【精選】四年級作文錦集5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　我是一個快樂的訂書機。身穿粉色的“T恤衫”，背面還有一個小熊寶寶，她活潑、可愛，漂亮極了！我的身體是銀色的，只有人巴掌的大拇指那么大，但是比大拇指妹妹胖點兒！

　　我是用一個粉色的塑料蓋，一個粉色的塑料底座和一個用鐵制成的.“身體”組成的。

　　我可是主人的好幫手。不管是訂小主人漂亮的小本子，還是訂小主人查閱的資料。只要按一下我的粉色“體恤衫”就可以了！

　　我還是一個有點驕傲的訂書機呢！有一次，小主人帶我去“參觀”她們美麗的教室。剛一到，小主人就把我擺到課桌上，別的文具見了我，都羨慕的不得了，就在這時，我想挺起“腰”，讓它們看見我的“美”，可不幸的事發(fā)生了，“呯”的一聲，把我摔了個“四腳朝天”，小主人見了，連忙把我撿起，愛惜地看著我。通過這件事，我再也不敢說我很“美”了，也不敢那么驕傲了！

　　我希望我的身體永遠都不會生銹，永遠都為主人服務！

四年級作文 篇2

　　習慣，真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生，因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。良好的習慣使人走向成功，一種堅不可摧的力量！

　　習慣，是一種向上的力量，它使我變得奮進，對未來充滿希望。初上學時，記得老師說過，只有及時做好復習，預習工作，才會學習更上一層樓。一開始，我還不太相信，甚至有些不屑一顧，覺得是在浪費時間。直到后來有一天，在課堂上我居然有些跟不上老師的思路，瞬間有些慌張，回想起老師曾經(jīng)說過的，便決定嘗試一下，漸漸地我竟能夠靈活地應對老師上課所提出的問題了。同時，隨著復習，預習的深入，我也看到了課本以外的全新世界，成績也穩(wěn)步提升。讓我對未來充滿憧憬和向往。直到現(xiàn)在，我仍在保持這個習慣。習慣，果然是一種積極向上的.力量。

　　習慣，是一種神奇的力量，它往往在最關鍵的時刻將局勢扭轉，把人們從失落的谷底拉回地平線的上端。那是一個夏日的溫暖午后，媽媽載著我，來到這座喧鬧城市的一隅，參加準備了許久的演講比賽一上臺，望著下面絡繹不絕的觀眾，內(nèi)心開始緊張，緊了緊手里的話筒，開始演說，到了一半，竟忘了接下來的話語，故作鎮(zhèn)靜地掃視了一下全場觀眾，忽然想起自己有做讀書筆記的習慣，前幾天看到的內(nèi)容大致與之相關，于是稍微整改了一下，從容的從嘴中吐露出來。最終，也取得了好的名次。習慣果然是一種神奇的力量，它在最緊要的關頭，助我渡過難關。

　　只有當你真正養(yǎng)成良好的習慣，才能在面對困難時迎難而上；只有當你真正養(yǎng)成良好的習慣，才能在特殊情況時靈活變通；只有當你真正養(yǎng)成良好的習慣，才能在今后的道路上披荊斬棘，勇敢頑強……習慣有時候是一個人素養(yǎng)和行為的真實寫照，同時，良好的習慣也可指引別人尋到最初的夢想，是一種無法言喻的力量。良好的習慣成了改變我的強大力量，讓我在不斷成長中，愈放光芒。

　　習慣，是一種力量，讓我們攜手，去探索這一份份力量的神奇與偉大，相信未來會變得更加不一樣！

四年級作文 篇3

　　今年的雪可真大呀，報紙上說今年的大雪是五十年一遇的，連氣象臺都發(fā)出了紅色預警。那天中午天上下著鵝毛大雪，我和爸爸一起去堆雪人。我還沒走出家門，就好像看見了一道銀光，那銀光非常亮，走出家門，只看見白茫茫的一片，地上的雪又松又軟。

　　開始堆雪人了，我拿起一團雪，把它弄實，接著我開始推起雪球來，滾著滾著雪球變成了橄欖球了！“滾雪球一定要滾一會，拍幾次。”爸爸說。我照著爸爸說的做，果然滾圓了。雪球慢慢大起來，滾在雪地上發(fā)出咕咕的'響聲。我們一邊滾，爸爸一邊問我“你冷不冷�！蔽艺f：“不冷不冷，我好開心啊！”后來我滾得的雪球做雪人的頭，爸爸滾得的雪球做雪人的身體，雪人的輪廓做好了，要做五官了。爸爸拿來兩個瓶蓋把它們放在眼睛的部位做眼睛，他又做了三個小雪球，分別做雪人的鼻子和耳朵，我拿來了樹枝畫嘴巴，爸爸又找來竹竿做它的手。我站在旁邊一看，好神氣的雪人啊，我連忙讓爸爸用手機給我和雪人合影。

