精選體驗(yàn)生活作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的體驗(yàn)生活作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

體驗(yàn)生活作文 篇1

　　盲人很可憐，什么也看不見(jiàn)，今天我要體驗(yàn)一下盲人是怎樣生活的。

　　爸爸讓我蒙上眼睛，先從客廳到我的臥室轉(zhuǎn)一圈。根據(jù)自己對(duì)房子里的印象，我摸著墻走到自己的.臥室，又回到客廳。爸爸又讓我去陽(yáng)臺(tái)拿凳子。我摸著墻走到了陽(yáng)臺(tái)，摸了好一會(huì)兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對(duì)爸爸說(shuō)：“看來(lái)在自己家里當(dāng)盲人還不算太困難，還是到外面去玩玩。”爸爸同意了，還給我找了一根木棍讓我拿著它走。

　　我摸出了家門，下了樓梯，向小區(qū)門口走。一路上，我老覺(jué)得腳下有東西絆我，害怕四周有東西碰我，我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳，一路摸著走，好在爸爸適當(dāng)指引、一路保護(hù)，我順利地走到小區(qū)門口。

　　來(lái)到小區(qū)大門口街道邊，我聽(tīng)到路邊傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)到街道上各種車輛奔馳而過(guò)的聲音，其余什么都感受不到了。爸爸問(wèn)我有什么感受，我說(shuō)：“哎，盲人真可憐，不僅看不見(jiàn)路，走路跌跌撞撞，而且看不見(jiàn)高樓大廈、人來(lái)人往、車來(lái)車去、紅花綠草，只能聽(tīng)到聲音。盲人也看不見(jiàn)字，學(xué)習(xí)很困難。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都沒(méi)有機(jī)會(huì)享受�？磥�(lái)，我們擁有健康是多么幸運(yùn)！有一雙明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛！如果盲人過(guò)馬路，我也一定會(huì)去幫助他。

體驗(yàn)生活作文 篇2

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲：“三分鐘盲人。”胡老師首先詳細(xì)地給我們介紹了一下規(guī)則：蒙上眼睛站在教室盡頭，原地轉(zhuǎn)三圈后往前走，摸到門的把手才算成功。

　　第一個(gè)出場(chǎng)的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛，小紅轉(zhuǎn)完圈后，信心滿滿地說(shuō)：“我肯定能行，而且最快�！敝灰�(jiàn)小紅慢慢地挪動(dòng)腳步，我便悄悄地給她說(shuō)；“在你的東邊。”可小紅好像連東南西北都分不清了。她一直摸著桌上往前走。終于，她到達(dá)了終點(diǎn)，好像經(jīng)歷了千山萬(wàn)水。

　　終于輪到我了！通過(guò)剛才從小紅那里吸取的經(jīng)驗(yàn)，我信心百倍！胡老師給我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。轉(zhuǎn)完圈之后，我想：首先要找到自己的桌子，然后再找到電腦，再往電腦的'左邊走幾步就能達(dá)到終點(diǎn)了！

　　有了計(jì)劃，我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書，再往里面摸，摸到了一塊橡皮。哈哈，我就這么確定了自己的位置！我繼續(xù)往前走，走到了電腦前，想到了原先的計(jì)劃，于是大步流星往左走。終于，我達(dá)到了終點(diǎn)！

　　摘下絲巾，我重新看見(jiàn)光明，啊、我真應(yīng)該保護(hù)眼睛！

　　這次游戲使我體會(huì)到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人，就有很多磕磕碰碰，他們肯定更難。小朋友們，我們現(xiàn)在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛！

體驗(yàn)生活作文 篇3

　　這個(gè)星期六晚上，我興奮得睡不著覺(jué)，因?yàn)榘职謰寢尨饝?yīng)我星期天帶我去盼望已久的天宮城堡打工，體驗(yàn)生活。

　　星期天早上，我早早地起了床，跟爸爸媽媽出發(fā)了。一路上堵車很厲害，我心里那個(gè)急呀，恨不得有雙翅膀，立刻飛到天宮城堡。一個(gè)小時(shí)后，終于到了天宮莊園，要走到天宮城堡得步行一公里呢！爸爸媽媽不緊不慢地走著，我卻興奮地向前奔跑，因?yàn)槟抢锃h(huán)境很美，到處開(kāi)滿了艷麗的野菊花和淡雅的野薔薇，道路旁邊還有大片的桑田，美麗極了。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了天宮城堡，爸爸還在門口買票，我就拉著媽媽直奔進(jìn)去。我們?nèi)ァ爸袊?guó)銀行”領(lǐng)到了30元啟動(dòng)資金，我先去當(dāng)小小考古家，再去“中州建設(shè)”當(dāng)建筑工人，然后去“郵局”當(dāng)郵遞員，去“公安局”當(dāng)警察，最后去“消防隊(duì)”當(dāng)消防員......

