【必備】游戲作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的游戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
今天下午，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。
張老師首先在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃，她有著大大的眼睛，圓圓的嘴巴，可就缺少一個(gè)漂亮的鼻子。然后張老師向同學(xué)們借了一條紅領(lǐng)巾并把它折成又細(xì)又厚的帶子。一切都準(zhǔn)備好了。
游戲開始了，同學(xué)們都積極地舉起了小手，張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子，只見他信心十足的走上了講臺(tái)，張老師迅速地給他蒙上了眼睛。他在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈后，摸著黑板給娃娃畫鼻子，結(jié)果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的'同學(xué)把眼淚都笑出來了。楊嘉琦把帶子去掉之后看到自己的杰作，不好意思地走下了講臺(tái)。劉琦上去后把娃娃的鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的離娃娃太遠(yuǎn)了。接著賈元浩上去了，可笑的是他轉(zhuǎn)了三圈后，竟摸不到黑板在哪了，我大家都十分著急，我急忙對著他喊：“賈元浩，黑板在你身后，在你身后呀。”同學(xué)們也都接二連三的告訴他。賈元浩聽到同學(xué)們的喊叫聲后，終于用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一會(huì)兒，竟還把鼻子畫好了，同學(xué)們都為他鼓起了掌。他去掉帶子后看了看自己畫上的鼻子后，開心的笑了。
“叮鈴鈴……”下課了，這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，大家依依不舍地走出了教室。
游戲作文 篇2
今天下午，我們小桔燈的同學(xué)們玩了一個(gè)超好玩的游戲，叫“搶凳子”。
一聽說玩這個(gè)游戲，我們有的高興得直拍手，有的.摩拳擦掌，個(gè)個(gè)欣喜若狂，手舞足蹈。
老師先簡介了一下游戲規(guī)則：每次人數(shù)比凳子數(shù)多一個(gè)；搶到凳子者獲勝，搶不到的便被淘汰。搶到最后一張凳子的是冠軍。
游戲開始了。老師選了五位同學(xué)，他們分別是——周錦浩、孫礫、冷思濤、季鑫濤和我。老師一喊開始，我們有的盯著凳子，有的飛速地跑著。老師一喊停時(shí)，我們五個(gè)人爭先恐后地?fù)尩首�。孫礫、季鑫濤和我都反應(yīng)敏捷，逮到一把凳子就“刷”地坐下了。只有冷思濤和周錦浩呆若木雞，在原地發(fā)呆。過了一會(huì)兒，冷思濤才回過神來，在周錦濤前面坐上了最后那張凳子。看著冷思濤傻乎乎的養(yǎng)子，下面的人忍不住哈哈大笑。于是周錦浩失望地上位去了。
我印象最深刻的就是我被淘汰了的那一場。當(dāng)我們圍著凳子轉(zhuǎn)的時(shí)候，老師突然喊了一聲“停”。我反應(yīng)比較慢，沒有搶到凳子，于是我也垂頭喪氣地上位去了。心想：唉，我和第一名無緣了。
游戲很快就結(jié)束了。孫礫獲得了冠軍，他欣喜若狂，大家也為他喝彩。我想：如果還有一次機(jī)會(huì)，我保證能得到冠軍。
游戲作文 篇3
今天，我們和鄔老師一起做了一個(gè)名叫“愛的抱抱”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起圍成一個(gè)圈，游戲開始后，大家就繞圈跑起來，當(dāng)鄔老師報(bào)出一個(gè)數(shù)字時(shí)，我們就按相應(yīng)的人數(shù)抱在一起，剩下不符合要求的，就要被淘汰。
游戲開始了，同學(xué)們圍著圓圈慢慢地跑了起來，一邊跑一邊盯著一旁的鄔老師的嘴巴。我知道，大家都在等著第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)鄔老師報(bào)的`數(shù)字呢！忽然，鄔老師大聲報(bào)了一個(gè)“5”，大家連忙和身邊的人五個(gè)一組地抱在一起，可惜，許東滸同學(xué)沒有找到伴，只好被淘汰了。
第二輪“愛的抱抱”開始了，我們又圍著圈跑了起來。可不知道怎么回事，這次，鄔老師就站在一旁笑瞇瞇地看著我們，總也不報(bào)數(shù)字。我們開始等得有點(diǎn)不耐煩了，有的小朋友甚至開始東張西望起來。沒想到就在這時(shí)，鄔老師突然報(bào)了個(gè)“6”，這下，同學(xué)們都措手不及了，手忙腳亂地抱在一起，這一輪居然淘汰了四個(gè)人。哈哈，鄔老師真是太狡猾了！
