(fēng)雨是常事,但每當(dāng)陷入低谷時(shí),總有那一兩件事,充當(dāng)了我的陽光。
剛?cè)氤踔校磺惺虑槎际种?jǐn)慎。我深知自己的平凡,更加收斂了鋒芒,盡量少生事。尤其是在課堂上,不管同學(xué)們答問多么積極,我永遠(yuǎn)只是端正地坐著,充當(dāng)一個(gè)最不吸引人注目的.同學(xué)甲,可想而知,成績也十分平凡無奇。
然而,語文老師卻突然“下令”,班上每個(gè)同學(xué)都要答一次問,以一周為期限。我如同熱鍋里的螞蟻,急得不知如何好。每每好不容易鼓起了勇氣,機(jī)會(huì)卻又被別的同學(xué)搶了去。情況愈發(fā)嚴(yán)峻,我開始懷疑自己了。
轉(zhuǎn)眼,到了周五,我卻依然沒有答問。我暗暗想:今天的語文課是最后一次機(jī)會(huì)了,無論如何也要回答一個(gè)問題!
上課鈴響了。我如往日一般端正地坐著,手心里卻漸漸出了汗。老師平靜地講解著課文,與我的心急如焚形成了鮮明對比。終于,老師提問了!我聽了問題,來不及細(xì)想就高高舉起了手。“這位同學(xué),你來回答。”老師望向我,我連忙站起來,一口氣報(bào)出了答案,緊張地等待老師的“審判”。只見她臉上露出了微笑,用明快的聲音說:“很好!看得出來你思維很獨(dú)特,要是多加培養(yǎng),一定是好苗子!”我緩緩地坐下,一瞬間仿佛看見一束陽光從窗外射進(jìn)來,課堂上一切都明媚起來,我內(nèi)心的世界也春暖花開,一種全新的喜悅與成就感油然而生。
一直到下課,我似乎還沒有從狂喜中走出來,這僅僅是完成任務(wù)的輕松,更是老師那一句贊揚(yáng),臉上總會(huì)蕩起笑意,好像一切的努力都值得了。正是這句贊揚(yáng),激勵(lì)著我不斷向高處攀爬,迎難而上。它猶如我成長路上的陽光,溫暖而明亮,經(jīng)久不衰。
成長路上的陽光作文 篇4
成長的歷程,或喜或憂,它宛如一個(gè)五彩斑斕的匣子,掀開它的蓋子,流光溢彩,沁人心脾。
依稀記得,十一歲那天,我像是一只受驚的小鳥,哭著跑回家。你拂去我眼前凌亂的`長發(fā),哭泣的理由你心知肚明。之前,我向你提過班里幾個(gè)孩子欺負(fù)我的事,你聽后只是點(diǎn)點(diǎn)頭。而今天,我哭的這樣傷心,你卻不過是摸摸我的頭。我更委屈了,向你吼道:“你看他們把我的手畫成什么樣子了!”
“我不明白你為什么哭!蹦阏f,“孩子,你已經(jīng)不小了,但內(nèi)心怎么還像個(gè)小孩子呢?他們有什么可怕的!他們欺負(fù)你,是因?yàn)樗麄兦撇黄鹉,如果你哭,我去為你打抱不平,那他們?huì)更看不起你的!孩子,用行動(dòng)讓他們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤!”
我抹去眼淚,抬起頭。明白了你的話:我要用行動(dòng)讓他們瞧得起我。從此,我對于他們不理不睬,刻苦學(xué)習(xí),他們漸漸開始佩服我,有時(shí)甚至把這種欽佩表現(xiàn)出來。
面對挫折,你讓我自己尋找解決的方法,讓我長大了一歲,還讓我看到了陽光。
不久前,我參加了英語書寫大賽。這是我七年級第三次獲獎(jiǎng),而且是第二次一等獎(jiǎng)。我驕傲極了,開始不正眼看人。面對別人的成就,我總是不屑一顧,因此原本平易近人的我,變得自負(fù),驕橫,大家都與我疏遠(yuǎn)了。我一個(gè)人站在珠穆朗瑪峰的頂尖,卻因?yàn)轵湴磷源鬅o人陪我看風(fēng)景。不免有些失望,后悔。
這時(shí),你出現(xiàn)了。你說:“你不該這么做,你再優(yōu)秀,也會(huì)有比你更優(yōu)秀的人。‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’。你該多看到別人的優(yōu)點(diǎn),把放大鏡留給自己!
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,明白了你的話:把放大鏡留給自己。從此,我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,謙卑做人,很快就重獲大家的尊重。
面對成功,你讓我虛心,不可驕傲,讓我長大了一歲,還讓我看到了陽光。
成長的路上有陰雨也有陽光,是你,讓我總能看到陽光的照射,讓我不斷地成長!