　　最有趣的就是當(dāng)消防員了。我們先在消防隊(duì)帶好帽子，穿好消防服接受訓(xùn)練。老師給我們看了一些消防知識(shí)，然后坐上消防車，去查看有沒(méi)有著火的地方。哎呀，不好！有一戶人家著火了！我們拉起警報(bào)，車子開(kāi)得飛快，爸爸媽媽們都跟在后面跑，到了那里，我們趕緊下車，拿起消防水槍就去滅火。在我們的.搶救下，熊熊大火漸漸被我們撲滅了。爸爸媽媽也拍下了這精彩的一幕�；氐较�防隊(duì)，老師表?yè)P(yáng)了我們，發(fā)給我們每人五元工資。

　　當(dāng)消防員雖然很辛苦，可消防員是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的，所以當(dāng)消防員是一件光榮的事，連爸爸都說(shuō)我穿上消防員的制服很帥喲！

　　很快，五個(gè)小時(shí)的工作體驗(yàn)結(jié)束了，天色已經(jīng)漸漸暗了，爸爸媽媽又帶著我去植物館參觀了天然植物，那里有各種各樣奇形怪狀的熱帶植物，它們千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。天色越來(lái)越暗，我們只好依依不舍地離開(kāi)了。

體驗(yàn)生活作文 篇4

　　今天是軍訓(xùn)的第一天，我們坐著明亮寬敞的大巴車來(lái)到了西湖區(qū)少年軍校。

　　軍校的教官都很嚴(yán)格，我們的教官更是這樣，一進(jìn)校門，他就什么也沒(méi)講就訓(xùn)練了，給了我們很多的任務(wù)。還教我們下蹲，向左看齊，喊口號(hào)等。我沒(méi)來(lái)之前還以為軍訓(xùn)很簡(jiǎn)單呢！沒(méi)想到這么困難。我們還穿了一身漂亮的小軍裝，穿起來(lái)很帥氣，看起來(lái)還有一點(diǎn)兒真正的軍人模樣呢！從此以后，我們就是真正的小軍人了。

　　軍校的嚴(yán)格紀(jì)律令我覺(jué)得上幾屆育才學(xué)生在這里的“艱苦生活”，不管是吃飯，休息，訓(xùn)練都一樣的嚴(yán)格。中午吃飯的的時(shí)候，我和黃琦琪擔(dān)任了長(zhǎng)，給一桌的同學(xué)打飯打菜，吃飯的時(shí)候要聽(tīng)教官指揮，教官說(shuō)聲一吹口哨，我們就得站起來(lái)；教官叫我們開(kāi)飯我們才能吃。我們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)木偶人，又像一塊橡皮泥，在他們手中推拉捏扯。而且吃飯時(shí)不能發(fā)出一點(diǎn)聲音都不能發(fā)出來(lái)，要是讓教官聽(tīng)到食堂里有一個(gè)人發(fā)出聲音，會(huì)讓我們起來(lái)全部不能吃飯。我們本來(lái)聽(tīng)到教官喊開(kāi)飯時(shí)，勺子已經(jīng)放的嘴里，忽然教官一吹口哨我們又全部站起來(lái)了，這樣子我們被打斷了許多次我們整一桌子沒(méi)講話，卻跟著他們受累，真是苦��！

　　下午的.訓(xùn)練太累了比我想象中的還要累。我們站著訓(xùn)練動(dòng)都不能動(dòng)，我站得腿都軟了，教官用嘶啞的喉嚨喊“121，121”。我們這一下午學(xué)到了許多，重點(diǎn)學(xué)了向左看齊和稍息立正，在育才的時(shí)候，我一直以為學(xué)校的姿勢(shì)是正確的，沒(méi)想到在這里是錯(cuò)誤的教官有又演示了多遍立正的。稍息，我改掉了在育才時(shí)犯的錯(cuò)誤。我們?cè)诹⒄�的時(shí)候，不能動(dòng)也不能有偏差，站好時(shí)雙腳要60度，手要貼緊褲縫。向前看齊時(shí)，走碎步時(shí)要注意，要向左右看，教官說(shuō)“向前看”，我們才能立正。這就是軍人每天訓(xùn)練的一小部分而已。我從這次訓(xùn)練中學(xué)到了這些。雖然今天訓(xùn)練強(qiáng)度很大，但問(wèn)我要向軍人學(xué)習(xí)不怕苦不怕累的精神，在接下來(lái)幾天中我一定會(huì)努力的。