“愛的抱抱”這個(gè)游戲不僅讓我們收獲了很多歡樂，而且同學(xué)之間的友情也變得更加深厚了。怎么樣，快和我們一起來“愛的抱抱”吧！
游戲作文 篇4
今天，我去補(bǔ)習(xí)班上課，一進(jìn)教室，就看到老師的桌子上放著幾盆黃豆，旁邊還有幾雙筷子，我正在好奇這是干什么用的時(shí)候，老師進(jìn)來上課了。
老師走了進(jìn)來對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲好不好？”只聽同學(xué)們異口同聲大聲的說：“好��！”大家一聽，有游戲玩都高興的合不攏嘴。這時(shí)，我就在想：“這個(gè)游戲會(huì)不會(huì)和剛才桌上的那盆黃豆有關(guān)呢？”我真是迫不及待的想知道，果不其然，只聽到老師說：“今天我們做游戲是“挑戰(zhàn)黃豆”。大家聽了之后都摩拳擦掌，躍躍欲試了，我也是十分興奮。
這時(shí)，老師把同學(xué)分成了四個(gè)小組，每個(gè)組里有六人，規(guī)則是組內(nèi)第一個(gè)隊(duì)員夾一分鐘的黃豆再將筷子傳給下一個(gè)隊(duì)員，再往后傳，等到了六分鐘時(shí)由老師來數(shù)每組黃豆的數(shù)目，決定勝出的組。我被分在第三組里，是第四個(gè)夾豆子的。
比賽終于開始了，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來，只見比賽的四個(gè)同學(xué)屏住呼吸，用手捏緊筷子在盤子里夾豆子，每個(gè)人的眼神都十分專注，可是左手實(shí)在是不順手，豆子一夾上就掉了下來，好不容易才夾上來一個(gè)。隊(duì)友們都捏著拳頭，希望自己組可以贏，大氣都不敢出，生怕聲音一大豆子就又掉下去了，看到隊(duì)員一個(gè)豆子夾進(jìn)了碗里，更是情不自禁的比了個(gè)“耶”的`手勢，我在旁邊也是十分緊張的看著隊(duì)友進(jìn)行比賽，不時(shí)地喊著：“加油，加油”。
終于輪到了我，我一拿到筷子，心就撲通撲通的跳了起來，我覺得整個(gè)身體都在隨著心跳發(fā)抖，看到隊(duì)友期望的眼神，我開始盡力地夾豆子，但是豆子像是在跟我作對似的，我越是努力地夾，越是夾不上來，我急得滿頭大汗，可是才夾了幾個(gè)。這時(shí)，隊(duì)友們有些失望，便小聲地埋怨：“怎么搞得�！蔽乙灿行┬箽猓碗S手一夾，咦？一夾就夾起來了，我又試了幾次，都十分順手，轉(zhuǎn)眼就夾了二十多個(gè)，我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)技巧，就是不能太用力的拿筷子，拿得越緊越夾不上。越是放松，反而可以夾的穩(wěn)，后來我夾得更是得心應(yīng)手，隊(duì)友們臉上都露出了得意的笑容。終于一分鐘到了，我迅速將筷子遞給了下一個(gè)同學(xué)，并為他加油。
比賽結(jié)束，雖然我們組得了第二名，但是同學(xué)們還是十分高興。因?yàn)槲覀兊玫搅隋憻�，挑�?zhàn)了自己。
游戲作文 篇5
今天是元宵節(jié)，晴空萬里，我心情無比的激動(dòng)，因?yàn)榻裉鞁寢屢獛覅⒓有∮浾呋顒?dòng)——進(jìn)化吉山梅園賞梅。
沒想到我們來到目的地后，不僅有賞梅攝影，還有游戲活動(dòng)呢！有運(yùn)元宵、有呼啦圈接力、還有指壓板接力賽�；顒�(dòng)內(nèi)容真是豐富多彩啊，我都迫不及待的要去參加了。
賞梅攝影結(jié)束后，來到空曠地，水晶姐姐和石頭哥哥先帶我們組隊(duì)，我們一共有32個(gè)小朋友，分成兩組參加比賽。在比賽前水晶姐姐還分別介紹了每項(xiàng)游戲規(guī)則，都是需要我們與爸爸媽媽一起配合共同參加比賽的。令我印象最深的`是第三項(xiàng)指壓板接力賽，因?yàn)槲覀儽攘巳啽荣�。第一輪是家長背或抱小朋友脫鞋通過指壓板運(yùn)輸接力，因?yàn)槲覀兘M媽媽比較多，所以爸爸們一致商量這輪比賽都由爸爸們負(fù)責(zé)運(yùn)輸小朋友，我的爸爸因?yàn)樵谏习鄾]能來參加，我真希望爸爸下次也能陪我參加活動(dòng)。第二輪和第三輪都是由我們自己跑過去以擊掌完成指壓板接力，跑的時(shí)候腳底板有種說不出來的疼痛感，但真是痛并快樂著啊，我們早就忘了腳底的疼，一切以最快的速度在奔跑著。
比賽現(xiàn)場非常激烈，在加油聲一陣一陣中我們完成了比賽。雖然我們組以一步之差輸了比賽，但是，友誼第一、比賽第二，我玩的非常開心，因?yàn)槲沂斋@了快樂，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神。
游戲作文 篇6