　　后來我在我們的小區(qū)里又看到好多別人堆的雪人，個個都很好玩，我希望這些雪人和我們一起過個快樂祥和的春節(jié)。

四年級作文 篇4

　　21世紀的學校既新奇又實用，我慢慢給你們介紹。

　　先介紹學校有嫦娥奔月小學、星際爭霸實驗初中、發(fā)現(xiàn)號高中。它們都配備著數(shù)字監(jiān)視器等監(jiān)視儀器。學校不僅配著該有的東西還配數(shù)字圖書室、數(shù)字瀏覽室、教師休息室、教師開會間、學校咨詢臺、智能黑板、機器人清潔員、機器人保安、總控制室、太陽能吸收板。

　　然后介紹學校設備的功能：數(shù)字圖書室就是通過電腦來查找書籍或看書。數(shù)字瀏覽是通過電腦來資料。教師休息室里配著讓教師減壓和放松的沙發(fā)、按摩椅。教師開會間寬大、明亮，是教師和教師交流的`平臺，學習的舞臺。學校咨詢臺是一個電腦觸摸屏讓家長通過它來了解學校的情況。智能黑板跟普通黑板最大的區(qū)別在于它是個語音識別屏。機器人清潔員、機器人保安人員就是用機器人代替的清潔員和保安人員�？偪刂剖揖褪潜O(jiān)視或控制學校的電子設備的控制室。太陽能吸收板設在教學外側，提供一切學校所需的能源，節(jié)能又環(huán)保。

　　最后在來介紹一下學校的環(huán)境：學校四周綠樹成蔭、花團錦簇……

　　這樣的學校能不叫人向往嗎?

四年級作文 篇5

　　說到動物園，大家一定都去過，那里的動物不勝枚舉，有熊貓、獅子、老虎、大象、長頸鹿……可是，我覺得我的家也是一個小小“動物園”，不信，你看——

　　我的媽媽大部分時候像一只勤勞的“蜜蜂”。她每天忙完工作，還要照顧我和爸爸的生活，她的家務活仿佛永遠也做不完，客廳、房間臥室、廚房，到處都有她拖地、擦桌子、整理物品的身影，家里的地板、地磚都快能照出人影了，她還總覺得不夠干凈。有時候，我又覺得媽媽像極了一只“母老虎”。有一次，我獨自在家，一邊寫作業(yè)一邊吃東西，突然，書架上的攝像頭里傳來了媽媽的怒吼聲，仿佛要把整個屋子都吼塌了，我嚇得手不禁顫抖了一下，剛剛塞到嘴里的薯片也掉到了桌子上……從此，我再也不敢邊寫作業(yè)邊吃東西了。

　　爸爸則像一只聰明的“猴子”。不管我在學習上、生活中遇到什么困難，他都能協(xié)助我解決。記得有一天晚上，一道數(shù)學題難倒了我，我連忙跑過去請教爸爸，可他說這題確實有難度，他也不太會，我只好失望地離開了……過了一會兒，他從衛(wèi)生間沖出來，激動地對我說：“剛才我在洗澡時想出那道題的答案了！你看……”哈哈，“猴子”頭上的`泡沫還沒沖干凈呢！我可真佩服爸爸，居然在洗澡時還在思考如何解決問題，我可是早就拋到九霄云外去了。

　　至于我呢，雖然我的屬相是老鼠，可我更覺得自己像一頭“小豬”，豬的特點就是能睡能吃。無論是平時上學還是周末休息，爸爸每天早上喊我起床時我的回答永遠都是“再睡一會兒”。我不僅能睡，肚子也好像總是填不飽。飯后沒幾分鐘，我就會大喊：“我要吃東西！”餐包里、車里、爸爸的辦公室，都會備著我要吃的零食。有時我又特別像一只“樹懶”，主要是我做事太慢太磨蹭了，每天早上，屋里都是一樣的聲音“快點快點，上學要遲到啦”；晚上是“唉呀，都十點半了，你還磨磨嘰嘰的，趕緊睡覺”。

　　你們看，時而像“蜜蜂”時而又像“老虎”的媽媽、聰明的“猴子”爸爸、集“小豬”和“樹懶”于一身的我，組成了一個奇妙的動物園——老虎吼、小豬嚎、猴子急……當然啦，更多的時候，這個“動物園”里的小動物可是相親相愛的。