體驗(yàn)生活作文 篇5

　　星期五，老師布置的一項(xiàng)作業(yè)--體驗(yàn)盲人生活，同學(xué)們興奮的叫著喊著。

　　回到了家，我就把這項(xiàng)作業(yè)告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領(lǐng)巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進(jìn)了黑暗。盲人走路摸著走，突然“嘭”的一聲，我的頭撞到了書架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺(jué)得腳下一絆，“撲通”摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我的心里又緊張又興奮，我在想：前面有沒(méi)有障礙，我老覺(jué)得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時(shí)候姥爺遞給我一個(gè)小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、后點(diǎn)點(diǎn)，左戳戳、右點(diǎn)點(diǎn)，亦步亦趨慢慢得適應(yīng)著。

　　突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗(yàn)體驗(yàn)怎么方便吧！我就摸著來(lái)到了衛(wèi)生間去方便，男孩子站著方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。

　　過(guò)了一會(huì)，我想下樓去體驗(yàn)。下樓梯時(shí)，感到十分恐懼，此時(shí)的腿，好像綁著千斤重的`沙包，我的手扶著樓梯扶手，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移著�，F(xiàn)在的動(dòng)作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現(xiàn)在卻膽戰(zhàn)心驚地走了5分鐘。

　　初步的體驗(yàn)：這盲人的生活真是困難重重��！而我們能看得到的，但在盲人的眼里卻是一片漆黑。通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人們的生活有了更深的感受，更增強(qiáng)了對(duì)他們的敬佩之情，為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂(lè)觀的生活態(tài)度而感動(dòng)。同時(shí)也要在遇見(jiàn)盲人和需要幫助的朋友的時(shí)候，伸出我們的友誼之手，讓這個(gè)世界變的更加美好！

體驗(yàn)生活作文 篇6

　　他是一個(gè)孩子，一個(gè)還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，一個(gè)還停留在童年的孩子。也許這一點(diǎn)他并不知道。

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　　他的文字是稚嫩的，是一種對(duì)生活的表達(dá)。

　　從《無(wú)題》到《六月。雨季》，對(duì)生活的描素，給人一種真實(shí)，親切。

　　再?gòu)摹蹲x書，買珠還櫝》到《我們他們》，用最真實(shí)的語(yǔ)言去表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的看法，去批評(píng)世人的愚昧、世界的不公。

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　　最喜歡的還是那《重拾泡泡》及《遺失的初一》。懷念那過(guò)去的美好，留住那兒時(shí)的光陰。

　　“在這個(gè)日漸復(fù)雜的社會(huì)，倒還真想回歸哈巴斯森林的單純啊�！薄ⅰ昂芸�，初二要來(lái)了，物理要學(xué)了，中考想必也要接踵而至了吧。很多東西，留給我的`初一，權(quán)當(dāng)是一個(gè)美好的想念�！�

　　是啊，社會(huì)也許真的太復(fù)雜了，連孩子的世界也影響了，什么考學(xué)、什么特長(zhǎng)考級(jí)，他們肩上的擔(dān)子太重了，以至于說(shuō)出“回歸哈巴斯森林的單純”類似這樣的話??童年，只是他們的向往，只能供他們?cè)谛睦锟释��?/p>

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　　我以為他一直會(huì)把生活文字寫下去，但是，現(xiàn)代因素還是感染了他，寫起了小說(shuō)。我只是粗略看了一下，覺(jué)得寫得不怎么好，真的，缺乏了一種親切。

　　他的生活文字也許沒(méi)有小說(shuō)寫得好，但是，情感所表達(dá)的真切是小說(shuō)無(wú)法達(dá)到的，也許在這一點(diǎn)上，生活文字所占的優(yōu)勢(shì)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小說(shuō)。

　　真心的希望你能繼續(xù)把你的生活寫下去！

體驗(yàn)生活作文 篇7

　　從20xx年8月25日8時(shí)整踏入三中校門的那一刻起，我就已經(jīng)是一名初中生了。

　　在去學(xué)校的路上，我平時(shí)不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰桿兒挺的筆直，微風(fēng)輕撫著我的面頰，好不快活！我滿心愉悅地走進(jìn)了三中大門，恩，中學(xué)就是不一樣！教學(xué)樓不再是小學(xué)時(shí)的五彩繽紛，而是顯得那樣的樸素、典雅，學(xué)生們也不再像小學(xué)那樣蹦蹦跳跳的，儼然成了一個(gè)個(gè)彬彬有禮的大哥哥、大姐姐，校園里都被一聲聲“老師好！”“同學(xué)你好！”給包圍。