我坐在書桌前，用手托著腮幫，回想起下午的語文課，不禁大笑起來。
下午3：50分整，第三節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛進(jìn)教室。語文老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上。同學(xué)們大概是累了，看上去都無精打采的，班里死氣沉沆的。語文老師用和藹的聲音說：“我們這節(jié)課來做游戲吧！”聽到這個(gè)消息，大家立刻精神抖擻，嚷著說；“要做什么游戲��？”老師清了清噪子說：“這個(gè)游戲名字叫‘人物、地點(diǎn)、事件大對碰�！苯又蠋熃o我們講游戲的規(guī)則，她說：“我先給你們每人發(fā)一張小紙，第四組的同學(xué)寫一個(gè)人物，第三組寫一件事，第二組和第一組寫一個(gè)地點(diǎn)。再把這些紙分成3份，分別是：人物、地點(diǎn)和事件，然后一位同學(xué)上來抽，每份抽一張，再把它們連起來讀。如果讀起來合理，抽的人還要表演�！边@些有趣的規(guī)則，深深地吸引了大家。
游戲開始，先由一位男同學(xué)上來拍，他神情很緊張，小心翼翼地抽了3張，生怕把紙弄亂了似的，看了一下，笑著說：“班長在草地上學(xué)騎自行車�！贝蠹伊⒖绦ζ饋�，氣氛一下子被炒熱了，班長臉上露出了無辜的'表情，說：“是誰寫我呀？”因?yàn)榫渥幼x起來合理，所以這位男同學(xué)就“騎著自行車”到了自己的座位上，玩到開心的時(shí)候，臉上緊張的表情一下了灰飛煙滅了。接著，班長也上去玩，他的眼睛注視著那些紙，充滿期待地抽了3張，看了后，笑吟吟地說：“小萍在陽臺(tái)打架�！蓖瑢W(xué)們又笑了起來，而小萍卻害羞地低下了頭。因?yàn)榫渥舆�算合理，所以班長就手舞足蹈了一下。大家都覺得這個(gè)游戲很有趣，便爭先恐后地要上去玩。這時(shí)給王靜搶了上去，她站在講臺(tái)上，松了口氣，然后笑嘻嘻地抽了3張，看了之后，大笑起來說：“琳芬在屋頂上戰(zhàn)斗。“好不容易才安靜下來的教室，現(xiàn)在笑聲更熱鬧了，’連老師也笑著說：“我們班里出了個(gè)女戰(zhàn)士了�！绷辗乙残Φ媚樇t了。小茵也去玩了，她屏住呼吸，隨便地抽了3張，然后再小心翼翼地看著著那3張紙，之后笑得說不出聲來，老師便好奇地看了她手中的紙，也大笑起來，下面的同學(xué)都不知道紙上寫了什么，只有他們在上面笑，所以大家急得像熱鍋上的螞蟻，有的同學(xué)就大聲喊：“說呀！說呀”！最后小苗才停住了笑，說：“語文老師在孤島上洗澡�！贝蠹伊⒖绦Φ们案┖笱觥＿�有許許多多的同學(xué)上去玩，也鬧出了很多的笑話。比如：李小龍?jiān)谝粭l又臭又黑的臭水溝旁邊看電視，釋小龍?jiān)谟钪嬷挟嫯嫛詈螅蠋熥屛覀儼堰@堂課寫成一篇作文。
這節(jié)課讓我知道詞語搭配要合理，不然就會(huì)鬧出笑話。讓我體會(huì)到邊玩邊學(xué)的樂趣，真是受益良多。
游戲作文 篇7
無論是在家，還是在學(xué)校，我曾做過很多游戲。但令我最難忘的，還是那次和老師一起玩的“木頭人”游戲。雖然時(shí)隔數(shù)年，但至今歷歷在目。
那日下午，天陰沉沉的。為了活躍課堂氣氛，班主任決定和我們玩“木頭人”游戲。當(dāng)老師還在宣布游戲規(guī)則時(shí)，不少同學(xué)已是摩拳擦掌、躍躍欲試。
游戲正式開始！老師剛轉(zhuǎn)身，教室里就亂成一鍋粥。有的在做準(zhǔn)備，有的在找道具，還有的`在嘗試著各種造型�！耙弧⒍�、三，‘木頭人’開始亮相！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們瞬間定格。我看看左邊，李晨碩擺了個(gè)“飛天超人”，昂首挺胸，正準(zhǔn)備飛向藍(lán)天；再瞧瞧右邊，王子軒弄了一個(gè)握槍的造型，雄赳赳、氣昂昂的，倘若再配上一把槍，就像一名軍人；我嘛，搞了個(gè)孫悟空“金猴獨(dú)立”，反手握著金箍棒，右手檔在眼睛的上方，正準(zhǔn)備騰云駕霧呢。按照游戲規(guī)則，造型不但要有氣派，還要講究持久平穩(wěn)。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，這該死的造型累得我腰酸腿疼，真有點(diǎn)支撐不住了。但我想：一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！我屏住呼吸，竭盡全力、紋絲不動(dòng)地立在那兒，受到老師的嘖嘖贊嘆。再看看其他的“木頭人”，由于缺少耐力，早已走了樣，個(gè)個(gè)東倒西歪。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，同學(xué)們卻意猶未盡，都嚷著要求再來一次。
這次游戲，既給我們帶來了歡樂，也磨煉了我們的意志，這真是一個(gè)令人難忘的游戲。