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慶六一作文

時間:2023-06-10 15:11:53 作文 我要投稿

有關(guān)慶六一作文四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的慶六一作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)慶六一作文四篇

慶六一作文 篇1

  今天下午,是我們二年級歡慶“六一”的日子,也是我盼望已久的一天,我心里特別高興、美滋滋的。 “叮零零”下課鈴聲終于響了,老師讓我們一組組地出來排成一隊。我們排得整整齊齊,在雷老師的帶領(lǐng)下我們走進了大廳。我一走進大廳就看見了一塊紅色的布簾上寫著“歡慶六一兒童節(jié)”八個大字。

  這時,同學(xué)們一個個好像蜜蜂在采蜜似的在找座位坐。演出開始了,第一個出場的是二(7)班,他們表演的是唱歌,歌聲可好聽啦!可是不知怎么了要重唱,還有的表演鋼琴、電子琴、小提琴等等一些節(jié)目又好看又好聽。 終于到了我們二(2)班的表演,只見我們班的'周世維、鄧維等18人穿著校服興高采烈的走了舞臺。我們班表演的是《打花巴掌》唱的和節(jié)拍都是一個節(jié)奏,好像一對人在拍,表演結(jié)束后,我們用熱烈的掌聲歡送他們下來。

  最后學(xué)校還頒發(fā)了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的獎。只有兩名,他們分別是我們二(2)的班主任雷老師和二(3)班的文老師。還發(fā)了優(yōu)秀少先隊員的獎。時間過得真快,所有的節(jié)目都結(jié)束了,我們也戀戀不舍地離開了大廳。

慶六一作文 篇2

  左盼右盼,終于到了一年一度的六一兒童節(jié)。今天,我們班在一個西餐廳組織六一活動。

  早在兩個星期前,班主任李老師向大家宣布開始報節(jié)目。聽到報節(jié)目,大家高興得炸開了鍋,踴躍報上自己拿手的節(jié)目。

  今天大家又興奮又緊張,因為馬上就要上臺演出了,大家都急于上臺展示自己的風(fēng)彩,但又怕有什么失誤。不過我一點兒也不緊張,因為我是觀眾;我拿了一杯果汁,聚精會神地看節(jié)目。舞臺上同學(xué)都演得十分認(rèn)真,令人陶醉。節(jié)目的`種類也有很多,有唱歌的,跳舞的,彈古箏的,畫畫的,演奏小提琴的,還有演小品的。雖然演得不是很專業(yè),但是很精彩,這畢竟是同學(xué)們自己的舞臺,可以發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意,大家樂在其中。

  到了進食晚餐的時候了,在食物的誘惑下,大家爭先恐后地?fù)屃似饋;班主任李老師看到這情形,怕燙傷我們,他跑來維持秩序,大家才有序的排隊。李老師剛走開,馬上又亂了起來。我們從來沒吃過這么美味的晚餐。

  下面是全體總動員,男生女生都在走模特步,玩游戲,踩汽球,剪彩帶,轉(zhuǎn)圈等,大家玩得既認(rèn)真又開心。

  不知不覺到了晚九點,快樂的時光很快流走。是大家該說再見的時候了,我們依依不舍地離開。真是一個令人難忘的兒童節(jié)!

慶六一作文 篇3

  六一兒童節(jié),也叫“六一國際兒童節(jié)”,每年的6月1日舉行,是全世界少年兒童的節(jié)日。溫暖的春風(fēng)送來了令人振奮的.“六一”節(jié)!

  我們學(xué)校為了迎接“六一”的到來在學(xué)校的一樓大廳里舉辦了“我秀我精彩”的“派對“每班參加了(鋼琴、跆拳道、舞蹈、唱歌、吹笛子、童話故事……)“小社團“的同學(xué)都可以到學(xué)校的一樓大廳里表演自己精彩的藝術(shù)節(jié)目!

  那天我表演了吹笛子我們共吹兩首歌曲有(茉莉花)一閃一閃亮晶晶!我和老師伙伴們都很期待這次的表演!

  等待“六一”的心情是喜悅的、是激動的,因為它帶給我們太多的期盼和夢想,可以想象“六一”到來時,全世界將會是一片歡樂的海洋,而每一個小朋友的臉就是這海洋中盛開的一朵朵最美的鮮花!傲弧,讓我們天天開心,讓世界永遠(yuǎn)和平。

慶六一作文 篇4

  六一那天,學(xué)校舉辦游園活動,我玩得可開心了。最令我難忘的,還是二年4班的“沉睡的守門人”。

  它的規(guī)則是"守門人"蒙上眼睛,雙腳叉開坐在地毯上。中間放了許多食物。你必須搶到食物才算贏,如果被”守門人”抓到就算輸了。我懷著好奇的心情排起了隊,一邊排隊,一邊想:怎么才能拿到實物,又不被"守門人"抓到呢?很快,我想出了三個計劃。

  A計劃:走為上策。從“守門人”曲起的腿下,拿走食物,一拿到趕緊跑。

  B計劃:聲東擊西。拿一顆薄荷糖扔到左邊。趁“守門人”不備,同時從右邊進攻,趁機拿走食物。

  C計劃:金蟬脫殼。帶上鞋套,用腳把食物一點一點的往外勾。如果被抓,趕緊脫掉鞋套溜之大吉。

  終于輪到我了,我以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。實行“計劃A”。我小心翼翼的`出手。啊!守門人反應(yīng)迅捷,差一點被抓住了。

  還是使用“計劃B”吧。我慷慨的拿出一顆薄荷糖,扔了出去,同時向另一邊跑去?墒鞘亻T員不為所動,沒有受到任何干擾。

  只好使用“計劃C”了。我悄悄的伸出了腳,抬頭看了看計時器。糟糕,只剩10秒了!顧不了那么多了,我的腳用力一勾。竟然勾到了禮物!我高興得一蹦三尺高,成了只快樂的小兔子。

  這次游園活動讓我大開眼界。不僅使我增長了知識,還教會了我遇事要冷靜思考。真是難忘的一天!