　　第一次跨進(jìn)三中大門的我再一次仔細(xì)地打量著這所對(duì)我來(lái)說(shuō)有些陌生的校園，大片大片綠色的草坪和花圃讓人盡情領(lǐng)略大自然的美好情境；整齊排列的自行車更體現(xiàn)出這所名校的訓(xùn)練有素，高大的教學(xué)樓猶如一位位士兵，日夜守護(hù)著學(xué)校。

　　“初二10班”，我對(duì)照著臨時(shí)報(bào)到班級(jí)的.紙條看了又看，對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，就是這兒了，我抬頭挺胸地走進(jìn)了教室�！袄蠋熀�！”“你好！”我找到位置坐了下來(lái)，“同學(xué)們，休息一下，等會(huì)兒我們做3份卷子！”果然又是卷子……教室里沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的抱怨連篇、唉聲嘆氣，多了一份坦然、鎮(zhèn)定，這也許也是我們這些小學(xué)生慢慢成長(zhǎng)為中學(xué)生的一種標(biāo)志吧。

　　10分鐘后，三份卷子，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)發(fā)了下來(lái)，一拿到卷子的同學(xué)們便立刻動(dòng)起筆來(lái)，埋頭答卷，教室里沒(méi)有竊竊私語(yǔ)的聲音，全是筆在紙上行走的“刷刷”聲。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的答卷時(shí)間，同學(xué)們交上了卷子，相信這也是一份令自己滿意的答卷，是交給初中老師的第一份作業(yè)！

　　初中生，曾經(jīng)我認(rèn)為這個(gè)稱號(hào)離我無(wú)比遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在卻近在咫尺。初中的生活是忙碌而充實(shí)的，相信我一定會(huì)盡快適應(yīng)這種生活，成為一名優(yōu)秀的初中生！

　　這是我第一次體驗(yàn)初中生活，它告訴我，這將是我人生中一個(gè)新的階段，它將鍛造一個(gè)新的自我！

體驗(yàn)生活作文 篇8

　　金秋九月，我們滿懷期望地來(lái)到充滿樂(lè)趣的的初中生活，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)美麗的大家園——番禺執(zhí)信。

　　在我幼兒園生活結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校給了我們兩個(gè)選擇的學(xué)校一個(gè)是南奧，另一個(gè)就是番禺執(zhí)信。但小時(shí)候不會(huì)選擇只因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)選了南奧，自己也就隨波逐流了。六年級(jí)畢業(yè)，我毫不猶豫的跟家長(zhǎng)說(shuō)我想要去番禺執(zhí)信讀書，父母也爽快地答應(yīng)了于是，我來(lái)到了離別已久的番禺執(zhí)信。

　　剛來(lái)到這里，第一印象就是大。番禺執(zhí)信實(shí)在太大了，光一個(gè)中學(xué)部就有小學(xué)學(xué)校一般大。第二印象就是美。番禺執(zhí)信的美景也是特別多，甚至有點(diǎn)不像是學(xué)校，而是一個(gè)五A級(jí)景點(diǎn)。

　　第一次來(lái)的那一天，我看到·排隊(duì)的人絡(luò)繹不絕不得不贊嘆這學(xué)校的牌面。進(jìn)入教室，看到新的老師、同學(xué)、環(huán)境，我無(wú)不期待的將來(lái)的生活。但很快我迎來(lái)了第一個(gè)困難，那就是搬行李上宿舍。學(xué)校的宿舍也很大，但我們班卻住在第五樓，于是我們班的同學(xué)就一個(gè)接一個(gè)地往上爬。同學(xué)之間也很有善，看到我滿頭大汗，也會(huì)暖心地問(wèn)我要不要幫忙，我自然微笑著搖搖頭說(shuō)不用。

　　過(guò)了“養(yǎng)老”的新生體驗(yàn)周，迎來(lái)的就是緊張的初中生活，但面臨這許多新的學(xué)科，我表現(xiàn)得無(wú)從下手，成績(jī)像是過(guò)山車一般高低起伏。我就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我現(xiàn)在也這之中。

　　最令我驚奇的是，這學(xué)校中竟然有小賣鋪等可供中學(xué)生消費(fèi)的場(chǎng)所，我都有時(shí)覺(jué)得番禺執(zhí)信有點(diǎn)像一個(gè)小型社會(huì)。飯?zhí)美锏娘埣皠e的地方的也都十分美味。

　　不必說(shuō)美麗的.景象，碩大的校園，也不必說(shuō)可口的飯菜，適當(dāng)?shù)南�費(fèi)，光是和藹的老師，情切的同學(xué)，都讓我對(duì)這所學(xué)校贊口不絕了

　　我輕輕地踏進(jìn)了您的懷抱靜謐，安詳，溫暖，像母親的懷抱。您編織著我們的夢(mèng)在綿綿的漣漪里勾畫著青春的遐想。那陽(yáng)光下的碧綠不是草，是一片生機(jī)然后播種在大地上孕育著希望般的夢(mèng)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，時(shí)間證明，參天樹(shù)木。

體驗(yàn)生活作文 篇9

　　很多人都喜歡喝酸奶，可是要喝到自己親手做的，恐怕人就不多啦。每次看媽媽做酸奶的時(shí)候，總是覺(jué)得好玩，總想去試試。正好這幾天放假，我終于可以嘗試一把了。

　　星期四的中午，媽媽又要做酸奶了。于是我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，今天我來(lái)做一次吧，你在一邊指導(dǎo)就行了�！眿寢屗�快地答應(yīng)了。我學(xué)著媽媽的樣子，從酸奶機(jī)里拿出容器，用開(kāi)水燙了燙。又從冰箱里拿出媽媽準(zhǔn)備好的酸奶，倒進(jìn)容器里。然后取來(lái)三袋純奶，我先打開(kāi)一袋，倒入裝有酸奶的容器里。正當(dāng)我打算倒第二袋時(shí)，媽媽在一旁提醒我：“最好別一下子全倒完，那樣太滿了，你就不好攪了，還容易灑出來(lái)。要把酸奶和奶盡量攪勻，這樣才能做的`好。”聽(tīng)了媽媽的話，我只倒了兩袋。接著我拿起勺子，在容器里攪起來(lái)。也許我的動(dòng)作大了，不小心把奶灑在桌子上了一點(diǎn)�？磥�(lái)媽媽說(shuō)得有道理，我這才慢慢地?cái)囍�，果然沒(méi)再灑了。容器里的酸奶和奶很快就被攪勻了。我這才倒入第三袋奶，又開(kāi)始小心翼翼地?cái)�。弄好后我把容器小心地放入酸奶機(jī)里，插上電源。媽媽告訴我按幾下定時(shí)按鍵，就是定了幾個(gè)小時(shí)，一般五個(gè)小時(shí)就行。我明白了，定了五個(gè)小時(shí)�？粗�一閃一閃的指示燈，我很納悶，問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要這樣做酸奶呀？難道不能用火燒嗎？”媽媽笑了，回答道：“這個(gè)酸奶機(jī)實(shí)際上是起到一個(gè)恒溫的作用，酸奶里含有乳酸菌，它和純奶混在一起，要經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間、一定的溫度才能發(fā)酵好�；鹈绲臏囟任覀儾惶�好掌握，而且要浪費(fèi)我們很多時(shí)間，這樣乳酸菌發(fā)酵的也不好，做出來(lái)的酸奶也不好喝�！痹瓉�(lái)是這樣，我真佩服發(fā)明酸奶機(jī)的人。時(shí)間過(guò)得好慢呀，我焦急地等著，不知道我做的酸奶怎樣了。終于聽(tīng)到“滴滴”的聲音了，媽媽說(shuō)做好了。我趕快沖上去，打開(kāi)蓋子。只見(jiàn)容器里不再是液體了，看起來(lái)像是豆腐腦一樣。我拿起勺子，挖了一勺，放進(jìn)嘴里，酸酸的，沒(méi)什么味。我納悶怎么沒(méi)媽媽做得好吃，于是又向媽媽請(qǐng)教，媽媽說(shuō)剛做好的酸奶要放入冰箱里，鈍化后口感才好，如果再放入一些蜂蜜、白糖的話，味道就更佳了。我依照媽媽的說(shuō)法，把容器放進(jìn)冰箱里。

　　又是幾個(gè)小時(shí)的等待，我終于可以喝到自己做得酸奶了。我好緊張呀，在心里說(shuō)：一定要成功啊。當(dāng)喝完第一口時(shí)，我興奮極了，味道好極了，簡(jiǎn)直跟買得一模一樣。我好高興呀！以后我可以自己做了，不用再麻煩媽媽了。